【精選】三年級科技作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級科技作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級科技作文 篇1
今天，唐宸宇的姨媽帶我和他去南京科技館去玩。我們去年秋游去過，平時周五免費的時候，媽媽也帶我去玩過，可是每次由于人多，好多好玩的項目由于要排隊，都沒有好好玩過。這一次，我一定要玩一些平常沒有玩過的項目。到了科技館，唐宸宇姨媽去工作了，我跟唐宸宇就自己找好玩的地方去玩。我們不停地到處轉，發現了好多好玩的項目。每個項目陡然我們玩的不亦樂乎。 滑翔機 工作人員準備了一個跟滑翔機差不多的樣品，讓我們趴在上面，前面有一個手柄，跟滑翔機的原理差不多，往外推就能上升，看見悠悠的白云，往里拉就能下降，看見遼闊的大地。我仿佛真的坐在滑翔機上駕駛滑翔機一般。嘿嘿，真好玩！ 踢足球 我們到了二樓，第一個廳是一個“足球場”是讓我們來向屏幕射門，我興致大發，于是跑了進去，對著屏幕來了個“凌空抽射”沒想到，一腳射中，我興奮得跳了起來，又來了一腳，又是一腳射門球，我榮幸萬分，于是一連就來了七腳，沒想到進門五次，只有兩次射空。 打排球 踢足球后面一個廳，就是“排球場”廳里也有一個大屏幕，屏幕里顯示的是打排球時的比賽場地網的頂端有一個排球，屏幕像鏡子一樣把我們反射到了屏幕上，只要我們向“排球”一揮手，“排球”就會跳到對方的比賽場地上如果對方把“球”接住并把球打回到對手的地方，在別人的界內，發球人就加一分,在別人的界外，發球人就減一分。我和唐宸宇你一球，我一球，開心的不得了。 開模擬汽車之后，我們去開模擬車每人能體驗3分鐘，不能撞到墻和其他車輛，否則就得排隊重玩。我車技不錯，一下“開”了一分多鐘，可是過了一會兒，迎面沖來了一輛“大卡車”，把我“開”的車撞得稀巴爛，哎，太可惜了，又得重新排隊體驗了。
太陽能機器人玩了很多項目之后，我們到唐宸宇小姨工作的地方休息。這時候我們看到有一個小賣部，柜臺里有許多東西，竟然還有一個太陽能的機器人，我和唐宸宇都很好奇，于是，唐宸宇小姨就給我們買了一個，展示太陽能機器人。小姨打開了柜臺里的燈，把機器人的太陽能板放到了燈下，機器人就像人一樣雙腳一前一后的動了起來，哈！真神奇！小姨還告訴我們，只有紅光燈才能讓機器人行走，其他燈都不行。 看球幕電影和4D電影到了下午一點，我們去看球幕電影，哇！真不愧是球幕啊！球形屏幕直徑達21米，都占了整個電影院的三分之二我還從未聽說過有這樣的.電影屏幕呢。這場電影名字叫自然的巨人，講的是一些登山者爬山的故事。過了一會兒，我和唐宸宇來到了4D影院看4D電影“瘋狂的農場”，講述的是小豬皮克還有鴨子和一只大笨狗的趣事，電影中途，竟然還有真泡泡和空氣子彈跑到了我們身旁。真有趣啊！
今天，我的心情很是愉快，真希望下次再和唐宸宇來一次。
三年級科技作文 篇2
本周，令我們最高興、開心的事就是——我們四年級學生要一起去吳江青少年科技館！
那一天，我們群情沸騰，歡呼聲無所不在。我聽到有人問：“那里可怕嗎？”可對于我來說，那里可不陌生，因為我小時候已經去過兩次了。
剛到科技館時，只是一個大廳，一看就是新造出來的，一點東西也沒有。再走進一個門，“叮叮咚咚嘟嘟嗒嗒”，哦，原來是奏樂機器人在演出他們的“絕技”呢！有些同學一看到就嚇得魂飛魄散，不敢看，哈哈。在機器人旁邊有一個大鐘，這個鐘上有球的軌道，球在軌道上滾動，被引進鐘面，調動時刻。我們上了二樓。我發現了五個鼓，奇怪的`是他們的鼓面是空的，可以看見底板，但把手放進去，鼓就會莫名其妙地發出聲響。接著，我又發現了幾個電磁球，小球不熱也不麻，大球又熱又麻，比賽看誰能堅持到最后，誰就是本游戲的王者。
“四（2）班同學整隊！”原來，我們要去看球幕電影了。走進影院，哈，好大的幕啊，圓圓的跟球一樣。看完球幕電影后我們吃好午飯，又要去看4D電影，也就是我最喜歡的一個項目。電影的名字叫《史前歷險》。我們坐上電子椅，做好了心理準備。這是電影開始了，椅子晃來晃去，讓我們心驚膽戰。忽然，一陣水從把手上射了出來，灑得我們臉上身上都是水，全程都讓我們一直差點嚇破了膽。其實還有很多東西我們沒有玩到，那些游戲一個有一個科學道理，可見科學是無窮無盡的。
我相信，未來的吳江青少年科技館一定會更加精彩！
三年級科技作文 篇3
科學有一種奇特的魅力，有一種神奇的力量，它無處不在，他常常存在與我們的.生活中。
