班主任演講稿(合集15篇)
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的班主任演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任演講稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實驗小學的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細心、執著、快樂》。
一個優秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。“如何由一名合格的班主任成長為一名優秀的班主任是我幾年來一直思考并積極探索的一個問題。小學班主任演講稿由提供！
今年是我們玉峰街實驗小學成立的第一年，也是我第一次擔任一年級的班主任，為了盡快地適應新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經驗，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜
晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發現孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。
那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了。“看似一句很普通的話，其中卻包含了太多太多，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的`童聲，我有一種心醉的感覺！
當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經連續三次都是名列第一，班級衛生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧！“話音剛落，又有幾個學生站了起來：“老師，您感冒了嗎？““老師，您快坐下來休息吧！老師老師
一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水！“抑制不住的幸福的淚水奪眶而出！“老師，您休息，我們自己讀。“孩子們在班長的帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調，這是我聽過最動聽的朗讀！此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值！“
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍著快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了
那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！
最后，請允許我用三句話結束我的演講：
做人梯——用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶——用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；
當蠟燭——用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢，謝謝評委老師！
班主任演講稿2
大家好!
我是**，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘。通過這一年的工作，我有信心去挑戰班主任這個工作。
在這一年里我跟著李老師到了很多東西。如：如何結合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學工。如何探索教育幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心，愛心，責任心去教導他們，愛護他們。
記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經過一個月的耐心教導，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了。
雖然這件事情很普通，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的'松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有科學的管理方法和足織能力。
在某一方面來講，雖然我的經驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學經驗與方法。以后更加強學習，提高素質，加強各方面知識的學習，向書本學習，向周圍的各位同事學習，加強自己的經驗，投入到今后的工作中，開創未來的資源。
我熱愛我的工作，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡。
可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛煉自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。
班主任演講稿3
可愛的同學們：
大家好！
時間老人與我們同行已三月有余，在這三個多月的日子里，我們一起走過，為了同一個目標，為了共同的任務，那就是——使在座的各位都能成為品學兼優的好學生。我們能一起前行，那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現在同學們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責任，也有新的挑戰。希望我們能共同走出一條新的道路，開創一個新的局面，展現一個新的八（六）班的風貌。而要做到這些，需要我們全體師生的共同努力，緊密團結。
俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴于律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實實，只要我們做到腳踏實地、遵紀守法，只要我們做到——我們應該做到的`，那么，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的。親愛的同學們，三年的初中生活，我們已走了一半，接下來應該怎么走，決定權還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學生退步，更不希望看到我的學生墮落。我只想看到我的學生們朝氣蓬勃，勇于奮進，碩果累累，笑口常開。
大家應該知道，老師是愛你們的，希望你們在學習和生活的道路上走得更好，因而，你們一定要順著老師指導的路線前進，因為，這條路會把大家帶到一個更加廣闊而美好的天地。
我不希望看到有誰在這條路上掉隊，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調皮、甚至頑劣的狀態，以全新的姿態，出色地完成八年級的學業任務，為九年級乃至高中的學業打下扎實的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進步了，老師就感到欣慰了。
