【必備】我的理想演講稿四篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日常生活和工作中,越來越多人會去使用演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的我的理想演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想演講稿 篇1
每個人都有五彩斑斕的理想,有的想當人人喜愛的大明星;有相當為人類造福的發明家;有想當辛勤的園丁……我的理想有好多好多,下面我來為你介紹一下我的理想吧。
我想當一位天文學家。說來也怪,我從五歲就對天上的東西感興趣。凡是有關天文奇觀的新聞我都會去關注,就說上次的日環食吧,一聽說它會經過中國,我異常興奮,恨不得把肚子里的我知道的所有天文知識全部倒出來,盡管跟日環食沒有關系。言歸正傳,我來說一說我為什么想當天文學家吧。我對天文的興趣產生于一次天文展覽,那里有我特想知道的東西,比如說,水星上為什么沒有水?土星繞太陽一周是多長時間?當時,我就立下志愿,要成為一名天文學家,去探索宇宙的奧妙,為人們發現宇宙中的'新星。
我想當一位電腦游戲的制作者,這一個理想產生于一次電腦游戲。當時我在玩五子棋(電腦游戲),我突然有一種制作的念頭。制作什么呢?電腦小游戲。有些人只會玩小游戲,也只能玩小游戲,可見小游戲的受歡迎程度有多高。但是,制作好玩的游戲也要考慮到同學們會不會天天上網玩游戲,如果沉迷到無法自拔,那我豈不成罪人了嗎?制作游戲,既要考慮好玩,又要考慮到會不會沉迷,真難!
我還想當一名老師。這一個想法是我的爸爸媽媽推薦給我的。剛開始我對這一個理想不怎么滿意,可是我一看到老師這種像蠟燭一樣的精神時,我心中對老師的敬意油然而生,覺得當老師也可以。你想想,科學家還離不開老師的輔導呢!所以說,老師這一個職位是最神圣的一個。
這些個職位,全是我的理想。可是,長大后必然得選一個,你們說,我當哪個合適呢?
我的理想演講稿 篇2
老師常對我們說,人生只有樹立了遠的理想,才會有奮斗的動力,每個人都有了理想,社會才會發展。我也有自己的理想,那就是當一個科學家,當一個象伊薩克q牛頓那樣的令人十分崇拜的大科學家。
我常被這個理想激勵著。記得有天晚上,我睡在床上,想著牛頓發現地球引力的事:當牛頓被樹上的一個蘋果打在頭上的時候,他并沒有忽視這一許多人都遇到的常見現象,愛思考的他對這一現象發生了興趣……多簡單的一種現象啊,卻成就了一個偉大的發現!于是我埋怨起自己來,如果我要是早出生353年的話,也許那個蘋果擊中的就是我,我也就成為了地球引力的發現人,今天人們口中稱贊的就應該是偉大的中國科學家曾李脈沐了!……想著想著,我來到了一棵蘋果樹下。那樹上結著好多好多的大蘋果呀!突然,蘋果樹說話了:“小妹妹,你來干什么?”我看了看它,說:“蘋果樹爺爺,您也用蘋果砸我的頭,讓我現在就象牛頓那樣,成為科學家呀!”蘋果樹看了看我,說:“現在?怎么可能啊!”“怎么不可能啊?牛頓不也是因為一個蘋果砸了他的頭,才發現地球引力而成為科學家的嗎?”“唉!”蘋果樹抖了抖身上的葉子說,“其實,我們的家譜詳細地記載了那一件事,在把蘋果砸在牛頓頭上之前,我的祖先一直是這樣的,但就沒有一個人對此產生興趣。即是到了現在,雖然牛頓的事早已上了書,仍然沒有多少人真正來思考過這件事!”蘋果樹頓了頓,接著說,“說實話,我一直在找象牛頓那樣愛思考的人。記得第一次,我信心百倍地將一個蘋果砸在一個低頭走路似乎一直在思考的'青年人肩上,以為他一定會思考蘋果怎么這樣恰巧砸在他的肩上,那知他卻一腳踢了過來,大聲罵到:‘該死的臭蘋果,真討厭!‘我沒有放棄,一次次地試了過來。有一次,一個作學問的帶著眼鏡的人走了過來,我將一個的蘋果砸在了他的腳下,他看了看,彎腰撿了起來,我以為這一下可能會引起他的注意和思考了,那知他放在鼻子邊嗅了嗅,自言自語地說:‘嘿,蘋果還不錯,正好填肚子!’于是大口地啃了起來……唉,每次結果都這樣令人惋惜!”蘋果樹深深地嘆了一口氣。“接下來呢?”我象聽東方夜談的故事一樣著迷地問。蘋果樹接著說:“就這樣一年又一年,從我樹上掉下的每一個蘋果都帶著一個信息:‘親愛的人們,我給你們一個當科學家的機會!’可是從來沒有遇到一個象牛頓那樣愛認真思考的人!”說著,蘋果樹傷心地低下了頭。我還想說什么,突然一陣冷風吹來,把我帶回了現實世界。
雖然是一個夢,但夢中蘋果樹的話讓我明白了一個道理:牛頓并不是靠偶然的一次機遇而成為科學家的,而是長期形成的愛思考的習慣使他能從一個偶然的現象中發現其中存在的必然規律。其實,科學的發現來源于理想的思考。任何人要實現理想,要成為一個有用的人,都必須象牛頓那樣,養成愛思考的習慣,才能發現自然的規律,掌握改造世界的本領。現在,正是我們學知識長本領的大好時期,只有我們珍惜機會,努力學習,牢固掌握科學知識,并以牛頓為榜樣,養成愛思考的良好習慣,才能實現我們的理想,成為對祖國對人類有用的人。
我的理想演講稿 篇3
有人說:他想當一個偉大的科學家,研究新科技;有人說:他想當一名出色的宇航員,穿梭在一望無際的宇宙中;還有人說:他想當一位出色的畫家,畫出自己的世界······每個人都有自己的理想,當然我也不例外。從小到大自己的理想都在進行著翻天覆地的變化,有時想當一名警察保護人民,有時又想當一位醫生拯救生命。現在我想要當一個偉大的數學家或者一個游戲制造者。
托爾斯泰曾經說過:“理想是指路明燈。”理想是人生中的目標,也就是指路明燈。一個人沒有了理想就沒有了人生中的目標,也就沒有了向前進發的動力。