一天，媽媽要用一個飲料瓶并讓我洗一洗，我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過了一會兒我忽然發現瓶子竟然癟了！我十分驚奇，便去問媽媽這是為什么？媽媽笑著對我“說你自己尋找答案吧”。于是我就去書中找、去上網查，終于我找到了答案。原來是熱水加熱了瓶子里的空氣，空氣產生了膨脹又導致了瓶子產生了膨脹，而當瓶子里的空氣在溫度下降以后又產生了收縮，這時候形成了瓶子里面的氣壓比瓶子外的氣壓更低，所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈，我明白了，原來這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。
生活中處處有科學，只要我們多多留意就會發現科學的足跡，讓科學為我們服務。
三年級科技作文 篇4
今天，“科技大篷車”要開進我們湘鄉市東方紅小學。這個消息讓全校同學們翹首以待，興奮不已。
等著，盼著，終于到了參觀的時候，大家爭先恐后地涌向操場。平日里十分寬闊的校園今天顯得有些擁擠，人山人海，熱鬧非凡。只見一輛大篷車被人群簇擁著，四周有許多圖文并茂的展板，介紹著各種新奇有趣的科學知識：有保護牙齒的方法；有營養學的知識；還有動植物的奧秘……我踮起腳，津津有味地看著，增長了不少見識。
最引人注意的`還是科普實物演示。答題器、人體電池等科普儀器吸引著數不清的人駐足體驗。不少幸運的同學還得到了親自動手操作的機會，奇妙的試驗現象使得人群中不時發出一陣陣驚嘆聲，勾起了站在外圍的同學的無限羨慕之情。雖然我費了不少力氣都沒能擠得進去，但也真切地感受到了探究科學的熱烈氛圍。
這次“科普進校園”的活動，使我體會到了科學的無窮魅力，激發了我學科學、愛科學、用科學的決心，也點燃了我心中的科技夢想。期待有那么一天，我的創新發明、研究成果能夠占領“科技大篷車”的展臺，我愿為此付出不懈的努力。
三年級科技作文 篇5
今年五一，我和幺幺到上海科技館去玩。
我們來到科技廣場。啊，科技廣場真美啊。到處都是草坪，草坪上盛開著五顏六色的鮮花，好看極了！走進科技館里面，可以看到一個方形水池，水池中間有一堵一米多高的墻，墻上有水流下來。科技館周圍是一個圓形大水池，中間有一條走廊，遠遠望去，科技館真像一個球體漂浮在波光粼粼的水面上，美麗極了！
走進科技館內部，上二樓，是一個大廳，大廳兩側分別有兩個小場所：“生物萬象”、“地殼探險”。我們先進“地殼探險”里面，只見里面有一個地球的模型，左邊是一個電梯，這個電梯可以到“地底下”去。我們走進電梯，里面有一個屏幕，屏幕上正在播放幾億年前恐龍時代發生的事。
過了一會兒，電梯門開了，我一看，展現在我眼前的'是與眾不同的空間。我四處看了一下，只見在一個地方放著一臺電腦，電腦里正在播放地底下的知識。
出了“地殼探險”，我們在大廳里休息了一會兒，再上三樓參觀科技室。那里面有條走廊，走廊上有個頂兒，走廊旁邊有一個牌子，標明走廊名為“天旋地轉”。我拉著幺幺進了走廊，不一會兒就有一種天旋地轉的感覺，呵，難怪它取了這樣一個名字啊！
接著我們還走進了一個小屋子——“魔屋”。為什么叫“魔屋”呢？原來，這里面的東西好像都有魔力一般：地板很滑，又是斜的，里面有個活動的小跑道，跑道上有一個球，我把跑道向下傾斜，球卻不往下滾……
科技館里還有“兒童樂園”、“三維影院”、“演播室”等許多有意思的地方，小朋友們盡情地玩耍著，同時領略著現代科技的神奇。
我多么希望能早日插上知識的翅膀，揭示科技的奧秘，在浩翰的宇宙中遨游探索……
三年級科技作文 篇6
星期五下午，我們班一起去了科技館，館里會有什么新奇的玩意呢？我期待著。
終于到了科技館，我們迫不及待地下了車走進館內，一邊走，一邊看。突然，我看到一個玩挖礦的地方，我好奇地走了進去，原來挖礦的規則是需要兩個人一起玩。首先，拿起前面的那個像搶一樣的挖礦機，當你看到游戲開始字樣時，機子就會射出紅外線，你只要把它對準屏幕上的.挖礦機口子就行了，誰先挖完指定的數量，誰就贏了。這時我想：“該找誰呢？”突然，俞潤喆走了進來，就是他，我對他說：“我們一起來玩挖礦吧。”他爽快地答應了。于是我拿好挖礦機，盯著屏幕，雙腿分開，還帶著微笑，好像勝券在握似的。游戲開始了，我們兩個都目不轉睛地看著屏幕。突然，挖礦機出現在屏幕上，我迅速的把紅線條轉移到它的口子上，而俞潤喆卻晚了一步，就這樣，我每一次都比他快一點，到最后，我一下子歡呼起來，我贏得了比賽的勝利。
這個科技館真是太好玩了，有機會我還要再去。
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