學(xué)校2022述職報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)校2022述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校2022述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結(jié)過去一年的體會和感悟，分享彼此的經(jīng)驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。
20xx年是我到xx中學(xué)工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學(xué)校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學(xué)校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在20xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領(lǐng)，甚至開始懷疑自我是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓以往對我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。
一、一年來所做的主要工作
1、學(xué)習(xí)充電。
今年3月，我參加了x市首屆校長高級研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在20xx市第20xx中學(xué)掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。
20xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創(chuàng)立新課堂”的口號。
啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓(xùn)，請來杜郎口的教師上示范課，請專家現(xiàn)場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責(zé)，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。
在20xx的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評。
2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。
學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評獎，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。經(jīng)過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。
愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學(xué)習(xí)本事的高低。
所以每年一屆的讀書節(jié)在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學(xué)生擁有規(guī)定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學(xué)生群體在不斷擴大。20xx主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當(dāng)一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學(xué)校的一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)在課堂上。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數(shù)達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。
5、做好教育的一些規(guī)定動作。
初當(dāng)校長，功利思想重，急切的'想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，學(xué)校都很干凈，到處充滿生機與活力。
二、取得的主要成績
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內(nèi)學(xué)校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。
2、今年9月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創(chuàng)立檢查組的檢查，并以滿分經(jīng)過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。
3、我校科技創(chuàng)新小組在20xx教師的指導(dǎo)下制作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中小學(xué)機器人大賽中獲得一等獎，為學(xué)校增加一抹亮色，可是已成絕版。
三、存在的問題
1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。
雖然在編人員有富余，但從我調(diào)入xx以來，先后有35位教師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。
2、我個人帶班也存在問題。
方法不當(dāng)，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當(dāng)事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現(xiàn)。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷。
20xx即將過去，再一次感激那些堅定支持我信任我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，時光會還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財富，讓所有的不如意都留在20xx嶄新的20xx已經(jīng)迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發(fā)！
學(xué)校2022述職報告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責(zé)，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的'落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。
一、用心主動加強思想政治學(xué)習(xí)
一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技；通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。總之，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自我在思想認識和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正主角，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作
抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學(xué)的校長，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來，我和年級組的同志一起，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實際狀況，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項工作。
三、堅持原則、辦事公道
作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當(dāng)好配角。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責(zé)，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責(zé)，下對教師學(xué)生負責(zé)。
此致
敬禮！
學(xué)校2022述職報告3
一晃，來到XX馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在XX這片熱土上，做了一點事情，留下了一絲痕跡，收獲了無限欣慰。
我將戒驕戒躁，奉獻自我，不斷做出新的業(yè)績來，用真情回報社會。
20xx年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，整體推進學(xué)校工作向前發(fā)展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學(xué)新秀脫穎而出，教學(xué)骨干得到公認。教育教學(xué)競爭日趨激烈，教師隊伍團結(jié)和諧。全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，自覺遵規(guī)守紀，校園內(nèi)外富有朝氣，充滿活力，學(xué)生競賽獲獎的喜報頻傳，初中畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)考出了二中校史上最好的成績。
這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務(wù)局“先進黨支部”、“文明學(xué)校”、“課堂基本功訓(xùn)練先進學(xué)校”、“模范職工之家”、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學(xué)法推廣先進學(xué)校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學(xué)，民主管理、校務(wù)公開的辦法成為各學(xué)校的典范，學(xué)科基本功訓(xùn)練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學(xué)”穩(wěn)步推開，體育分組實驗教學(xué)搞得有聲有色，一本內(nèi)容詳實完整的《二中規(guī)章制度匯編》將學(xué)校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發(fā)展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現(xiàn)了我校二0XX年的輝煌，也傾注了多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與支持；凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領(lǐng)導(dǎo)的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結(jié)過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側(cè)重從下面幾個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、發(fā)揚民主，確立民主管理的有效機制，是保障校長正確行使權(quán)力的有效途徑
一個好校長應(yīng)該具有良好的民主作風(fēng)，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風(fēng)，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責(zé)學(xué)校工作的權(quán)力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監(jiān)督之下，而不是以處領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)去總攬學(xué)校的一切。
