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調(diào)查報(bào)告作文

時(shí)間:2025-12-27 23:36:34 調(diào)查報(bào)告

【推薦】調(diào)查報(bào)告作文合集六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】調(diào)查報(bào)告作文合集六篇

調(diào)查報(bào)告作文 篇1

  20xx年高考作文繼續(xù)延續(xù)20xx年和20xx年高考作文的思路,是材料命意作文,不過(guò)立意更加貼近現(xiàn)實(shí),更加顯豁,不再立意上為難學(xué)生,同時(shí)也體現(xiàn)了“文章合為時(shí)而作”的精神。但這并不意味著降低了難度,熟悉不代表著真正關(guān)注,能說(shuō)不代表就能寫(xiě)好,捐款默哀不代表靈魂深處真正受到觸動(dòng),所以立意是否深刻,情感是否真摯感人,材料是否準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)明晰,語(yǔ)言是否清通而且能夠打動(dòng)人,這些需要一些真功夫。從立意來(lái)說(shuō),面對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó),不同的社會(huì)階層都奉獻(xiàn)了自己的力量,因此可以從不同的角色有不同的責(zé)任這個(gè)角度切入,天下興亡,匹夫有責(zé),不同的社會(huì)角色都可以承擔(dān)起自己的責(zé)任,在我們母親需要的時(shí)候,隨時(shí)為我們祖國(guó)母親奉獻(xiàn)力量和愛(ài)心。也可以從愛(ài)心和擔(dān)當(dāng)這個(gè)角度寫(xiě),為災(zāi)區(qū)人民送一份溫暖,為震區(qū)重建家園出一份薄力。再小的愛(ài)乘以13億會(huì)匯成愛(ài)的海洋,再大的苦難除以13億也會(huì)變得可以分擔(dān)。總之圍繞奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)責(zé)任這些角度應(yīng)該都符合題目要求。從文體上看寫(xiě)記敘文,議論文,散文等文體應(yīng)該都可以出彩,但文體必須明晰,不能寫(xiě)成四不像作文。

  1,兩鬢花白的溫總理一次又一次在共和國(guó)的大災(zāi)大難面前擔(dān)當(dāng)重任,始終戰(zhàn)斗在最危險(xiǎn)地帶。這不禁讓人想起了今年以來(lái)所發(fā)生的一連串災(zāi)難:南方雪災(zāi)、火車(chē)出軌、汶川地震……,哪里有災(zāi)難、哪里有困難、哪里有問(wèn)題,哪里就有他的身影,當(dāng)我們聽(tīng)到總理說(shuō)“早一秒鐘就可能救活一個(gè)人”、“只要有一線希望,我們就盡百倍努力,絕不會(huì)放松”時(shí),當(dāng)我們看到他爬上破損的建筑,滿含熱淚地安撫流淚的孩子,手拿擴(kuò)音器高聲慰問(wèn),劃破手臂”時(shí)。當(dāng)我們一次又一次看著他拖著疲憊的身軀在泥濘的道路上前行,看著他流著悲痛的淚水向死難的學(xué)生深深地三鞠躬時(shí)。我們被震撼了。他擔(dān)負(fù)起了13億人民的責(zé)任,我在他的身上看到了擔(dān)當(dāng)二字最重的分量。

  2,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)的人民教師張米亞在地震時(shí)他做的只能是這樣一件小事,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。但正是這個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作感動(dòng)了無(wú)數(shù)華夏兒女。當(dāng)群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了,一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。張老師用生命最后的姿勢(shì)詮釋了作為一名教師的責(zé)任。

  3,最可愛(ài)的人用生命去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在四川汶川發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈的地震”后。消防隊(duì)員的`戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體,然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸢l(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!

  4,一名28歲的女老師救了13個(gè)小孩子,最后抱著兩個(gè)孩子出來(lái)的時(shí)候不幸的被壓下來(lái)的大梁壓住犧牲了。一個(gè)孩子走了,可是她抱著的另外一個(gè)孩子還活著,她在生命最后一刻用身體本能的護(hù)住了這個(gè)孩子。我熱淚盈眶,因?yàn)槭悄銈冇脫?dān)當(dāng)向這方土地訴說(shuō)你們的愛(ài)是那樣的熱烈。

  我相信這次作文題的設(shè)置導(dǎo)向是正確的,引導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注我們祖國(guó)的命運(yùn),青年學(xué)子更應(yīng)該始終把作文和做人結(jié)合起來(lái)作為我們以后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向。

