高校教師個人年度述職報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高校教師個人年度述職報告，歡迎大家分享。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

　　時光飛逝，又一年悄然以往，回望去年的述職大會仿佛就在眼前。回望過去一年的工作，盡管平平淡淡，但也忙碌充實。在教師崗位上已是第五年，雖不再是最初的活力四射，然而多了些沉穩(wěn)和經(jīng)驗。今年我個人最大的成就是成功晉升為老師。以下是我在思想、工作等方面的報告。

　　作為一名教師，我熱愛這一職業(yè)。深知喜愛教學(xué)的必要性，我一直保持著教師應(yīng)有的形象。學(xué)生在大學(xué)期間大部分時間都在校內(nèi)渡過，院校是他們塑造健全人格和良好社會適應(yīng)的重要場所，而教師乃是促進教學(xué)的關(guān)鍵角色。在學(xué)生心里，教師是值得效仿的榜樣。因此，我密切關(guān)注自己的言行，遵照“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己注重“言傳身教”的職業(yè)形象。

　　做為藝術(shù)類教師，個人藝術(shù)涵養(yǎng)尤為重要。教書之外，我努力學(xué)習(xí)教育相關(guān)知識，不斷提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我廣泛閱讀與專業(yè)及教學(xué)相關(guān)的書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑掌握當(dāng)代藝術(shù)動態(tài)化，力求優(yōu)化和豐富自己知識架構(gòu)。

　　在教學(xué)層面，我始終認為備課和上課是重中之重。每當(dāng)一堂課順利結(jié)束，我都要深感愉悅。我最看重的是課堂上學(xué)生的參與性，因此我努力防止自言自語的授課方法，注重激起學(xué)生的參與意識，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，進而引燃他們對藝術(shù)的興趣。

　　在學(xué)院的安排下，今年我擔(dān)任了10國畫班的白描課程、09國畫班的工筆花鳥課程，及其08國畫班的寫意花鳥基本創(chuàng)作課和06國畫班的畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)，另外還有08環(huán)藝班的綜合實習(xí)課程。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，優(yōu)質(zhì)的課堂尤為重要，因此我做了下列準備：

　　課前準備，保證備課充足。

　　1. 深入分析和專業(yè)相關(guān)的書籍，掌握課程的基本思想、概念以及歷史發(fā)展脈絡(luò)，掌握課程結(jié)構(gòu)、重點及難題，做到熟練掌握，清楚哪些資料需補充，如何更好地教學(xué)。

　　2. 掌握學(xué)生的專業(yè)能力、興趣、要求、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及可能面臨的難題，并采取相應(yīng)對策。

　　3. 思索教學(xué)方式，探尋如何把已掌握的專業(yè)能力有效教授給學(xué)生，包含教學(xué)組織、課堂活動計劃和作業(yè)設(shè)計等。

　　課堂上，我努力組織教學(xué)、關(guān)心全部學(xué)生，注重信息反饋，激發(fā)課堂注意力和主動性，力求保持課堂的穩(wěn)定，激起學(xué)生情緒，營造良好的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)感興趣。每周進行團體工作評定，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，并對學(xué)困生給予關(guān)心，及時表揚有前進的學(xué)生，以不斷加強他們的學(xué)習(xí)主動性。

　　自然，我也清楚自身存在不足之處，例如有時在講課時語速和語氣操控欠佳，口頭表達不足順暢，將來我會努力改善這些問題，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

　　在思想教育方面，我注重耐心疏通和教育。我發(fā)現(xiàn)班里總會有一些學(xué)生比較反叛，但他們普遍缺乏自控和自省能力，無法建立良好的自學(xué)心態(tài)。在教學(xué)中，我總結(jié)出轉(zhuǎn)化后進生的有效手段——從友好和贊美考慮，因每個人都期盼別人的理解和尊重，因此，和這些學(xué)生交流時，我會深刻領(lǐng)會他們的境遇和看法，并進行耐心地引導(dǎo)，那樣大部分學(xué)困生都有所進步。

　　在工作上，我明白自己是設(shè)計藝術(shù)學(xué)院這個團隊的一員，但凡學(xué)校需要我協(xié)助的工作，我都要積極參與，以期為團體貢獻一份微薄的力量。在教研組工作上，我全力支持院校開展各項教研活動，帶頭參與各種培訓(xùn)工作，刻苦鉆研教學(xué)工作。配合系部領(lǐng)導(dǎo)推動教學(xué)大綱改革，組織學(xué)生展覽及課程報告等，同時積極申報課題，今年申請了省級藝術(shù)研究內(nèi)容《阿拉伯文書法研究》。

　　經(jīng)過一年的實踐與學(xué)習(xí)，我覺得他已經(jīng)能勝任教學(xué)工作，但仍發(fā)現(xiàn)許多不足之處，學(xué)習(xí)的知識仍然許多，懇求領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予更多指導(dǎo)。在新學(xué)年中，我將向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，努力用新知識充實自己，爭取在工作中更進一步。

【高校教師個人年度述職報告】相關(guān)文章：

高校教師個人工作述職報告09-12

高校教師年終述職報告08-31

年度個人述職報告12-18

個人年度的述職報告08-04

年度個人述職報告范文11-17

醫(yī)師年度個人述職報告10-03

護士年度個人述職報告06-07

高校教師述職報告（精選20篇）08-10

年度個人工作述職報告08-24