實(shí)用的幼兒大班工作計(jì)劃模板七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒大班工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
幼兒大班工作計(jì)劃 篇1
大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為指導(dǎo)，在幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長(zhǎng)、幫助教師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。
一、班級(jí)情況分析
1、教師情況分析
本班共有三位教師，平均年齡三十歲，具備工作的熱情和基本的技能，有愛(ài)心有責(zé)任心。其中兩位老師是從小班以來(lái)的跟班老師，有一位是新加入的老師，已與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行了初步的熟悉交流活動(dòng)。
2、幼兒情況分析
本班本學(xué)期共有三十名幼兒，其中男孩十七人，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員，教師已與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行了初步的交流和溝通。
在前兩年的共同學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，并能與其他幼兒良好互動(dòng)、和睦相處。本學(xué)期會(huì)重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，并且通過(guò)增加戶外活動(dòng)時(shí)間和各項(xiàng)體育鍛煉來(lái)提高幼兒的'身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗疾病的能力。
二、具體工作與措施
1、教育教學(xué)工作
健康教育
健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類，安全教育活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體，時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全問(wèn)題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外，會(huì)開(kāi)展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無(wú)論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒在日光照耀下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣，消耗多余的能量。到了小學(xué)才不會(huì)出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問(wèn)題，幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的。
語(yǔ)言教育
語(yǔ)言教育相當(dāng)于小學(xué)的語(yǔ)文，當(dāng)然幼兒園的語(yǔ)言教育會(huì)形式更多樣，培養(yǎng)更全面，但家長(zhǎng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音，下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及。寫字限于學(xué)會(huì)寫自己的名字。識(shí)字方面也不會(huì)開(kāi)展專門的識(shí)字活動(dòng)，我們會(huì)在常規(guī)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)之外開(kāi)設(shè)早期閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力，同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容，但閱讀是主，識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長(zhǎng)要改變自己的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過(guò)多識(shí)字肯定能讓幼兒在一二年級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)領(lǐng)先，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)們千萬(wàn)要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要只顧眼前，因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識(shí)字、寫字的強(qiáng)烈意愿，家長(zhǎng)也不必反對(duì)，可以為幼兒提供幫助，但不可過(guò)多干涉。
藝術(shù)教育
藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中、藝術(shù)中的美，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動(dòng)就是開(kāi)展一些創(chuàng)意畫(huà)的欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，包括音樂(lè)欣賞、學(xué)唱、律動(dòng)、打擊樂(lè)、合唱等等。
2、保育工作
大班幼兒各方面能力增強(qiáng)，但保育工作仍不容忽視。首先每天入園，要把班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒，包括桌面、玩具、廁所、墻壁、門窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量，保證上午三杯水，下午兩杯水的量，如遇特殊兒童，還需適當(dāng)增加飲水量。再次每日認(rèn)真請(qǐng)家長(zhǎng)填寫幼兒生病服藥單，定時(shí)按量為幼兒服藥。如遇不明白事項(xiàng)，要及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通。最后，天氣漸涼，幼兒在戶外活動(dòng)前后、午睡前后要注意穿脫衣服，以防幼兒感冒。
3、安全工作
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作具體安排如下:開(kāi)展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳播安全知識(shí)。教師應(yīng)每日檢查，查看班級(jí)內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過(guò)小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提醒、仔細(xì)觀察。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。
4、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是我們班級(jí)工作順利開(kāi)展的有利保障，開(kāi)展有效的家長(zhǎng)工作一直作為我們工作的重要組成部分。我們主要通過(guò)家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群、電話和早晚接送簡(jiǎn)單面談的方式與家長(zhǎng)保持溝通，將班級(jí)的計(jì)劃，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特殊幼兒的情況及時(shí)、主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，做到讓家長(zhǎng)知情，讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)家長(zhǎng)工作，班級(jí)在本學(xué)期將開(kāi)展兩次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)、一次半日開(kāi)放活動(dòng)、一次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
工作計(jì)劃提示
在制定計(jì)劃時(shí)，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書(shū)寫的，此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語(yǔ)言表述上的不同，要注意:目標(biāo)要明確，注意可檢測(cè);措施要具體，注意可操作。
三、班級(jí)人員配合四、重要工作安排五、每月活動(dòng)安排
活動(dòng)安排:一般按照月份安排，包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。
重點(diǎn)提示
1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。
2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。
3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行。
幼兒大班工作計(jì)劃 篇2
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師，在大三班這個(gè)熟悉的教室里，有著許多關(guān)于我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職，雖然是第一次當(dāng)班主任，但幸好自己教過(guò)大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學(xué)期里，我也有了兩位新搭檔
做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己天天在忙碌，而似乎沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做，但卻不知道從哪件事開(kāi)始做呢?在工作中，這些問(wèn)題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練，(繼續(xù)開(kāi)展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng))將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)工作
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
四、每月安排：
二月份：
1、參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、進(jìn)行“愛(ài)心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作。
2、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定各類計(jì)劃。
4、結(jié)合主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長(zhǎng)園地。
5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，指導(dǎo)
幼兒大班工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語(yǔ)嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過(guò)多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問(wèn)題。
三、工作目標(biāo)。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。
四、工作措施。
(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ，建設(shè)良好的師風(fēng)師德。
1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，樹(shù)立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開(kāi)展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論，鼓勵(lì)組員積極參與，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。
3、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
�。ǘ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和論文。
3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的.活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。 運(yùn)用家長(zhǎng)園地、校訊通等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)
1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提高團(tuán)隊(duì)的能力。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。
