品才網>舞蹈>舞蹈的作文

舞蹈的作文

時間：2025-12-28 06:59:52 舞蹈

精選舞蹈的作文集錦10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的舞蹈的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選舞蹈的作文集錦10篇

舞蹈的作文篇1

　　我在很小的時候就想學跳舞，因為在電視上的哥哥姐姐們都很漂亮，跳起舞來跟一朵花一樣，所以我學跳舞的目的是和哥哥姐姐們一樣，做一個活潑·可愛·開朗的小女孩。

　　我記得，有一天我來到舞蹈補習班上課，我一直努力地去跳，可是，一次又一次失敗，我很氣餒，準備放棄的時候突然想起老師說的一句話：“做人得做到底，不能因失敗而放棄。”想起這句話，我就鼓起勇氣，一步步慢慢來，不一會兒，老師讓我們一排排跳，都分別跳了時間步·方步·前進和后退鎖步等，很長時間才跳完，我們個個累得氣喘吁吁。

　　老師看我跳的'很好，就讓我和趙宇涵兩個人帶領大家跳。我想：這是帶領全班人跳舞，一定要好好表現。不一會跳完了，老師和同學們都紛紛的把掌聲送給了我，我感到非常震驚，也非常高興。還有一天，我高興的走在去補習班的路上，一不小心把腳扭傷了，我扶著墻慢慢地走到教室一看，大家都開始跳舞了，我想：我連路都走不了，還怎么跳啊?我只好痛苦的支持著。老師走過來我咬著牙跳舞，老師看到后滿意的點點頭。不一會課間休息，我嘆了口氣說：“終于下課了。”

　　腳也沒那么疼了，休息了一會感覺好多了。大家明白這個道理了么?最后我再提醒大家一句：只要努力，一定會獲得成功。請為我的堅持不懈的精神豎起大拇指。

舞蹈的作文篇2

　　堅持是一切事物成功的動力，它是你看不見，也摸不著的，但它卻深深的藏在你的心底。

　　在我五歲時就開始學習舞蹈，啟蒙階段感覺跳舞既簡單又好玩。隨著年齡增長，級別越來越高，難度也越來越大。劈叉、下腰、倒立、拉腰每當練習這些基本功時，痛得我齜牙咧嘴，哀痛聲不絕，甚至有些同學在小聲哭泣。節拍精靈老是給我搗亂，節奏忽快忽慢，使得我經常跟不上節奏，最后得不到老師表揚。我開始有些氣餒，信心仙子漸漸離我遠去。艱難攔路虎出現在我眼前，動作不標準臺風、節奏出錯暴雨統統向我襲來。終于，我這棵還沒長大的小苗堅持不住了，瞬間被吹倒。我便打起退堂鼓，走向半途而廢懶散國。

　　有一次，媽媽帶我去看舞蹈演出，一位位舞者輕盈的舞姿，像蜻蜓點水般優美，旋轉時宛如一只在空中飛旋的天鵝；時而飛越而起，落地時也不會發出一點聲音，好似一根輕柔的羽毛，節奏不快不慢，看得我目瞪口呆，羨慕不已。媽媽見我這般模樣，忙鼓勵我道：你堅持學下去，以后也可以像她們一樣上臺表演。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，堅持就是勝利。此時，信心仙女又回到我的身邊，幫我打敗了艱難攔路虎。我繼續開始學習舞蹈，在我的努力練習下，我的舞姿也越跳越優美。時常受到老師的'夸獎，還入選了舞蹈藝術團。這一切都是堅持取得的呀！因此，現在的我非常喜歡跳舞。每當自己感覺疲倦時，來一段舞蹈，立刻可以消除疲倦，舞蹈仿佛成了我的輕松調節劑。現在，每當聽到音樂，我的手腳就不由自主的隨著節拍動起來，仿佛自己成了一只漂亮的蝴蝶，翩翩起舞。

