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讀《春》有感

時間：2026-01-21 14:00:14 讀后感

讀《春》有感

　　細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《春》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《春》有感1

　　《暖春》觀后感作文我愛我的媽媽!”小花貓高興的搖搖尾巴，沖到草地上抱出了自己的小皮球，跳下了水，準備把球仍給小木偶時，見多識廣，知識淵博的小黃鸝飛來了，急忙叫到：“小貓，抱住球。真是琳瑯滿目，應有盡有。楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹?

　　《暖春》故事發生在一個小山村。一天，7歲的孤兒小花又累又餓地暈倒在村頭。老農寶柱爹不顧兒子兒媳的反對將可憐的小花背回家收養。懂事的小花引起了不孕的嬸娘香草的嫉妒。她一次次地想送走小花，但都沒能成功。因為不能忍受兒媳，爺爺帶著小花搬了家，爺孫倆的日子過得貧苦但快樂。為讓小花上學讀書，年邁的`爺爺上山割柳條、編籮筐，替小花攢學費。善良的小花則用她心去接近叔叔和嬸娘，感動了他們和周圍所有的人。爺爺用愛呵護小花，小花用善良感化寶柱和香草，一家人終于又團圓了。這份愛心感染了全村人民，就在全村人為這一家人的團聚捐款，村長卻向大家講了一個保守了三十多年的秘密。原來寶柱爹一輩子都沒有媳婦，寶柱竟然也是他撿回來的孤兒。四個毫無血緣關系的人維系著一個普通卻不平凡的家庭。

　　世界上有許許多多用錢買不到的東西，其中一種就是愛，還有一種叫純樸。嬸娘香草因為自己的缺陷嫉妒小花，而換來卻是深深地悔恨。她三番五次地把小花送走，給小花找茬，可小花卻還是努力地干活；給她送鍋貼;她燙傷腳時不顧被嬸娘推倒受傷去找人;為了治嬸娘不孕給她找偏方藥材——螞蚱，甚至把山坡上的螞蚱都抓光了,終于感化了嬸娘，讓嬸娘悔悟到自己不是，也感化了村里的所有人。小花是稚嫩的童愛，嬸娘是及時反悔遲來的愛。

　　最感人的除了小花的愛之外還有寶柱爹的對毫無血緣關系的人的博大的愛。寶柱是他收養的，小花是他收養的。這兩個和他毫無血緣歡喜的人竟被他關懷的如此的細致，如此的貼切，直把他們養大成人。可見它是一位多么慈善、多么善良的人。

　　樸實，這部電影處處顯露著農民的樸實。黑黝黝的皮膚、土里土氣的衣服、純樸的性格，這部電影將農村的一幕幕刻畫得淋漓盡致;將農民的憨厚表達得毫無瑕疵。

　　許多同學感動得哭了，有些同學哭得都不成樣了。這里不光有女同學，也有男同學。可見影片之感人。我沒哭，大家說我沒有人情味，看來我的測測EQ（情商）了。

讀《春》有感2

　　今天下午，我們學校舉辦了一次感恩活動，為了讓我們記憶更加深刻，學校還給我們放了《暖春》，有三段使我一生難忘。

　　一是：嬸娘覺著，她不懷孩子,都是因為小花在她家的原因，所以她友好的對小花說：“小花，自行車跑的可快了,我騎著帶你去買些東西去。”小花跟著她去了。到了一戶人家前，敲了下門，一看有人出來了，便把小花賣給了他們扭頭就走。嬸娘剛走了一兩米，小花便追了上去，還求她說再也不坐自行車了，嬸娘一使勁，沒掌握好平衡，摔了一跤，小花跌跌撞撞終于把嬸娘送回了家。

　　二是：小花的嬸娘老不生孩子，她老媽就給她出了一招，炸一百只螞蚱，吃幾天就懷上了。小花聽見了，放學后，她開始捉螞蚱，每天回來都被爺爺說上幾句。直到她捉到一百只時，她才告訴爺爺,爺爺問她為什么不在路上捉時，小花的回答讓人大吃一驚，路上的已經捉光了，只能去外面捉了。從此，嬸娘對小花好了一點。

