幼兒園中班服裝設計教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班服裝設計教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班服裝設計教案1
主題說明：
服飾是人類特有的勞動成果，它既是物質文明的結晶，又具有精神文明的含意。人類社會從開始的樹葉獸皮到粗布麻衣再到綾羅綢緞，服飾的種類越來越多，也越來越豐富。幾乎是從服飾起源的那天起，人們就已將其生活習俗、審美情趣、色彩愛好，以及種種文化心態、宗教觀念，都沉淀于服飾之中，構筑成了服飾文化的精神文明內涵。同時，孩子們每天都要接觸服飾，服飾的演變、款式、顏色、質地、紋樣、更是讓幼兒產生無數個“為什么”。因此，《服之韻》這一主題就產生了。
在《服之韻》生成主題活動中，我們將以幼兒的生活經驗與年齡特點出發，與孩子一起收集各種具有特色的古代服飾、現代服飾、與幼兒在觀察中逐步獲得有關服飾的相關經驗，提高幼兒的審美能力，讓孩子在探索、欣賞、扮演、創作等過程中讓進一步了解中國古代、現代服飾的魅力。
教學活動計劃表
活動目標：
1、了解服飾的演變過程，知道不同服飾給我們的生活帶來不同作用。
2、欣賞古代服裝的不同款式、顏色、質地、紋樣，感受古代勞動人民對美好生活的向往、追求，增強民族自豪感。
3、欣賞現代服裝的不同款式、顏色、質地、紋樣，感受現代人所追求的環保時尚。
4、欣賞盤扣的藝術造型，知道盤扣是我們民族服裝中的專用紐扣，并嘗試用各種材料進行創作，發展小肌肉動作的`靈活性。
5、欣賞各種生活飾品，嘗試用多種材料制作飾品。
6、能積極參與親子制作，大膽進行“模特秀”表演。
7、能積極參與資料的收集、展示，愿意與同伴共同分享有關服飾的各種資料與知識經驗。
活動名稱：
社會：參觀唐裝店藝術：三寸進金蓮
社會：參觀生活飾品店藝術：腰飾
社會：參觀華聯服裝店藝術：藍印花布
社會：服飾圖書分享藝術：紋樣
社會：親子制作“服裝秀”科學：連續紋樣
社會：布老虎科學：多彩的絲綢
藝術：盤扣科學：服飾演變
藝術：小小“模特秀”語言：鵝媽媽買鞋
藝術：首飾秀語言：它少了什么
藝術：帽子秀
日常工作提示：
環境創設提示：
1、活動室、柱子大墻面布置成具有民族特色的回窗格，內置各式唐裝。
2、根據幼兒的認知發展，逐步參與墻面的布置，進行幼兒作品展。
3、外走廊柱子張貼各種服飾、飾品欣賞角。
4、大版面布置幼兒活動過程照片。
5、區角掛置各種中國結、藍印花布桌布。
活動區域提示：
1、展示區：各種服裝的實物、圖片、活動過程的照片，幼兒作品。
2、美工區：制作生活飾品的各種材料：毛根、亮片、面具、各種廢舊紙、服裝半成品、剪刀、膠水等。
3、扮演區：各種服裝、生活飾品（絲巾、綢帶、發夾、領帶、頭飾、腰飾、手飾、胸飾等）
家園共育提示：
1、向家長預告主題內容并提出相應的親子家庭活動建議。
2、家長與幼兒一起收集有關服飾的圖片、掛歷、實物、“模特秀”表演影像資料等。
3、幫助幼兒了解中國服飾的有關知識經驗。
4、與幼兒收集各種服裝、生活飾品，開展“模特秀”表演。
5、發放相關的親子活動單。
6、與幼兒共同創意制作現代服飾。
幼兒園中班服裝設計教案2
活動目標：
1．初步結合季節特征設計制作不同風格的服飾，享受藝術活動的樂趣。
2．能充分發揮想象，表現自己的特色，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。
活動準備：
2．能充分發揮想象，表現自己的特色，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。
活動過程：
1．創設氛圍，引起幼兒興趣。
師：在上次的談話活動中，有的小朋友認為冬天因為天氣變冷了就不能穿上美麗的服裝，你們都同意她的說法嗎?(幼兒討論)
師：那我今天還請來了一位大班的小客人，你們瞧，她來了。(大班小客人和小朋友打招呼)“你們好!你們喜歡我穿的衣服嗎?它既暖和又好看，讓我在冬天也能穿得很漂亮!我很感謝設計這件衣服的設計師!”
2．引導幼兒觀看秋冬季服裝圖片的投影，激發幼兒創作激情。
3．幼兒制作服飾。
教師提供模特臉部、手和鞋子的紙模以及彩色紙及制作工具，幼兒進行創作。
4．展示幼兒作品，幼兒自評。
將幼兒作品通過投影儀進行展示，傾聽幼兒對自己設計的介紹，提出恰當意見。
(針對幼兒喜歡成人或同伴對自己的'勞動成果加以關注和肯定的心理特點，我讓小朋友相互介紹作品，也促進了老師和幼兒、幼兒與幼兒之間的互動。)
活動延伸：
將主題墻布置成“20xx～20xx《GOOD BABY》秋冬季時裝發布”的主題，將幼兒設計的服裝作品、設計理念、設計師照片(幼兒)張貼在主題墻上。
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