舞蹈教案模板匯總4篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的舞蹈教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈教案 篇1
活動目標：
1、學會完整性的幼兒舞蹈組合。
2、培養幼兒身體對節奏的敏感性，開發他們的藝術潛能。
3、培養幼兒同伴友好相處，合作的個性。
活動準備：PPT、《快樂的.大腳》視頻截選、了解有關企鵝的知識。
活動過程：
一、律動幼兒入場，師幼問好。
二、導入今天，我還到來了一群小企鵝，我們來看看他們在冰山上干什么呢？
讓我們一起到冰山上跟小企鵝跳舞吧！
三、音樂A段動作分解
1、小企鵝跳舞的時候心情是什么樣的？小企鵝高興地時候是怎么跳舞的？小企鵝們都用什么哪個部位跳舞了？怎么跳的？
2、身體各部位分別有節奏的練習舞蹈動作。
3、教師指導幼兒把分解動作逐一貫穿音樂始終。
4、隨音樂練習
四、音樂B段展示
1、幼兒通過教師講述的故事情景理解冰山融化的過程。
2、配合音樂，用動作表現冰山融化又重新形成的過程。
3、幼兒分角色練習B段后重復A段舞蹈。
五、完整鞏固音樂動作幼兒與教師一起表演舞蹈《冰山上的小企鵝》
舞蹈教案 篇2
設計意圖：
《軍民大生產》是一首強勁有力的樂曲，它的節奏感強，其中又帶有口號與襯詞，幼兒會十分感興趣，
活動目標：
1．在游戲中，體驗勞動的艱辛和共同游戲的愉快。
2．在已有認知經驗的經驗的基礎上，初步能創編“快樂小木匠”的舞蹈。
3．感受旋律的`氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4．經過舞蹈活動促進全身運動。
5．體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
1．知識準備：豐富制作椅子的相關知識。
2．物質準備：錄音機、磁帶、電視、錄象機、錄影帶等電教設備。
3．樂曲摘選《軍民大生產》。
活動過程：
一．傾聽音樂，探索音樂的表現內容。
1．傾聽音樂，感受音樂的雄壯有力。
指導語：“今天老師要和小朋友一起來聽音樂做游戲，我們先來聽音樂，聽聽看你覺得是誰在干什么？為什么？”
2．觀看錄像，初步了解音樂表現的內容。
指導語： “你們看到了誰？木匠師傅在干什么？鼓勵幼兒說出鋸、抱、刨、釘等動作。木匠師傅可能干了，我們平時看到的桌子、椅子、床、柜子還有家里的一些家具都是木匠師傅通過抱、鋸、刨等工作完成的，你們想不想也來學木匠師傅作家具？（想）我們就來當小木匠，當小木匠之前我們要先學學木匠師傅的本領，我們再看一遍錄像，看的時候邱老師有一個要求：大家要認真看，看看木匠師傅是怎樣工作的。
3．再次觀看錄像，進一步了解音樂表現的內容。
提問：“木匠師傅先干什么？接下來干什么？引導幼兒按順序創編搬（扛）、鋸、刨、釘、刷油漆的動作。
二．動作參與，表現音樂，體驗勞動的艱辛。
1．創編簡單動作，如抱、鋸、刨、釘、刷油漆等動作。
2．引導幼兒通過活動，體驗勞動的艱辛，創編“加油、一二、嘿呦”等口號。
3．引導幼兒進行合作表演。指導語：“怎樣使工作做得更快更好呢？”
三．師生共同舞蹈。
1．幼兒在教師的帶領下站散點表演。
2．鼓勵幼兒大膽表現各種動作。
四．教育幼兒愛護小椅子。
活動反思：
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創造力。音樂是一種藝術形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發展有很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。
舞蹈教案 篇3
活動目標：
1． 幼兒學習跟著音樂學習在跳舞毯上跳舞。
2． 培養幼兒對前后左右有空間概念。
3． 能創造性地編出與他人不同的跳舞的動作。
活動準備；
跳舞毯一個、投影機臺、音響、貼有標簽的泡沫板120塊。
活動進程：
一、 教師在跳舞毯上跳舞引起幼兒的興趣。
二、 請幼兒講出如何看了跳舞毯跳舞。
1、 影幕上有些什么？（箭頭）
2、 跳舞毯上有些什么？（箭頭）
3、 它們的方向一樣嗎？
a。 影幕上的朝前的箭頭和跳舞毯上的'哪個方向的箭頭一樣？
b。 影幕上的朝后的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？
c。 影幕上的朝左的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？
d。 影幕上的朝右的箭頭和跳舞毯上的哪個方向的箭頭一樣？
三、 請幼兒自己動手做跳舞毯。
1、 每個幼兒取出四塊貼有箭頭的泡沫板，自己動手做跳舞毯。
2、 幼兒自己向大家介紹如何做跳舞毯的，并示范演示。
3、 選出最科學的一種跳舞毯。
四、 幼兒在自制的跳舞毯上跳舞。
1、 跟著音樂跳舞。
2、 找出難點進行練習。
延伸活動：
回家找一找還有哪些有意義的健身活動。
舞蹈教案 篇4
活動目標：
1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡。
2.通過觀察課件，在身體同構的基礎上感受線條的不同特征。
3.樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具。
活動重點：
嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡。
活動難點：
感受線條的不同特征。
活動準備：
1.日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬、游、飛的動態。
2.制作課件（螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態及其留下的痕跡并配上兒歌）。
3.幼兒人手一盒蠟筆。
4.畫紙：《快樂的舞蹈》。
活動過程：
一、欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。
1.幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。
師：今天有幾個好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰？
小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。
小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。
小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
師：有哪些小動物來和我們做朋友呢？他們是怎么來的？
2.嘗試用動作表現動物形象。
師：誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的.樣子？
幼兒用身體動作自由表現，教師用語言加以描述。（小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。）
二、引導幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡。
師：想不想和小動物們一起來跳舞？我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。（重復小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。）
三、幼兒繪畫，教師指導。
1．教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。
師：今天每位小朋友都邀請到了三個小動物來和我們做游戲，我們邊念兒歌
邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。
2.幼兒繪畫，教師指導。
四、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。
師：誰來說說這是什么小動物，他是怎么跳舞的（一彎一彎跳舞的是小金魚，
一個圓圈一個圓圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。）
【舞蹈教案】相關文章：
舞蹈舞蹈教案12-13
舞蹈教案 舞蹈教案模板范文04-02
舞蹈教案07-04
舞蹈教案12-05
《舞蹈》教案12-29
【經典】舞蹈教案06-25
(經典)舞蹈的教案06-04
舞蹈的教案05-23
舞蹈的教案05-30
最新舞蹈教案 舞蹈教案《蟲兒飛》優秀06-01