幼兒園大班音樂韻律游戲《SPA體驗師》
挑戰4：交換角色，隨樂進行游戲
挑戰3：隨樂進行“找不同按摩師”游戲
挑戰2：站成單圈雙圓并隨樂原地做動作
挑戰1：面向圓心站成單圈感知按摩的順序和手法。
動作、音樂：隨樂復習動作模型（座位上1遍、座位前原地1遍）
故 事
動作建議：
［1－8］小節安靜等待，7、8小節預令：“準備開始”
［9－10］小節（坐飛機去泰國）右手、左手依次抬起做“飛機飛”的動作
［11－12］小節動作同9－10小節
［13－14］小節（水果美味極了）右手向右邊推開，左手向左邊推開，左右擺動雙臂
［15－16］小節動作同13－14小節
［17－18］小節（太陽曬的真舒服）雙手拍頭、拍肩、叉腰、身體上下搖擺
［19－20］小節動作同17－18小節
［21－2］小節（風景如畫心情好）雙手上舉擴指，搖晃雙手下來
［23－24］小節（見面問好“薩瓦迪卡”）雙手胸前合攏，鞠躬說：“薩瓦迪卡”
［25－26］小節踏步走，一拍一步，雙臂前后搖擺
［27－28］小節雙手指尖相對放到額頭位置，做看的動作
［29－40］小節動作同25－28小節
［41－48］小節拍手動作，一拍拍一下，最后一拍隨意擺照相時的造型
游戲玩法：
1、幼兒站成單圈雙圓，“按摩師”和“顧客”面對面站好，A段音樂做原地動作，B段音樂“顧客”
開始向前走換四次不同的“按摩師”，“按摩師”原地不動，給“顧客”從上到下依次用不同手法按摩。
2、交換角色再游戲一次
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律和結構基礎上，用動作隨樂表現泰國游玩的體驗。
2、借助標記，初步明確換朋友時的行進方向，通過故事情景理解并掌握“SPA按摩”的順序和手法。
3、體驗和同伴合作舞蹈帶來的樂趣。
活動準備：
1、大班幼兒（56歲）16名，男8名，女8名，配課老師一名“高級按摩師”。
2、需要提前熟悉幼兒，讓幼兒熟悉音樂旋律和動作模型。
活動教具：投影儀、電腦、音響、音樂《咖喱咖喱》剪輯好、手腕花16個、＂SPA體驗師牌子8個、按摩手法順序圖4張、SPA館的PT照片1張
活動過程：
1、導入，復習動作模型。
（1）教師邊念兒歌邊同幼兒一起梳理動作
（2）教師帶幼兒隨樂座位上完整做動作
（3）創設去“SPA館繼續旅行”的情景，引導幼兒原地跟音樂完整做動作。
2、站成單圈，明確按摩時的手法和順序。
（1）面向圓心，站成單圈，幼兒通過觀察，學習按摩手法和順序。
（2）練習兩兩合作體驗按摩師和顧客。
3、教師引導幼兒借助手腕花標記交換“按摩師”。
（1）教師示范向前換一個按摩師
（2）幼兒關注換舞伴時“按摩師”要原地不動
（3）合B段音樂練習換四次不同按摩師
（4）教師帶領幼兒隨樂在單圈雙圓上完整做動作，幼兒反思交換“按摩師”的困難
4、交換角色，繼續單圈雙圓上游戲。
（1）交換角色，單獨練習
（2）完整隨樂舞蹈
5、結東部分
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