　　三是：嬸娘認小花這個閨女后，村長把大家召集在一起開會，村長把小花、爺爺、嬸娘、叔叔(保柱)叫到了前面，對鄉親們說：“其實爺爺沒娶老婆，保柱是從地里撿的，小花是二狗在村口撿的'，爺爺這一輩子，都花在倆孤兒身上了！”

　　霎時，嬸娘、叔叔都跪下了，大喊：“爹！爹！爹！”所有父老鄉親都流下了同情的淚水。

　　小花，一個孤兒，嬸娘先前對她骨頭里挑刺，可她從沒說“不”字。小花用一顆善良、純潔的心，包容別人。我們應該學小花那寬宏大量，刻苦學習，自強不息，絕不向命運低頭!

讀《春》有感3

　　“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”我剛翻開課本，就進入到了古詩詞的懷抱……

　　通過有感情的讀，我知道了杜甫的這篇首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的'季節，直接贊美了這場及時雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里應該是一片萬紫千紅吧。

　　“曉看紅濕處，花重錦官城。”讓我深深地感受到花兒在接受春雨的滋潤后那欣欣向榮的景象。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。而且，這首古詩用了雨前、雨時、雨后的寫法，其中，雨時寫的最多，描繪了下雨時外面的景色和作者發生的聯想。

　　我在詩海中遨游，學到了許多新的知識，真好！

　　點評：杜甫的《春夜喜雨》想必很多同學都學習過了，小作者在這首詩中體會到了雨的特征，最重要的是作者體會到了作者寫法上的特點和想要傳達的情感。希望同學們不要僅僅只理解古詩的字面意思，還有深入挖掘它的內涵和寫作手法上的特點，爭取能夠運用到自己的寫作中去。

讀《春》有感4

　　喜歡讀《紅樓夢》的人如山如海，然而喜歡讀四丫頭惜春的，的確是極為稀罕的。說到賈惜春，熟悉她的人，一定會提到三處--其一，是她的小：曹公在書中對于她的描述極為模糊，只有一句“身量未足”便打發了我們的好奇心；其二則是她的冷：不同于林黛玉的病態的柔美所滲出的冷味兒，亦與妙玉的不流于世俗的清冷，惜春的冷，是“萬人近不得身”的冷僻；其三則是她的結局：原稿雖未了結所有的結局，但四丫頭去做了尼姑的預測，卻是鐵錚錚的板上釘釘兒的。安意如，這個蕙質蘭心的女子，用她細膩的筆觸，帶我們進入一個紅樓夢中夢，用憐惜的口吻，淡淡地描繪出了賈惜春的身影。

　　這才令我不禁感慨，那些對《紅樓夢》如癡如醉的人，不知是否也曾走進賈惜春寂寞的世界里，去了解這個女子的一生。而安意如，用她自己的感悟，給我們展示了一個她心里的惜春，一個完全不同的帶有悲劇色彩的女子。

　　猶記年幼時初讀《紅樓夢》，讀的尚且是青少年版，但仍是一知半解，對于這個繁華的故事，有一種似懂非懂的迷蒙之感。大人們考我，問我書中有何人物，我脫口而出的，便是惜春。至今我也不明白為何對于這個在曹公筆下筆墨少得不能再少的女子這樣印象深刻，也許是因為她的名字，也許是因為她身上的神秘色彩。多年來，未曾再去細細讀一遍這本著作。想來一直為很多事而忙著，始終對于這樣一本經典抱以不置可否的態度，畢竟，要讀這樣一本書，要下功夫，下決心。偶然的機會，同學向我推薦這本書，古樸的封面，看了便讓我心生喜歡。這是一個與原著不同的故事，也許會帶給我一些新的驚喜，于是，我便靜下心來翻閱了起來。

