【精品】教師述職范文匯總六篇
教師述職 篇1
各位領導，各位老師：
下午好！
今天在這里，我向大家把我一學期的工作向大家匯報一下，敬請所有同仁對我的工作給予批評和指正。我的工作主要體現在以下三個方面：
一、家長學校
家長學校對于我來說，是一項全新的工作。原來對這項工作沒有任何認識，雖知道它很重要，但從沒有給予足夠的關注。還是從20××年九月份以后，學校讓我做這項工作，才對其有所接觸。開頭想著這項工作也就是每學期開幾個家長會，通過一段實踐，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺得不會干。因為很多家長都是學習上的精英，他們本身就很會學習。他們中的很多人，能把孩子教育成學習上的尖子生，也說明他們有科學的家庭教育方法。因此，如果自己不繼續學習，不抓經充電，說出來的話，很難起到教育家長的作用，自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算，既然學校把這項工作交給我，我就要通過自己的努力，把這項工作做出色，對得起學校領導和全體教師和家長的信任。自此，我給自己計劃，每天至少要閱讀50頁書。尤其是家庭教育方面，學生學習方法的書籍是重點閱讀的對象。兩年過去了，我讀了一些書，使我在家庭教育方面有了全新的認識。為了使自己在讀書和工作中思考，我堅持每天寫不少于1000子的教育博客。有時工作時間緊，身體疲憊，我就寫一個標題掛在網上，等第二天補上。通過自己不斷學習和總結，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進步。
這學期剛開始，根據九年級畢業的學習和復習狀況，剛開學的幾天里，在學校的領導下，在九年級年級長和班主任的協助下，召開了家長和學生共同參加的行為習慣和學習方法指導會，旨在讓家長、學校和學生攜起手來，為迎接隨之而來的中招復習和中招考試做準備。期中考試之后，對七年級的部分班級，從學習方法和行為習慣上給同學們和家長以指導。在第三次月考之后，整個學校進入期末復習階段，怎樣讓老師、家長和學生緊密結合，讓學生在復習中取得更好效果，我和八年級班主任一起，召開了八年級家長與學生共同參加的會議，意在讓家長和學生形成共識，做好期末復習和八年級之后的九年級預習準備工作。由于階梯教室的場地有限，每一輪的家長會都要召開多次，這個學期，相對召開的次數少一些，但也有將近二十場次。
除了用會議的`方式對家長的家庭教育意識進行通視外，小型的一對一的咨詢也經常進行。許多家長，平時孩子沒事的時候他不來學校，只要是來學校，都是孩子在學習上和品德上出了問題。由于家長會上和學生家長有著親密接觸，家長有問題也總能想起我，凡是家長預約，我總欣然接受，通過與家長的溝通和交流，實現了家校工作的雙贏，我能給家長提一些建設性的建議使他們滿意，我也從對他們問題的思考與解決中提升了自己。因此，我的進步離不開家長的需求，離不開那些有問題的學生。由于每接待一位家長，訪談時間就是一兩個小時，雖然耽誤一些屬于自己的時間，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂。這樣的訪談一學期總要有幾十次。每學期結束，我都要把一學期的工作詳細整理，裝訂成冊，用于存檔和交流。
二、服從分配，主動配合
學校工作是一盤棋，作為學校一員要有一盤棋思想，要有主動的配合意識。作為十六中的一員，到這個學校工作已經二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發，我從不以個人的名利而斤斤計較。其間，我有過輝煌，也為十六中的今天奉獻了自己所有的努力，盡到自己應該盡到的責任。不管做什么工作，我都期望自己把工作做好。我做過十六中的寄宿班管理工作，在學校領導下，在全體老師的大力配合下，曾使我校的寄宿班成為社會的一道風景。創辦分校，也使分校成為成為全市小學生及家長的首選。我曾做過教科室主任，也使我校成為為數不多的河南省教科研先進單位。現在，學校又把我安排到家長學校這個崗位上，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長學校，不辜負學校領導和全體同仁的期望。
除了做好家長學校工作之外，我也主動承擔學校領導臨時指派的工作，只要領導吩咐，我都能認真完成，從不講任何條件。比如，小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學生，但我從不給領導找麻煩，從來沒有向學校領導張口，因為我知道咱學校領導不容易，有很多為難之處。也從沒有向領導伸手要報酬。
三、做好任課教師
參加工作以來，我一直堅持在教學第一線，配合與我搭檔的每一個班主任。無論與那位班主任和任課老師搭伴，我都能與他們通力合作，工作起來不分內外。這兩年與詹娜老師合作，他對我工作給予了大力支持，我也在班級管理和學生管理上也與她大力配合。在教學上，除去功利的追求，讓學生充分體會到享受教育的陽光。在假期中，我能主動走到每一個學生家中，走訪每一個家長，同家長建立起真摯的友誼，和班主任一起營造和諧向上的班集體。
作為任課老師，所有應該做到的，我都盡力做到，絕不能讓學校和班主任操心，也不能為班級和學校丟臉。
今天的述職，就到這里。感謝所有支持我的學校領導和同志們，并愿你們對我工作的不足提出寶貴意見，我愿以此為鏡。
教師述職 篇2
本學期，我擔任二年級（3）班數學教學工作和副班主任工作。一年來，我認真完成學校的教育教學工作，積極配合班主任的工作，轉變教學方法，積極探索改革教學模式，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：
一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，認真完成學校的各項工作；努力學習教育法律法規，學習理論和業務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。
二、鉆研業務，不斷提高自身的能力。
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。
三、與班主任、家長密切配合。
經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、與同事交流，虛心請教其他老師。
作為一個新教師，在教學工作上，我還缺乏優秀的教學經驗，因此在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
