中班音樂活動：認識你呀真高興
活動目標
1、在學習結伴舞蹈的過程中，增進朋友間的友愛與親密，體驗共同表演的快樂。
2、幼兒會唱歌曲，會跳單圈邀請舞。
活動過程
（1）用語言交流的方式彼此問候。啟發幼兒用同樣的話語回應老師。
（2）在歌曲表演中傳遞快樂情緒。完整歌表演一次。
（1）聽老師說唱。
（2）集體練習，按前面一半唱，后面一半說的方式完整進行。
（3）以師生輪流“說”的方式再次練習。
3、學習兩人、三人結伴舞蹈，樂意與更多朋友進行表演。師：聽好音樂和你旁邊的朋友合作，先商量好，誰先說誰后說。
（2）交換朋友，繼續以兩人結伴的方式合作表演。
（3）針對幼兒的表現進行小結并增加一次練習。
（4）增加朋友，提升難度，嘗試以三人結伴的方式合作表演。
4、創編部分歌詞與動作，增進朋友間的友愛與親密。師：歌里唱到和朋友“拉拉手、親一親”很開心，你還有什么辦法和朋友親熱呢？和你的朋友商量商量。誰來介紹自己的好辦法？
5、拓展活動思路，嘗試在師生互動的過程中用方言表現歌曲的說唱部分，享受方言帶來的快樂。教師用靖江方言說：我是靖江人，認識你呀真高興！幼兒用靖江話說：我是靖江人，認識你呀真高興！教師用無錫話說：我是無錫人，認識你呀真高興。教師用不同的語言講述，增強活動的趣味性。
活動反思：
后來我把目標、過程都重新進行了設計，讓孩子嘗試用說唱的方式表演歌曲，創編部分歌詞與動作，孩子的興趣一下子就提起來了，他們愿意根據歌詞內容用自己的肢體去表演，通過“找個朋友面對面站好再商量”，既滿足孩子表演的欲望，又樹立了規則意識。幼兒在表演的過程中與同伴互動強，快樂、自在、不受拘束。整個活動孩子情緒高漲，課堂氣氛活躍，達到了預期目標。
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