【必備】教師述職范文錦集8篇
教師述職 篇1
在辛勤的工作中，我們體驗著教師的平凡與平實，我們收獲著園丁的欣喜與欣慰。
今年上半年繼續任教五年級2個班英語教學及擔任五1班的班主任工作。每天的工作瑣碎著，辛苦著，也收獲著。臨近畢業，為了讓每個孩子都能更好地收獲五年的英語學習，我用一顆平常心，用一雙敏銳的眼睛去發現和關注孩子們的需要和發展，創設有溫度、廣度、深度的課堂。以教學目標為圓心，半徑之內為它服務的一切相關內容進行有效拓展，走向廣度，才能筑就深度，才能讓學生在老師的引領下有高度，在單位時間內大面積、高容量地進行操練，與學生一同走進理想的英語課堂，讓學生學有所獲。6月，所執教的'2個班級在五年級綠色指標評價中均獲得了理想的成績。
3月，新接手學校教科研工作，即投入學校的國家級子課題《基于小學生運動行為分析的規則意識培育的實踐研究》，期間聘請專家們高屋建瓴的指導，讓我們課題組成員對課題研究的科學性、規范性、學術性、前瞻性有了進一步深入的認識，進一步明確了后續的研究方向，在專題研究中突破難點，以學生運動行為分析為抓手，找到有效地方法和途徑把學生課堂中的規則意識培育的成果遷移到社會生活中去，這樣的研究成果是課題的出發點也是研究的歸宿。5月—6月，申報了學校《構建“陽光谷”主題活動系列，促進小學班級文化建設的研究》的成果，參評“xx市第六屆學校教育科研成果評獎”。面對學校教科研領域的這幾個大項目，面對上級科研室的高標準與嚴要求，深感自己的才疏與學淺，要學的東西還有很多，任重而道遠，吾將上下而求索。
11月，申報了《xx小學“師德深化年”教師師德提升工程》的校本研修。通過“xx小學‘師德深化年’教師師德提升工程”校本研修引領學校教師深刻理解和把握教育本質。通過學習、講座、交流等形式使教師牢固樹立“為學生健康持續發展奠基”的正確教育觀、人才觀和質量觀。用先進的教育思想引領教師專業化發展，全面理解教育方針，把培養人作為教育工作的根本目標。引導教師在教育實踐中反思、積累和提升。通過對于學生教育工作焦點問題的研討，共同的任務能幫助教師積累教育經驗，培育教育智慧，提升教師育德意識與育德能力。
一年的辛勤耕耘，使我擁有辛勞、擁有執著，也擁有那一份付出之后的平靜與踏實。
教師述職 篇2
我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業于重慶師專政史系政史專業，作為系上的優秀畢業生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業（本科）自學考試，20××年12月獲得畢業證書。1999年8月經潮陽市職改辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。
任現職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規競賽，20××年5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執著于教師這一光輝的職業，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80%以上，優秀率約為30%左右，受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生等人考上了金山中學；等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮，為我市的'教育作出了相當大的貢獻。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
由于表現突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20××年起任初三年級組長。20××年10月，我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發展動態，組織召開教學教研商討會，如參加20××年10月在陳店中學、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優質觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20××年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。
在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態度，努力提高學習效率；培養集體主義精神，優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發，因材施教，既注重優秀生的培養，也注意中間狀態學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20××年我獲得校“優秀班主任”稱號，20××年、20××年獲得鎮“優秀班主任”，20××年獲得鎮“先進教育工作者”榮譽稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20××年及20××年9月，由鎮教辦組織我向分配到我鎮新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20××年及20××年4月，由學校政教處和團支部組織（20××年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮性優質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業務水平和業務能力。
任現職五年來，我站在教育戰線最前沿，兢兢業業、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現突出，在20××—20××、20××—20××學年年度考核中被評定為“優秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經和正在并將繼續把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！
教師述職 篇3
尊敬的各位評委：
我叫Xx,Xx小學英語教師，Xx年畢業于Xx師范專科學校，Xx年Xx月到Xx一直工作至今。畢業后，我仍然堅持學習并積極參加業務技能培訓，作為一名英語教師，在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。除了教學工作之外，同時我還加強自己的業務學習，通過學習來提升自己。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學觀摩活動課，示范課等，取別人之長，補自己之短。從認真備課到課堂上與學生的溝通、互動，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。這一年的教育教學工作即將接近尾聲，我已完成學校所規定的課程，我的教育教學質量比以前有所提高，學生們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。我深刻體會到，要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。