由于學生的個體差異，培優輔差總是班級教學工作的重頭戲。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。另外，我還發動班上的優生自愿當后進生們的“小老師”，形成“一幫一”的幫扶小對子。根據后進生學習的薄弱環節分別確定不同的由易到難的任務和目標，在“小老師”的啟發和幫助下逐漸進步。我負責“驗收”工作，在我檢驗通過之后會再為他們確定下一個目標，各個擊破。為了讓優等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進生“吃得了”，我在本學期初步嘗試了分層次教學模式，取得了一定的成績。我將在下學期繼續此方面的嘗試。
點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右。作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
教師述職 篇3
在一學年里，人在學校的工作安排下，擔任了**教學工作。一學年以，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的`方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據校學生的基礎，發掘有**興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建成校特色的**，各方賓對我校學生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學工作中，身尚有不足之處，還需繼續努力提高身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
教師述職 篇4
20xx年，已經伴隨著我們緊張而又忙碌的腳步匆匆走過，本學年我擔任的是初三年級的數學老師和初中部的教務助理。在XXX教育集團辦學理念的指引和學校領導的指導下，比較順利的完成了我崗位上的工作職責。回顧這一年，我工作的很開心，也非常充實。借此次述職的機會，感謝學校董事會給我們提供實現自我的平臺，同時也感謝學校領導和各位同事在工作上給我的支持和幫助。
在開學初，我就想作為一名老師，在學校里首先應該成為學生的榜樣；作為一名助理，也應該努力成為老師的榜樣和楷模。本著這樣的指導思想，我勤勤懇懇，踏踏實實，高高興興的工作。回顧這一年，我在教學能力和教務管理水平上，也得到了一定的提高，學到了很多知識，同時也發現自己在工作中也存在著問題。為了提高自己今后的工作能力，現將這一年的工作總結如下：
一.教學工作
我擔任的是九年級兩個班的數學教學工作。這兩個班學生的基礎比較差，學習的自覺性和積極性都不高。面對要參加中考的`學生，首先應該是做好學生的思想工作，認識到中考中數學成績的重要性。結合08年中考數學成績和試卷，樹立起學生們學習數學的信心。接下來，我給學生提了要求，在平時的學習中，要做到“三先三后”，即先預習后聽課，先復習后作業，先思考后求教。當然，要上好畢業班的課，也不是一件很容易的事，特別是沒有什么經驗的老師。在課下，除了做好精心備課，認真批改作業等常規教學工作外，我有時間就在天河部落上看看天河區關于初三備考中應該注意的問題，拜讀公立學校老師對教學思考的一些文章，結合自己進行反思并改進，力爭使自己的課堂學生能夠使學生學到知識。
重視課堂教學，要備好課。在上課之前，我都會自己先學習一邊教材，不管自己對教材有多么的熟悉，都應該掌握教學內容，領會編者的意圖，確定目的要求，選擇教學方法。設計如何講例題的時候，多問自己幾個為什么，例題為什么這樣設計，習題為什么要這樣編排。通過思考，提高駕馭教材的能力。在備課的過程中，制定教學目的一要具體，二要明確，三要恰當。選擇的教學方法應該根據班級的實際情況。
重視作業輔導和習題講解。布置作業要有藝術性，不要多也不要少，可以多布置幾題讓學生選擇其中的一部分來做，通過這種方法調動學生的積極性。有布置就要有檢查和批改，肯定做得好的同學，給做的差的同學一點兒壓力，做思想工作使他們端正做作業的態度。作業要及時評講，發現最優解題方法，給與肯定。典型做錯的給與糾正，加深學生的印象。
重視對考試試卷的分析和評講。考過一次，不能單單關注學生的分數，要根據試卷的難易程度給學生正確的評價，教會學生分析試卷，找出同類型的題目，適當變式，再讓學生練習。“萬變不離其宗”教會學生抓住問題的本質，弄清楚題目所要考的知識點。其次，抓住得分點，規范學生答題格式。再次，在平時的教學中，要注意用數學語言進行教學，特別是在幾何課上，要培養學生的邏輯推理能力，并且把這個思維過程用幾何語言寫出來。對于易錯的題目，可以收集起來，在綜合復習或考試的時候講清楚。
以上三點是建立在良好的課堂紀律基礎之上的，到一個班上課，首先就應該對自己的課堂做一些規范。倘若紀律不好，花時間搞好紀律是必要的，“磨刀不誤砍柴功”嘛。
教師述職 篇5
20××年對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿熱情的
教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。
一、班級管理（班級情況介紹、我班成員介紹）
我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經過一學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。
做事干練的常老師，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質發展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。
我和連老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論，保持思想常“新”，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數一口清和未到人數一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄。
我們三位教師教育一致，互相配合，關系融洽，形成愉快的工作環境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發展。