為保證黨支部和黨支部領(lǐng)導(dǎo)的教職工代表大會放心大膽正確行使監(jiān)督，我主動配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學(xué)校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務(wù)收支、各種補貼的發(fā)放、評優(yōu)選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見后再實施。
教職工代表大會制度是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔(dān)任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學(xué)校的行政工作和經(jīng)費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監(jiān)督。對民主評議干部的結(jié)果認真總結(jié)，及時反饋，努力改進工作作風(fēng)。對學(xué)校重大的問題主動提交職代會討論審議。
幾年來，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學(xué)校工作時尚無大的失誤。當(dāng)然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學(xué)校行政主動提出了實行校務(wù)公開制度的做法，具體闡述了實行校務(wù)公開制的意義、程序、內(nèi)容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學(xué)校中首開先例。由于我們在校務(wù)公開制度出臺前，已經(jīng)陸續(xù)做了大量的公開校務(wù)的實效工作，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成。校務(wù)公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關(guān)于實行廠務(wù)公開、民主管理的經(jīng)驗交流會上，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。之后，我們沒有停留在原有的'水平上，準備進一步加大校務(wù)公開的力度，這就是逐步公開校務(wù)工作的最后一道防線——內(nèi)部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發(fā)揚民主，自覺接受監(jiān)督，學(xué)校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權(quán)力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續(xù)努力。
二、選好人，用好人是學(xué)校教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵
“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學(xué)校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當(dāng)，就能使其處于激發(fā)狀態(tài)，充分發(fā)揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現(xiàn)反作用。幾年來我校各項工作發(fā)生了可喜的變化，而最大的變化正如處領(lǐng)導(dǎo)所稱贊的，是教職工精神狀態(tài)的變化。教職工隊伍精神振奮，團結(jié)和諧，求真務(wù)實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調(diào)動了教職工工作積極性的結(jié)果，是選好人、用好人的結(jié)果。
如此，要辦好一所學(xué)校，校長須有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習(xí)氣：教學(xué)工作不求上進，水平低下；有的拉幫結(jié)伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物；隨意向?qū)W生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學(xué)生等等。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對于他們應(yīng)該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當(dāng)利益。正是從這種愛心出發(fā)，努力做到用人用其所長，避其所短；多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素；運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識；注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質(zhì)得以不斷提高。
用人用其所長，避其所短。對于整個教師隊伍來講，根據(jù)他們的年齡、性別比例，專業(yè)特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學(xué)能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的人團結(jié)在一起；一個工作責(zé)任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發(fā)議論、不拘小節(jié)的年級組長也能夠?qū)⒁唤M富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起；一個力求上進，教學(xué)能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領(lǐng)全組教師共同追求教育教學(xué)質(zhì)量的提高。對中小學(xué)各教研組組長，我盡力選用那些教學(xué)上的尖子，學(xué)科帶頭人，對其他方面的表現(xiàn)就不再苛求，憑借他們的業(yè)務(wù)水平去影響和指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現(xiàn)出團結(jié)和諧，積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協(xié)作而產(chǎn)生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質(zhì)的差別，其效應(yīng)不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。
對教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于團結(jié)同志，懂管理，通世理，但缺乏創(chuàng)新經(jīng)營意識的同志，用在教學(xué)管理的崗位。對品行端正，虛心求學(xué)，力求進步，敢于管理，但教學(xué)水平一般的青年教師大膽啟用到領(lǐng)導(dǎo)崗位。對那些教學(xué)能力較強，工作認真細致，性情柔合，樂于團結(jié)教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務(wù)管理的崗位。對那些工作責(zé)任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學(xué)生的崗位。對能吃苦耐勞，善于學(xué)習(xí)各種技術(shù)，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致，謹慎小心，不貪所有財物，謹言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢。多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素。
十多年教師的經(jīng)歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學(xué)校環(huán)境，福利待遇等方面的物質(zhì)需求；二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當(dāng)需求，應(yīng)該多用激勵手段，以調(diào)動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領(lǐng)全體師生員工義務(wù)勞動綠化校園，鋪設(shè)路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環(huán)境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設(shè)施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業(yè)問題，工作調(diào)動問題，家中婚喪嫁娶，經(jīng)濟困難問題，外出學(xué)習(xí)、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學(xué)校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質(zhì)需求，激勵了他們奮發(fā)有為的勁頭。隨著學(xué)校教育教學(xué)成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發(fā)教職工潛在的動力，在學(xué)校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學(xué)校工作必然會蒸蒸日上。
運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發(fā)揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經(jīng)涉及到許多。這里我只想說，從校務(wù)工作陸續(xù)公開到校務(wù)公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學(xué)校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。
學(xué)校2022述職報告4
半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷支持下，我立足本職，扎實工作，積極主動，強化落實，順利地完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，在政治思想和本職工作方面取得了一定的進步。現(xiàn)就本人這一年工作作如下匯報：
一、加強自身建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平
半年來，我始終把加強理論學(xué)習(xí)放在重要位置，特別是到校工作以后，隨著我校日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，不僅堅持理論學(xué)習(xí)，豐富知識，提高認識。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬，工作中堅持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責(zé)，積極提高工作水平，虛心向他人請教，積極改進工作方式方法。
二．敬崗愛業(yè)、無私奉獻
由于保衛(wèi)工作的特殊性，我們特別注意強調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求自己講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻。在平時工作中能多干實事，不發(fā)牢騷，注意自己的言行舉止，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，勤勤懇懇做事，老老實實做人，在工作中遇到的困難及不懂的地方，能虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的矛盾，及時處理并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不把矛盾復(fù)雜化。