　　堅持就像一次長跑，而堅持后的結果，就是跑到終點的那一刻。現在，我總是在自己想放棄時，一遍遍地念著：堅持就是勝利。這回我終于做到了！

舞蹈的作文篇3

　　今天早上7點鐘，奶奶把我叫起來，我很快很快起床了，但是我還想睡一會兒，奶奶說我再給你十分鐘的時間，奶奶說了就關上門走了。

　　我在臥室里，我想了一個讓奶奶高興的主意，我趕快坐在床上穿起舞蹈服和舞蹈襪，時間還沒有到，我就趕快的走進書房，開始畫畫，等時間到的時候，奶奶推開了門，她看見我不在床上，很驚訝。

　　突然奶奶看見我在書房里面，走到我的`身邊她笑了，對我說孩子你真棒，并且趕緊豎起了大拇指，我心里也很高興，以后我要好好學習天天向上。

舞蹈的作文篇4

　　平時，在老師的“威逼”下，我們才不得不輕輕地捏著男生的手，不自然地跳起來，像機器人似的，這不，老師去開會了。

　　去操場的路上，全班同學就像一個個放出山的猴子，三三兩兩，悠閑地說著話，緩緩地走著。瞧，那幾個男生鬧成了一團，好象在爭誰先到操場；王靖雯和幾個女生談著自己喜歡的明星，就連平時文靜的同學也笑得直不起腰來。唉，這隊伍簡直就像許多調皮的小鴨在亂跑。

　　好不容易到了操場，同學們仍然樂此不疲，也顧不上什么集體了：男生們都在追逐打鬧，贏了的.欣喜若狂，輸了的一副哭喪著臉。不知誰帶來了卡片，在哪兒帶頭拍了起來，一副熱火朝天的景象。女生們則三五成群地湊成一團，不時傳來陣陣狂笑聲。

　　聽，音樂響了起來。許多同學都踮著腳，好像在尋找著自己的同伴。好不容易找到了自己的知心，便瘋狂地跳了起來。你瞧，幾名處得好的同學圍成了一個圈，盡情地跳著。

　　這時光真令人回味~~

舞蹈的作文篇5

　　看著她優美的舞姿，我覺得那是心靈的舞蹈。

　　星期日，我跟往常一樣，下午到舞蹈班學習拉丁，開始上課了，前面的基本步我都會跳，可后來的“銀牌”讓我傻眼了：“我上節課因生病請假沒有來，這個——我不會呀！”想著想著，音樂響起，我只好裝著樣子跟著跳。我一開始就跳錯了動作，節奏也完全跟不上。老師見了，批評了我，我心里十分委屈，呆呆的望著窗外。此時窗外的`天空不知何時暗了下來，天空就像一塊大墨布，看來馬上要下雨了。這天氣猶如我現在的心情一樣。這時，站在我身邊的周浩洋仿佛看透了我的心思，對我說：“你是不是不會跳呀？等下下課，我來教你吧！”我看著周浩洋，點點頭，仿佛看到了希望之光。

　　終于等到了下課，我急急忙忙地去找周浩洋練習。她先認真地給我示范了一邊：只見她的手腳跟著節奏擺動起來，又是定點轉又是紐約步。周浩洋停下舞步對我說：“你跟我跳一遍吧！”我聽了點點頭。雖然周浩洋給我示范了一遍，但我還是無法記住這些動作——要么忘記了手怎么擺，要么就是腳步跳錯了。她見了走上前來，拉住我的手，嘴里哼著節奏，手把手的教我，讓我跟著她一起跳。我跳得不太熟練，磕磕絆絆的，但周浩洋總會給我會心的微笑來鼓勵我。

　　經過幾次訓練下來，我已經掌握住了一些動作，隨后，周浩洋又教了我些要點，看了看我：“你自己試著跳一邊吧！”我點點頭，一邊打著節奏，一邊跳了起來。在我跳舞的過程中，她一直在幫我糾正做錯的動作：手抬得低了，他走過來幫我抬高；紐約步跳錯了，她拉著我的手，帶領著我跳一遍……就這樣，我越跳越熟練。

