實用的教師教學承諾書4篇
在不斷進步的社會中，能夠利用到承諾書的場合越來越多，承諾書是把口頭承諾書面化規(guī)范化的一種產物。大家知道承諾書的格式嗎？以下是小編幫大家整理的教師教學承諾書4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師教學承諾書 篇1
為了落實xxx號文件精神，在建設和諧新xxx的過程中實踐先進性，在提高教育教學質量過程中立足崗位做貢獻，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特做出如下承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，指導學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識。
2、在教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。
4、嚴格遵守學校的'教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調課，杜絕曠課。
5、專心從教，不參與、傳銷、迷信等活動。
6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。
教師教學承諾書 篇2
為適應教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素養(yǎng)，推動素養(yǎng)教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素養(yǎng)的發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。
2、抓好教學五認真，扎實搞好常規(guī)教學工作。
（1）、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋。
（2）、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。
(3)、認真批改。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋。
(4)、認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業(yè)的.情況，實施差異教學。建立學困生檔案。
(5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據(jù)。本學期計劃抽測15次以上，抽測后要認真分析，及時查漏補缺。
3、熱愛學生，嚴格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。
4、對學困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。
6、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關記錄。
7、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結、聽課25節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素養(yǎng)教育和新課程改革的能力。
8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。
9、所任學科在全區(qū)綜合測評前八名或學區(qū)綜合測評中居前位。
教師教學承諾書 篇3
教育是一門神圣的藝術，教師的一舉一動都會對學生產生影響，為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染學生，以淵博的知識教育學生，以科學的方法引導學生，以良好的形象影響學生，為了學生的發(fā)展著想，本人鄭重承諾：
一、愛崗敬業(yè)。
熱愛學校，自覺遵守學校的校規(guī)校紀。認真?zhèn)湔n，以新課程理念為指導，設計以學生活動為主的課堂教學，并善于引導學生總結，找出適合學生的學習方法，以課堂中的吸收為主，減輕學生的課業(yè)負擔。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設和接班人。
二、關愛學生。
關心愛護所有學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。教育的本質是愛，教師要用愛來感化學生，用愛來包容學生，用愛來和學生溝通。尤其初中的學生還是未懂事的孩子，所以與他們的交流有一種最容易接受的語言——真愛。教書育人要從真愛出發(fā)，所以不得以任何形式體罰或變向體罰學生，更不能用語言傷害學生。
三、為人師表。
教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。教師是學生崇拜的對象，教師的言行對于學生的影響很大。所以，教師要身體力行、言行一致，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明， “學高為師，德高為范”，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”
四、邊教邊學。
要做一個好的老師，首先應該是個好學生。隨著科學技術的飛速發(fā)展，新的知識、新的思想不斷涌出，為了在知識不斷更新的今天，跟上時代的步伐，我們應不斷地汲取，不斷地提高。多看一些教育類的書籍，學習新的教育理念：多看一些專業(yè)方面的書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 教育不是簡單的兩個字，我深知自己身上肩負的教書育人的重任，我會認真上好每一堂課，讓學生每節(jié)課都有收獲；我會公平對待每一位學生，讓他們喜歡上我的課。我會努力實踐我的諾言，不會辜負教師這個稱號。
教學計劃
一、本學期工作目標
初一、初二的地理課堂主要以培養(yǎng)學生對地理的興趣為主，在此前提下，讓學生掌握一些基本的地理知識，提高讀圖的能力。所以，本學期要抓好備課、上課、輔導與考核等工作的落實，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績。
通過課堂中讀圖、總結教材內容，培養(yǎng)學生的自學習慣，提高學生的自學能力和讀圖能力，學會從圖中獲得有效信息。
二、具體工作措施
1.認真?zhèn)湔n、上課，完成本學期的教學任務
備課時認真研究教材，挖掘教材，透徹地了解教材，準確把握教材，并開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法；靈活應用多樣的.教學方法，重點培養(yǎng)學生的探究能力，讓新理念走進課堂，提高學生的參與度，并提高自己的課堂教學能力。為了幫助學生掌握知識，每章結束后進行一次總結。
