文明禮貌演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的文明禮貌演講稿，希望對大家有所幫助。
文明禮貌演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學們,
大家好!
今天我要演講的題目是:《講好普通話》。
推廣普通話，推行規范漢字，學校是基礎和重要的陣地。高等學校的師生更是推廣普通話，推行規范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學校營造一個規范的校園語言文字環境。
營造規范的校園語言文字環境，首先要樹立規范意識，明確推廣普通話，推行規范漢字的重要意義。語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規范化工作關系到國家的統一、民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。
營造規范的校園語言文字環境，還要明確語言文字規范的標準和對我們的要求。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。部頒《普通話水平測試等級標準》將說普通話的水平分為三級，每級又分甲乙兩等。其中一級是標準的普通話，二級是比較標準的普通話，三級是一般水平的普通話。國家對"以普通話為工作語言"的各類從業人員提出了不同的要求。在學校，教師上課都要求說普通話，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測試，要達到二級乙等以上水平并持證上崗。學生的普通話水平則鼓勵其越高越好，其中師范專業的學生必須達到二級乙等以上，否則不能畢業。而行政干部則根據不同年齡段要求達到相應水平，其中年輕同志要求達到二級乙等以上。
國家還要求學校將普通話作為校園語言，就是要求師生員工在教育教學、會議、宣傳、集體活動等正式場合說普通話，也鼓勵大家在校內非正式場合說普通話。
規范漢字包括簡化字和其他不需簡化的字。推行規范漢字，使用規范漢字，就是要求我們在面向公眾的書面語表達中不寫錯別字，不使用不規范的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學校，首先是教學用字要使用規范漢字，其次在公共設施用字(招牌、標志牌等)、公務用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報、標語及其他宣傳品)等一切面向公眾的.用字場合都要使用規范漢字。
營造規范的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規范字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關系到一個人的綜合素質和文明程度。語言文字是知識與文化的載體，語文素質的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力的基礎，對我們整體素質的形成、發展和發揮也具有內在的促進作用。而每個人整體素質的提高，則會對校園的大文化環境起到良好的聚合作用。而規范的校園語言文字環境，更是有形的校園文化環境的有機組成部分。
讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規范字，為營造規范的校園語言文字環境各盡所能，使我校的語言文字規范化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的臺階。
文明禮貌演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”
一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的'為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。
文明禮貌演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫劉xx，來自四年三班。今天我演講的題目是《文明禮貌伴我行》
禮貌是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮貌”，把“禮貌”視為做人、做事、治國的基礎。
“文明禮貌”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的`天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮貌的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮貌需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮貌成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮貌不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮貌先鋒。
老師們，同學們，文明禮貌連著你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮貌永駐人間，讓文明禮貌之花在我們的校園里處處盛開。
文明禮貌演講稿4
親愛的老師們、同學們：
很高興這天能站在那里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…這天我來說一說校園禮儀！當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是完美的.，我們在這完美春天的校園里做什么呢？
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們明白，春天是完美的，可你更就應明白春天的校園是純潔、禮貌的！在這么美麗的校園里，同學們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅僅需要每個人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀！
禮貌是風，它能夠吹拂每一位同學的心；禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領禮貌風氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！
文明禮貌演講稿5
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
正因如此，我們(南湖第三小學)正在開展“文明禮儀伴我行”的活動，早上進校門，要向門房爺爺說聲：“爺爺早上好”，見到老師，要說：“老師您早”。這樣在門口的執勤小同學便會把你的大名記在小本子上，一個星期下來，你被記了幾次，星期五班會的時候，班主任便會給你蓋上幾個文明娃娃的章。嘿，還別說，這辦法還真有用!幾乎，全校上下每一個同學，都變得彬彬有禮啦。文明，從小事做起，從我們身邊做起。
這僅僅是在學校里同學文明的現象，社會中并不是處處都有這樣文明現象的喜景。比如說：
有些人在乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是應為對方不說聲抱歉的話，而耿耿于懷，甚至拳腳相加;假如，我們都“退一步海闊天空”，我想文明就會處處伴我行了。
當有些人身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、亂扔垃圾，踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;最后，拍拍屁股走人。你痛恨嗎?我想，大家和我一樣，對此現象深惡痛絕吧。曾經在網上看過一篇報導文章，說的.是在新加坡的旅游景點，因為新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?我很痛心。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也豎恥。”
以上的這個事例表明，不文明不僅在國內有，一些出國的人還把這種不文明現象帶到國外，使得留給外國一個不文明的現象。其實，我最想表達的是：2014年8月，青奧會就在我們南京舉行，世界各地的朋友齊聚我們南京，讓我貌同努力，把我們最淳樸的一面，展示給全世界。
最后我想對所有人說：“讓文明不再是一個口號!讓文明不再是一個標語!讓文明行動起來!就從我們身邊做起，讓我們的世界變得更加美好!”