調(diào)查報(bào)告作文 篇2

  分析:

  行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語(yǔ),用繁體字等。

  一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如新形象寫(xiě)成新形像,一些服裝店把一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成衣見(jiàn)鐘情、伊拉克寫(xiě)成衣拉客、三國(guó)演義寫(xiě)成衫國(guó)演衣、挑三揀四寫(xiě)成挑衫撿飾,就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上,有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

  調(diào)查結(jié)果:

  現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了,甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了,我覺(jué)得,這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的.活動(dòng)。

  感受

  我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,所以寫(xiě)了許多錯(cuò)別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!

調(diào)查報(bào)告作文 篇3

  大家好!今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)老朋友——水,你了解它嗎?水是生命之源,我們?nèi)梭w重量的70%左右都是水!一個(gè)人可以好幾天不吃飯,但是不能不喝水,如果5天不喝水我們就會(huì)失去生命!一個(gè)健康的成年人大約每天要喝2升左右的水,就是廣告里常在說(shuō)的“一天8杯水”!

  大自然中的水千姿百態(tài),幾乎無(wú)處不在,那我們根本不用發(fā)愁會(huì)沒(méi)有水喝了?不是的,海水是不能飲用的,我們只能喝淡水!地球上只有21%是淡水,而且很大一部分是固態(tài)的冰川,囤積在高原和南北極,無(wú)法利用,我們能夠使用的談水只是極少的一部分!

  我們的家鄉(xiāng)余姚100余萬(wàn)的人民生活用水從哪里來(lái)呢?讓我們來(lái)看一看:

  1、主要河流姚江,源于境內(nèi)四明山夏家?guī)X,自西向東流經(jīng)中部,匯入寧波市甬江出海,全長(zhǎng)109公里,境內(nèi)流長(zhǎng)54公里,支流30余條,縱橫交錯(cuò),織成水網(wǎng)。

  2、牟山湖為境內(nèi)最大天然湖,正常蓄水420萬(wàn)立方。

  3、四明湖為最大人工湖,總庫(kù)容1、2億立方。

  4、陸埠水庫(kù):集雨面積55、5平方公里,主河道長(zhǎng)13·2公里。總庫(kù)容2871萬(wàn)立方。

  5、梁輝水庫(kù):20xx年開(kāi)始向余姚、慈溪兩地供水,水庫(kù)設(shè)計(jì)供水規(guī)模為6萬(wàn)立方。

  6、另外還有無(wú)數(shù)小溪和水井。

  日常能接觸到的淡水,我們能不能直接飲用呢?我和爸爸查閱了資料,結(jié)合日常的.生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為如果不借助專業(yè)工具,我們可以通過(guò)看顏色,聞氣味來(lái)分辨水的清濁,判斷是否適宜飲用。

  現(xiàn)在,讓我們走出家門(mén),去探訪“母親河”——姚江,實(shí)地觀察她的水質(zhì)。

  第一站,我們來(lái)到學(xué)校北門(mén)的最良江,這兒剛好有個(gè)很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過(guò)來(lái)對(duì)著陽(yáng)光一看,還挺干凈的。透過(guò)水,我們可以比較清晰地看見(jiàn)對(duì)面的房子。不過(guò)好景不長(zhǎng),小區(qū)里出來(lái)一個(gè)中年婦女,在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來(lái)。河水中迅速暈開(kāi)了青白色的肥皂水,幸好沒(méi)多久就稀釋了,不知道河中的魚(yú)喝了會(huì)不會(huì)拉肚子。

  第二站,我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)中江,就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟(jì)橋腳下。往河面一看,水不是很清,還漂浮著不少樹(shù)葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來(lái)。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細(xì)看,就發(fā)現(xiàn)水比較渾濁,透著淡淡的黃綠色,還懸浮著細(xì)小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較,真是天壤之別呀!過(guò)了一會(huì)兒,水中的泥沙等雜質(zhì)慢慢在瓶底沉淀,河水略微干凈了一些,不過(guò)仍飄著一股泥腥味兒。

  最后一站,爸爸媽媽帶我來(lái)到侯青江,就是財(cái)富廣場(chǎng)的北面那個(gè)河段。我們?nèi)×怂畼佑^察,總體來(lái)說(shuō)跟中江取的差不多。在調(diào)查快結(jié)束時(shí),我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來(lái)想拿回家研究,一不小心被石頭絆了一下,跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上。回家途中,我總覺(jué)得爸爸的身上飄來(lái)一股臭臭的味道。