自參加工作以來，我深知師德在教育工作中的重要性，在各方面嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業：為了工作需要，我的婚假只休息了Xx天；我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風下雨沒有耽誤過一節課，盡到了教書育人的教師職責。在平時工作中做到為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校的校本課題的教科研工作，積極的寫教研總結，協助教科室開展教學研究工作。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。狠抓課堂常規的落實和班風的建設。我還把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，堅持每周寫教學反思。
四、工作業績
幾年來，在各級領導的指導及同事的.幫助下取得了一些成績，先簡要介紹如下：（結合自己的具體情況分析）
五、綜合素質方面
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業后，我自學專科本科。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優秀的教師。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在班主任工作方面，我深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意地奉獻給學生們！我將在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
教師述職 篇4
在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的'生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力
教師述職 篇5
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0xx》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律 激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！
在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的`整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。
當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
教師述職 篇6
時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了。回顧這一學期，在胡校長的英明領導下，我們有幸參加了河南校長培訓研修班，去東營過教師節，看禮儀培訓講座，學習優秀團隊的合作精神等，我感覺自身的素質有了明顯提高。這學期我更加熱愛本職工作，為了今后把工作做的更好，現把本學期的教學工作和班主任工作總結如下。
一、政治思想方面：
本學期認真學習學校下發的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業務學習，并認真做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學校緊密聯系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然有時也會感到身心疲憊，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣，累并快樂著，這一切都得益于胡校長給我們創造的寬松的和諧的工作環境。
二、教育教學方面：
教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永
遠是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。為此，我認真備課，認真鉆研教材，精心設計教案，用學生喜歡的方式方法設計好教學的每一個環節，讓學生在課堂上活起來，變要我學為我要學，以此來提高教學效率。課下，不布置過多繁瑣的作業，使學生有充足的時間來進行預習、搜集資料以及進行課外閱讀等。學生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學生在課堂上的發言及進行習作等。我認真批改學生的作業，尤其是那幾個作業馬虎的同學的作業，更是睜大眼睛，不放過一個細節，一個筆畫。這學期開始，我們的學生開始寫作文了，因為是剛剛學寫作文，學生根本不會寫，所以，學生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學生寫的怎樣，我們都要認真地給學生批閱，認真地給學生寫評語。
同時，要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的`智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，我就找時間給他們補課，輔導，讓他們不至于掉隊，并經常和家長交流，讓家長看到孩子的進步，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學習成績。另外，每學期班里都會轉來幾個學生，他們的學習習慣，學習水平與班里的其他學生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學生盡快融入到這個集體中，盡快趕上班里的其他同學，他們的學習習慣不是一天兩天能改過來的，很費勁。通過不斷的努力，我爭取不讓班里的一個學生掉隊，全面提高學生的成績，這是我們的責任。
三、班主任工作：
班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著孩子漸漸長大，我感覺學生越來越懂事了，工作也越來越順手了。現在把我的班主任工作總結如下：