文明禮貌演講稿6
親愛的同學們：
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學校是育人的搖籃，在校園這片環境優雅，文明高尚的凈土上，中小學生應該做舉止得體，行為規范的天之驕子。為了使我們能夠更好地學習、生活，共同創建一個優美和諧、秩序井然的校園環境，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全體同學倡議：
一、講禮貌，語言優雅。具體要做到：
使用禮貌用語：您、您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見等。使用好體態語言：微笑、點頭、鞠躬、握手、鼓掌，靠右行禮讓，不講粗俗語言等。遇到老師點頭問好或敬禮問好；離校與老師、同學道別。
二、講文明，行為優雅。具體要做到：
節約用水、用電；管好自己的紙屑雜物，收集好后扔進垃圾桶，見到地面有紙屑垃圾，就隨手撿起；認真做好值日，維護整潔環境；上下樓梯靠右行，拐彎處要慢行；在教學樓內輕聲慢步，不影響老師同學；不猛跑，不打架；對待小同學要禮讓、幫助；上完廁所要沖水；愛護墻面。
三、講儀表，形象優雅。具體要做到：
自尊自愛，注重儀表。衣著樸素大方，穿著干凈整潔，佩戴校牌、紅領巾。勤洗澡換衣，定期理發，每天刷牙，一周剪一次手指甲，一兩天換一雙干凈襪子，保持書包干凈整潔。
四、講道德，情操高雅。
人們追求優雅往往重視了外表，而忽略了內心，其實，高雅的情操、純潔的心靈才是真正的`美。比如對人友好、善良、有一顆感恩的心；比如勇敢追求真理，有恒心毅力；比如孝順、寬厚、有正義感等。
同學們，一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動，我們都會感到心靈的互動，情感的交融。我以集體為榮，集體以我為榮，同學們，讓我們攜起手來，積極行動起來，從我做起，從現在做起，在這些實踐活動中，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿社會的每一個角落，伴隨著我們一同健康成長。
文明禮貌演講稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：《文明禮貌，人人有則》。
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史創造了燦爛的文化，形成了中華民族的傳統美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現化文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。結合我校實際情況，現倡導大家學習“規范”，學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民！
鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，新的`一周又來了。環顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環境又被我們抹黑一筆；值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不良衛生習慣你能幫助他改正嗎……這些，你都做到了嗎？如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，講文明衛生，人人有責，講文明衛生，從今日做起。
不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生，更不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
文明禮貌演講稿8
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這金秋九月，秋風送爽、丹桂飄香，意味著我們同學該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于禮儀之邦這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，表達這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該保護花草樹木和一切設施，保護清潔衛生，服從老師管理和承受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進展自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于安康，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教誨
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，摒棄種種不文明行為，養成良好的行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，讓文明禮儀之花開遍大家都知道，文明和禮儀是到處都不可缺少的。可是，有的人卻沒做到這一點。
現在，咱們的校園里鋪上了草坪。可是有的人卻經常拔草坪上的草。這是為什么呢？是想拔下來玩，還是成心搗亂？可是，現在我可以告訴你們：這就是不文明，這就是不懂禮貌！
而且，樓道里都貼著靠右走的標志，可是有的人卻跟沒看見一樣，非要靠左走，這也是不文明。
