【推薦】端午節小學生作文三篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的端午節小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
端午節小學生作文 篇1
是端午節。每家每戶的廚房里都飄出的清香——粽子。粽子的品種是越來越多了，有紅豆餡的，有蜜棗餡的，有肉餡的，有白米的`。
我和、一邊吃著香噴噴的粽子，一邊談開了。問：“誰是節日？”
我和搶著回答：“是端午節！”。“端午節這天，為要吃粽子呢？”又問。我搖了搖頭。就此給我講了端午節為吃粽子的故事：有人叫屈原，創戰國時期楚國的三閭大夫，他提倡團結，抵抗秦國。
可楚王不但不聽勸告，反而將屈原從楚國放逐了。后來，楚國陷入了困境。屈原整天都非常憂愁。不久，懷才不遇的詩人就抱著砂石，投汨羅江自殺了。大家得知消息后，都去屈原的尸體，可。害怕江里的魚兒吃了屈原的尸體，便用米包成粽子扔進江里喂魚。紀念屈原，便把每年的農歷五月初五，定為端午節。在人人都要吃粽子、賽龍舟。”
聽了屈原的故事后，我感動。屈原這為國捐軀的愛國精神真令人敬佩啊！以后，每年的端午節多吃上粽子。
端午節小學生作文 篇2
今年的端午節，第一次作為法定假日，是一個劃時代的文化大事，是標志性的文化事件。從民間意志的維系與傳承，到國家意志的規定和推動，端午節，作為一個具體的文化符號，折射出傳統文化在大家這個時代的逶迤足跡。大家可以畫影圖形，去追溯歷史，也可以望梅止渴，去神思未來，但如果缺少當下的反思，不能從現實角度對端午節進行人文反思，那么，一個傳統節日將又會淪為消費主義行為，會像中秋節一樣，成為公關社交的節日，遠離了文化的本質。
屈原先生和端午密不可分，一個現實的知識分子，和一個節日意義，互相勾連比附，這在中國傳統的節日里，都是非常少見的。
史料記載：公元前278年農歷五月初五，楚國知識分子，詩人屈原先生聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，不愿做亡國奴的他，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
屈原先生就是端午的精神的根柢。但是，大家對屈原先生的`評價和認可，到了怎樣一個文化高度呢？甚至，在今天吃粽子、賽龍舟的時候，大家想起屈原先生了嗎？
那么大家就會永遠生活在人造的光源下，光線足夠明亮，足夠溫暖，但是沒有成長，沒有愛，沒有白天和黑夜的更替，也就沒有理性的明天……
端午節小學生作文 篇3
未來的橋
作者 陳雨悅
30年以后，我成了科學家。我發明了一座用處很大的橋。
當我們去看風景的時候。我們就踏上這座橋上啊!橋真高哇!除了藍天，遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。
當下雨過后，天空中掛起一條彩色的橋。就像通向天空中。這橋真像七夕橋。可以讓每個人都走這彩橋。
6月17日 星期日 雨
作者 陳雨悅
中午，媽媽在剪奶奶在海邊撿來的海螺。我也上前去幫忙，看見海螺有兩種，有長一點的、短一點的，還有小貝殼。看著海螺可愛的樣子，我一邊剪一邊想：這些海螺肯定很新鮮。
六月十八日 星期五 陰
作者 戴逸
聽說我們村來了個戲班子。晚上，我們吃好晚飯，趕著去看戲。我和媽媽、阿姨和妹妹來到了關廟前，果然看到一個大大的戲舞臺，旁邊有賣吃的、有賣玩的、還有賣用的`···我們迫不及待地買了很多很多的吃的，我還分給了奶奶、爺爺和叔叔。過了一會兒，越來越多的人來了，戲馬上就要開始了，這里真熱鬧啊!
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