班級內務整理：一個好的班級，首先要做到班級內務干凈整潔美觀，這是一個班級精神風貌的外在表現，為此，我對班級內務常抓不懈，從不放松對學生的要求，衛生責任到人。每天來到學校有檢查作業的，有去打掃公區衛生的，有擦自己的衛生區域的，一切井然有序。我要求學生要做到“五無”，即地面無紙屑，墻面無污漬，桌凳無刻痕，門窗無塵土，衛生無死角。學生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學時要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。
學生每天都要幾次打掃教室，要培養學生愛護教室公物的主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。隨著良好行為習慣的慢慢養成，我對學生提出了更高的要求，即做到“四化”目標，即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放固位化、衛生工具隱蔽化，打造一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環境，使學生養成“講文明守序，按規定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質，培養了學生認真做事的習慣。
班干部的培養工作。一個好的班級，班干部起到了很重要的作用，一個好的班主任不可能事無巨細，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發揮作用，讓同學們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹立威信，交代給他們任務，讓他們明確自己的職責，讓他們知道自己作為一個班干部應該怎么做。
通過鍛煉，現在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學校，小干部有替老師收作業的，有檢查學生作業，有檢查班級衛生的，有負責班級紀律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來，把手背在后邊，認真地唱起來。該出操了，體育委員馬上組織學生跑操。臨近元旦時，班里要舉行慶元旦活動。我找到中隊委的幾個同學，把這次慶元旦的活動任務全權交給他們幾個，我一切放手。只是偶爾問一下，節目準備的怎么樣呀？班長說，都準備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學們把教室裝點的充滿了節日氣氛，同學們的節目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術，猜謎語等，我看了真的很欣慰。黑板報同學們也能獨立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺班級管理不再那么費心費力了，感覺得心應手了。
關注學生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說有小干部的幫助，但作為一個班主任，還是要把工作做的細些細些再細些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學，家長在七里堡賣菜，每天天不亮就得去市場，根本沒有時間管孩子。這個同學每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個人衛生很差，雖然經過一個學期的努力，她的情況有所改變，但現在，她又出現了新的問題，經常和高年級的學生一起玩，聽班里同學說，高年級的幾個男生還罵她。
我幾次找她談心，并多次跟她家長進行溝通，讓家長多關心孩子，跟她講如何保護自己，如何做到不給班級扣分，教育她要愛集體，有集體榮譽感。通過與家長，孩子的交流，現在這個學生已經融入到班集體中了，學習成績提高了，個人衛生也有個改變。還有一個叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認，經過我苦口婆心的教育，在大量的事實證據面前，她終于認識到了自己的錯誤。唉，一個班級也就是一個小社會呀，班里的情況負責，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對這些孩子，我處處關心他們，經常與他們談心交流。我感覺，班主任不但要教孩子科學文化知識，還要教孩子如何做人。要關注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導航者。做個班主任，不容易呀。
雙語明星的爭創工作。這學期我們學校繼續開展雙語明星的爭創工作。對于這項工作，我一直認真對待，每月都進行認真評選，通過全班同學的認真評比，評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學校的評比。通過雙語明星的評比，調動了學生學習各種知識的積極性，對培養全面發展的合格人才起到了促進作用。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學期又趕上了甲流疫情，每天要給學生兩次測體溫，無形中又給班主任增加了許多工作。
開始班主任每天要早到，在校門口給學生測體溫，后來領導為了減輕我們的負擔，把這個任務給了體育老師和后勤老師，我們在班里給學生測體溫，并做好記錄。每天要關注每一個孩子，哪個孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時跟家長聯系。上次那場大雪，我們更是一個孩子一個孩子的通知，讓孩子們不要來上學了，以免發生危險。這些都是我們班主任要做的工作，有時，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長一個電話打過來，我們都要耐心認真的給家長答復。沒辦法，班級的紀律，衛生，安全，還有班級活動等。不管是哪一項工作，我都認真對待，認真配合學校少先大隊搞好一些大型活動，如教師節，舉行老師您辛苦了主題隊會，國慶節，讓學生做“祖國在我心中”手抄報，元旦舉行“慶元旦，聯歡會”等。
班主任的工作是瑣碎的，同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起，感覺自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內心欣慰了許多。
三、這學期我還擔任了語文教研組長的工作。
這個工作對我來說，很生疏，不知道該怎么做。我就認真向宋群老師請教，認真、努力配合宋群老師，做好教研組長的工作。對每次作業，備課等的檢查，都認真檢查，并做好記錄，努力把這項工作做好。
四、本學期獲得的主要成績：
1、班級內務評比中，多次獲得流動紅旗。
2、運動會中，取得較好的成績。
3、在本學期期末考試中，我班學生的語文成績優秀率和及格率都取得了令人滿意的成績。
教師述職 篇7
本人1969年出生，畢業于天津職業技術師范學院，最高學歷大學本科。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，1999年取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