最后，讓我們師生攜手并進，走出困境，放飛希望，創造輝煌！
班主任演講稿
孩子們，今天是開學的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興。開學了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。做了的同學如果能寫就寫成作文交給老師參加學校組織的征文比賽，如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學聽，看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩。
孩子們，愛是相互的。老師給你們布置的親情作業，就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個大肚子，還要因為妊娠反映而不停嘔吐。想象一下你每天都背著十個書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠也還不清的。
老師們也愛我們。她們耐心地給我們傳授知識，輔導我們學習，用這種方式表達對我們的愛。同學們要認真學習，刻苦努力，用的成績回報老師。
同學間也要有愛。要互相關心，偶爾有了小矛盾第一個承認錯誤的那個同學就應該值得尊敬，因為他是首先獻出愛的人。
我們希望我們的老師和同學們人人有愛，相互傳遞愛，時時感受愛，讓愛成為我們學校永遠不變的旋律，讓我們學校成為產生愛傳播愛的美好樂園。
班主任演講稿4
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：
一、全面發展，德育為首。
學校固然是培養人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為幫助災區而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、語文課，放學排隊進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《中小學生行為規范》，讓學生時時注意自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發向上，
四、搞好衛生，關心健康。
優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專門安排學生監督，做到衛生工作經常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創佳績。
曾經閱讀了《讀者》上的一篇文章“行動的力量”，與其說很有感悟不如說很有同感：“做一件事情，只要開始行動，就算獲得了一半成功”，“只要行動起來，人的威力也會變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破，當然前提是：你必須行動起來。”
一． 儀式教育，樹魂立根
德育工作就是育人的工作，其核心就是樹魂立根。樹民族之魂，立國家之根。把我校德育工作做實做細，是重中之重。
1. 升旗儀式
開學初，我校德育室結合學校行規和時事，制定每周升旗儀式的內容。同時，也整合區德育工作要求，有計劃有組織地開展相應的主題教育活動。內容涵蓋愛黨愛國、日常行規、語言文字、衛生等各方面，積極引導學生明辨是非、誠信待人。每周一的升旗儀式，就是一次生動活潑的思想教育課，小品，歌舞，詩朗誦，快板，樂器彈奏……形式多樣的節目受到學生的喜愛，感官愉悅了，行動參與了，精神振奮了，心靈觸動了，德育工作才有效了……主題的設計、形式的展示，學生的亮相、主持人的口采都給全體師生留下了深刻的印象，集體晨會的教育功能發揮盡致。真的是這樣，行動起來，我們的思緒也如海潮般涌來，更多的老師認同了升旗儀式的意義，對孩子的教育不再停留于枯燥簡單的說理，更需寓教于樂，在活動中讓學生感悟、體會……
抓好學生的禮儀教育，重視各種儀式的設計與舉行是本學期德育工作的收獲：把養成教育、傳統文化節日、紀念日的宣傳教育、消防救護知識等融入每次儀式之中。本學期還開展了入學儀式、敬師節感恩儀式、一年級入團儀式，三年級十歲宣誓儀式等活動，每個儀式都留給學生做人的啟迪，成為美好的、永遠的記憶，儀式教育潛移默化的融入“發揚民族精神，傳承中華文化”“珍惜生命”“行為養成”“誠信”等全方位、多角度的思想教育，樹立了良好的校風、學風、班風，同時也統籌梳理了各項德育活動，使德育工作更有序、更深入人心！
尤其結合十月“愛國”的主題，德育處開展了“向國旗敬禮”系列主題活動。從“文明禮儀伴我行”升旗儀式，到愛國歌曲大合唱；從童謠的創編，到“我愛祖國”詩歌誦讀會，再到“一句話寄予祖國母親”活動，都讓孩子感受祖國的發展與成長。在豐富多彩的活動中，讓學生在實踐過程中，感受祖國魅力，熏陶愛國情懷。
2. 入團儀式
前期，德育室與大隊部創立了我校學生干部學校，定期對學生干部進行培訓，由高年級干部組成的“小先生”隊伍，深入一、二年級，對小苗苗們進行團知識的授課。尤其注重對一年級團前知識的教育工作，在德育室的悉心輔導下，學生干部們認真備課、積極授課，一年級的兒童團員們接受了系統、全面的團前培訓。還組織新一批一年級新生參加全區入團儀式，通過團前培訓、隆重的入團儀式、跟蹤教育等系列活動，強化學生的“五愛”教育，讓儀式教育深入人心。
3. 少代會
今年十月，我校召開了第六次少代會。為了更好地踐行社會主義核心價值觀，讓學生更好地實踐“民主”，德育室與大隊部一起，組織策劃了一次簡單而隆重的升旗儀式。儀式上，向全校同學介紹了少代會的組織形式，大隊部各部門構成等，鼓勵更多的優秀學生加入新一輪大隊委員競選。
所有參與競選的學生，制作宣傳小報，德育室整合資源，將候選人競選小報懸掛于校園走廊之上，讓所有學生了解候選人事跡，確保選舉公正、公平地進行。也把“民主”的思想、“嚴謹”的處事態度播撒進每一個學生心中。
預備會議上，優秀的學生嶄露頭角，通過民主推選的方式，產生新一屆大隊委員。同時，讓全校學生參與到學校的校園文化的建設中來，為學校的.文化建設獻計獻策。
4. 午間俱樂部
抓住各類契機，運用“行、習、賞、唱、禮”，開展豐富多彩、學生喜聞樂見的主題教育活動。
首先，以故事為載體，讓播報浸潤學生成長之旅，開啟學生智慧之門。
每周二中午12: 20，“書言故事”浸潤童心。故事的內容包羅萬象，從聽故事到講故事，甚至創編故事。讓故事之旅，純凈學生的心靈，伴隨學生成長。
其次，每周三12：20午間俱樂部，大拇指廣播。內容有國際大事，國內新聞、校園動態，它及時地把國內外的大事、校園內的感人事、有趣事告訴同學。
分頁閱讀第1頁：小學學期學校德育工作總結第2頁：提升理念，專業發展第3頁：家校互動，整合資源
班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規訓練帶動班級管理工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及排街隊常規等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養班干部隊伍、"以點帶面"