幼兒大班工作計(jì)劃 篇4
一、教育教學(xué)工作
（一）主題：快樂(lè)六一 主題重點(diǎn)：通過(guò)布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂(lè)活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知
道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。
（二）主題：我們都是好朋友 主題重點(diǎn)：以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過(guò)觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)，知道善于交流就會(huì)有更多的.朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。
（三）主題：愉快的夏天 主題重點(diǎn)：會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)；了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
（四）主題：我要升大班啦 主題重點(diǎn)：通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展并及時(shí)更換區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
2．及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)的。
3．師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。
4．布置和夏天有關(guān)的圖片、墻飾。
三、家園共育
1.贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。
2.幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)?lái)方便。
3.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
4.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。
5.家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
四、保育工作
1.加強(qiáng)晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。
2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動(dòng)室的衛(wèi)生工作。
3.加強(qiáng)午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時(shí)穿脫衣服。
4.讓家長(zhǎng)帶涼席來(lái)園，給孩子換上。
5.繼續(xù)做好安保工作。
五、其它
1．繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2．做好學(xué)期結(jié)束工作。
3．對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
幼兒大班工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。
二、情況分析
從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況來(lái)看，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非�？隙ā⒅С值�，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開(kāi)的`。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無(wú)則加勉。
通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí)，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。
2、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。
3、定期召開(kāi)家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
四、具體措施
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1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗(yàn)。
3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問(wèn)題。
（二）家訪、隨訪。
1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。
2、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒及時(shí)上門家訪，了解不來(lái)園原因。
3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、每位幼兒家訪兩次，與家長(zhǎng)多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。
5、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn)，做好家訪的記錄工作。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心、教育的一些工作。
2、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性。
3、為家長(zhǎng)開(kāi)放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。
4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。
5、有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子。
6、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。
五、具體安排：
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1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。
3、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對(duì)象。
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1、根據(jù)情況召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、對(duì)班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析，對(duì)他們給予更多的關(guān)愛(ài)。
3、召開(kāi)“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)
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1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。
2、組織秋季親子一日游。
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1、召開(kāi)第二次家委會(huì)。
2、隨訪個(gè)別家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見(jiàn)。
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1、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。
2、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得。
幼兒大班工作計(jì)劃 篇6
更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級(jí)概況
本班共有幼兒45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高，如……小朋友年齡雖小，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫(huà)潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
（一）健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護(hù)潛力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的'向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
�。ǘ┛茖W(xué)教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
（三）音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂(lè)潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知潛力。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng)，透過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力。
3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。
幼兒大班工作計(jì)劃 篇7
一、情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注
第一周
一、學(xué)習(xí)7的組成
1、 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
2、 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。
二、學(xué)習(xí)7的加減
1、 讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題。
2、 學(xué)習(xí)7的三組加減。
第二周
一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題
1、 鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。
2、 幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。
二、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體
1、 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱和特征。
第三周
一、學(xué)習(xí)二等分
1、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。
2、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯
1.感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè)。
2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。
第四周
一、學(xué)習(xí)8的組成
1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
2、 引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)
二、圓柱體的游戲
1、 通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的`積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。
2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征。
3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
一、學(xué)習(xí)8的加減
1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。
2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。
第六周
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。
二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形
1、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。
2、 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
第七周
一、學(xué)習(xí)9的組成
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。
二、學(xué)習(xí)9的加減
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