　　依舊是豪門貴族，不可避免地正漸漸走向衰敗，惜春在這個豪門深似海的家庭里，長成了一個寡言的女子。安意如將她的身世安排為秦可卿與公公爬灰所生，這無疑變成了她所有自卑和冷淡的源頭。無論這些富貴人們怎樣依舊地悠閑生活，她就是一雙冷眼，似乎早就看穿了所有人的虛假的偽裝，看清了這個家族的命運。得知自己的身世后，她愈發地冷漠了，整個賈家，只有賈母和秦可卿，對她是真切的愛著的。然后，可卿死去了，賈母也終于走了，整個賈家，就這么跨了，沒有人，再去保護這個沒有依靠的冷漠的女子。她被迫嫁給一個垂死的老頭沖喜作為妾侍，她亦沒有逃避，默默接受了這一切。這一切，都將她的心凍住了，這一生，那個唯一曾經探到她的內心的男子，她也沒有這個勇氣去愛。她對所有的這一切，都覺得絕望。我的'心被故事緊緊牽動著，如果結局是這樣的，那實在是太傷感。

　　終于，出現了一個她生命中的轉機。丈夫死去，而正房排斥她，愛人馮紫英身染重病，他母親求惜春去救救他。惜春一定覺得這一切都太不可思議，她似乎可以觸摸到幸福的翅膀。于是，她相信了心理那個惴惴不安的念頭--豁出去一次，去愛一次，不要顧及任何東西。那一刻，她心里帶著美好的盼望，奔向她的愛情。

　　為什么說惜春是個悲劇人物，因為她最后，還是離開了所有人，去追尋她心底最深的渴望。與妙玉重逢的喜悅和妙玉的死帶來的震撼沖擊著她一直以來心中那搖搖晃晃的信念。然后，她沒有在馮紫英的眼中看到她所需要的東西，終于明白她一直以來這樣飛蛾撲火地去愛他，現在到了盡頭。她一直知道他并不是她值可以依靠的人，卻一直嘗試去依靠他。她選擇了離開，離開愛情，離開對于愛情的執著。然后，在這個世上，再也沒有賈惜春這個貴族小姐，而是一個青燈為伴的尼罷了。

　　淺淺看來，她似乎未曾獲得過幸福，然而她的堅韌，是我所驚嘆的。在這個繁華的世間，她不止有一雙冷眼，更有一個獨立的心，懂得有舍有得，懂得去追尋人生中的目標，而不是在一種環境下沉淪。我深愛的，便是她這樣的一種勇氣，以不惜一切的激烈的方式，要掙脫出去。然后，她終于在為尼時，她的靈魂獲得了超脫，終于平靜了下來。

　　我想，安意如筆下的惜春是幸福的，因為她最后找到了她自己。我想，我們也應該擁有這種勇氣，去追尋人生的意義，去尋找到更好的自己。

讀《春》有感5

　　讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文啊！春天是萬物復蘇的季節，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節，春天是生機勃勃的季節。

　　讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的.、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒，千姿百態的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……

　　“一年之計在于春”，春天可以使人精神煥發。春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時機，繼續向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美。我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”！

　　讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

讀《春》有感6

　　大家都覺得狐貍是一種非常狡猾的動物，但是，如果你讀完了西頓動物故事《春田狐的愛》這本書后，一定會情不自禁地感嘆道：“動物的愛與人類的愛一樣偉大！”

　　狐貍媽媽維克森為了讓孩子們吃上可口的雞肉，滿足它們的要求，經常冒險去農場抓雞，因此惹惱了農場的主人。在憤怒的農場主和獵狗的圍攻下，原本幸福的一家頃刻間失去了狐貍爸爸“疤臉”。很快，災難再次降臨，三只小狐貍被人殘忍的殺死，剩下的那只小狐貍則被人抓到了農場里。維克森忍住巨大的悲痛，努力解救自己被困的孩子。每次冒險到農場去時，它都會用盡各種辦法想把鐵鏈弄斷，但無論怎樣努力，鐵鏈始終還是牢牢的拴在小狐貍的脖子上。在萬般無奈的情況下，絕望的維克森做出了令人驚詫的決定——給小狐貍帶去了有毒的雞頭，它認為這樣做，才會給孩子一種完完全全的.自由，保留一份生命的尊嚴！

　　親手毒死自己的孩子，這對母親來說，是多么艱難而又痛苦的選擇啊！而這恰恰驗證了“父愛如山，母愛如泉”！不論是動物，還是我們人類，都深深地懂得愛，愛是維系家庭的紐帶，是最自然的情感！

