電影作文400字匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的電影作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影作文400字 篇1
今天，我們老師帶著我們去世紀影院看電影了，老師告訴我們，這次我們看的電影是《生命的托舉》這部電影很感人，看得我都哭了。
這部電影主要講的是一所小學在地震中倒塌了，地下埋著幾百名學生和十幾名老師，光我看到的就有三名老師死亡了，他們都是為了救學生才死的。有一名老 師在地震中用身體保護著一個男生，在第三次余震中有亮光了，他把那名男生給救了出去，自己正想出去的時候，上面的一塊大水泥板掉下來了，把他砸到下面，等 救出來的時候，這名老師已經停止了呼吸。
還有一名老師，他是音樂老師，發生余震的.那一天，正好是他的生日，第一次地震之后，他的身邊有四名同學，在教師的幫助下四名學生終于被救了出來，可是，有一次余震發生了，老師被石塊埋了起來。
還有一位數學老師，她是縣長的夫人，地震的時候她身旁有一位女孩，她不顧自己的安危，幫那個女孩頂著掉下來的水泥塊，等到來人救的時候，她也死了。
通過看這次電影，我感受到了我們現在一定要珍惜身邊的每一個人，珍惜眼前的每一刻。一定要好好學習。
電影作文400字 篇2
寒假里，我和姐姐、媽媽一起去看電影——《胡桃夾子》。
我們一進電影院，就看到人群熙熙攘攘。我們買好票，坐在休息廳里靜靜地休息，等待電影的開始。不一會兒，電影廳的門開了， 我們迫不及待地走了進去，拿了一份年歷和三副3D眼睛，就坐在各自的位置上。
電影開始了，所有的燈都滅了，電影院里頓時一片漆黑，伸手不見五指。沒過半分鐘，電影屏幕上開始出現字幕，音箱也開始發出聲音來。精彩的電影開始啦！我專心致志地看著。電影描述了這樣一個故事：一天夜晚，一個小女孩發現自己的一個木偶會動，木偶帶她去了月亮女皇那兒，月亮女皇讓小女孩牽著木偶的手，木偶孌成了王子。這一切被鼠王發現了，鼠王十分生氣，就又把他變回了木偶。后來，木偶走進了一面鏡子，小女孩也進去了。木偶讓朋友們先逃，自己卻被狗咬了。木偶的朋友們碰到了小女孩，小女孩讓木偶的朋友們引開老鼠的注意力，自己跑上去救了木偶。這時，月亮女皇又出現了，她說：“還是要靠你。”之后，就消失了。小女孩的`眼淚滴在了木偶身上，木偶復活了，他的子民們也同樣恢復了。而鼠王和他的媽媽呢，早已不知去向。我看著看著，仿佛也成為了電影里的主人公，和王子一起保護自己的國家。
回家的路上，我還在想著勇敢、堅強的王子和小女孩。這真是一個令人難忘的電影啊！
電影作文400字 篇3
一天，我們一家四口人去看電影，弟弟高興的跳了起來。
我們進入門口，看到了許多電影的畫面有情感的、有動畫的、有恐怖的，爸爸拿著電影票給了 阿姨，弟弟想買爆米花，我們去了一家小超市買了爆米花和飲料。就到了影廳阿姨給了我們眼鏡，我很好奇看電影為什么要戴眼鏡呢！阿姨向我介紹了一下，這是3D眼鏡，如果沒有它就什么也看不清楚了，我拿著3D眼鏡半信半疑的走進影廳里面，找到了各自的座位坐了下來，影廳里鴉雀無聲特別的安靜，我們看的電影是《捉妖記》。電影開始了，忽然，有一段搞笑影廳里哈哈大笑，弟弟剛剛快要吃下去的爆米花也像子彈一樣噴射了出來、也笑的合不攏嘴，大家的臉上都笑開了花，原本鴉雀無聲的影廳現在也熱鬧了起來。剛才阿姨說的話我還是半信半疑的，我心里想；“還是動手試試看能不能看的.清楚。”我把眼鏡摘了下來畫面迷迷糊糊的，字也亂七八糟什么也看不清楚。
電影結束之后，我們來到了圖書館，我拿了一本書津津有味的看著，時間過的飛快一小時過去了。我們就開開心心的回家了。
電影作文400字 篇4
吃過午飯，我、熊毅、亮亮哥哥、還有三位媽媽一起去看3D電影。
來到電影院，工作人員給我們每個人發了一個眼鏡。待我們坐好，并系好安全帶，電影就開始了。
我迫不及待地戴上眼鏡，忽然覺得，好像離開座位飄了起來，心想，這幅眼鏡真的很神奇呀。突然，我看見有好多好多的石頭向我砸來，我不由自主地“啊”了一聲，并急中生智地把眼鏡摘了下來。坐在身邊的媽媽對我說：“不用怕，要勇敢，一會適應了就不怕了。”聽媽媽這么一說，我鼓起勇氣，又戴上了眼鏡。這時，我的眼前出現了一道美麗的瀑布，而且感覺有水灑在自己身上，像是自己來到了瀑布邊上。哇，真是太美了！我問媽媽哪來的水，媽媽說：“是天花板上灑下來的，這樣會使3D電影更真實”。
突然，我的椅子上下左右的'搖動著。一下子，又感覺自己開著賽道車快速地行駛著，無論是高山還是圍墻都無法阻擋我，我自由自在行駛著，特別的刺激，但是頭暈暈的。
3D電影真像個“魔法師”！每當我摘下眼鏡，圖像就變得模糊了。我再戴上眼鏡時，就身臨其境，好像自己置身于電影的場景之中。
電影作文400字 篇5
今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術，但是由于他對武術的理解不正確，認為武術就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。
其中最令我感動的.是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽，表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神。看一看那在戰亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。
愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師布置的家庭作業，其實這也不是愛國。
自強不息也是霍元甲的一個重要品質，因為現在大多數都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養，處處依賴父母，連一點事也不做，在學習上遇到一點兒小小的挫折，就放棄了戰勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。
《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優良品質，做一個自強不息，為國成才的時代少年。
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