電腦課日記
一天即將過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的電腦課日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電腦課日記1
上電腦課日記
20xx年11月7日 星期一 晴
電腦，是人們?cè)谏畋夭豢缮俚墓ぞ撸橘Y料，看新聞都需要電腦。今天我們就在微機(jī)室上了一節(jié)有趣、生動(dòng)的信息課。
課上我們學(xué)習(xí)了幻燈片的制作方法，非常簡(jiǎn)單，你會(huì)嗎？讓我來教教你吧。
首先你打開“word”打一段文字，我打的是美麗的家鄉(xiāng)，文章就三句話，我三下五除二就完了。然后你再打開“power point”會(huì)出現(xiàn)一張空的演示文稿，在中間有“單擊此處添加標(biāo)題”的字樣，你就把題目打上去。并單擊右鍵“自定義動(dòng)畫”，“添加效果”選“進(jìn)入”，它自己就會(huì)自動(dòng)演示一遍，有“飛入”、“菱形打開”、“百葉窗”、都很漂亮。這就是很像老師在多媒體上課時(shí)使用的'課件啦！
“鈴……”好快！下課了。我猶疑不決的望著電腦。不過我心里高興著呢！因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一些新知識(shí)，我盼望著下一節(jié)的信息課早點(diǎn)到來。
電腦課日記2
今天下午的第2節(jié)課是“信息技術(shù)”課，老師帶我們到了微機(jī)室，我們各自坐到相應(yīng)的位置上，打開電腦。
“先打開‘我的電腦’，”電腦老師施老師說，“找到了嗎?找到后找F鍵，雙擊打開，就如WPS文字。”我按照老師的.指令，用搜狗輸入法打出日期：20xx-10-10，班級(jí)：四(3)，課程：插入圖片。打好之后，我就得意滿滿地等著老師的下一個(gè)指令。“打好的同學(xué)可以練習(xí)金山打字。”施老師說。
我打開“金山打字”，看看邊上的周子浩在練打字游戲，一打一個(gè)“大地鼠”，真好玩。我也進(jìn)入了“打字游戲”，問同桌：“這個(gè)怎么打?”誰知他只顧著自己，也不理我，真是一個(gè)“耗子周”。等他打好一個(gè)回合，才跟我做了一個(gè)小示范，我立馬就懂了。打著打著，我覺得很無聊，覺得一點(diǎn)兒也不好玩，就改玩“七巧板”了。玩著玩著，又有一個(gè)需要轉(zhuǎn)的板塊不會(huì)了，看看岳凱會(huì)，就去問他，看到他的屏幕上有一個(gè)老爺爺要飯的圖片，真是好玩……
不知不覺一節(jié)課過去了，這節(jié)課可真有趣。
電腦課日記3
今天下午第一節(jié)課是電腦課，我和棋媛也就是我的同桌一副悠然自得的走向電腦室，到了，就排隊(duì)，等待老師過來開門。
開門了，我們一個(gè)又一個(gè)的擠進(jìn)教室（除了我），我的`鞋子（模特秀比賽時(shí)買的）被他們踩得非常可怕！我很生氣，這個(gè)鞋子好像不能洗的。老師說：“安靜！”可是大家還是沒有安靜，身為班長的她走過來管理紀(jì)律：“如果不安靜就不開電腦以及網(wǎng)絡(luò)”這招還蠻管用的，大家都憋住氣息，終于，電腦開了，有許多電腦開機(jī)不了，我的電腦是其中一位幸運(yùn)星，很多人湊到我這里玩游戲，而且不是我以前的電腦封面，而是老師的那種封面！有QQ呢！可惜是舊版的，不能打開。
突然，電腦被自動(dòng)關(guān)閉了，我猜老師一定生氣了！
過了好一會(huì)兒，老師才不生氣，我又打開電腦，在4399小游戲登錄QQ，就和三位同學(xué)“瘋”起來了。
電腦課日記4
今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢(mèng)寐以求的課——電腦課。可是老師霸占了，我們又不敢反抗，因?yàn)楫吘估蠋熓菫槲覀兒茫詮淖x了六年級(jí)，我們就沒有放松過。只是每個(gè)星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的電腦課。現(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的，整個(gè)班級(jí)的幽默氣氛都被總復(fù)習(xí)給壓迫了。在數(shù)學(xué)課、語文課上一點(diǎn)聲音都沒有，安靜的都不像我們以前的六年級(jí)了，上冊(cè)剛剛被學(xué)校封的的`“吵鬧班”下冊(cè)就不配這個(gè)稱號(hào)了，都是總復(fù)習(xí)的錯(cuò)。
上午剛剛寫的作業(yè)，下午老師要訂正了。時(shí)間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時(shí)，老師說了：如果有人會(huì)了，就去打電腦，如果不會(huì)的，就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話，誰敢吱聲……我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。
總復(fù)習(xí)好郁悶啊！誰來救救我？
電腦課日記5
昨天是20xx年5月5日，我和Z的一百天，不想多說些什么，畢竟日子不長，還可以繼續(xù)往下走。
前幾日開家長會(huì)，母親在班里開，父親帶我到“社會(huì)”上去看，穿越了城市里不起眼的小巷，沒有浮夸煩躁，只靜靜地走，跟著父親去品味人生百態(tài)。
看見幾個(gè)拾荒的人和他們的子女，用骯臟的小手在地上捕捉昆蟲來找樂子，不知道怎么說，父親說那些就是下等人，可真的是這樣么？難道下等人的生活在父親的`眼中就顯得如此卑劣笨拙么？人生來皆平等，怎么會(huì)存在上中下者之分。
對(duì)父親的世界觀產(chǎn)生了質(zhì)疑，不過這或許是父親為了教育我才說出的話，一直不想把父親歸結(jié)到那一檔人中去。罷了換個(gè)話題。
眼下生活還是依然平靜淡泊，有點(diǎn)疲憊，時(shí)常會(huì)在晚上睡覺的時(shí)候做各種奇怪的夢(mèng)，一大早醒來后又到處找別人訴說自己的夢(mèng)境，不想被別人忘卻，殫精竭慮地到處證明自己的存在，哪怕是微小的。哪怕會(huì)讓人感到膩味。學(xué)校的廣播里時(shí)常會(huì)播放些奧運(yùn)歌曲，會(huì)讓我熱血沸騰，OH。我身為中國人而感到驕傲自豪。
北京，歡迎你。奧運(yùn)加油！
電腦課也快過了，這一周很漫長，慢慢熬吧。
電腦課日記6
今天我上了一節(jié)電腦課，一開始還挺高興的，可一節(jié)課下來結(jié)果只有兩個(gè)字：郁悶!