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。" 一直以來，我精心培養班干部，經常在班里表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環境保護的行動。
四、以情感人，把德育工作落到實處。
班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
班主任演講稿5
各位領導、各位同事：
大家好!感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。
2、在校內舉行“杜威與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進行人生規劃宣講。班主任競聘演講稿3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。
4、20××年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是20××年從大學畢業來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，并不斷拓展新的領域，。
從20××年的市優質課到20××年的“市語文學科教學能手”，再到20××年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。
從20××年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。
為了建立與學生的長期聯系，我建立了自己的網絡博客，用文字引領學生的'心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。
謝謝。
班主任演講稿6
親愛的各位同學：
大家晚上好！
首先請允許我代表學前二班的老師和小朋友對各位激今天的光臨表示感謝！看到各位對我期待和信任的眼神，讓我全身都充滿了力量。在此，真心的感謝大家！（鞠躬）
聽著這首熟悉的《陽光總在風雨后》，我想每一位激的心中都會有一份感慨，從孩子剛入園艱難的度過分離焦慮期到到升入中班大班后成長中的困惑點滴，一路走來，我們的話題從來沒有離開過孩子，看著他們一天天長大，想象著孩子們升入學前班升入小學的情景，可以說有一些遙不可及。然而在激的期盼和擔心下，孩子們如今已經順利的升入了學前班，而且以最快的速度適應了學前班的生活。此時，請大家伸出雙手來為我們的孩子為我們自己互相鼓掌加油！
結束語：今天的激會馬上要結束了，很抱歉占用了大家很多時間，但對孩子是有益處的。最后我想說：世界上最無私的人只有兩種，那就是父母和老師。唯有父母和老師希望自己的孩子超越自己，并引以為自豪。分數在家庭，幾個長輩圍著一個孩子，在幼兒園，一個老師要伴著幾十個孩子。激和老師一樣看到一張張天真無邪的.笑臉而陽光滿面的時候，也有遇到一件件棘手難辦的事情而情緒煩躁的時候；有為孩子取得好成績而歡欣鼓舞的時候，也有看到孩子的成績總是上不來而一籌莫展的時候。那么我們就同來做到：三個“多一些”和三個“少一點”，即多一些溝通與交流，少一點批評與對立；多一些理解與包容，少一點苛求與抱怨；多一些提醒與建議，少一點偏執和詆毀。俗話說的好，“親幫親好，鄰望鄰好”。這里有大家的期待，期待每一個孩子的進步，觀望每一個孩子的成長。為所有的孩子驕傲自豪！
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家幸福！
班主任演講稿7
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我叫XXX，是一名XXX老師。今天能夠站在這里參加班主任的競聘演講，我倍感榮幸。
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。
首先我認為德育干部應正確認識班主任工作。在我們這類普通中學，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態之中，這是每個人都不愿意看到和經受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術。
二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的'過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤，這里，體現的是一種藝術魅力，失去藝術的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時，你應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應視學校大業為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當教師利益受到損害時，要敢于仗義執言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發，為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應注意和教學、總務部門的工作協調。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，你應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學比以往任何時候都經得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業績。德育主任應轉變觀念，勇于拋棄一些陳規陋習，盡快創建本校早就出現的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學生會自我管理，德育處正確引導，扎實培訓，利用校園媒體正確引導，規范校園行為規范，怕什么學生見面羞于問好，下課學生打架斗毆，衛生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網絡時代吧！
班主任演講稿8
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加五(2)班家長會。我們坐在一起，我想這都是緣分，首先我代表五(2)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的數學方面對各位同學做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對語文和英語學科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議 ，提一提。
一、學生情況介紹
1、行為情況
為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新選拔班干部,培養他們的管理、能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規范他們的行為,平時經常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學，以此帶動其他同學.通過一學期的調整,我班的學生面貌有了很大的轉變，面對他們的進步,我們教師感到由衷的欣慰.