三、克服困難，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負的各項工作任務(wù)
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的.工作崗位上，努力做好本職工作。我們安全責(zé)任大，看似簡單、實施復(fù)雜，為防止學(xué)生絆倒、摔傷，要耳聽八方，眼觀六路，嚴格杜絕一切不安全事故。每兩周我就得送住校生回家一次，讓學(xué)生互謙互讓，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，創(chuàng)建“和諧校園”。
回顧半年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，這些進步是校領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請校領(lǐng)導(dǎo)同志們給予原諒。
最后，再次請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我以上匯報不妥之處，給予批評和指正。
學(xué)校2022述職報告5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德
為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才 是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)
智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作
求真務(wù)實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識
必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的.豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。
五、服務(wù)他人
完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!
學(xué)校2022述職報告6
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開展活動最多，最活躍的時期;所以也是學(xué)生會工作最忙最累的時間，尤其是組織部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長可以從日常工作，組織及參與活動，部門管理三個方面來總結(jié)：
第一、 在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團委，學(xué)生會布置的工作任務(wù)。1.運動會組織的'拉拉隊，親友團為我系在比賽中取得優(yōu)異成績作出了鋪墊，后勤工作雖小但作用也是不可忽略的;2.研討會的圓滿舉行。我系的“感悟張家港精神”主題研討會在院系都收到了很好的反響，院學(xué)生處的評價更是頗高，這不僅說明我系學(xué)生的綜合素質(zhì)之高，同時也從側(cè)面體現(xiàn)了我們部各成員的能力;3.元旦匯演組織的親友團也為我系的節(jié)目帶動了氣氛，此次是新干事參與組織的第一次活動，氣氛活躍后勤的服務(wù)都做得較到位。
第二、 組織及參與活動。本學(xué)期本部沒有組織什么活動，主要考慮到其他各部已組織的活動，學(xué)習(xí)時間較緊張，沒有時間參與過多的活動， 學(xué)生會組織活動的目的就是讓學(xué)生參與，進而從中有所收獲，提高各方面的能力。我部計劃明年組織一些即有新意又有影響力的諸多活動，比如拔河比賽VS智力問答VS才藝表演，新形式的辯論會等。
第三、 部內(nèi)管理。新學(xué)期，新氣象。組織部又輸入了新血液，新納了五名新干事。新干事的加入為組織部帶來了新的活力，容入了新精神，新思想。是組織部，是建工系的新生代。部內(nèi)成員之間保持著和諧的關(guān)系，只有相互配合才可以把工作作到最好這是不容否定的，因此我們很注重成員間的關(guān)系。我們系雖然人數(shù)是最好的，但我們并沒有因為人數(shù)少而甘于落后，正如我們建工系，雖然班級少，學(xué)生少但我們從沒有落在其他系的后面過。
以上是我對本部的半年來的工作總結(jié)，在工作中我們還有許多做得不夠好的地方，望各領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，這樣我們的工作才能從本質(zhì)上得到提高和改善。
總之，或許我們部的工作沒有其他部做得好，但是我們相信我們組織部的每以為成員都在用心去做事，用心去為全系的每一個人服務(wù)，我們的工作或許最的還不夠好，但我們會爭取做得更好。
學(xué)校2022述職報告7
XX年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結(jié)、匯報。
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責(zé)，對崗位負責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合我校一學(xué)期來的具體實施情況，從兩個方面談?wù)勎业捏w會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)期，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，校委會一班人認真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標(biāo)管理措施。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教務(wù)主任趙宏圖負責(zé)，成員由教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由少先隊大隊輔導(dǎo)員陶翠平負責(zé)，成員由各班班主任組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤主任付長良負責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)
作為學(xué)校一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的`信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細節(jié)。
成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
三、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力
麒麟鎮(zhèn)北張莊小學(xué)
XX.12.22
學(xué)校2022述職報告8
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
時光飛逝，一個學(xué)年又要結(jié)束了，回顧自己本學(xué)年的工作。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任我校教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生教育教學(xué)工作和學(xué)校的資料工作，并擔(dān)任三年級語文教學(xué)兼班主任工作。一年來，本人時刻銘記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、吃住在校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中不斷和同科教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。同時，我校各年級各學(xué)科在鎮(zhèn)中心校質(zhì)量檢測中成績均在鎮(zhèn)各校中名列前茅，多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的`耐心和細心。
按照中心學(xué)校的部署，開足開齊課程，并監(jiān)督按時上好每一節(jié)課，向一節(jié)課要質(zhì)量。組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，認真組織三次業(yè)務(wù)檢查，組織好教研活動。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，活動后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(三)其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。
4、認真做好學(xué)校的資料建設(shè)工作，資料室的各種資料井然有序，
(四)學(xué)籍管理工作
1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
學(xué)校2022述職報告9
各位老師：
現(xiàn)在我就自己20xx年擔(dān)任雙流中學(xué)實驗學(xué)校校長所做的工作作一簡要回顧，請大家審議。
20xx年是學(xué)校發(fā)展面臨的政策環(huán)境發(fā)生重大變化，民辦學(xué)校辦學(xué)競爭日趨激烈的一年。面臨新的形勢，如何籌劃未來，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，是擺在我面前的一個重大課題。我認真地分析了當(dāng)前的形勢并充分征求意見，加速學(xué)校集團化建設(shè)的想法日趨成熟：鞏固提升初中，發(fā)展精品高中，擴展幼兒園和小學(xué)，整個集團從低學(xué)段到高學(xué)段形成下寬上尖的辦學(xué)金字塔結(jié)構(gòu)，為學(xué)校長期健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我圍繞這個構(gòu)想開展了一系列的工作。現(xiàn)分述如下：
一、深化課程改革，進一步提升初中本部的教育質(zhì)量，增加特色。
（一）我校綜合實踐活動課題研究省級結(jié)題和健全人格課題區(qū)級結(jié)題后，學(xué)校課題研究和課題改革進入了一個新的階段，這個階段怎么提升學(xué)校這兩個重大課題的研究水平，并運用研究成果深化我校課改是我不得不思考的問題。我經(jīng)過深入思考，然后從以下幾方面開展了工作。
提出“整合深化、規(guī)范實測、系統(tǒng)評價”的研究新思路，以指導(dǎo)下階段的研究和課改。并與同事們共同努力推動綜合實踐活動課、選修課的時空整合。我積極參加各類賽課獻課的打磨過程，指導(dǎo)這些課程融入綜合實踐活動課和健全人格教育課的元素。現(xiàn)在我校已有相當(dāng)一部分課堂能自己設(shè)計一些手腦并用或者表演式的活動，或者把教學(xué)的一些重要問題設(shè)計成小課題讓學(xué)生分組探究。在教學(xué)取材和教學(xué)過程中也能自覺地貫徹健全人格要素。在我的推動下，綜合實踐活動課題組和健全人格教育課題組都開始編制實測量表。我還積極組織了我校參與省市的綜合實踐課展示活動，組織力量參與全國綜合實踐活動課學(xué)術(shù)年會，擴大了學(xué)校的影響。我自己赴省市會議和省內(nèi)兄弟學(xué)校開辦講座，把我校的`課程改革及課題研究成果推廣到全省。我還認真審閱我校健全人格教育課題組各種申報材料，推動了我校健全人格教育課題申報省重大課題成功。
（二）加強教學(xué)教研常規(guī)管理，是我一直強調(diào)的工作。除了支持和推動建立教學(xué)督導(dǎo)制度，組織行政人員加強教學(xué)巡查深入教研組參加活動和進課堂聽課。我還親自撰寫了關(guān)于進一步加強學(xué)校教研（課題）組建設(shè)，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的意見，使本期教研工作的計劃性，過程的規(guī)范性進一步加強。
為了推動我校教師隊伍建設(shè)上一個新水平，我在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上撰寫了關(guān)于進一步加強我校教師隊伍建設(shè)的意見，提出了未來幾年教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)和措施，其中要求教研（課題）組要把教師專業(yè)成長作為教研工作的重要內(nèi)容，為未來我校教師隊伍建設(shè)指明了方向。
