《青山不老》讀書筆記
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《青山不老》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《青山不老》讀書筆記1
今天，我預習了一篇課文，名叫《青山不老》，課文主要講了：一位山野老農，面對自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中去，用15年的時間在晉西北奇跡般的創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，并造福于后代的子子孫孫。
但是，文章所說的這個地方，竟然是中國的晉西北——西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟然是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！讀到這里，大家不禁心中生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭寫的那一片綠色？”這綠洲的出現，是因為那個“瘦小老頭”。在如此惡劣的環境下，他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環境”的堅定信念；他的女兒要接他去城里享清福，但是，他不肯。他堅定不移的`相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著把屋后的青山認定為他最后的歸宿！他還有宏偉設想：繼續栽樹……
他用有限的生命創造了無限的價值，在茫茫青山中得到永垂不朽。
《青山不老》讀書筆記2
夜雨染成天水碧，有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。------題記
《青山不老》這篇課文令我深有感觸，一位八十一歲的老人用自己的雙手創造了綠色的奇跡，他就是植樹英雄馬永順爺爺。
我們通過讀這篇課文了解到老人植樹的環境-----中國的晉西北，這是西伯利亞大風常來肆虐，是沙塵暴、干旱、霜凍等與生命作對的地方，我們可以想象老人是在怎樣的環境中生活的-----老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽煙袋睡覺。種樹已經成為了老人生活的全部，我們應該學習老人這種持之以恒的精神，老人的女兒還曾三番五次從城里回來，接他去享福，他不走，老人毫不猶豫的選擇了開辟山溝，改造山林的艱苦之路，老人愿意將自己的一生奉獻給這青山，十五年啊......綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的.奇跡，這該怎能讓人想到這居然是一位年近高齡的老人創造的，作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值，老人用自己的勤勞，執著創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，他生命的意義在青山中得到詮釋，而且將隨著青山永垂不朽，他的靈魂將與日月同輝。
一方水土養育了一方人，黃土提供了綠樹成長所需的養料，而綠樹的根則牽絆著黃土，使之不至于流失，就像老人與青山的關系一樣，青山養育了老人，而老人用自己的一生創造出綠色的奇跡，我們應該學習老人這種無私奉獻和造福人類的精神。
春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七色彩虹；老人去世了，但留下了一片青山。
我預習了一篇課文，名叫《青山不老》，課文主要講了：一位山野老農，面對自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中去，用15年的時間在晉西北奇跡般的創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，并造福于后代的子子孫孫，文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”然而，文章所說的這個地方，竟然是中國的晉西北，竟然是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟然是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！
讀到這里，我不禁心中生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭寫的那一片綠色？”其實沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環境到死”的堅定信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續栽樹……他這樣實現人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值……老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻
《青山不老》讀書筆記3
今天我們學了《青山不老》這篇課文。
由于老人居住的環境是中國的晉西北地區，是一個有很多自然災害的地區。
而正是一位老人創造了一個奇跡，為了不讓自然災害威脅他們的村莊，他就去種樹，原來他組織了七位老漢來治理這里，可到現在已有五人離世了。在這里已經整整十五年了，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，3700畝的林網。這真是一個奇跡呀。老人還有著一顆為老百姓的心，他用自己的'林業收入幫助每戶村民都買了一臺電視機。他還有自己的宏偉設想，想繼續栽樹，知道他爬不起來為止。
而面臨享福和吃苦的決定。老人毫不猶豫的選擇了開辟山溝、改造山林的艱辛之路。因為他知道自己還有很多是沒有完成，這條山溝需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生奉獻給這青山。
這篇課文主要講了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的堅辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中。用十五年的時間在晉西北奇跡般的創造下了一片綠洲。贊頌了老人不辭辛苦、造福于后代的可貴精神。
《青山不老》讀書筆記4
看到這樣一個標題，你應該會想到，青山是什么山？青山為什么不會老？帶著這個疑問，讓我們去讀一下《青山不老》這篇課文吧。
這篇課文，兩個問題應該都知道了吧。沒錯，課文中指的青山就是一位老漢從六十五歲開始創造的了不起奇跡。這個奇跡就是他用十五年，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，3700畝林網。這還不算什么，重要的'是他種樹的地方還是一個有干旱、有霜凍、有沙塵暴、還經常有西伯利亞大風常常來肆虐的情況下造的這了不起的奇跡。而且他還用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機。
現在，老人年雖八旬，但是他還有宏偉的設想，他還要栽樹，他要栽倒自己爬不起來為止。老人栽下的樹，勇敢地抵住了一次次山洪，在樹下的兩米厚的淤泥都是好土。是啊，保住了這黃土，我們才能有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。只有我們不斷地植樹，才能讓我們的家園有更多的綠樹。
讀了這篇課文，我感受到了老汗開辟山林，綠化家園的精神。也體會到了老漢無私奉獻的精神。童學們，讓我們向這位老人學習，我們雖然不能像老人這樣植樹，但是我們可以呼吁身邊人保護樹木，不亂砍伐樹木。
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