2、學習情況
我希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的`成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性增強了，絕大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高;學生們也能夠自覺遵守課堂紀律。
因而，我班現在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心;
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差;
4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡;
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析。
二、給家長的建議：
1、給子女多一點關愛
每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
3、給子女多一點約束
俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導
五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
班主任演講稿9
你們既然選擇了ZS高中，沒有選擇職高或是進入社會，就說明你們都是想要考大學的。在過去考大學對于你們來說可能只是個口號，你們也許并不十分明白為什么要考大學。隨著社會的發展，用人單位已經把招聘的門檻定得越來越高，你們可以問問你們的父母，高中或是只是初中畢竟到社會上可以做什么？個別同學對父母的職業不滿意，那么你問問你的父母，現在想進入他們的單位，需要什么樣的學歷。那些鼓吹著“大學無用論”的人，如果你好信可以去調查一下，他們大多數來自社會底層。我身邊的大學畢業生，有的走上了公務員的崗位，有的做了教師、公司職員，都過上了安穩的生活。我們再看看那些商業精英，比如馬化騰（北大）、慕巖（博士）、尹峰（湖南大學）、俞敏洪（北大）、馬云（杭州師范大學）。（我還舉了哈爾濱建筑隊創業成功，高層領導去大學進修的例子）。可見，大學的重要性。父母有天會老去，他們幫不了你一輩子，當他們需要你贍養的時候，你能否給他們的生活如同現在他們給予你的呢？
這么說來，上大學就是我們必須要做到的事。那么怎么樣才能上大學？經過了中考的失利，你們應該認識到你們的不足。應該總結出自己的弱點。無外乎就是：不認真，懶惰，學習習慣不好，沒有持之以恒的耐力，三天打漁兩天曬網，甚至有人沉迷于網絡游戲、談戀愛、打架。如果這些缺點惡習不改變的話，三年后你只會重復中考的慘敗，不過到那個時候，再也沒有像ZS高中這樣的平臺讓你來打這樣一場“翻身之戰”.回家以后，用一張紙寫下自己的缺點、毛病，提醒自己改變，如果不改變怎么樣懲罰自己，貼在寫字臺前，“三省吾身”.ZS高中有很多校規、校紀，并有相應的懲罰措施，不過這都是為了你們好，為了你們能上大學。我認為如果你是真心想要學習，你很容易可以做到。比如發型，如果你真的潛心學習，前面的劉海你一定會覺得擋眼睛。女孩子們，你們現在是最青春靚麗的時候，為什么不把最美麗的眉眼和額頭露出來呢？只有我這個年紀才需要劉海的掩飾與修飾。你們扎著馬尾，露出光潔的額頭，是多么青春多么活力四射啊！剛開始的時候，也許你們會犯錯誤，你一定要和我說明白為什么會犯錯誤，下次怎么樣做。我理解你們，也會幫助你們逐漸把每一件事都做好，但你們再犯同樣的'錯誤，我絕對不會手下留情，我會劈頭蓋臉、毫無情面地訓斥你們。
怎么樣上大學，那就是改掉壞習慣，聽老師的話、聽學校的話，刻苦努力。
現在我說一下我對你們的期望和要求，總結下來就六個字：團結、刻苦、樂學。
我希望我們的高一三班是一個團結“有”愛的班級，一個充滿愛的班級，要愛你們的各科老師，愛你的同學。我愛你們每一個同學，也請你們像我愛你們一樣，把愛傳遞下去。要學會包容、接納。很多同學假期都補過課，有名師、也有沒有什么經驗的在校學生做兼職，參差不齊。不管你遇到了什么的老師，都不要先入為主，認為好老師就是那個樣子的，從而用審視地目光迎接我們學校的任課老師。我們學校之所以有75%的二本率，靠的就是這些優秀的教師，所以這里的教師才是最適合你們、最了解你們的。不管你過去的人際關系如何，都是過去，新同學之間好好相處，你如果用一顆充滿愛的心去對待別人，不自私，樂于助人，那么你一定會受到別的同學的尊重和友誼。在高一三班，女生不要嬌氣，男生不要斤斤計較，不要總是抱怨多干活了，干得活重了，你多干活了老師在別的地方給你找回來，在別的方面關照你。你多干活，大部分同學都看在眼里，都會認為你是一個好人，三年后你所獲得別的同學對你的認可，你就會覺得一切都是值得的。多干點活累不死人的，況且你們需要偶爾的身體上的鍛煉。在我們班級里，一定要形成這樣的認同，就是多干活多為大家服務的人我們打心眼里尊敬，而不是認為他在拍老師馬屁，說他壞話。付出多的人你反而說他惡，那你真的需要反省自己了。在我們班級里發生這樣的事是絕對不允許的。
用一張紙寫下咱們班所有人的名字，如果每個人都寫得差不多大的話，安排合理是都可以寫得下的，如果個別人的名字寫得過大，那么別的同學就沒有空間了。在班級里也是這樣，你不是一個人，你要考慮你的所作所為會不會影響其他的人。記住這里不是你家，你是班級這個大機器中的一部分，你出問題了也會影響整個班級的正常運轉。不管你在家里是小公主還是小王子，到了學校，都收斂自己的個性，融入這個集體里面。不要要求集體能給你帶來什么，問一問你能為集體做什么。但這個“愛”不能變質，早戀是絕對不允許的，學校這方面抓到后會找你的家長，如果你還不終止，那么只能處分你，嚴重者開除。另外，早戀的危害也極大，耽誤時間，浪費精力。男孩，你不學習讓自己變得優秀，即使你得到了你心儀的她，有天她也會因為你的沒出息，你不能給她帶來物質生活保障而被其他成功人士搶走。女孩，欣賞他就別毀了他也毀了你自己。
再說一下刻苦，你們已經與重點校學生差了100多分，應該怎么做？就算是我們學校A班平均570,你們也相差甚遠。這樣的情況，你們不努力，不刻苦，還想考上理想的大學，可能嗎？在最該奮斗的時候你們選擇了安逸，那安逸之后是什么？
最后談談樂學。如果不讓自己樂于學習，在學習中找到樂趣，那么你這三年就會非常痛苦。我理解你們壓力大，知識尤其是不愛學的知識更覺得枯燥。你們已經吃了偏科的虧了，還要再吃嗎？在自己不喜歡的學科里，尋找喜歡的理由，調整自己，你會發現其實原來不喜歡的科目突然做出些難題也是非常有樂趣有成就感的。還有就是找一個理想中的大學來激勵自己，學不下去的時候想想那個大學，很快就會充滿斗志的。還有，學不下去的時候想一想在外面為你奔波的父母，他們在外面努力賺錢才給你上學的機會，如果你父母當年不努力奮斗，那么你現在可能已經輟學在外打工了。想一想你的那些去了職高和輟學了的同學們，他們過著怎么樣的生活，想一想他們對你們羨慕的眼光。你的父母努力奮斗才給了你坐在寬敞明亮的教室學習的機會，你有什么資格浪費時間？！
努力吧！
班主任演講稿10
尊敬的各位班主任：
今天，我們在這里召開新學年的第一次安全工作專題會議，目的是結合當前的新形勢、新問題，進一步加強我校的學生安全工作，確保學生的健康成長。
“安全無小事”，“責任重于泰山”，“安全工作必須警鐘長鳴”，一定要杜絕安全事故的發生；增強學生自覺遵規守紀的觀念，養成遵規守紀的良好習慣；提高學生的安全意識和衛生意識，使學生自覺遵守學校的安全管理制度和衛生管理制度，從而為學生提供一個安全、穩定、文明、和諧、清潔的學習生活環境。