二、大力推動高中部建設(shè)，完成集團高學(xué)段的布局。
我認為，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的高中部有利于提高學(xué)校在社會上受重視的程度，也有利于我校自己的初中小學(xué)招生。為此，我說服董事會同意建設(shè)高中部并投入修建教學(xué)樓。我還協(xié)調(diào)解決了立項報建及工程施工中出現(xiàn)的各種問題，保證施工正常運行。作為新增的一個學(xué)段，教師隊伍組建是重中之重的事情。為此我和同事們共同努力在高中教師招聘尤其是名優(yōu)教師的引進上做了許多工作。目前不但能保證高中各學(xué)科都有來自重點高中創(chuàng)造過優(yōu)秀高考成績的在職教師任教，而且能保證語、數(shù)、外、物理、化學(xué)等學(xué)科是全國省市級學(xué)科帶頭人或名優(yōu)教師任教，為高中正常開辦提供了堅實的基礎(chǔ)保障。另外，我還督促并指導(dǎo)制定了高中辦學(xué)的初步方案，高中招生簡章，明確了高中理念、目標(biāo)、定位、課程體系、教學(xué)管理主要措施等，使高中辦學(xué)的問題越來越明晰、完整。
三、關(guān)注小學(xué)部建設(shè)，促進小學(xué)部辦學(xué)模式逐漸成熟。
我校小學(xué)部目前已有四個年級在校。為了推動小學(xué)隨著年級的增加辦學(xué)模式更加成熟，我審查了小學(xué)部的年度和學(xué)期工作計劃，小學(xué)的課程方案和評價方案，及時了解并督促解決小學(xué)部管理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)小學(xué)部教師招聘和培訓(xùn)，指導(dǎo)了小學(xué)部的硬件建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)。我的工作推動了小學(xué)部辦學(xué)水平的提高和辦學(xué)模式的日漸成熟，使小學(xué)的發(fā)展在社會上形成了良好的影響，
四、推動附幼提高層次，并購榮匯幼兒園，促進集團基礎(chǔ)學(xué)段進一步加寬。
20xx年我指導(dǎo)附幼明確了辦園理念，育人目標(biāo)、課程建設(shè)方向，推動附幼建立了新進教師考核招聘制和在崗教職工全員聘任制。推動附幼建立在職教師學(xué)歷提升制度和職稱晉升制度，指導(dǎo)幼兒園制定了課程建設(shè)方案，建立了教育科研制度。
我還特別關(guān)注了幼兒園老師強化服務(wù)意識，及時關(guān)注了幼兒園出現(xiàn)的各種教育教學(xué)問題并予以及時指正，從而使附幼克服了很多不科學(xué)不規(guī)范的現(xiàn)象。同時，我還關(guān)心指導(dǎo)了幼兒園的招生工作。我的以上工作對于推動附幼克服以往的不足，迅速走了正軌發(fā)揮了應(yīng)有作用，附幼在集團指導(dǎo)下隊伍建設(shè)加強，理念提升，管理水平提高，生源增長迅速。
20xx年，我還推動了并購榮匯幼兒園，使城區(qū)兩所公認的精品優(yōu)質(zhì)園都歸于我集團旗下，從而使集團基礎(chǔ)學(xué)段進一步加寬，集團下寬上尖的結(jié)構(gòu)模型已初步體現(xiàn)，使集團內(nèi)低學(xué)段為高學(xué)段提供生源的體系逐步形成。
結(jié)束語
20xx年我還指導(dǎo)了“新雙中培訓(xùn)學(xué)校的工作”，使其制度和課程逐步形成體系并且使培訓(xùn)學(xué)校與校本部形成規(guī)范的良性互動關(guān)系。由此，一個包括高中、初中、小學(xué)和兩所幼兒園及一個培訓(xùn)部的雙中實驗校教育集團初步形成。我由此思考建立了以雙中實驗校為龍頭的集團學(xué)校，我擬定了集團校建設(shè)方案，明確了管理機構(gòu)設(shè)置及其職能，形成了集團章程。在此基礎(chǔ)上，我撰寫了雙中實驗校教育集團20xx—20xx年的6年發(fā)展規(guī)劃，明確了今后6年學(xué)校集團化發(fā)展的目標(biāo)、措施、階段任務(wù)等。
總之，20xx年我所做的工作推動學(xué)校集團化建設(shè)已經(jīng)成型，并且初步形成了從低學(xué)段到高學(xué)段下寬上尖的金字塔結(jié)構(gòu)，集團內(nèi)低段為高段提供生源的模式初步形成，增強了學(xué)校在新的發(fā)展形勢下抗擊風(fēng)險的能力，為保障學(xué)校長期健康發(fā)展奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
謝謝！
學(xué)校2022述職報告10
通過認真地總結(jié)，我們認為今年的軍訓(xùn)主題突出，內(nèi)容豐富，實用性強。具體來說，有以下三個方面的特點：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密計劃。
按照軍訓(xùn)教學(xué)計劃，xx年軍訓(xùn)從10月1日至10月12日共兩周時間，參訓(xùn)學(xué)生共 1384人，其中本科生771人、高職高專613人全部到廣西軍區(qū)教導(dǎo)大隊集中駐訓(xùn)。
學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)歷來都十分重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，今年更是將軍訓(xùn)作為開學(xué)初的頭等大事來抓。軍訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就軍訓(xùn)的吃、住、訓(xùn)、安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調(diào)會， 認真的研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問題。還制定了《廣西醫(yī)科大學(xué)xx年學(xué)生軍訓(xùn)工作方案》，成立了xx年學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為今年的軍訓(xùn)工作作了充分的 準備。廣西軍區(qū)教導(dǎo)大隊黨委也將如何搞好廣西醫(yī)科大學(xué)的`軍訓(xùn)作為一件大事來落實，多次召開了研究會，對軍訓(xùn)進行動員和部署，選派了一批組織能力強、敬業(yè)精 神好、軍事素質(zhì)硬的教官隊伍來完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。在軍訓(xùn)期間，武裝部王平部長、丘志虎科長始終堅守在軍訓(xùn)的第一線，經(jīng)常深入訓(xùn)練場給予指導(dǎo)。武裝保衛(wèi)處呂 志平處長、學(xué)工處梁恒進處長及各級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也經(jīng)常深入軍訓(xùn)第一線給予精神鼓舞，關(guān)心軍訓(xùn)整個進程，對軍訓(xùn)所需要的物質(zhì)、器材都給予了及時地解 決。在會操總結(jié)大會上，學(xué)校黨委莫詩浦副書記又親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對整個軍訓(xùn)的高度重視。
二、組織嚴密、嚴格要求。
軍 訓(xùn)期間，各級教官認真負責(zé)，大膽管理。從早上5點40分起床到晚上10點鐘熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活 動，處處都有教官們辛勤工作的身影。軍訓(xùn)中，同學(xué)們服從命令，聽從指揮，積極配合。無論是軍事訓(xùn)練，行政管理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，還是安全穩(wěn)定等工作，都嚴格要 求，嚴格訓(xùn)練。這次軍訓(xùn)的圓滿完成是全體同學(xué)、老師和教官嚴密組織，嚴格訓(xùn)練的成果。
三、注重質(zhì)量、保障安全。
質(zhì)量是軍 訓(xùn)的生命。這次軍訓(xùn)，我們安排了隊列、分列式、拳術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實彈射擊、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生統(tǒng)一和評比、歌詠比賽、國防知識講座等內(nèi)容。訓(xùn)練的每一個內(nèi)容的針對性和操 作性都很強。同學(xué)們對每個訓(xùn)練內(nèi)容都嚴抓細扣，外塑形象，內(nèi)強硬功。通過兩周緊張嚴格的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅學(xué)到了人民解放軍不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、紀律 嚴明、愛國奉獻等優(yōu)良的思想品格，還增強了國防觀念和組織紀律性。豐富的內(nèi)容和緊張訓(xùn)練必將對全體同學(xué)以后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響，許多同學(xué)都感到這 是人生中一次最難忘，也是最美好的經(jīng)歷。另一方面，為了確保學(xué)生軍訓(xùn)安全無事故的工作，我們制定相關(guān)的安全措施，如把制定的《大學(xué)生軍訓(xùn)須知》和《大學(xué)生 軍訓(xùn)守則》讓每一個同學(xué)明確了解，各級部門層層把關(guān)，責(zé)任落實，使今年的軍訓(xùn)中沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，順利地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。
一是深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓(xùn)動員的時候，我就這次軍訓(xùn) 的目的和意義進行了教育，對如何搞好這次軍訓(xùn)提出了具體要求。還專門安排了《軍事高技術(shù)》、《軍事思想》、《國防法規(guī)》和《國家周邊安全環(huán)境》等四門課程 的國防知識講座。
學(xué)校2022述職報告11
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到人人教育一學(xué)期了，為了使自己的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)，以便今后有的放矢。
一、思想方面
自從七月份來到人人教育以來，思想上積極要求進步，工作中，不斷求實進取。我熱愛我的本職工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人，為人師表，謙虛謹慎，與同事友好相處，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實實，不怕苦、不怕累，不計較個人得失，始終把集體利益放在第一位。針對人人教育的特點，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名人人教育的好教師。
二、管理工作
我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵共進取為座右銘，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學(xué)生，并時刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好學(xué)生。因此在實際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對待學(xué)生，用真誠去對待每一位老師。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。一個一個地拉攏過來；經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的心理也相融了，心靈相通了，從而樹立良好的師生關(guān)系。
三、教學(xué)方面
我精心準備每節(jié)課，包括課前教具準備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價方式更客觀地評價了學(xué)生，受到了學(xué)生、家長的好評。
