【精選】科技作文600字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的科技作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
科技作文600字 篇1
3020年，世界頂級科學家在“科技樹林”中發現了波晶體，“科技樹林”是人類制造的最后一片樹林，由于大量的開發利用，目前世界上真正的樹林已經不多了。波晶體是來自遙遠的風象星球的唯一幸存者，它的到來讓人類更加確認了這個事實，一件毀滅性的災難——吞食帝國正在象地球進軍!
這時，波晶體透明的浮在半空中，里面出現一個可愛的女孩，她大叫：吞食帝國的x隊正在向這里逼近，它毀了我們的家園,它的速度驚人，過不了幾十年，它就會將地球吞掉!!
聽了小女生的話，所有人都傻了!他們賴以生存的家園即將要消失!“為什么，我們沒有惹吞食帝國，它們為什么要吃我們!”人類憤怒的吼到。
“哎!”只聽見波晶體里的小女生的嘆息!“我們的家園原來是多么美麗!蔚藍的天空飄著幾朵雪白的云，樹木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然,貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開發，不斷奪取，導致我們星球連一棵完好的樹木都沒有，它最害怕的就是最純天然的資源。而就在這時，吞食帝國它就利用了我們的缺點，吞掉了我們的星球，它將星球里所有營養物質，可利用物質都吸收了進去，過了大約10年后吧，它又把星球的殘渣吐了出來，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發的火山。而我，就是這個星球的幸存者。
聽過小女生的一番敘述，所有人都目瞪口呆—地球即將毀滅，是我們自己一手造成，現在已經晚了，沒有后悔藥可以吃。來不及補救了，是自己的`無知引來了災難，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因為他們清楚，女孩所說的“幾十年”，在現在來說，就是幾天以后的事了!!這時人類心中在后悔，在責罵自己，責罵自己的無知，責罵自己的貪婪......作文
3020年5月13日，可怕的吞食帝國來臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒，可怕的時刻終于來了.....
科技作文600字 篇2
星期三，我們班去參觀寧波科技館。
我們乘車來到了科技館。科技館可大了。里面的裝飾充滿了科學的創意：休息的凳子是由齒輪的樣子構成的。我和四個同學一起參觀。我們進入了科學的樂趣展廳。里面的項目五花八門，有摩擦力體驗、地震體驗屋、躺釘床等。大家都想體驗地震，就去了地震體驗屋。排了一會兒隊，我們進入了一間模擬的房屋。工作人員說：“等會兒就會發生輕微地震。先要關閉所有電器的開關，然后躲到安全的區域。”過了一會兒，房間果然發生了震動。震動時有時無。我們趕緊關閉開關，躲到了墻角。“地震”結束后，我們又體驗了另一間，大家邊看視頻，邊體驗唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動，勢不可當。我們抓緊著欄桿，可身體還是搖得厲害。“地震的威力可真大啊！”我想。結束后，我們從一條通道中走出來，繼續往前邊走邊參觀，我被躺釘床吸引了。“咦？躺釘床？去玩玩吧！”我想。“別別別！鐵釘是尖尖的，人體可是軟的，會很疼的！”我突然醒悟過來。看著其他體驗的.同學一點也沒事，我就試了試。我忐忑不安地躺了上去，工作人員按下了按鈕，鐵釘慢慢地升了起來，并沒有我想象中那么可怕，只是有點癢。
走出了科學的樂趣展廳，我們又進入了人的技能展廳。這里面的花樣可多了，有同心協力、危險的橋、釋放囚犯等。大家認為同心協力很有趣，就趕緊開始了游戲。按照上面的提示，我和另一個同學騎車，來控制蒸汽推動小球的高低。我們騎得快，小球飄得高；我們騎得慢，小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低，像一只飛翔的小鳥，穿過了一個個圈。“真好玩！”我贊嘆道。我們還體驗了許多許多，從中學到了很多科學知識。
光陰似箭，日月如梭。美好的時光總是過得這么快。科技館，再見！
科技作文600字 篇3
這一周，我們學校舉行了一年一度的科技節。
我們三年級有許多項目，比如可愛的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環保科幻畫，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。
撲克牌搭高塔的規則是這樣的：第一節課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時正式開始比賽，那一小組在規定時間內搭的最高，哪一小組就贏了。
第一節課到了！隨著老師一聲令下，教室里頓時炸開了鍋。有的小組迫不及待地打開撲克牌，手忙腳亂地搭起來；有的小組很快搭了幾層樓，不一會兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開撲克牌，冷靜地搭起來，好像很會搭牌一樣我們小組聽到老師指令后馬上搭了起來。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著的牌折一下搭起來的我們一種一種地試過去。這時，我們小組的`鄭戴怡說：底座要牢，這樣上面就不會塌了。聽了這番話，我靈機一動，說：那我們就用多一點的牌來搭兩層底座吧！這樣雖然有點浪費，但是牢固，上面的牌不會塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來想用兩張牌豎著折一下搭中間部分，可是試過幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著折一下，這樣風險就大大降低了。中段搭了十層，我們發現還剩一些牌，就開始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風險最大的方法？兩張牌豎著折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經在我們面前的時候。嘩一聲，聳立著的高塔不見了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過