有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一位老師都要教育學生做到：
1、要注意教室安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后應馬上向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴禁將火柴、打火機、玩具槍、游戲卡片等無關學習的物品帶進學校，
2、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余時間活動要注意安全，打掃衛生時不要用衛生工具玩打，注意勞動安全，不在操場上互相仍沙子、小石頭；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
3、要遵守學校的各項制度。中午不提前到學校，（通報上周個別違紀情況），放學后按時回家。
4、要注意交通安全。大家在來回學校路上必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛；
5、要注意飲食安全。同學們購買食品時，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
對學生加強安全、紀律、衛生教育非常重要，它關系到一代青年學生的健康成長成材問題，也關系到千家萬戶的家庭幸福問題。“安全第一”，“學生安全高于一切”，要教育學生牢固樹立“安全第一”的思想，讓安全意識深入到每一個學生的心里。要教育學生正確理解紀律、衛生與一個人成才的'關系，正確對待老師的批評教育，在紀律要求中成長為參天大樹。現代社會是崇尚文明的社會，每個學生應該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點一滴做起，自覺遵守學校的規章制度。嚴格遵守校規校紀，形成良好的學習氣氛，文明的生活環境。
我的講話到此結束，謝謝大家的聆聽！
班主任演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果我是一只小鳥，您就是緲緲藍天將我包圍;如果我是一只小鹿，您就是茵茵綠草伴我成長;如果我是一條小魚;您就是潺潺流水將我哺育。啊!班主任，您是我最重要的寄托，您是我最親的親人。在這里，我有許多話要對您說……
有時候，我覺得您是神奇的。上課的時候，您神態嚴肅，語言鏗鏘有力。您窈窈的身影飄蕩在教室里，您獨特的授課方式吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個字就像一個個音符，在我的心弦上激動的跳響，任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學一起暢言金庸、古龍，也可和女同學一起討論瓊瑤、度娟。有時候，您真的像我們的好朋友一般。班主任，我想對您說：謝謝您，謝謝您那溫柔的話語和淵博的.知識，它使我一生受益，從此以后，我會以您為榜樣，鼓起勇氣的風帆，朝著自己的目標奮斗。
有時候，我覺得您是美麗的，特別是那雙會說話的眼睛。在進步時，您的眼睛給予我鼓勵;在氣餒時，您的眼睛給予我力量;在失敗時，您的眼睛給予我勇氣;在成功時，您的眼睛給予我贊賞。我愛您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，有著和藹、安詳;有著嚴肅、認真;有著溫柔、甜蜜;有著傷心、難過。它充滿了生活的酸、甜、苦、辣，似一本深奧的書，教會我生活的哲理。在微笑時，那汪清水泛起了點點漣漪，一如當年明麗。班主任，我想對您說：謝謝您，謝謝您那雙雙會說話的眼睛，它會時時伴我前進，伴我成長，教會我成為一個新世紀的好學生。
一塊黑板，兩支粉筆，三尺講臺，演譯了您一生的光輝。班主任,我想對您說:
在我心靈的草坪上,
開著一朵小花,
當她綻開嫩嫩的花瓣時,
想到了第一滴露水,
或許有一天,
那里長出了參天的大樹,
但是那滴露水,
使她伸出了第一絲根須……
班主任演講稿12
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！我今天能站在這兒參加這次XX市優秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時間過得真快，從98年參加工作至今，已是第17個年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時剛剛推行素質教育，我作為教育戰線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時的隗茂棟校長申請，搞一個素質教育實驗班，我任班主任，當時的隗校長和學校的其他領導非常支持我，素質教育實驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時經常會有老師說：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會感覺到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會感覺很快樂，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時我想在班里建立一個圖書角，那時班里沒有書櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學校，架到班里。那時的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢，把書櫥從康陳弄到學校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創造更好的學習條件，還記得當時，我經常會利用周末，假期，到學生家中，去家訪，給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學校領導的支持下，我們班每學期各科的考試成績及班級評估都名列前茅，20xx年，我們班被評為XX市優秀班集體，我所總結的班級工作經驗《賞識學生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經驗交流會上做了匯報，領導還對我進行了表揚與鼓勵。可是后來由于生孩子，請產假，被迫中斷，現在想來，特別可惜。