教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動態(tài)，潛心鉆研，虛心請教，探索出了適合低年級學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，根據(jù)學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計問題情境，努力讓學(xué)生先猜想、嘗試，后教師點撥，激發(fā)學(xué)生的認知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué)，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，除了用小步子，多成功的原則進行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點滴進步并經(jīng)以表揚，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以鼓勵，從而保護他們參與學(xué)習(xí)活動的積極性，增強學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進步。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止，要得體、大方。平時，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度，又從嚴格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。沒有愛，就沒有教育。教師的工作對象是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。
十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無私、正氣、熱情、寬容、嚴謹治學(xué)、一絲不茍，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。
學(xué)校2022述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！ 我自20年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來，以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20年，我繼續(xù)負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一。在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅實的基礎(chǔ)
1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動，一年來，每人完成了近 000字的摘要筆記和6000余字的心得體會；
2、20年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書活動，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深入每一個學(xué)生的心靈。 二。在啟動的“母愛童心”工程中，積極建構(gòu)愛心文化，提高了教師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量
1。20 年初，教研室確立了以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題，各年級、各科教師根據(jù)個人實際情況擬定了相關(guān)的子課題進行階段研究；
2。邀請教育界專家趙林昌教授20年5月21日到校，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座，大大促進了我校的師德建設(shè)。
3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20年5月12——13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀摩研討會”，開闊了視野，增長了見識； 三。初步建立了教師讀書制度，基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)
1。本學(xué)期初，教研室出臺了《教師讀書制度》，對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規(guī)定；
2。啟動圖書室建設(shè)以來，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處，在全體教師的`參與和支持下，對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理，現(xiàn)已基本準備就緒。
這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 四。加強了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流
1。本學(xué)期以來，我們組織全體教師，繼續(xù)以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容，進行了深入的理論研究和實踐探索；
2。按照學(xué)期《教研活動安排》，一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次，常規(guī)公開課30節(jié)，常規(guī)教研活動51次，完成集體備課136份，通過常規(guī)普聽課、教研活動、家長開放日等形式，深入教學(xué)課堂一線，從聽說評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)、推薦縣級教學(xué)能手兩名，市級教學(xué)能手一名。
這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。
從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。 五。完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作
1。20年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月，學(xué)校成立專項工作小組，組織全體教師學(xué)習(xí)理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發(fā)動全校師生利用7—8月份的暑假期間深入村莊、廠礦、機關(guān)、家庭，對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進行收集和積累；
2。本學(xué)期初，我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，教研室主要負責(zé)，其它處室積極協(xié)助，全體教師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材；
3。—11月份以來，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師，著手整合課程資源，于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上，我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進行了增刪優(yōu)化。
4。目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門，進一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。
六。繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來，在實踐操作中嚴格執(zhí)行、不斷細化，目前已有六類二十一項。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義。
七。 堅持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動，并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核
學(xué)校2022述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我叫，任為西街小學(xué)副主任，首先要感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們中層干部發(fā)言，交流工作的機會。讓我有機會來反思自己的工作，激發(fā)今后工作的動力。按照崗位分工負責(zé)在這一學(xué)年里，我主要負責(zé)了以下幾項工作：三(3)班的班主任及數(shù)學(xué)老師、學(xué)校德育工作、少先隊工作、多元化評價、檔案的收集與整理、節(jié)日主題活動、校園文化設(shè)計與修定、報紙的征訂及發(fā)放工作、學(xué)生學(xué)籍的管理與錄入工作、文字材料的錄入與上報、教育信息的錄入與上報等，工作內(nèi)容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù)，進一步完善了信息系自身建設(shè)，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現(xiàn)就本人一年來的工作情況述職如下，請各位同仁評議。
身正為范，擔(dān)當(dāng)重任
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時，承擔(dān)一些學(xué)校的行政事務(wù)，走上管理崗位。工作中堅持服從大局，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定，主動配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發(fā)展，學(xué)校管理的法制化，規(guī)范化，科學(xué)化的進程不斷加快，學(xué)校事務(wù)也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務(wù)，搞好校務(wù)工作。本著上對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，下對全校師生負責(zé)的精神。我們搶時間，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造條件開展工作。同時還要抓自己承擔(dān)的教學(xué)工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。作為教務(wù)副主任，我首先要求自己做到正確定位，明確職責(zé)，定好方位，密切配合學(xué)校開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。再者，從大局出發(fā)，堅持原則，出以關(guān)心，調(diào)配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。牢固樹立兩種意識，努力做好校長的.助手。
重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到 上情下達 ， 下情上曉 ，起橋梁溝通作用。2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
日常教務(wù)工作
我盡其所能做好學(xué)校的分管工作：對于分管工作我做到有計劃，有方案，有內(nèi)容，有步驟地實施。按時參加上級的會議，認真正確地領(lǐng)會會議精神，及時落實完成。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，創(chuàng)造條件完成。從教14年，先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)教師、音樂教師、班主任、數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)副主任等職務(wù)。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，被縣委縣政府表彰為骨干教師，20xx年被評為市骨干教師，我校的校園文化建設(shè)多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我校在 教育質(zhì)量評估 師德師風(fēng) 評選中，在該檢查組中獲得第2名的成績，這一切的成績是與我的辛勤努力分不開的。學(xué)校中層述職報告學(xué)校中層述職報告。
