科技的作文集錦六篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的科技的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技的作文 篇1
睡夢初醒，我背著書包，轉眼間來到教室。
現在是30世紀，如果想到教室，你只要輕輕一開口，你自然而然就會被學校制造的裝置帶到你的教室。
一走進教室，沒有一個同學也沒有一個老師，開來我來得太早了些。一眼望去，只見二十張桌子上都擺著一臺電腦，和一些小裝備。裝備上貼著名字和座號，看現在沒有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。
首先，就是機械棒。這個機械棒主要是用來攻擊敵人，但是機械棒自我程序設定，當然不會觸碰到同學的，就算觸碰到同學了，也不會出什么事，如果有小偷過來，你只要按一下黃色的按鈕，就會有一道電流，小偷自然而然的被送進了監獄。
接下來，是萬能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開它，你就會陷入語文書中一般，可是不同的是，你可以親身體驗并且理解出語文書、數學書、歷史書、英語書……的內容，而且你在上面寫上什么，你就能進入到哪仙境般的.畫面中。
最后一個，就是彩色鉛筆。咦，為什么我們只看見了一只普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看啊！鉛筆寫出來的字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍色了！這是為什么？因為你只要按動這個按鈕之前，首先要這支鉛筆屬于你，然后你心中默念你要的筆的類型，按動按鈕。如果這一只筆是屬于其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個小機器人，可以和你聊天呢！
轉眼之間同學們都來了，這些科技我們下次再聊！
科技的作文 篇2
今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的'材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先，康有華先把清水倒進盤子里，插上一根蠟燭，并點燃它，接著，到幾滴墨汁進去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情！
科技的作文 篇3
4月8日是學習科技節的開幕式，我們請來了“瘋狂家族”的老師們給我們展示精密的科學儀器，為我們講解科學道理
用干冰和著沐浴露洗澡是同學們最喜歡觀看的項目之一，在水中加入沐浴露，再放進幾塊干冰，泡沫就會不斷地涌上來，仿佛天女散花一般。同樣有趣的`是在一桶水中放入幾塊干冰，霧氣便像瀑布一樣迫不及待地涌出水桶，把頭埋進“霧”中，幾乎什么都看不見。用干冰做“大炮”也讓同學們贊嘆不已。在一個有噴嘴的罐子里放進水和干冰，然后擰緊蓋子，堵住噴嘴，隨著“嘭”的一聲蓋子飛到了操場的另一端。
然而“瘋狂家族”的壓軸戲卻是利用大氣壓發射火箭，在可樂瓶里裝一些水，利用氣壓讓火箭發射，真遠呀！從主席臺“飛”到了校門那里，真厲害！
“瘋狂家族”的表演讓我們興奮不已，更重要的是我們知道了不少科學知識。多么有意思啊，真期待下一屆科技節。
科技的作文 篇4
每次開開電視，我總會先換到科教頻道，因為這里面有我愛看的歷史科學以及各種各樣的科學道理，而其中更有一個節目《我愛發明》最吸引我的眼球了，里面各個發明讓我體會到了人類的智慧，教授的精彩講解又讓我了解到了更多的科學原理，更有那一次次難忘的實驗過程，讓我目瞪口呆，印象深刻。
如今，科技水平不斷提高，人類生活不斷改善，每個人都會為科技的奇妙奧秘而自豪而疑惑，我，作為一個酷愛科學的陽光少年，對每個科學實驗都會十分感興趣。記得有一次科學實驗，是一節科學課，只見老師剛進門時左手拿兩個玻璃瓶，瓶里還放著酒精，右手拿著一個蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要干什么呢？“坐端正！現在，我們大家來做一個酒精燃燒的實驗，也可以說是火焰燃燒原理。”老師維持好紀律，邊說邊動手。只見老師劃燃一根火柴放入一個玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間著起了紅紅的火焰，像一個小娃娃，在里面發出燦爛耀眼的光芒，緊接著，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個玻璃瓶中，酒精更上一個一樣瞬間著了起來，兩個火焰分別在兩個瓶子中展現自己的光明，將瓶子周圍照的亮亮的，同學們目不轉睛的盯著瓶子，有的還站了起來，有的探著脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現在看，火焰現在燃燒的'都很旺對吧？”“嗯！”“那現在呢？”老師將一個蓋子蓋在一個玻璃瓶上，擰了一下，“沒有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時，好像里面刮了一陣風似的，火焰猛烈劇動，忽然，滅了。大家馬上將目光轉向沒蓋蓋子的玻璃瓶中，只見那里面火焰依然燃燒著，還越燒越旺，大家都覺得十分奇怪，像有鬼似的，老師說：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告。”下課了，大家還在議論這個話題。