  母親河姚江,她的本來(lái)面目就是這樣嗎?爸爸說(shuō),原本姚江的水雖然流得不是很快,但還比較干凈。隨著工業(yè)發(fā)展,很多工廠都往姚江里排放污水,建筑垃圾也往江里倒,堵塞了河道。漸漸地,姚江變得越來(lái)越臟、越來(lái)越臭,同時(shí)由于姚江流速緩慢,臟水無(wú)法及時(shí)排出,終于,姚江就成了現(xiàn)在這幅模樣了。

  我想,江水受到污染,首當(dāng)其沖就是江里的魚(yú)。魚(yú)死后,尸體腐爛,形成極好的肥料,就會(huì)導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化污染。水葫蘆大量繁殖,又致使水下氧氣缺乏,魚(yú)兒更沒(méi)法生活了,真是惡性循環(huán)。

  媽媽看到我擔(dān)憂的樣子,安慰我說(shuō):“以前的最良江又小又窄,江水渾濁,雜草叢生,從姚江上游下來(lái)的污水又給最良江增添了一絲黑氣、霉氣和油氣。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)河道改造,最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了,河道變寬了,江水變清了。江兩岸修建了長(zhǎng)長(zhǎng)的公園了,也變熱鬧了……”媽媽還說(shuō),余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了,侯青江已經(jīng)干凈不少啦!

  朋友們,快行動(dòng)起來(lái)吧!相信在不久的將來(lái),姚江將重新煥發(fā)青春!

調(diào)查報(bào)告作文 篇4

  一、調(diào)查目的

  每次看到水龍頭里流出清澈透明的自來(lái)水,我都會(huì)充滿好奇和疑問(wèn),這些水是從哪來(lái)的?可以飲用嗎?是否健康呢?帶著這些疑問(wèn),我參觀了自來(lái)水公司,對(duì)自來(lái)水的處理全過(guò)程進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查對(duì)象

  富陽(yáng)水務(wù)公司工作人員

  三、調(diào)查方法

  實(shí)地參觀和詢問(wèn)自來(lái)水處理專業(yè)人員

  四、調(diào)查經(jīng)過(guò)

  原來(lái),送到我們家中的水是經(jīng)過(guò)層層加工過(guò)濾而成的,而水源更是我們富陽(yáng)市的“母親河”——富春江。

  凈水過(guò)程:

  1、富春江水源通過(guò)提升泵進(jìn)入取水泵房;

  2、加入絮凝劑,凝固水中雜質(zhì),使細(xì)小雜質(zhì)凝聚成較大顆粒;

  3、進(jìn)入沉淀池,已經(jīng)凝固的顆粒沉淀到底部,上層干凈的水流入濾池;

  4、水在濾池中經(jīng)過(guò)再次過(guò)濾,使?jié)岫雀停?/p>

  5、加入次氯酸鈉進(jìn)行消毒,消滅水中微生物和細(xì)菌;

  6、將消毒過(guò)的凈水送入清水池,使水中各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn);

  7、從清水池中抽取凈化后的純凈水送入配水管網(wǎng),再流入城市管網(wǎng),最后輸送到千家萬(wàn)戶。

  我們每天使用的自來(lái)水就是經(jīng)過(guò)這些工序生產(chǎn)出來(lái)的,水中的各項(xiàng)指標(biāo)在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。為了讓市民能用上衛(wèi)生、安全的放心水,水務(wù)工作人員還實(shí)行班組、廠級(jí)及公司中心化驗(yàn)室三級(jí)檢測(cè),對(duì)出廠水、管網(wǎng)水實(shí)行定期檢查,以確保水質(zhì)更安全。

  五、調(diào)查結(jié)論及措施

  通過(guò)這次調(diào)查,我知道了家中“自來(lái)水”并不會(huì)“自來(lái)”,要經(jīng)過(guò)抽水、沉淀、過(guò)濾、消毒、送水的復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程才能“來(lái)到”家里,這里面凝聚了水務(wù)工作人員的多少心血啊!我懂得了保護(hù)水資源、惜水、節(jié)水的重要性。回想起自己平時(shí)浪費(fèi)水的情景,感覺(jué)臉頰發(fā)燙,我暗暗下定了節(jié)約用水的決心。但愿我們每個(gè)人都能從我做起,從生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做個(gè)環(huán)保小公民。