　　在生活中，父母也為我們奉獻了許多：在我們生病時，他們犧牲自己寶貴的時間，無微不至地照顧我們；在我們遇到困難時，他們努力的幫助我們，直到難題解開；每次有什么好東西，父母總是會說;“你先來”；雖然父母有時也批評我們，但這是讓我們彌補自己的過錯與不足，讓我們變得更加優秀……

　　“動物的愛與人類的愛一樣偉大”！雖然動物世界有無盡的愛，但有許多動物都滅亡在人類的槍口下，所以，讓我們保護大自然，讓世界變得更美好，讓這個地球變成一個有情有愛的世界！

讀《春》有感7

　　讀了朱自清先生的《春》，我有一種說不出的感受，這種感覺很奇妙，每一次讀課文，我都會由心而發的有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我似乎可以看到春天的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得很高。

　　《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子，春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此，風，溫而涼;花，多而美;草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

　　面對如此美麗的'春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……

　　春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢?

讀《春》有感8

　　當我合上這本書，回味著書中主人公一人在木屋子里的故事，想著主人公自得其樂的情景，真讓我陶醉。

　　《挪威的森林》的作者是日本著名作家，村上春樹。如果她是中國人，會在中國歷史載冊上畫上一筆。

　　“心的共鳴”是讀者們對這本書的評價。《挪威的.森林》的故事內容是這樣的：故事中在一個燈紅酒綠、瞬息萬變的世界上建造了一座獨門獨院的“小木屋”，一人躲在里面一邊聽著爵士樂，喝著易拉罐啤酒，一邊慢慢地細細地品味孤獨與無奈。電視則絕對不買，報紙絕對不訂，電話也只是在響了六七遍之后才老不情愿地拿起聽筒，這就是主人公。主人公把玩孤獨玩無奈是相輔相成的，就是“那無聊當有趣”。那就是茫茫荒原上迎著夕陽升起一股裊裊炊煙的小木屋，是冷雨飄零的午夜街頭永遠溫馨的小酒吧。

讀《春》有感9

當我升上了中學后，不管在班上的排名，還是在級里的排名，總是里第一的寶座千里之外!你覺得這沒什么大不了，只是隨手扔一下，就這么嚴重。”“是啊。灰灰睡覺時，總是把身體縮在一起，發出汪汪的聲音，我想應該是想媽媽了？結果把森林夷為平地，把草地變成沙漠。

　　可以說，他是作者嘔心瀝血地寫出來的，是包涵了作者的真情實感的。

　　靜靜地讀著“序”，我突然間感到一股暖流騰了上來，仿佛此時此刻，那位偉大的作家——巴金，正一臉慈祥地坐在我面前，與我對話。

　　這本書里沒有一個人是主角，也沒有一個人有什么“驚天動地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣，是個普普通通的人，只不過他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦海”。

　　又看了看這本書的背景——那是一個充滿了陳腐觀念的.社會。我不禁感到十分同情這本書中的人物，他們被舊觀念束縛著，不能有自己的思想；我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人，是什么力量使他們能堅持下去呢？

　　在這本書里，作者著重刻畫那些丑惡現象，來諷刺黑暗的舊社會，同時也深刻、細致地描繪了“覺慧”、“淑英”等“進步青年”。

　　我認為，巴金這么用心地刻畫這些人物，不僅是為了諷刺舊社會，還體現出他作為一個“愛國者”，迫切的想讓祖國強大，舊社會拉開新的一幕，脫離沉舊、的老規矩。

　　那么，我將用巴金寫過的一句話結尾：春天，是我們的！

讀《春》有感10

　　讀了朱自清先生的《春》，我有一種說不出的感受。

　　這種感覺很奇妙，每一次讀課文，我都會由心而發的有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我似乎可以看到春天的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得很高。

　　《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的'烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

　　面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……

　　春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢？

　　顏村鋪二中初一：李祖賢

讀《春》有感11

　　寒假期間，我看了《西頓動物記》里的一系列故事，印象最深刻的就是《春田狐的愛》。

　　故事主要講了在茂密的森林里，狐貍媽媽維克森和丈夫“疤臉”帶著四個孩子快樂地生活。因為森林里的食物非常稀少，維克森只好經常去附近的農場偷雞吃。終于有一天，農場主發現了維克森偷雞的`行為，就決定鏟除維克森一家，經過一場激烈的戰斗后，丈夫“疤臉”為了保護維克森的安全，就犧牲了自己，三個孩子也被槍擊中，最后一個孩子被農場主拴在了鐵鏈上，等農場主走了以后，維克森就跑到小狐貍身旁，去要小狐貍身上的鐵鏈，可怎么咬也咬不斷，最后維克森看見撒落在地上的毒雞頭，就讓小狐貍吃下了它。過了一會兒，小狐貍就死了。維克森來到一處懸崖邊，停下腳步望著夜空，天亮后，他走去看了看自己的孩子，就消失在荒原中。