二、盡心盡職，全面完成工作任務
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。
三、辛勤耕耘，取得良好工作成績
我認真學習，2XX0年完成了天津體育學院碩士課程學習，2XX6年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，2XX6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在2XX4—20xx年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了1XX個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有XX篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的'形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區中小學常規體育優秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。
我的述職報告完了，謝謝大家！
教師述職 篇8
一、教學工作
上半年我和廣大優秀而辛勤的同事們一起，順利送走了我校第二屆畢業生，迎來了我校繼20xx年首屆中考輝煌后的又一次勝利。至今回想起來，那些艱辛仍然歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的挑選到剪貼到復印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍筆標注的花花綠綠的成績分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業班教學的青年教師來說，我每一步的前進更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡笑而顯得格外充實的日子里，在這些和優秀的實驗人一起作戰的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領導的貼心關懷，緣于老教師們的悉心指導，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學生們給我的欣慰和感動。
欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優秀率，感動的是學生對我的感激、敬佩和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學畢業后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：
胡老師，是您在我失意時，一次次地鼓勵、關心我。讓我這個曾經放棄過學習語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了，請您放心，您的呵護已經讓我學會了如何堅強，將來沒有你，我也會走出一條屬于自己的道路。
我想，當一個人能對另一個人的一生產生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經總是被我留到天黑默寫而今偶爾從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經總是因為作業為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都改變了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的印象，而今，我才切身領悟了這三個字溫情而厚重的內涵，這對我來說應該是比取得優異成績而獲得的更大的收獲。
二、班主任工作
當校領導用信任的眼光、鼓勵的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告訴自己：竭盡全力吧！一個學期以來，我對七（5）班里的每一位學生都傾注了真誠而無私的關愛，在緊抓他們成績的同時，時刻關注孩子們的快樂和健康，校領導布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學校的每一項活動我都組織學生們積極地參加。大合唱比賽一等獎、運動會團體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項比賽團體總分第三名、廣播操比賽第二名，一張張獎狀貼滿了雪白的墻壁，一串串笑聲充斥了溫暖的教室，在一次次的付出和感動中，這個新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來，團結、競爭、文明、誠信的班風逐漸感染了七（5）班這個大家庭里的每一位成員。
心理上的波動直接影響到學習和成長，所以我時刻關注學生們心理上的`變化，也為此做了很多努力。有一位學生在周記中流露出低落、偏執、挫敗的情緒。我把班級同學的學籍卡中登記的獲獎情況的拿出來給他看，讓他了解大家在小學都一樣優秀；我又將有學生把他定為學習追逐目標的考試小結和周記拿給他看；我甚至跟他說：校長特別跟我提起你，說你在面試的時候表現得非常的的優秀，說你數學、寫作特別突出，告訴他，大家都對他充滿了期待和信任。我看到外表剛強內心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很成功。果然，日后，他.個人活潑起來，學習也更加刻苦。
要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和肯定，在學校對班主任工作的測評中，學生們對我的滿意率幾乎每項都為100%。
另外，我在搞好教學工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素質，在本年度中，我獲得了第五屆“DELL杯”江蘇省現代教育技術課件評比二等獎、蘇州高新區教師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中小學生作文競賽優秀指導老師的榮譽稱號，第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導教師一等獎，這些小小的成績都將鼓勵我在向一名更加成熟更加優秀的人民教師轉型的過程中走得更加穩健。
當然，以往的工作中還有很多不足，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業、團結一心，在校領導的帶領下像兔子一樣竭盡全力地奔跑，我們實驗初中定能迎來更加輝煌燦爛的明天！謝謝！
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