最后，我在電腦上終于找到了這個原理，原來是因為空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支持火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會有限，最后使火焰得不到支持，便隨著空氣滅了。
這個原理聽起來很簡單，但其實里面有許多的奧秘和疑問無法解答，就是因為這些無法解答、深奧難解的奧秘和科學，才能匯集成一個大科學，從而形成神奇的科技技術，用科技技術推進人類的發展，讓人類的下一代以及后代能夠得到更多的文化和進步！
科技的作文 篇5
人類至古自今可以說是無奇不有，而這個“奇”也不知不覺地成為了現在人類必不可少的方便，更不知不覺地成為了未來世界的希望——科技。
是啊，科技，從古到今，從一個簡簡單單的生活到如今這個復雜而神奇的未來，這其中需要多少艱苦卓絕的努力啊!而這也離不開我們形影不離的朋友，就是科技。
科技，如此通俗易懂的一個詞，誰也沒有想到就是它能夠挽救人類的生活，讓人敬佩。
它之所以有這么大的魅力，是因為它有巨大的魔力，像一把“雙刃劍”，既幫助了人類，又在隱隱中危害了人類。今天我們就來談談它的“利”。
科技是我們賴以生存的基本。有了手機，人們便能夠在任何時候，任何地方與他人聯系，免去了要帶一個大電話機；有了空調，人們在夏天就不怕酷暑，在冬天就不怕嚴寒了；有了電飯煲，人們就能在最短的時間內做出最美味的食物；有了電冰箱，人們就不怕食物會因為季節的變化而腐爛……
科技不僅僅是我們的.好幫手， 人類的夢想的實現，它也有一份不可磨滅的巨大的功勞。
人類自古就想飛上美麗奇幻的太空，欣賞太空中的無數顆閃閃發光的小星星，看看給人類無限溫暖的太陽，摸摸那個有著嫦娥奔月、吳剛伐桂的神奇傳說的月球……這個夢想是由誰來完成的呢？就是科技。有了飛機，就能飛過世界各地；有了火箭，人們才更多地了解地球；有了載人飛船，才能探索宇宙，發現宇宙的奧秘……
科技給人類帶來的遠遠不止這些，它豐富了人們的生活，增強了人們的欲望，美化了人們的夢想，開拓了人們的視野。
作為21世紀的主人，我們應當繼續發展科技，用科技改變生活。因為科技是人類21世紀的希望！
科技的作文 篇6
我校一年一度的科技節不知不覺到來了，我們的科學老師讓一些對科技感興趣的同學，可以做一些生活科技小發明。這勾起了我的興趣，一到家便開始了我的發明。
我雖然對發明有興趣，但是想來想去也不知道要做些什么發明，我需要尋找一些靈感。當我走到了陽臺上，看見貓咪正在用自動飲水器喝水時，我靈機一動：貓咪的自動飲水器……我是否可以按照貓咪飲水器的工作原理，嘗試做一個小鳥、倉鼠，一些體型小的動物的飲水器呢？于是，我開始了我的飲水器的發明。
我仔細觀察了貓咪的自動飲水器，發現在瓶子的下方有一個孔，我看到下面的孔正在出水，我按順序進行了細致的觀察，在全面了解飲水器的工作原理以后，我便開始準備材料了：礦泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。
我先用針，在礦泉水瓶的下方戳了一個小孔，這和貓咪的自動飲水器一樣。鉆好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好讓小動物們把頭伸進去喝水，我把礦泉水瓶的'瓶蓋拿了下來，用熱熔膠粘在了塑料小碗的中間，可是卻怎么也黏不上去了，然后我想了個辦法，我把瓶蓋中間用細針扎了幾個小孔，在瓶蓋的正面和反面都黏上熱溶膠，果然掉不下來了，最后我就要試驗了，我把水裝滿，把瓶子立馬倒過來，可是水卻沒有快速流出來，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔細觀察了幾遍貓咪飲水，發現，原來下面有兩個孔，其中一個孔正在咕嚕咕嚕地冒泡呢，我馬上就知道了：原來，一個孔是來進空氣的、一個孔是用來出水的。這是，我又把自己的自動飲水機下方鉆了個洞。果然，水從小孔里流了出來，到了一定程度便不流了，俗話說得好：“耳聽不如一見，一見不如實驗”，看來這樣嘗試、修正、再嘗試的過程就是走向成功的過程。
這個科技節不僅讓我做了我的第一個小發明，還讓我知道了做事情一定要仔細，只要堅持不懈，就一定能成功，就像愛迪生的燈泡發明過程一樣，俗話說：“世上無難事，只怕有心人！”
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