　　讀完這個故事，我的心久久不能平靜，維克森用盡全力去救小狐貍沒想到竟然會毒死自己的孩子，這不由得讓我想起一句話“不自由，寧愿死”，同時，故事中那偉大、無私的母愛也深深打動了我。最后我還要告訴人類：動物和我們人類一樣，也有生命，也有感情，我們一定不要去傷害他們，還他們自由的生存空間。

讀《春》有感12

　　春妮像不存在的孩子，她的生活離我們太遠了。

　　她與我們的年齡相仿，命運卻與我們差距很大。春妮深刻地理解什么是貧賤不能移，自強不息的生命和熱衷于幫助別人卻又不求回報，學習認真刻苦，懂事乖巧，卻令人心疼。這樣一個完美無缺的形象應該是只存在文學作品中。

　　可是文學也是源于日常生活的。

　　在那些地圖上看不到的小村莊里，在那些只能出現在銀屏上的大山里，在那些需要跋涉數日才能抵達的山村小寨里，的的確確有春妮這樣的孩子。他們沒有豐富的物質生活，支撐家庭的重擔又過早的落到他們瘦弱的肩膀上，但是，他們并沒有自怨自艾，因為他們沒有時間怨天尤人，每天一睜眼想到的`是如何生活。這些孩子只是里我們很遠，但不是不存在。

　　我們生活在繁華熱鬧的城市中，有良好的學習生活環境。我們像家中的小太陽，父母整天圍著我們轉，捧在手里怕捏壞了，含在嘴里怕化了。我們像溫室里的花朵，沒有面臨暴風驟雨，沒有遭受蛀蟲的侵蝕。這種幸福的生活是那些貧困山區的孩子夢寐以求的，而我們呢？是生在福中不知福！政府已免去學費，我們卻不好好學習，抱怨作業多。整天無所事事，討論著無聊的話題，看著不健康的閑書！最氣憤的是，區政府撥了上萬元供學生每天都能喝上新鮮營養的牛奶，但是沒有得到同學的重視，到初中仍然有浪費牛奶的情況。昨天中午，我還在過道上看見一盒灑了滿地的牛奶盒，聯想到它之前被路過的人踢來踢去，被踩踏著，我不禁撿起它……

　　同學們，你們為何不珍惜美好生活，卻要鋪張浪費呢？你們是否知道，在那遙遠的山區里有多少孩子不能上學，不能向我們一樣喝上醇香的牛奶，甚至連一座像樣的學校都沒有。曾經有多少兒童因沒有營養發育不良，有多少學生被壓在倒塌的學堂下，又有多少可憐的人被餓死、渴死？有些人會慶幸，慶幸自己活在經濟發達的城市，絲毫不考慮：當哪一天，你也會落到如此貧困的境地，你還會把不合口的飯菜倒進垃圾桶，把時間用在一些不必做的事情上嗎？為了不貧窮，不落后，請珍惜現在擁有的一切，到失去了才懂得追求，已經晚了！

讀《春》有感13

　　為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金

　　當春剛剛踏上北方冰凍的土地，冰封的.河流開始蘇醒。大塊大塊的冰逐漸瓦解，消融，匯聚成泛著驚濤的洪流，夾雜著棱角堅硬的冰和寂寥的冬，向著下游奔騰而去。冬日的嚴寒啊，抵擋不住青春的激昂，裊裊婷婷地消散，滋潤了整個春天。與此同時，我感受到《春》中升騰起一股力量，從指間流向我的內心，激昂而熱烈，與那激流共奏著春的贊歌。不禁感嘆：春天是我們的！