個人教學(xué)工作
作為一名負責(zé)任的教師，我切實抓好常規(guī)教學(xué)工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。教學(xué)中一堂課也不落下，雖然有校務(wù)工作耽誤時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學(xué)任務(wù)。同時，積極參與學(xué)校的各項教學(xué)活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。積極推進《小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實驗與研究》課題推廣，通過一段時間的實驗，感到收效比較明顯，教學(xué)成績有了一定的提高。
班級管理工作
在班級管理方面我做了以下幾項工作。①制定班規(guī)，選配班干部，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。②制定班務(wù)計劃與方案，強化學(xué)生的責(zé)任感。③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情每天早晨提前到教室轉(zhuǎn)一圈，查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況及衛(wèi)生情況。④格外重視藝體工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。⑤重視體育教學(xué)。
不足與反思
缺乏創(chuàng)新意識，在很多事情的處理上缺乏開拓精神。2.關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細致
由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓業(yè)務(wù)這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請領(lǐng)導(dǎo)與老師們諒解。
學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高今后努力方向
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學(xué)水平。2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。3、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學(xué)。
當(dāng)中層干部難，其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過的人才能體味到。為了工作，有時風(fēng)里雨里來回在家和學(xué)校間，但再苦再累我們也能堅持，因為我們的工作責(zé)任重大。在此希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我們。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與張校長、陶校長的支持和幫助分不開，與各個中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長對我工作的配合分不開;與全體教師的團結(jié)協(xié)作分不開。 知不足而奮進，行不止塑品德 ，本人將以此述職為契機，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評和幫助，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力。最后，再次感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)對我們中層干部工作的信任和支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和支持。以此為起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領(lǐng)導(dǎo)保持一致，提高思想認識，提高業(yè)務(wù)能力。以更加務(wù)實的工作作風(fēng)做好各項工作。
述職人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校2022述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點工作時節(jié)。伏案思索，心潮澎湃。20xx年我與***全體同仁篳路藍縷，牽手同行.辦大氣的***教育，做大氣的教師，實施大氣的課程，培育大氣的學(xué)生，逐步形成***特色。我們先后迎接省市教育督導(dǎo)評估團驗收;成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會;先后承擔(dān)黑龍江省英語教師國培現(xiàn)場、黑龍江省地方學(xué)科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場，***市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽道里賽場;先后接待日本長野縣、日本新舄、依蘭、方正等國內(nèi)外教育考察團考察交流。學(xué)校高標(biāo)準通過了黑龍江省標(biāo)準化先進學(xué)校的驗收，久違多年的市教育系統(tǒng)先進集體的光榮稱號又重回***。可以說，20xx年我們***小學(xué)的各項工作有了非常可貴的飛躍和充滿激情、認真的行動!感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、政府對***小學(xué)的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻。下面我從六個方面述職。
一、點亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)
作為校長，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展，讓校長的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習(xí)慣于在書中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠，也許艱難，但泅渡的過程便是一次次精神涅盤的完成。因與書中那些高貴的靈魂對話而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧靜之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。
二、繼承發(fā)揚，引領(lǐng)教師精神發(fā)展
***小學(xué)至今已走過87年的歷史，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時我們不斷豐富完善學(xué)校文化內(nèi)涵。比如，我們提出了具有“***”特色的校訓(xùn)：“海納百川”以致廣，“寧靜致遠”方為安。海納百川，寧靜致遠成為師生的人生追求和精神境界，形成獨具***特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我們又提出了***人應(yīng)具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂、舍、退、給、讓。對于我們這個領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項具體工作中去。令我們感動的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對外來務(wù)工的弱勢家庭的孩子，無論是午休時間還是班后時間，無償為學(xué)生輔導(dǎo)功課。大隊輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會捐助、政府補助。教師之間相互理解包容，廣納知識，在學(xué)術(shù)研究中求同存異，在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動中，上好每一個四十分鐘課堂教學(xué)，開發(fā)適合每一個學(xué)生個性特長的多樣化的校本課程，真誠為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，贏得了社會的高度評價。僅一年的時間在13個教學(xué)班中就有 位教師收到 面錦旗，位教師收到 封表揚信。這不能不說是我們***人的辦學(xué)理念得到社會認可的又一佐證。
三、當(dāng)好頭雁，提升班子管理水平
領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習(xí)、出思想、會用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面。在實際工作中，我們的學(xué)年組長、教研組長做“法家”， 中層干部做“儒家”，校長做“道家”，層層負責(zé)，引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠的服務(wù)贏得老師的尊重、信任、支持、理解。20xx年學(xué)校在班主任緊缺的情況下，副校長譚奇、大隊輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時親臨一線擔(dān)任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會計工作必須分離的情況下，教學(xué)主任張萬華挑起人事工作的重擔(dān)。這學(xué)期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔(dān)任了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導(dǎo)上，有空缺，領(lǐng)導(dǎo)補，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對學(xué)校大局，面對臨時校務(wù)分擔(dān)，不折騰、不抱怨、不放棄,義無反顧主動擔(dān)當(dāng)。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的情況下主動投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛人重病手術(shù)的情況下，面對全校學(xué)生的集體活動，硬是沒有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開人世時，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時工工資……而作為班長的我始終認為“拋開一切私心雜念，把自己交給學(xué)校，把教師放在心里，把學(xué)校扛在肩上”，就會贏得老師的認可，就會推動學(xué)校的發(fā)展。
四、賞識發(fā)現(xiàn)，成就教師追逐夢想