記得20xx年，XX市要進行合唱比賽，要求每個鄉鎮要有代表隊參加。我們學校也組織了合唱比賽，我們班學生憑借出色的表現，取得了不錯的成績，學校就讓我班代表校隊參加鎮上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現，獲得代表XX鎮參加XX市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時間，我和我們學校的音樂老師，帶領孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當時正好是夏天，天氣特別熱，沒有空調，又正趕上期末復習，時間緊，任務重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒有一個退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現自己的機會，我相信孩子們會終生難忘地。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應的回報，20xx年1月，我被評為XX市優秀共青團員，08年3月，榮獲XX市素質大賽一等獎；9月被評為鎮級優秀班主任，20xx年5月，XX市科學優質課評選一等獎，并代表章丘參加了XX市優質課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績突出，我被評為XX市優秀教師，20xx年6月，我被授予XX市骨干教師的獲譽稱號，20xx年11月被評為XX市教學能手，12年6月，我執教的電教優質課獲XX市一等獎，同時在XX鎮舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮級優秀教師，13年12月在XX鎮舉行的'技能大賽中獲一等獎，在14年剛剛舉行的XX市舉行的心理優質課評選中，也獲得了一等獎，前段時間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發現從20xx年至今，連續6年考核為優秀，成績代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開，蝴蝶自來，是啊，只有我們在平時工作中，踏實肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷，美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們，因此，我愿為教育事業付出我的真誠！
班主任演講稿13
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。
樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業。九年里，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學生的心門。因為我知道，每一扇的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
每一次，當我站在講臺上，我都會發現那是一個浩瀚無比的`世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認領認領，放學前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發現那錢不翼而飛了。下午，我給學生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠實的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學能再放回來。”
第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學生說：“昨天一位同學幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實。”我的話音剛落，全體學生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。“春風化雨，潤物無聲。”對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動里。
然而，故事卻沒有結束。幾天后的一個傍晚，我遠遠地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔心中我趕緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。
“ 劉老師，我有時頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個電話，我想她了……老師，你知道嗎，我天天都覺得很害怕……。”抽屜里那靜靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個孩子面對死亡的恐懼，我更看到了一個孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫院做個檢查吧。”她搖了搖頭：“媽媽不帶我去。”面對她的恐懼和無助，我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是，第二天，我帶她來到豐利醫院，經過一番詳細的檢查后，醫生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑。回來的路上，她問我：“老師，你會怪我嗎?”我說：“當然不會!老師相信你是個誠實的好孩子。”陽光下，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽光中，我也漸漸明白愛其實可以很簡單——在孩子無助的時候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發生這樣一些故事，然而，正是這一個個平凡的故事，讓我知道只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學生在陽光燦爛的日子幸福地成長。
班主任演講稿14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、關注細節，培養良好的習慣
養成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培養學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發現教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手
現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友，取得家長的支持
學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯系。一旦學生發生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，放學馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。
當班主任“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們“苦累”中有無窮的樂趣!早來晚走，耐心做好每位學生的.思想工作;對于孩子身上出現的問題經常與家長溝通交流;熱心幫助有困難的學生，使他能安心的聽課。我們整日與學生朝夕相處，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學生中間，聽他們說心里話時，我們的心靠的更近了。相信所有真正熱愛孩子的班主任都有過這樣類似的經歷和體驗吧!我們從事的不僅是太陽下最高尚的職業，而且也是地球上最幸福的事業!
只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在今后的實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階吧!
最后祝老師們新春快樂，合家歡樂!祝同學們學業有成，夢想成真!謝謝大家!