2.結合教材中的插圖和課堂中教師展示的圖，對學生提出讀圖要求，引導學生讀圖，使學生掌握讀圖的方法。尤其對于初一的學生，剛開始地理的學習，所以要在培養(yǎng)學生學習興趣的基礎上，培養(yǎng)學生的讀圖能力。對于初二的學生，已經(jīng)有一些讀圖的基礎，所以對于讀圖的要求可以適當提高。
3.設計教學情境，提高學生的學習興趣。初中的地理以培養(yǎng)學生的興趣為主，所以在地理課堂中可以創(chuàng)設適合的教學情境，從學生的生活入手，學習生活中的地理。并設計一些課堂活動，讓學生在課堂中思想和手都動起來。學生在動手的過程中獲得知識，從而加深對于知識的理解。
4.應用現(xiàn)代教學模式——多媒體進行教學。應用多媒體展示與教學內容相關的圖片和視頻，提高課堂的趣味性。對于難點知識：如地球的運動部分，可以用flash演示地球的運動，幫助學生理解。地理的學科特點決定了地理內容的廣泛性和多樣性，借助多媒體可以提高學生的學習興趣。但對于一些重點的內容，還需要用板書、板畫加深學生的理解。
教師教學承諾書 篇4
為進一步規(guī)范教師教育教學行為行為，辦人民滿意的教育，結合近段時間社會及家長反映的熱點問題和學校及教師自身情況，現(xiàn)做出如下承諾：
一、 規(guī)范作業(yè)布置與批改
1、作業(yè)量
學生家庭作業(yè)實行總量控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級除語文、數(shù)學外不留家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。教師的作業(yè)布置情況要留檔備查。
2、作業(yè)布置形式
（1）老師要在班級內當眾布置作業(yè)，讓每一個同學都要記下來.低、中年級要做好對學生作業(yè)記錄的檢查和提醒。
（2）堅決杜絕以給家長發(fā)手機短信的形式布置家庭作業(yè)。
（3）堅決杜絕把作業(yè)內容或其他學習材料發(fā)到郵箱或博客上讓家長打印或眷寫的行為
（4）堅決杜絕讓家長幫忙眷抄試卷的行為
3、作業(yè)檢查：
（1）禁止讓家長批改學生作業(yè)。對于作業(yè)，家長最多只起督促完成的作用。
（2）教師應履行批改、指導作業(yè)的職責，切實做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評”
4.教師要堅決落實上述關于學生作業(yè)布置的要求。如發(fā)現(xiàn)教師有違反上述規(guī)定的行為或引發(fā)家長舉報，一經(jīng)查實，在晉職、晉級、評優(yōu)選模中實行一票否決，并責令其在公開場合作檢討。
二、科學安排學生座次
1、各班班主任要按照學校規(guī)定的原則給學生排定座次。具體為：（1）按照個子高矮排位。讓同學們按高矮次序排好隊，老師按照學生高矮順序依次排好座位。矮個子學生坐前面，高個學生坐后面，這樣既不遮視線又能都看得見。在參照高矮排位的'同時，還要考慮其他一些因素，如學生視力情況、學習情況、性格特點等因素。（2）定期輪換座次。各班可采取每兩周（或每月）定期輪換的方法。這種輪換可以只是左右輪換或前后輪換，也可以前后、左右同時輪換，從而使每一個同學在每一個學期都有同樣的機會占據(jù)班里的有利位置。請各班班主任把本班座次定期輪換方案報教導處備案。
2、堅決杜絕人情排位、關系排位、學習好壞排位等不良現(xiàn)象。
3、堅決杜絕懲罰性安排排位現(xiàn)象，比如把學生安排在多媒體設備的兩側、教師前面、后面或某個角落等現(xiàn)象。
4、班主任要保證學生在座位上能看清黑板上的所寫的內容，教室內第一排課桌決不能和講臺在同一水平線上。
5、學校若發(fā)現(xiàn)違規(guī)安排學生座次或座次安排不當而引發(fā)家長意見并造成惡劣影響的，將依據(jù)《師德承諾書》的有關規(guī)定給予處罰。
三、堅決禁止有償家教
1、所有老師不論在任何時間、任何地點，不得以任何借口、任何形式進行有償家教和補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類補習班和培訓班（特別是雙休日、寒暑假及各種法定節(jié)假日）。
2、任何在職教師不得擅自受聘于民辦教育培訓機構兼職代理。
3、教師違反上述規(guī)定，一經(jīng)查實，將視情節(jié)輕重給予以下處理：
（1）在職教師從事有償家教的，首先由學校給予通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得，取消年終評優(yōu)評先和晉職晉級資格：再次，在教室年度考核中直接定為“不合格”等次，情節(jié)嚴重的按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除合約。
（2）未滿見習期的新教師從事有償家教，給予解除聘用合同處理。
（3）學校中層及以上干部從事有償家教的，學校給予免除職務處理。
四、杜絕體罰行為
1、教師要做到關心熱愛學生，尊重學生人格，決不以任何形式諷刺、挖苦、學生、侮辱、歧視每一個孩子，更不能有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
2、若出現(xiàn)家長或社會舉報，一經(jīng)核實，輕者在級部或全體教師會上當眾檢討，并向教育局、糾風辦等部門寫出書面說明材料；重者教師年度考核等次直接定為“不合格”；情節(jié)嚴重、影響惡劣的，學校將與其直接解除聘約，構成法罪的將移送司法機關追究其法律責任。
3、禁止放學后留學生補作業(yè)、輔導或做其他事務。
4、教師的份內之事教師自己做，堅決杜絕讓學生提水、沖茶、打掃辦公室等。
五、嚴禁征訂教輔資料
1、任課教師不得以任何理由和借口強迫學生統(tǒng)一訂購上級教育主管部門規(guī)定以外的學習用品、教輔資料。
2、任何教師不得強令或暗示學生到指定場所購買教輔資料。
3、教師一旦違反上述規(guī)定，一經(jīng)查實，首先停止該教師各項工作，進行反思自省，并給予1000元以上的經(jīng)濟處罰，同時實行評優(yōu)、選模中一票否決；情節(jié)嚴重的，按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除聘約。
六、搞好與學生家長的溝通與配合
1、教師與學生家長溝通時必須尊重家長人格，語氣平和，態(tài)度真誠，平等誠懇的與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。
2、在與家長交流時，要杜絕指責、訓斥、侮辱學生家長的行為。
3、如有家長來校，相關教師或班主任在不耽誤課的情況下，要先放下手頭工作，做好接待，及時處理相關問題。
4、堅決杜絕教師接受宴請、收受禮物的行為。任何人都不允許利用職務之便，接受或暗示家長宴請；收受家長贈送或變相贈送的禮物和現(xiàn)金；讓家長為自己辦私事。
5、如有舉報，一經(jīng)查實，學校將嚴肅處理。教師本人必須寫出檢查，并視情節(jié)輕重在班子會、全體教師會，家長會上當眾檢討。若在社會上造成惡劣影響的，當年教師考核直接定為“不及格”等次，在晉職、晉級、評優(yōu)選模中實行一票否決
承諾人： 校長：
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