第二節課時，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開心極了！
科技作文600字 篇4
一天上午，我在路上散步。在這時，一個箱子毫無意料地掉在我面前，驚了我一跳。
我擦了擦頭上的汗，心想：不是吧，這什么鬼玩意？看了一眼箱子后，我在上面放現張字條：“你好人類，這是我們已經放棄的產品，想到你們的科技太落后了，就送給你們了。（注：請發現者試用之后再交給國家）。”
“哦？是外星人的禮物？”我高興地說，迫不及待地把箱子打開，一看，全是高科技的東西，上面都有一張紙，來說明如何使用。我還在箱子里找到一個儀器，是用來在不法分子利用這些新科技時，讓所有儀器全都失靈的。我打算先用一用，看看好不好用。我先從箱子里拿出“時空穿越機”，說明書上面說：“它可以穿越到各個時代，不過不能去太遠的時代。”我就先調到1919年5月4日，這是“五四”運動開始的時間。
一群不怕帝國主義的青年，一群熱愛祖國的青年，集體反對帝國主義的壓制，而帝國主義則把這些青年抓了起來。而他們在被關的時候，仍不肯放棄，仍對帝國主義的鞭打不管不顧。我看了，立馬從箱子里取出“百發百中狙擊槍”，它一旦鎖定目標，不管什么防守都抵不住的。我朝帝國主義的領頭人頭上開了一槍，“呯！”子彈打中了，敵人連忙朝開槍的地方對準，可是我打開了槍的'隱身，他們看不見我。我又鎖定了他們一隊人，用連發結束了。之后，我也把其它的用了一遍，都很好用，我打算結束了這次旅行，回到現代。
在這時，敵方人員，已經知道了怎么回事，打算把我的儀器偷走。不過可不要忘了，我可有個將儀器在極短時間里全部失靈的。在他快拿儀器逃走時，我按下了按鈕，他就逃不了了。我用繩子將他手腳捆起來，然后趕緊把這箱子里的東西交給了國家。
這次的事情可真好玩，希望下次再遇到。
科技作文600字 篇5
世界在飛速的發展，人類的生活也在不斷的進步，科學技術的發展也不斷的改變著我們的生活。而且每個人都對此有著不同的看法，對于這些新生事物有些人認為利大于弊，而有些人則相反，而在我看來毋庸置疑的是利大于弊。
縱觀人類的幾千年來的發展，重原始人開始人們就是不斷的發現新的事物，進行不斷的創新和改變，比如說人們使用石器時就不斷發明各種鐵器，然后蒸汽機的時代到電氣時代再到現在的信息科技時代，可以說是科學的發展日益進增，可以說科技的確是一個與人類生活的新事物，我們將如何來對待這種新事物呢？答案是取其精華去其糟粕，科技的確把雙刃劍，用好了會給你帶來美好的生活，用不好可能你會失去整個人生。現在人們享受著科技帶來的生活便利，人們已經全盤接受這種新生事物。
我們的偉人鄧小平曾經說過科學技術是第一生產力，生產力的發展水平又決定著人類生活的質量，科技的發展與社會的生活息息相關，科技的高程度發展往往都是以犧牲壞境為代價的，所以人們接受這種新事物的出現，付出的這么重的代價是否值得呢！比如汽車尾氣的排放照成了壞境污染影響了人們的'健康，電視等這些娛樂設施的出現使人與人之間的交流越來越少了，人情淡薄，網絡的出現使得一些人有了可乘之機，擾亂了人們的生產生活，壞境污染這個是最直接的也是最明顯的壞處，物種滅絕加快，這是由壞境污染和人類捕殺所造成的，人類身體素質大不如以前，隨著科技發展，交通工具越來越遠普遍人類已經不再依賴自己的兩條腿因而現在人的身體素質以不能再和以前相提并論了，這都也是科技發展造成的。所以我認為人們接受新生事物的同時也需要注重壞境的保護，以及生態是平衡，穩定。更加注重個人身體素質，保持一個健康的身體。
如今，科技的發展是我們不能預估的速度，但是不管怎樣都不要忘了人的本性，接受新事物的同時也不要忘了最真實的自我。
科技作文600字 篇6
今天，我們在快樂作文開了一場辯論會。這場辯論會使我受益匪淺。
老師在辯論會之前，先分好了正方和反方，又告訴了我們辯論會的規則，選出各位辯手，辯論會正式開始了。
辯論會剛一開始，正方一辯就站起來說：“我方認為科技發展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開的網絡來說吧，我認為互聯網是一項偉大的發明，它可以把我們與世界各地連接起來，可以知道世界各地發生的事，這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的，互聯網雖然時我們的`視野寬闊，但他也給我們帶來了危害。現在有多少學生因為沉迷于網絡游戲中，迷失了自我，去沖錢，沒了錢就去偷、去搶，最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網絡的小說寫武俠、的那種，里結果模仿里面的情節去殺人，誤入了歧途。”反方一辯站起來反駁道，他一說完，教室里響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來說，互聯網是有一些不好，但主要是因為我們自控能力不好，我們只要多用互聯網學習，就能使網絡變成有益的。教室里的同學們聽了都叫好。“雖然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環保意識，這些問題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環保意識，但是還是有人和我們不一樣呢，他們還會利用科技破壞環境。”反方三辯都說完了，現在開始了自由辯論，經過我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結：
“任何事物都是有兩個面的，有利也會有弊。科技也是一樣，不過我們要是能控制好自己，努力發揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發揮好的一面！
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