　　第二遍開始了，我認真地跳了起來，一曲未了，周浩洋鼓著掌看著我：“有進步哦！”舞曲停了，我害羞的繞繞后腦勺。“不過，你把預備動作再擺一次給我看下。”我照做了。“恩，不錯！”她走過來把我的手抬高，脖子拉長：“對，就這樣，抬頭挺胸，嗯！”看著周浩洋給我的一次次提醒，一次次鼓勵，我心里暖暖的。

　　第二堂課開始了，我們又投入到舞蹈的訓練中。看著周浩洋優美的舞姿，我覺得這是心靈的舞蹈，是愛的舞蹈！

舞蹈的作文篇6

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　本學期我校開展舞蹈班活動，本著從學生基本功抓起的原則，從低年級開始對學生形體氣質和舞蹈基本功的培養，使學生在專業教師的指導下得到正規的訓練，使有志于從事舞蹈專業學習的學生得到良好的教育。我校教師將免費為孩子培訓，希望我們共同打造“舞臺精靈”。本次舞蹈班的宗旨是一切為了孩子，讓學生在短期的時間里有個質的飛躍。所以本學期舞蹈班人數要嚴格控制到30人以下。希望各位家長理解，同時也非常感謝您對我們學校音樂教學工作的支持，為了孩子的快樂成長，為了孩子的全面發展，為了孩子的點滴進步，相信您和學校一定是站在相同立場上的。

　　本著有基本功，協調能力強的孩子優先的原則，我們進行了初選，希望選上的學生家長能夠督促孩子刻苦訓練，沒選上的'孩子也請不要氣餒謝謝你們對舞蹈的熱愛，大家都是未來的希望。現在的孩子讓我們很驚嘆也很佩服，我相信不管在哪里，你學的舞種是什么只要自己努力一定會有很好的收獲。

　　舞蹈的種類很多我們今年所開課程主要為：基本功訓練為主、北京舞蹈學院考級內容、芭蕾基訓、民族舞組合。由于多種原因本學期只能開展這么大的規模，希望各位家長理解。

　　因為工作事務的繁忙，沒有與家長們及時溝通，在這里我深表歉意！再次感謝你們對我們工作的大力支持與理解！在以后的教學工作中歡迎家長朋友多鼓勵、多監督、多溝通，希望在我們大家的共同努力下打造出優秀的“舞臺精靈”！

舞蹈的作文篇7

　　今天，我一來到舞蹈教室，就發現我們的舞蹈老師馬老師不見了。這下我慌極了，會不會不來了？結果一問說馬老師回老家了，很有可能不來了呢。

　　新來了一個老師叫孫老師，這個孫老師可是比馬老師兇一百倍，一千倍，甚至一萬倍呢。

　　開始上課了，孫老師讓我們上把桿，準備壓腿。“oh，no！”我輕聲說道。由于我已經很長時間沒有練習壓腿了，導致骨頭變硬了，所以壓不下去，孫老師說：“你壓不下去我幫你壓！”從而我啊……的叫了一聲。

　　終于結束了“惡魔壓腿”環節，下面我們學習了酷克拉恰的改動。

　　“one two three 恰恰one！”“two three 恰恰one！”我們學著改動后的步子，跟著老師的步伐，一步一步的學著。孫老師讓我們一排一排跳。由于我對步子還不是很熟，所以音樂放起時，我的`腦袋一片空白。因為我和其余三個同學都跳錯了，所以孫老師用打節奏的棒給我們每人挨了一棍。鼓棒重重地打在我的手心上，我感到無比的疼痛。

　　孫老師說：“即使簡單的步子，也藏著難度！”老師的話和那重重的一棍都深深地記在我的腦海中。

舞蹈的作文篇8

　　我有一個理想深深地藏在心里，從來沒有跟別人說！我呢，相當一名舞蹈家，不過那可不是那么容易滴！什么下叉呀、練腰呀，都不是一學就會的，是要經過長期艱苦的訓練才可以做到的。

　　我最初有這個理想是在上小班的時候，當時看到老師跳舞的動作時，如行云流水般流暢，時而扭動著屁股，時而擺弄著漂亮的手勢，時而伸展著雙臂。當時我就下定決心以后要當一名舞蹈家！