班主任演講稿15
領導們老師們：
大家晚上好！
我演講的題目是：智慧班的春天。
勤奮是最深的智慧，八個七彩大字貼在1903班教室橫梁上；記在這個智慧班51個孩子們的腦海里；化在1903班昂揚向上、你追我趕、自律自治、全面發展的行動中。正是這份最深的智慧引領，不到一年，整體成績倒數第二，花樣少年問題百出的1903班，成績明顯進步，思想大為改觀，面貌煥然一新；集體拉開了發奮圖強的向往，點燃了拼搏進取的希望，開啟了五彩繽紛的人生春天。
一、春天故事的用心建構者，是亦莊亦諧的董桂香老師。
二、春天愛意的傾心付出者是可親可敬的董桂香老太太。
三、春天活力的恒心引領者是有情有才的董桂香先生。借用以前學生的叫法。其實很年輕很可愛。
一、用心建構的故事里有四個“一”
1、一條戰略：從班級形成開始，學生們就被灌輸了西點軍校的“戰略管理理念—知天知地、知己知彼”；似懂非懂中記住四個問題：“我是誰？”“我要成為誰？”“我初中三年的目標是什么？”“如何實現我的目標？”因此在火辣辣的太陽下站軍姿汗流浹背，沒有叫苦退縮的；跑操達不到要求時不是抱怨責備，而是主動分組互相幫忙加強訓練。于是各項匯報表演榮獲了初中部唯一的一面紅旗；于是就算覺得食堂飯菜不如家里，還是努力地吃飽不浪費；就算午睡時不想睡覺，還是瞇著眼睛回憶課堂知識而保持寢室安靜。
2、一個理念：每個人都要讓自己的存在而使別人感到幸福！學生自愿自薦產生了史上龐大的27人班干部隊伍，五個班長，三個副班長，三個學習委員，三個團委書記等等。分組值日，人人有事。經過考驗，設立常委，班級有事找班長，班長找常委，常委落實到個人。落實中出現問題，每周擠時間找地方如足球場、乒乓球臺、一樓走廊開會，自我反思，互相指出不足，想出解決辦法。尤其是基本均衡分成七個學習小組后，就形成了比、學、趕、幫、超的良性競爭局面。
3、一種獎勵：做得好的可以在班會課上找到明星的感覺，拍一張美照展示在教室大屏幕上。學生們努力表現，都想得到這份別致的精神獎勵。
4、一句玩笑：我將來還準備靠你去吹牛呢。董老師用國學大師劉文典的故事表達她對每一個學生的厚愛，孩子們感動之余都想讓成為老師將來吹牛的資本。
二、傾心付出的愛意中含四個“全”
1、全體關注這是董老師親手制作的封面，上面寫著青春是一本太倉促的書，時間太瘦，指縫太粗。致青春。生命，原來是一場無法回放的電影。里面是每位學生的成長記錄，寫下了他們的煩惱、計劃、想法等等。董老師，一一細看，對癥下藥，再一一持續多方面指引。
2、全面教導幸福的家庭大都相似，不幸的家庭各有各的不幸。不同的家養出各不相同的學生。東皋人都知道的肖強、肖某琪的變化班主任經驗交流已經說過，不再贅述。劉某林曾經一個月不洗澡、不洗腳，競選班干部的時候到講臺上猛拍一巴掌就下去了；其他時候舉手積極，常常頭五個字大吼出來，后面就是猛拍桌子了事。聽力有點問題卻不敢面對。后來洗澡頻率高多了，聽力問題慢慢在正視，鉆牛角尖等不良習慣改變很多了。
彭某榮。曾趁同學不在撕下別人寫得好的筆記占為己有，曾用電話手表建短信群，曾上課打紙團約會女生，曾感慨因身體原因沒去江聲讀書是遺憾終身的事。現在心思轉到學習上來了，德行方面口頭上有了很大的改變，雖然骨子里的.變化還有待長期引導。
李某彤，父母分居，第三者借家長值日之機騷擾到學校給孩子施壓，表面裝出堅強、內心無比痛苦的她，曾把尋求男生喜歡作為精神寄托。而今知道要用學習來改變自己的現狀和未來。
丁某，多次實話實說要考東山，哪怕全班同學嫌棄也不改變。而今開始自覺地抓班上的紀律、學習，深度融入、熱愛智慧班了。
劉某宇，起鳳轉來的除了愛看小說，就是長時間玩筆、搖腿、搖桌子、搖同學；現在明顯好轉。
朱某涵，軍訓四天，天天嚎啕大哭，家長以為有抑郁前兆，改讀通學；現在對自己有了正確的認識也有了人生目標。
劉某知，其母38歲得子，45歲離異，缺父愛溺母愛中成長，骨瘦如柴，不講衛生，一天吃零食花掉40多元。現在控制零食，基本正常。
楊某宇，手術手上留有疤痕，總是穿長袖；別人翻個白眼都以為是針對她。現在試穿短袖，慢慢走出自卑，很想有人關注。