在教師隊伍建設(shè)中，我們提出了激勵教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來，把每位教師當(dāng)成一朵花來欣賞，每位教師都是一座活火山。“三策略”讓不同稟賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標(biāo)。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開花的夢想，尤其更關(guān)注角落里的個性教師、弱勢教師，能長跑的長跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進修學(xué)校共同成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會，總結(jié)出“理智交融，辨悟崇實”的教學(xué)風(fēng)格，以“做大氣的數(shù)學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學(xué)習(xí)、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程。在李元兵的帶動下，我校形成了“百家爭鳴”的教學(xué)研究氛圍。校“求實杯”無論是上學(xué)期的每人一節(jié)課，還是本學(xué)期的'團隊合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長。教齡僅一年的葉強老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂教師孫慶紅同時兼任思品學(xué)科教學(xué)，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué)，她就作為綜合組教師代表團隊上課，為我們呈現(xiàn)有價值的研究課例;同時數(shù)學(xué)研究會、語文研究會群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長的舞臺。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，本學(xué)期***小學(xué)課堂教學(xué)全面開花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參加道里區(qū)***市數(shù)學(xué)教師、語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團隊參加***市角逐，獲得特等獎和一等獎。10月9日，音樂教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學(xué)音樂器樂課堂教學(xué)大賽獲得一等獎第一名。和曉宇老師經(jīng)過省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學(xué)科大賽獲得一等獎。我們還積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，為教師購買書籍，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習(xí)，對于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費重金，但我們看重的是老師的成長，看重的是這些教師為整個***團隊的發(fā)展所起到的帶動、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買的。我們深刻地體會到當(dāng)我們把每位教師當(dāng)成美麗的花兒來欣賞，教師的心底就會涌起自我價值實現(xiàn)得到認可的內(nèi)驅(qū)力，他們就會蓄積能量，只要機會成熟，就會像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。
五、廉政勤政，標(biāo)準化建設(shè)換新顏
***小學(xué)校既是我們的精神家園，更是我夢想的寄托。我懷著感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來***小學(xué)，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴，營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對十幾萬元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時間，帶領(lǐng)教師參加省標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)之機，爭取專項資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設(shè)備，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，維修倉庫平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備，購買了學(xué)生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服，為師生營造一個溫馨的學(xué)習(xí)、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂業(yè)舒心。
今年5月27日，我們在去年市標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，參加省標(biāo)準化學(xué)校先進學(xué)校的評估驗收。我區(qū)共有四家學(xué)校參加驗收，我們***小學(xué)被排到第一家，我們深知責(zé)任重大。我們在辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對照標(biāo)準整改落實。我們深知標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)是學(xué)校跨越發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機。評估組組長市人民政府督學(xué)、市教育局副局長楊海東說“這是一所教育文化厚重的學(xué)校，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)校”6月2日，我們再次接受省教育廳督導(dǎo)評估組的抽檢，我校高標(biāo)準通過省標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)先進學(xué)校的驗收。
六、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內(nèi)涵
***的發(fā)展需要大樓，需要現(xiàn)代化設(shè)備，但更需要有著大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造，標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)讓***小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅實的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓***小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的***教育，做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生，成為獨具特色的***學(xué)校文化。
我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負提質(zhì)的有效途徑。我們在教學(xué)文化建設(shè)中提出“用課程關(guān)照每一個生命的成長”，學(xué)好每一個40分鐘，構(gòu)建“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的生本課堂。數(shù)學(xué)課采用“四個一”的教學(xué)模式，即看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題，做習(xí)題)、議一議(學(xué)生更正、討論，教師點撥、歸納)、練一練(學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè));語文課采用“幾個比”的教學(xué)模式，比讀書、比認字、比寫字、比說話、比當(dāng)堂完成作業(yè)，每一個比都是“先學(xué)后教”，這樣做達到了減負增效、提高質(zhì)量。
為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個學(xué)生提供適合的教育，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。(加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項或幾項能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項或幾項能力方面有弱勢。好的教育不是把每個人都培養(yǎng)成全才，這是不現(xiàn)實、不符合規(guī)律的，但好的教育可以讓每個人都接受最適合的教育。)我們堅持學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。開齊、開滿國家課程、地方課程，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學(xué)科與語、數(shù)、英等學(xué)科處于同等地位。我們開放使用各個館室資源，教學(xué)、后勤部門制定了嚴格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務(wù)于每個學(xué)生的發(fā)展才是價值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的實驗一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。***的學(xué)生可以說是幸福快樂的，學(xué)生每天前兩節(jié)語數(shù)課是在教室中度過的，其他的課程他們會穿梭于各個學(xué)科功能教室中享受學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)生的快樂幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個性化教育。我們開放各個館室，學(xué)生可以打破班級、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個性特長，極大地滿足了學(xué)生的個性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生喜愛。“悠之音”豎笛樂隊、“天籟之音”合唱表演，紅葉書法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作，智慧園、科技宮、“鼠標(biāo)天地”、乒乓球館、圖書館匯集了各具優(yōu)長的學(xué)生，同時每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書海中徜徉。這種個性化的校本課程設(shè)置極大地滿足了學(xué)生的個性需求，促進了學(xué)生的個性發(fā)展。
此外，我們還通過好習(xí)慣儲蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長共讀書等特色德育活動強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成;通過校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭做“環(huán)保小達人”等活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣***學(xué)生。
七、反思自問，意在只爭朝夕
在***教育的征程中，我們未曾停過腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應(yīng)該說，20xx我們是在感動與敬佩中度過的。但也應(yīng)該承認，我們在發(fā)展中存在著這樣或那樣的問題。比如關(guān)于外來務(wù)工子女的教育問題，關(guān)于怎樣把評價的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來，在繼承中發(fā)展，又比如，個別教師的價值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應(yīng)該有正確對待問題的勇氣。正如一千個讀者就有一千個***姆萊特一樣，其實，每個人都有每個人的***教育，這是非常正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛，是共同的。我希望能夠把***教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把***的教師都培養(yǎng)成為心無旁騖的卓越教師，為我們道里教育、***市教育、民族教育做出更大的貢獻。