還有，在你們的教室里，一定會有老師為你們精挑細選的'班訓吧！我有一個問題：你們有沒有遵守你們的班訓呢？我認為，一定有人沒有遵守。不過，我想先給你們說一下我們班的班訓：靜，凈，競，敬。你也許會以為這是四個一樣的字，但是不是的，我來給你們解釋一下吧：第一個靜，是安靜的靜；第二個凈，是干凈的凈；第三個競，是競爭的競；第四個敬，是尊敬的敬。現在，你也許已經懂得了我們班的班訓了吧。沒錯！老師希望我們上課安靜，教室干凈，競爭第一，尊敬師長。
理解了我們班的班訓，我建議你們也去理解理解你們班的班訓，看看你們的老師希望你們成為一個什么樣的人，然后再努力去做到它，成為一個人見人愛，有文明，懂禮貌的好孩子！
我的講話完畢，謝謝大家！
文明禮貌演講稿9
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是：xx。
我們中華民族素來就具有〝禮儀之邦〞的美稱，她五千年悠久的歷史創造了燦爛的文化，形成了中華民族的傳統美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現化文明人必備的根本素質，也是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會。他人帶來愉快。和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。結合我校實際情況，現倡導大家學習〝標準〞，學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民！
鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，新的日子又來了。環顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環境又被我們抹黑一筆；值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不良衛生習慣你能幫助他改正嗎？？這些，你都做到了嗎？如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，講文明衛生，人人有責，講文明衛生，從今日做起。不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，〝文明〞二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的'文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生，做〝文明示范生〞，更不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜。有序。有著良好學習環境的校園。相信我們每個人都一定能夠做到，則，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
文明禮貌演講稿10
各位同學老師：
大家好！
我今天演講的主題是做文明學生，創建文明校園。題目很老，但是已經過時了。是學生和學校永恒的話題。
是什么讓生活變得精彩？答案很多，但一個答案一定要正確合理。
是什么讓校園變得文明？校園因為你我的文明而文明。如果我們的校園沒有相應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就沒有校園文明。文明校園包括物質校園和精神校園。精神校園需要我們全體師生的共同和長期努力。
文明是一種進步，是思想的科學，是行為的正確，是習慣的改善，是自我修養的提高，是素質的提高；是人性的解放、自由、完善、超越。從教育成長的角度來看，文明是告別白天的愚昧和庸俗，是有意識的控制，是人性的勝利，是不符合社會、法律、紀律和公共道德的本能欲望，是自身從相互敵視和相互防范，從靈魂的戰爭，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來。我們同學成長發展的現實呼喚文明的回歸、重建和發展。環顧四周，不文明現象仍然頻繁出現在我們身邊。
比如語言不文明，部分學生出口污言穢語，打架罵人事件時有發生；
比如環境不整潔，隨著值班工作，有同學破壞環境。水杯，面巾紙，塑料袋，紙屑到處亂扔，甚至不厭其煩的到處藏塞這些東西。垃圾沒有及時清理，倒入垃圾房。有的偷偷把垃圾掃到床下，有的把整袋垃圾放在公共走廊上，有的把二樓的垃圾當成“高空扔”扔出去。我們沒有更多的老師和學生伸出援手。
比如很多財產損失，在寒假里，我們寢室的門被踢翻了很多；男臥室走廊的很多欄桿被踢掉；少數同學洗臉洗衣服后忘記關水龍頭，短時間內排水噸，嚴重影響集體生活。這不僅僅是浪費問題，更是人性的缺失；
比如有的同學花錢太多，總是在錯誤的時間進店。
可見文明與丑陋的沖突是嚴重存在的。要引起全校師生的注意，需要大家的行動。
文明學生一定是愛學習的`人。他總是渴望知識。他在課堂內外都是一個積極的學習者。他愛提問，不怕困難。
文明學生必須是有禮貌的人。禮貌掛在嘴邊，遠離污言穢語。他知道，想要別人尊重自己，就必須先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。
文明學生必須是有良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食，因為他知道隨便買零食是浪費，是不健康的，他不會亂扔水杯、面巾紙、塑料袋、紙屑，會開始撿紙屑，因為他知道環境是每個人的環境，把好的留給別人，留給自己。
一個文明的學生必須是一個有愛心和責任心的人。他會尊重老師和友好的同學，關心身邊的人和事，不會和同學吵架，不會搞不團結。他會懂得感恩，會感恩父母長輩的養育，會感恩老師的教導。
我們充滿渴望和激情，我們追求成長和成長。在這個過程中，讓我們親近文明，展示文明，踐行文明，做文明學生，創建文明校園。
文明禮貌演講稿11
親愛的老師、同學們：