　　我想當舞蹈家這還不是最主要的原因，最主要的是在三四歲時，我曾在電視節目里看到了一名殘疾人，雖然她沒有了雙腿但她還是不斷努力，不禁讓我回想起當時的情景：這位女殘疾人上臺了，全場觀眾都非常驚訝，我也是一樣。她靠著一個“勺”型支撐著她，她開始跳舞時便隨著音樂搖擺起來，看得出來她雖然失去了雙腿，但好像并沒有影響到舞姿和心情。她跳的舞姿和正常人一樣的美，相比之下我覺得她跳得更活潑一些。我心里想：哇！你看她一個殘疾人這么有信心敢上臺演出，而作為四肢健全的我卻不敢……

　　這讓我非常感動，也是在那一剎那我更堅定了要把舞蹈跳下去的信心。她的演出結束了，全場響起了暴風雨般的'掌聲，全場為她歡呼、為她高興。

　　從此，我下定決心不管有多苦、多累，都要把跳舞堅持下去。既然這是自己的選擇就要努力、堅持，我希望將來讓更多的小朋友知道中國有一個舞蹈家叫——曾子璐。

舞蹈的作文篇9

　　小時候，外婆因為事多，忙不過來，把我送進了幼兒園中開展的舞蹈興趣班。

　　剛開始的時候，我很好奇，在舞蹈室里東摸摸，西碰碰，好不自在，可是……

　　每天早上六點鐘到校，首先要去舞蹈室，開始幾天還覺得新奇，可是時間一久，便覺得枯燥無味了。

　　記不清那是哪天了，總之，早上，我又早早地來到了舞蹈室，不一會兒，歐陽老師便來了。她一反常態地對我們說：“同學們，從今天開始，我們就要正式學習舞蹈了，你們一定要加油呀！”話音剛落，老師便把舞蹈鞋派發給了我們。

　　練基本功了，什么下腰我都不在話下，歐陽老師常常夸獎我，還讓肖詩婷向我學習呢。可是，當歐陽老師讓我們練習“劈腿”的時候，我的.腦子里頓時一片空白。總想也不是辦法，我開始實踐起來，這可難倒了我，我試了半天，兩只腳就是不能伸直。向左看看，肖詩婷已經“劈開”了，同學們把她團團圍住，老師正在一個勁地夸獎她呢！我生氣極了，索性一屁股坐在了地上，耍起小脾氣來，一邊哭著鬧著要找外婆，一邊瞇著眼睛，留下一條小縫，不時地瞅瞅老師。歐陽老師聞聲而來，替我揩了揩眼淚，幫助我劈腿。可是，老師使了九牛二虎之力——硬是沒成功，唉，我兩腿間的距離仍然是90度直角。我哭得更厲害了……嗚嗚，地動山搖。

　　冬去春來，現在的我基本功已經不在話下了，什么劈腿、下腰，樣樣都行。老師還讓我當上了舞蹈中的男主角呢（聲明，嚴重聲明：我是一個女生哦，不過，能讓我當上主角就行了，計較是男是女干嘛！再說，我小時候長得本來就像男孩嘛，更何況男主角在舞蹈中的難度系數并不高，有這等好事，我當然求之不得嘍）！那時候的我甭提多高興了！

　　轉眼間，演出的日子到了，作為男主角的我自然十分緊張（再說，我本來就不怎么優秀），在場外一遍又一遍地練習著自己的舞蹈動作。歐陽老師走到我的面前，拍拍我的肩膀說：“別緊張，你就想著臺下的觀眾都是我，用自己自然的心去演出吧！”我點了點頭。上臺了，我心里默默念著：相信自己，一定能行！沒想到，真靈，我慢慢忘記了恐懼，發揮得比預想得還更好！

　　最終，我和肖詩婷主演的舞蹈獲得了第一名！在舞蹈中，永遠有道不盡的有趣事兒，說不完的酸甜苦辣，但是，我愛跳舞。