讀《春》有感14

　　慶長和清池的故事更像是一場追逐。

　　漫漫人生路，即使他擁有13年慶長所無法追及的歷史，又何妨，終究是在兜兜轉轉后發現彼此是唯一綿長的牽絆。

　　在一起時，歡欣，滿足，擁有真實；不在一起時，各自獨立，有所追求，仿佛生命毫無交集，可還是峰回路轉。

　　生命永遠充滿矛盾，越是依賴牽絆，越是掙扎疲憊不堪。

　　太過用力讓彼此在生命里烙下揮之不去的印記。

　　有句話說：“其實兩個沒有血緣關系的人之間的羈絆很脆弱。”但我并不這么認為。我是與慶長相似的女子，在所有的感情中渴望真實，渴望確定，因此求得心安。生命苦痛和悲哀太多，一絲絲的光線都在優柔寡斷，徘徊不前。他們不斷地思索、對比，這其實也是和內心真正的自我進行較量。若執意求個明白，定會讓別人新生顧慮不得不狼狽走開。久而久之，便習慣孤獨。

　　起初，你我之間隔著一層無形的紗，離著一些距離看對方，偶爾能瞥見紗后真實而美好的畫面。于是我們小心翼翼，學著他人，亦步亦趨的向前邁著步子，以求得更為真實，妄圖“識得廬山真面露”。漸漸放下心中芥蒂，敞開自己，透露出些許光亮，惟愿能夠獲得共鳴。但你知道，事實往往事與愿違。恍惚間我們發現，原來紗后立著一睹高大的墻，我們沒有捷徑，四處觀望，渴望墻上能夠打開一扇小小的窗，維持我們心中小小的'希冀，卻還是不得不在燈火闌珊時繼續尋找，趕路。

　　也許，我們有幸能夠在漫長的守候中迎來點滴星光。猶如兩顆本是堅硬潔白無瑕的貝殼，整日地躺在沙灘上，偶爾被海浪帶起暢游一番，更多的，是慵懶地沐浴陽光，等待被懂得的人拾起并受到珍惜。

　　慶長最終還是選擇離開，兩個擁有相似性格，相互逼迫至死，擁有強大個性的人，唯一能夠得到的，只有真相。

　　一如慶長當年問清池：

　　“這里如此之美，我們可否停留？”

　　“不。這不是我們的終點。”

讀《春》有感15

　　寒假期間，我又一次讀了《暖春》。文中的景象又立刻浮現在我眼前，使我無法讓自己平靜下來。

　　從文中的敘述中，我了解到主人翁小花是一位孤兒，一位老爺不顧兒媳反對，堅持收養她。兒媳好幾次想把小花送人了，但都不成功，。通過小花的關心他人和熱愛勞動等，感化了身邊的每一個人，最后小花考上了大學。

　　那不是親情勝似親情的愛深深地把我打動了。想著那感人的情節，我不由得想起了爸爸媽媽給我的愛。

　　記得有一次，晚上，我突然發高燒。這可把爸爸媽媽急壞了，他們冒著風雨駕車把我送到了醫院。經醫生診斷，我患上了腎病了，要留院治療。在這段時間中，媽媽每天都守在我床邊，陪我聊天，散步，在我感到痛苦時柔聲安慰我。而爸爸呢？除了工作之余，還為我準備可口的小米粥和香甜的飯菜，讓我可以每天準時到熱辣辣的新鮮飯菜。望著媽媽疲倦的面容，和爸爸忙碌的身影，我突然覺得為了父母，為了康復，藥一再苦，針再痛，也是值得的。

　　由古至今，多少事因愛而變得格外動人。因為愛，爺爺不惜一切收養小花；因為愛，小花感化了每個討厭她的人；因為愛，小花得到了大家的愛。因為愛子，孟子三遷；為救兒子，兩人雙雙遇難；因為愛母為兒三遷住所到199年10月27日的.父母為救幼子雙雙遇難；西漢后期的疏廣為兒子前程不留財產。母親為救兒手犧牲雙臂。因為愛，許多人見到他人有難都伸出援手……世界之所以如此美好，是因為有愛的支撐。

　　愛是寬容、愛是理解、愛是包容、愛是等待、愛是忍耐……愛在我心中，在你心中，在每個人的心中延續著。只要心中有愛，一切便會因此而美麗。

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