五千年的華夏文明，中國素以“禮儀之邦”的著稱于世。作為現代文明人，更加要傳承文明禮儀風范。文明的小事常常發生在身邊。量定你是否是一個合格的現代文明人，就體現在這一件件小事上。但往往被我們忽視，所以我們要把文明愛心融入到社會生活中。如果你已記不清文明的含義，那么我告訴你：“文明是人與人之間和睦的關系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關愛。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說出口了嗎？一雙渴望的眼神你關注了嗎？”
岳陽縣創建文明縣城已有三年了，全縣人民都在參入。這不是面子工程，也不是領導政績，而是岳陽縣人民精神面貌的體現。也許不經意你很難發現岳陽縣發生了哪些變化，但只要你仔細地去觀察，你就會發現，好人就在身邊，也許就是自己。當我們每個人都去爭當好人、爭做好事時，我想，你、我也就成為了好人。從自身做起，傳遞文明、愛心志愿、有你有我。岳陽縣微水愛心志愿者協會自成立已來，開展了十七場愛心義賣，資助了四十多位貧困學子，救助了幾名重病患者，扶助了十幾位道德榮光者。關心關愛了寒門學子，救助了身邊的`好人。身患殘疾的青年黃勇，因為受到關愛，自己加入到微水愛心志愿者行列，將自己受捐的輪椅捐贈給更需要的人，拖著病殘的身體堅持參加愛心義賣活動。他無形中就成了我們身邊的好人。當他到了需要幫助的時侯，微水愛心志愿者協會伸出了關愛的雙手，他的病得到了及時有效的治療。
岳陽縣微水愛心志愿者協會，是岳陽縣文明創建的一個縮影，同時也是岳陽縣文明創建的一面旗幟。文明不要我們去做什么很偉大，驚天動地的大事。只要我們大家都能從我做起，從小事做起，從現在做起，文明之花一定在岳陽縣燦爛地綻放。其實，文明就在我們的身邊。
文明禮貌演講稿12
老師們,同學們:
大家好!
我校長期開展了“爭創文明班級”的一系列活動，使我們學校的面貌出現了良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一活動細節里煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。
當然，我們不能忽視并容忍身邊存在的一些不文明行為和現象。在我們美麗的校園里，經常可以看到與其和諧氛圍極不相符的紙屑散落在樓梯上，食品袋、餐巾紙模糊地分布在教室、操場和樹叢中，無數不協調的腳印在潔白的墻壁上留下。甚至有些同學認為，反正有值日生和清潔工會打掃，所以隨便亂扔也沒關系。另外，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，平時走路都是推推搡搡，講話大聲得令人不悅。還有一些同學之間互相使用粗言穢語，有的還會用小刀刻畫桌子，亂涂亂畫墻壁，并故意損壞學校的公共設施。更有甚者，女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發，男同學則留長發，以及穿著奇裝異服。所有這些行為不僅破壞了校園的文明環境，也降低了個體的素質，與文明之道漸行漸遠。
人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。
學習文化知識固然重要，但并不是唯一的任務。我們許多同學往往將學習文化知識置于首要位置，常常忽略了培養社會公德和養成文明習慣的重要性，以及樹立符合學生身份、健康向上、大方得體形象的需要。事實上，良好的行為習慣是順利學習的前提，也是培養健康人格的基礎，習慣塑造性格，性格影響命運！現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個階段的`所作所為將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行為可以幫助我們提高個人的心理素質，同時也完善了道德品質。一個不講文明的人，一個擁有低級趣味和庸俗品味的人，一個忽視了思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德準則的人，這樣的人正是我們現在最需要幫助的人。因為文明禮儀是我們學習和生活的基礎，也是我們健康成長的支柱。沒有文明，就沒有基本的道德底線。
文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。
我建議同學們從以下幾個方面著手，摒棄自己身上的一些不文明行為，養成良好的文明禮儀習慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的中學生。
首先：為了展現我們高中生的風采，我們應該保持舉止端莊、言行文明。我們要注意適當的著裝，盡量符合學生身份的形象，體現出我們朝氣蓬勃并積極向上的風采。因為一個人的儀表、儀容和儀態往往可以立刻展示他的修養水平。(在社會上，有些人就是靠這些來判斷一個人，如果被認為是一個二流子，那可能是因為他沒有注重自己的儀表、儀容和儀態。)因此，作為高中生，我們應該樹立正確的審美觀念，注重自己的形象打扮。
其次：我們要注重衛生與環境保護。學校是我們共同的家園，我們需要以實際行動來保護它，自覺糾正亂扔雜物的不良習慣，讓校園更加美麗。“不亂扔垃圾，讓校園更美麗”應成為我們的目標，用我們的實際行動來整治校園、美化環境。
第三：保護公物，珍惜資源。雖然我們還不能為社會創造財富，但至少應該懂得愛護公物。現在讓我們從身邊的每一個小事開始，節約使用紙張、電力和水資源……只有積累細小的努力，才能匯聚成偉大的成就。因此，我們要努力養成節儉的習慣，這將使我們終生受益。