二、保教工作
1、幼兒生活自理能力提高
針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。
2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。
戶外活動時間，給幼兒創造良好的戶外環境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進行全面、細致的呵護。
3、安全教育
中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發展目標開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等。
三、教育
1、環境與幼兒之間的互動
環境育人，在布置環境中，我們也注重孩子各方面的能力培養，讓我們一起美化生活學習環境，a將他們的愛好貼上墻，發揮孩子的積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識；b我們老師大膽想象，給孩子創造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達。
2、豐富的區域活動內容
在添置各區域標志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學內容延伸到區域當中。如：語言區——創設一個故事情景，嘗試將語言與動作結合，使幼兒更好的參與和培養興趣，；益智區——增設的.材料，使區域不斷豐富和改進，使之成為課堂的教學的延伸。
四、家長工作
從孩子發展出發，想家長之所想。每天與家長交流、談心，及時進行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發展動態。
發揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！
請大家多提批評意見，謝謝。
教師述職 篇6
一、基本情況：
述職人：xx，女，出生于19xx年12月20日，19xx年畢業于西南師范大學化學化工學院化學教育專業，本科學歷，獲理學學士學位。*年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經歷，*年取得中學化學二級教師資格，現任教于高二年級。根據職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。
二、申報理由：
來，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2．我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養學生的化學創新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3．任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采；要求做到每一節課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節課當成優質示范課來上。
4．我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發展動態，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關系的研究；探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施；抓好培優轉差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導高考的經驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優秀課例暨論文評比一等獎；論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中；論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內容，使之成為激發學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5．在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的`表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環保教育，以激發學生的上進心。
在班風建設上，我能面向全體學生，培養學生的集體主義精神，鼓勵他們創造集體榮譽，1998年擔任107班班主任，通過培養得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優秀班干部。20xx年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優良，在體藝節中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中，我還注意做好培優轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結交朋友，上課經常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6．為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用Powerpint、Authorware、Flash及網頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅持政治學習和業務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結高考復習經驗和會考復習經驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏，為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
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