自古以來就有許多偉大的數學家:祖沖之、華羅庚······從小到大,在我所有的學科中就數數學最好了。數學不像其它學科一樣非得死記硬背,而是要靠活學活用,能夠舉一反三。要做一名數學家是不容易的,更何況是一名偉大的數學家。光有前天的智慧是不夠的,還要有后天的良好教育和學習。現在已經為數學家打下了基礎,所以我會努力,盡可能的多學多用。做一名偉大的`數學家,并不是載入史冊,而是為國家做出貢獻,為全世界做出貢獻。探索數學界中的奧秘,創建數學的新境界。
做一個游戲的制造者也是離不開數學的,既然我的數學比較好,也給這個理想打好了基礎,但還是要多加努力。從小到大的我就一直很喜歡玩游戲,一玩就是兩、三個小時。游戲會有自己喜歡的也有不喜歡的,喜歡的游戲也不一定能滿足自己想要的。所以我要當一個游戲的制造者,做自己的游戲。做游戲只有英文程序,作為中學生的我要多加練習自己的英文水平,學好英語。今后成為一個出色的游戲制造者,做自己的游戲!玩自己的游戲!
每個人的理想不是都可以實現的,所以即使我的理想沒有實現,我也不會放棄,我會一直向人生的指路明燈前進!
我的理想演講稿 篇4
老師們,同學們,大家好!(鞠躬)我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過:志不強者智不達。的確,我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”,因此,我認為,一個人不能沒有理想。我作為在座中的一員,也有理想。而我的理想,則是成為一名科學家,因此,我崇拜的人物就是eitein。我深知,做一名科學家,所需要的正如eitein先生所言:“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力,是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世后,科學家們對他的大腦研究,認為這是科學界的一大謎團。但是事實上,eitein先生年幼的時侯也被老師斥為低能兒,那么,我由此得出結論:天才是后天鍛煉出來的,腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉,那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景,人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景,那么,我將會為我的愿景作出奮斗,努力去實現我的愿景。
我們常說:“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為,我的理想不能完全主宰我的命運,科學家不是靠空想就能當上的,我們需要有志,無論是幼年、青年、壯年還是暮年,都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗,那么,奮斗的`目標與方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜,因此極力去諷刺我國的應試教育,我個人則認為,應試教育的“利”大于“弊”,這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”,留下的一定是會閃光的。那么,我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。
我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗,為了我們的榮譽而戰,為了我們的理想而戰,為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!小學階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里,我們看到了我們的成就,為什么有的刀能斬斷亂麻,為什么有的刀卻如朽戈鈍甲,這取決于我們為我們的理想所付出的態度。科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。
相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家,都有遠大的抱負。若是你和我一樣的話,那么就要思考一下我們的這三點具不具備,然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標,然后努力把它變成前景。可是在考試的面前,即使你有再大的聰明才智,過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文,講述了一個美術天才因為年年因英語與政治不過關考不上自己心儀的美術學院,因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前,理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同,但為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。為求“索”,我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平,而我,也不例外。為了理想,為了明天,奮力沖向光輝的頂點吧!我的講話完了,謝謝。(鞠躬)
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