同學們，以播種行為為起點，我們將收獲習慣。而這些習慣會進一步塑造我們的性格。最終，我們所播種的性格將決定我們的命運。作為學校的主人，讓我們共同努力，從現在開始，從自己做起，從身邊的小事開始，為打造一個美好的校園而努力。讓我們規范自己的言行舉止，讓文明禮儀之花永遠綻放在校園里。同學們，請謹記，“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”
老師們，同學們，讓我們同舟共濟，團結一致，共創學校美好的明天!
文明禮貌演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家早上好！學校是我們學習和生活的地方，我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個人開始，從舉手之勞做起。
舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。
一、 從我做起，養成講衛生的好習慣，爭做文明學生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。
二、 有禮貌地提醒和阻止別的同學亂扔、亂丟。看見地上有果皮、紙屑等雜物要主動撿起，扔到垃圾堆放處。
三、 在餐廳就餐時要有禮貌，講究秩序，提倡節約、反對浪費。
四、 愛護環境衛生，從我做起。樹立學校是我家，愛護環境衛生靠大家的意識。積極認真地搞好校園綠化、美化、凈化，積極參加校內外植樹活動，愛護每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。
同學們，關掉嘩嘩浪費的'自來水師你的責任，向師長俯身問好是你的修養，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時間是你對自己生命的珍愛同學們，讓我們從現在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛的百樹人。
文明禮貌演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好，我今天演講的題目是：《學會文明禮貌，塑造健康人格》。首先，我們來看在校園內出現的幾個現象：
1、早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。
2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙、試卷、甚至還有同學們亂丟的粉筆。
3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。
4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。
5、現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子發癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的'同學都感到作嘔。
同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。
敬愛的周恩來就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次，周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙說：“工作忙，您先照吧，我們等一等。”周卻擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。
我們知道，周的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。
學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯系。
一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時期”是小學階段。無數事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養成好習慣、好品格。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。
我的演講到此結束,謝謝大家!
文明禮貌演講稿15
老師、同學們：
大家早上好！
今天我要講的題目是養文明習慣，做文明學生。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，*如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的`斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如，有些同學在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內，*部分同學之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養成，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，
做文明學生，管住我們的口，不隨*地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。我的講話結束了。
【文明禮貌演講稿】相關文章：
文明禮貌演講稿01-19
關于文明禮貌演講稿08-01
文明禮貌演講稿范文10-11
關于文明禮貌的演講稿09-19
文明禮貌演講稿范文09-23
(通用)文明禮貌用語教學設計02-15
中學生文明禮貌用語07-11
小學生文明禮貌演講01-25
文明禮貌班會演講稿09-05