3、全程陪伴、全真展示，記得《東皋1903智慧班少年的寒假這么過》那個美篇里，有家長說董老師隔著網絡、屏幕都知道孩子的動向、情緒，都比做媽媽了解孩子。美篇中，一圖一文都是愛，一點一滴全顯真，一篇一事總關情……贊嘆不已感慨萬千由衷覺得，在愛的教育中成長的孩子，何其有幸；在勤奮是最深的智慧班里求學的學生何其有福。我最幸福的事就是成為他們的聯系行政和董老師共辦公室。
三、恒心引領的活力中顯四個“成”。成長、成熟、成人、成才
每個紀念日節日、每周班會課、學校的每一個活動、假期的社會實踐董老師都能創新形式，把思政、品德、紀律、安全、法制、心理各項教育，有計劃、接地氣、循序漸進落在實處。
1、活動中成長潤物無聲
軍訓紅歌比賽，師生同唱，其樂融融。
家長會，“同培盛世英才，共商育人大計”的豪邁主題，全體學生設計精美，內容感人的一封信，清聲合唱《光榮少年》，無伴奏音樂雙手拍桌演奏《年少的味道》，家長們悄悄落下了感動的淚水，孩子臉上多了一份凝重神色，老師不由甚感欣慰。
體育節，家長們組成了20多人的后勤團，打著橫幅，拿著啦啦彩球，提供多方面的助力服務，孩子們格外賣力地回報家長。
寒假城區學生去敬老院送水果，表演節目，一起聯歡，請教老人們怎么寫毛筆字；過年前到人民廣場為民眾現場書寫對聯，得到了懂禮貌、敬老尊賢、弘揚傳統文化的表揚；面露喜色中得到了成長。
2、活動中成熟潛移默化
科技節、各種主題學習周活動，董老師都用活動前的準備，活動后的總結反思，讓學生一步步走向成熟，如“未來之星”作品獲獎了也能不驕不躁。
她還經常請湘鄉一中畢業的優秀校友到班上給學生講述澳門科技大學、廈門大學等外面世界的精彩生活，點燃他們心中希望的小火苗，激發他們再苦再累也要為夢想堅持的內動力。
3、活動中成人愉悅健全
一個平常的母親節，董老師介紹了來歷，分析了各種表達感情的方式，布置了自制禮物的活動，購買了一大包阿爾卑斯山糖獎勵學生，連我隨意說起兒子制作了54秒視頻禮物也被馬上加入到已經做好的課件中。之后每位學生的自制禮物卡片和頭像都分別有單獨照，加上集體照近200張照片素材，這需要有多深的愛意和多大的耐心才能做到啊！學生深受感動，用心表達；家長都說那天收到了這輩子最好的禮物，這種肯定、感動又極大地激勵了學生，孩子們表示為了母親的微笑，我要更努力！
為學生們最后的兒童節，董老師又花了很多的心思，擬定主題“奔跑吧青年”，活動分五個板塊：回憶篇、風采篇、理想篇、行動篇、飛躍篇，分別配上有特色的節目。開篇歌曲“我們將震撼你”，班級氣氛瞬間點燃。回憶篇是在大屏幕上放出每個同學小時候的照片，分組猜測，一下進入時光隧道的感覺，特別溫馨感人。風采篇，以寢室為單位，平時不聲不響的學生也有了亮相的機會。最后，同學們在家長的陪同下從教室后面的兒童門走進教室前面的青春門，再以青年身份齊頌《少年中國說》。慶典后，每人留下紅色的目標計劃承諾，從心理上暗示要做有擔當的青年了。
4、活動中成才有為高遠
疫情期間，要求孩子們學做家務感受父母生活的不易，分擔家務當作社會實踐活動體會勞動的光榮，用水果等零食制作《百味生活》作品獲得奇思妙想創意無限后的快樂。
入學測試成績排名第十一，期中測試排名第五，湘鄉市期末統考成績排名第二。學校開學典禮后班上又舉行了盛大的頒獎典禮，網上定制了獎杯，設立了自選獎品，激勵孩子們高度自律，樹遠大理想，做有為少年。
我相信：將來一定能看到一個堪稱典范活而不亂的優秀班集體。
智慧班的春天，是董老師、董老太太、董先生一片丹心滿腔熱血將日常做到極致的經年成果的完美展示，是東皋滿園春色中的一支出墻紅杏，是從春天出發的一道靚麗倩影。
同樣因為在座每一位的竭盡全力傾心付出，特別是班主任們的全體關注、全面發展、全程陪伴、全真展示
一個學年，東皋少年在德、智、體、美、勞的教育中成長著；
一段疫情，東皋少年在禁足居家防疫線上求學中多了幾分成熟；
一場場典禮，東皋少年在隆重而用心的專屬儀式中成人了；
一次次考試，東皋少年在與同齡人賽跑的漫長征程中邁出了成才的第一步；
祝福我的同事們！你我有幸啦！致敬我的同事們！你們辛苦啦！謝謝大家!
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