  1、存在問(wèn)題:一是從人體健康角度考慮,目前富陽(yáng)的自來(lái)水需燒開(kāi)后飲用,還不能直飲。只有當(dāng)自來(lái)水廠作了深度處理及重新輔設(shè)專門(mén)的管道后才能實(shí)現(xiàn)。二是每當(dāng)夏季高溫季節(jié),很多地勢(shì)高的、偏遠(yuǎn)地區(qū)供水不足,需要自來(lái)水廠加快水廠及管網(wǎng)建設(shè)。

  2、作為承擔(dān)“五水共治”(保供水、抓節(jié)水、防洪水、排澇水、治污水)重要工作任務(wù)的單位,自來(lái)水廠的重要性不言而喻,做好保供水工作任重而道遠(yuǎn)。

調(diào)查報(bào)告作文 篇5

  南陽(yáng)的歷史文化十分悠久、人杰地靈:如輔佐劉備的諸葛亮;發(fā)明地動(dòng)儀的張衡;醫(yī)圣張仲景……都是南陽(yáng)人。早在幾千年前,我們的祖先就在這片土地上繁衍生息。現(xiàn)在,人們用科技、智慧創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的南陽(yáng)。

  在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,公元前二百七十二年時(shí),“南陽(yáng)”這個(gè)名字才誕生。雖然朝代變更,但“南陽(yáng)”這個(gè)名字使用了兩千兩百年卻仍沒(méi)改變。

  南陽(yáng)位于河南省西南部,與湖北、陜西相鄰,南面是伏牛山,北面是漢水。又是三省的主要通道。提供給人們一個(gè)良好的生活環(huán)境。 現(xiàn)如今,南陽(yáng)已經(jīng)被國(guó)務(wù)院命名為歷史文化名城,是中原主要的'旅游勝地,它是一塊有待開(kāi)發(fā)的寶地,是一方充滿激情的熱土。

調(diào)查報(bào)告作文 篇6

  今天,李老師在班隊(duì)課上和藹可親地問(wèn):“同學(xué)們,今天四年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谂e行‘綠色小超人’的活動(dòng)。有誰(shuí)愿意去采訪大哥哥大姐姐們?”班級(jí)了的很多同學(xué)都舉起了手,有些男生還索性地站了起來(lái),嘴里還不停地叫著“我!我!”最后李老師請(qǐng)了陳馨彤、林義翔、邱景雯、劉德偉。

  風(fēng)雨跑道前擺放著一株鐵樹(shù),我們大家都很想知道雌雄鐵樹(shù)最大的區(qū)別。于是,劉德偉和林義翔壯著膽子問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)你們能告訴我們雌雄鐵樹(shù)最大的'區(qū)別嗎?”經(jīng)過(guò)大哥哥大姐姐的講解和百度我們了解到了雌雄鐵樹(shù)開(kāi)花是不一樣的。雌的鐵樹(shù)和雄的鐵樹(shù)最大的區(qū)別就是:雄鐵樹(shù)開(kāi)花的花蕊象高高的寶塔,一層接一層,生在鐵樹(shù)高高的頂端,遠(yuǎn)看非常壯觀。雌鐵樹(shù)的花蕊像一個(gè)剛剛從土里長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇,外面還長(zhǎng)著像鋸齒一樣的長(zhǎng)葉子,好像火山噴射出的火焰一樣。黃色之中還有一層霧色,看上去朦朦朧朧,美麗極了!

  接著他們又介紹了龍爪槐。龍爪槐像是是一棵柳樹(shù),但是,它是枝干直直的垂下來(lái),像龍爪又像一只只龍?jiān)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔。龍爪槐名因此而來(lái)。

  接下來(lái),我們又去去采訪大哥大姐姐三葉草,他們告訴我:雖然三葉草很好玩,我們也經(jīng)常玩,因?yàn)樗梢宰雒利惖氖骤C,但是這種草卻有毒。所以還是盡量不要去摘,讓它好好地長(zhǎng)更漂亮。接著我們又和他們?nèi)ワL(fēng)雨跑道看三角梅。三角梅的葉子有小小的刺,好像在警示人們:我這么好看,要懂得愛(ài)惜我,所以只許看,不許摸哦!

  今天的采訪真有收獲,我們都喜歡采訪!

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