我一直認為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風(fēng)景。其實，有沒有慶典并不重要，只要在路上，說明我們的心就沒有死，我們的靈魂就沒有老。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自姼杞Y(jié)束我今天的述職——向著明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向，向著明亮的那方!
謝謝!
學(xué)校2022述職報告15
一學(xué)年來，我校的各項工作在鄉(xiāng)黨委政府和縣教體局的正確下；在鄉(xiāng)人大主席團和人大代表悉心指導(dǎo)和關(guān)愛下；經(jīng)過全體教職員工一年來的不懈努力，學(xué)校各項工作特別是教育教學(xué)工作取得了驕人的成績。我們在認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策的基礎(chǔ)上，通過外樹形象，苦練內(nèi)功，對學(xué)校進行了大刀闊斧的改革。努力推進管理創(chuàng)新，因地制宜，以人為本。在教師中推崇“生命因?qū)W生而精彩，人生因教學(xué)而美麗”理念，對學(xué)生要求做到“志存高遠，勤奮踏實，文明優(yōu)雅，朝氣蓬勃”，打造南新中學(xué)新學(xué)子形象，并在學(xué)校提出“理直氣壯抓質(zhì)量，大張旗鼓抓教學(xué)，與時俱進抓素質(zhì)”的口號，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的社會效益為根本的出發(fā)點，使我校的管理工作步入良性和持續(xù)發(fā)展的軌道。
（一）嚴格執(zhí)行政策，堅持依法辦學(xué)
（1）加強法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法治校、治教意識
我們在嚴格執(zhí)行地方黨委、政府和主管部門制訂政策的同時，為了保障《義務(wù)教育法》、《教師法》、和《未成年人保護法》全面正確、有效實施。我校集中時間組織全體教職員工學(xué)習(xí)“三法”，使全體教職員工在教育教學(xué)和服務(wù)學(xué)生的過程中以法律、法規(guī)為依據(jù)，尊重學(xué)生人格和自尊心。堅決杜絕教師以加重學(xué)生負擔(dān)，影響學(xué)生身心健康為代價換取學(xué)生的高分。教職員工不得體罰或變相體罰學(xué)生，努力創(chuàng)造和諧、寬松的育人環(huán)境，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。學(xué)校教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師已蔚然成風(fēng)。
（2）堅持標(biāo)本兼治，有效抑制學(xué)生流失
《義務(wù)教育法》規(guī)定；學(xué)生必須完成九年義務(wù)教育。根據(jù)這一規(guī)定，我們認真分析了學(xué)生流失的原因：我們鄉(xiāng)是屬農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，以農(nóng)為主。不少學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，造成學(xué)生因貧輟學(xué)；還有部分學(xué)生家長對九年義務(wù)教育賦予家長的義務(wù)認識不足，少數(shù)學(xué)生成績較差，認為升學(xué)無希望而放棄學(xué)習(xí)；還有個別班主任和任課教師討厭做學(xué)頑生、學(xué)困生的工作，而導(dǎo)致學(xué)生流失。針對上述情況，學(xué)校采取了積極應(yīng)對措施；首先是對家庭困難的學(xué)生進行摸底，及時發(fā)放住宿生的生活補助和其它救助；其次是教師深入學(xué)生家中，做家長的工作，讓其送子女重返學(xué)校；再則就是要求班主任和任課教師做好學(xué)頑生和學(xué)困生耐心細致的工作，從關(guān)愛和耐心輔導(dǎo)層面上感化、教化學(xué)生。
我們還定期召開家長會，向家長宣傳義務(wù)教育法律、法規(guī)，提高家長法律意識，同時將學(xué)生在校學(xué)習(xí)的信息反饋給家長，建立班主任和家長聯(lián)系制度，確保家長支持小孩完成九年義務(wù)教育；學(xué)校還把學(xué)生鞏固率與教學(xué)業(yè)績掛鉤，直接牽涉到教師們的經(jīng)濟利益。總之，我們控制流生的目標(biāo)是。使學(xué)生進得來、留得住，學(xué)得好。讓學(xué)生安心，家長放心。
（二）強化學(xué)校后勤管理、提高后勤服務(wù)水平
民以食為天，我們?yōu)榱烁愫脦熒程觅M盡了心機。現(xiàn)在學(xué)生家里的生活水平高了，學(xué)校生活如何與家庭生活縮小距離是我們搞好學(xué)生食堂的標(biāo)準。為此我們開了八個分飯窗口，二十分鐘就可將飯分到學(xué)生手中，縮短了學(xué)生排隊領(lǐng)飯的時間，還有學(xué)生若第一次分飯吃不飽，還可以到窗口領(lǐng)第二次、第三次，直到吃飽為止。我們還組織了教師家屬，選購新鮮、質(zhì)量上乖、無農(nóng)藥殘留的菜肴，經(jīng)過精細加工后，價格隨行就市賣給學(xué)生，每天供菜品種不少于八個。學(xué)校商店實行有條件承包，價格要符合國家規(guī)定，嚴禁強買強賣，不得賒欠，不得售賣煙酒給學(xué)生。
搞好環(huán)境衛(wèi)生，徹底消除校園臟亂差現(xiàn)象成效顯著。我們制定了《校園無紙化管理細則》，將整個校園分片分班級包干。讓學(xué)生人人動手，個個參與，體驗勞動生活，在整潔了校園環(huán)境的同時也促進了學(xué)生良好習(xí)慣的.養(yǎng)成。真是一舉二得。
針對時有校外閑雜人員來校無故滋生事端，我們聘請了專職門衛(wèi)，二十四小時吃住在門衛(wèi)值班室值班。有家長反映校外人員和本校男生不時有到女生公寓樓的現(xiàn)象，影響女生正常休息和人身安全。學(xué)校立馬決定聘請專人負責(zé)，吃住在公寓樓值班室，其職責(zé)是：杜絕校外人員入內(nèi)；維護學(xué)生就寢秩序；打掃衛(wèi)生、清運垃圾；確保公寓樓財產(chǎn)和學(xué)生財物安全。
（三）引入教學(xué)激勵機制、提升教師隊伍建設(shè)
加強教師隊伍建設(shè)，提高育人素質(zhì)。我校現(xiàn)有在編教職工90余人，其中本科學(xué)歷82人，專科學(xué)歷8人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率98%以上。為使教師素質(zhì)進一步提高，學(xué)校加強了與兄弟學(xué)校的相互學(xué)習(xí)，組織了全體教師分批次去南昌、蓮塘等知名品牌中學(xué)聽課、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。精心組織全體教師參加全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，擴大了教師的眼界，增長了教師的見識；學(xué)校非常重視經(jīng)驗豐富的老師對年青教師的傳、幫、帶的作用，使一批年輕的教學(xué)骨干脫穎而出；學(xué)校積極組織教師撰寫教育教學(xué)，及時教育得失；今年暑假，學(xué)校對全體教師進行了新一輪計算機培訓(xùn)，使廣大教師更能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。
加強教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)。班子一直強調(diào)用制度調(diào)動教師的積極性，一年來學(xué)校制訂了《教學(xué)效益獎發(fā)放條例》，《初三質(zhì)量獎方案”》，《教師備課、作業(yè)檢查獎勵辦法》，《班主任競爭上崗方案》等，使學(xué)校管理做到了有章可循，有據(jù)可查，用制度說話。學(xué)校注重教學(xué)終端管理的同時，更注重對教學(xué)過程的管理，學(xué)校每月對全體教師的備課、聽課、作業(yè)進行一次檢查評比，對教育教學(xué)工作認真、有創(chuàng)意的教師，學(xué)校將及時進行獎勵，各種檢查制度都得到了很好的落實。
（四）實行校務(wù)公開、狠抓廉政建設(shè)
教師為人師表，全體教師與名師為榜樣，大力營造“敬業(yè)為本、創(chuàng)業(yè)為榮”氛圍，發(fā)揚奉獻精神，在學(xué)生心目中樹立良好的形象。堅持實行校務(wù)公開、帳務(wù)公開。一年來，學(xué)校始終把收支平衡、量入而出作為根本的指導(dǎo)原則，盡量做到能少開支的就少開支，能不支出的就不支出，我們制定了《南新中學(xué)關(guān)于進一步加強廉政建設(shè)的若干規(guī)定》，主要內(nèi)容為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作必需人性化，貼近教師；服務(wù)學(xué)生，不斷征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長的意見，不斷改正工作，不斷完善運行機制，重大建設(shè)和決策必須通過校務(wù)會集體討論，必要時召開全體教師會表決通過，盡最大努力克服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意決策給學(xué)校帶來損失。還規(guī)定：學(xué)校來客盡量到學(xué)校食堂用工作餐，且每人伙食費控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。學(xué)校出車（或租車）必需做到一車多用，多事合辦，絕不允許公車私用，致力節(jié)省開支，把有限的資金最大限度地用到教學(xué)和學(xué)校建設(shè)上去。去年底，在校工會的組織下，由部分教師代表對學(xué)校帳目進行了核查，使我校的財務(wù)增加了透明度，消除了部分教師的疑慮，凝聚了人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤儉節(jié)約，精心用好每一分錢，使廣大教職工真切地感受到領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力和事業(yè)心。
（五）規(guī)范收費標(biāo)準、注重師表形象
開學(xué)伊始，學(xué)校根據(jù)上級的文件精神，召開專門會議強調(diào)嚴格按收費標(biāo)準收費，將收費標(biāo)準公示，并印發(fā)至班主作任。決不多收學(xué)生一分錢。在教育教學(xué)工作中，學(xué)校要求教職工尊重學(xué)生人格和自尊心，力求以情動人，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的理性意識。在杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的違法違紀行為的同時，學(xué)校明確規(guī)定教師在教育教學(xué)過程中不得以罰代教。在制止亂收費方面，學(xué)校率先做到嚴格執(zhí)行收費制度，同時通過廣播、版報、公布舉報電話等方式，徹底地制止了部分教師可能亂收費、亂罰款、亂訂資料的現(xiàn)象，明確告知學(xué)生所有的違規(guī)收費可以拒交，有效地樹立了全體教師良好的師表形象，減輕了農(nóng)民負擔(dān)，挽回了學(xué)校的社會聲譽。
學(xué)校不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身素質(zhì)建設(shè)，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期進行思想政治、道德法紀和廉潔自律的教育，使領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)不斷提高。
我們是人類靈魂工程師，是人類文明的傳承者，我們要以科教興國、服務(wù)一方為已任，以校為家、愛崗敬業(yè)。我們在過去的工作中雖然取得了一點的成績，但與黨和人民的期望還有距離。我們以后要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，致力提高辦學(xué)的社會效益；繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施配套，穩(wěn)步推進師生食堂建設(shè)；加強學(xué)校安全和衛(wèi)生工作，為我校可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將一如既往，努力工作，為把南新中學(xué)打造成一流的農(nóng)村中學(xué)而奮斗！謝謝大家！
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