好玩的電腦課怎么會(huì)郁悶?zāi)?別急別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
今天綜勞課下課，我開始看課表，“哈哈!是電腦課!”我明白新學(xué)期地第一節(jié)電腦課會(huì)讓我們?cè)陔娔X上大玩特玩。上課鈴響了，我高高興興的穿上鞋套，跟著隊(duì)伍來到了藝術(shù)樓第2層。
可能老天爺故意不讓我們玩電腦吧。老師竟然忘了我們?cè)撛谀膫�(gè)電腦教室上課!一會(huì)兒說是這邊，一會(huì)兒說是那邊，好不容易選了一個(gè)“破爛教室”，我們選了個(gè)位置坐下來，可是7k7k小游戲我根本上不了，突然，“你們?nèi)筷P(guān)掉電腦，等我知道我們?cè)撛谀膫�(gè)教室上課、哪個(gè)老師教書，我們?cè)偕险n。”“啊!”我徹底暈了。
誒，無聊的電腦課，郁悶的'電腦課，倒霉的電腦課!
電腦課日記7
“耶!今天又有電腦課啦!”大課間回來以后，一個(gè)同學(xué)這樣說道。“對(duì)呀，對(duì)呀，今天又可以玩電腦啦!”又一個(gè)同學(xué)這樣說。正說著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，電腦老師已經(jīng)站在門外了。我們一窩蜂地跑出教室，趕緊站好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了電腦室。
哇!電腦都開著，是在歡迎我們嗎?我飛快地坐到我的座位上，熟練地打開畫圖軟件，選一個(gè)顏色，接著就挪動(dòng)鼠標(biāo)在白色的屏幕上畫起來。我先畫了一個(gè)小圓形，把它涂成紅色，嗯!漂亮極了!接著，我操作著鼠標(biāo)畫了一個(gè)三角形 ，把它涂成綠色。然后我又依次畫出了正方形、長方形、五角星、愛心……并把它們都涂上了漂亮的顏色，就這樣，一幅圖形畫就完成了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”聽著傳來的.下課鈴聲，我有些懊惱，有些喪氣。本來還想再畫一幅的，結(jié)果就下課了，感覺才過了五分鐘而已，居然就下課了。我心想：這下課鈴不會(huì)是壞了吧。可惜事與愿違，我們只好戀戀不舍地離開座位，慢慢吞吞地排隊(duì)回到了教室。
唉!只能期待下一次的電腦課啦!
電腦課日記8
今天下午，我們班上了一節(jié)電腦課。
這一節(jié)課的內(nèi)容是：學(xué)打字。我想：打字嗎？也應(yīng)該很容易吧！果然不出我所料，在這之前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)初步打字法。接著就是開電腦來打。我先按了“金山打字”，然后就按英文打字，馬上就出現(xiàn)了幾個(gè)鍵盤上的英文字母，于是我趕快打了起來。我覺得電腦上的'英文打字容易，一下子打到了100%可是進(jìn)度才20多。我生氣了，又繼續(xù)打了起來。打呀打，打了好久才打到40多，此時(shí)我腰酸背疼，似乎比挑擔(dān)還苦！哎，這打字可真是累啊！
打了十來分鐘，老師叫我們玩游戲。我玩了打字游戲，叫“飛機(jī)大戰(zhàn)”更累了，有好多都是我最難打的。于是，我狂按鍵盤，也有一些是打到了。
哎，看來打字也不容易，以后我要多學(xué)一學(xué)打字，讓自己不用看就打所有的鍵盤。
電腦課日記9
今天，最后一節(jié)課——電腦課最有趣了！
到了電腦教室，x老師（電腦老師）就讓我們繼續(xù)來制做有關(guān)花兒的幻燈片。老師的話剛說完，我就迫不及待地打開電腦，開始制作了。
我做的`花是牡丹花。開始做了。
我先打好了標(biāo)題，然后開始在百度上尋找牡丹花的圖片。哇！看到電腦上各種各樣的牡丹花，我都不知道該選哪張圖片好。沒辦法，我只能讓夏鑫怡來幫忙選。后來，她幫我選了一張我們都覺得很滿意的圖片，于是我把那張圖片插入到了我的幻燈片當(dāng)中去。
接著，我該要查找有關(guān)牡丹花的資料了。
我找啊找啊，終于找到了一段合適的話。我把它復(fù)制了一下，粘貼到了幻燈片里。可我在粘貼的過程中遇到了一個(gè)小問題：為什么復(fù)制出來會(huì)是一片綠色呢？哦，原來我把一個(gè)“不速之客”也給復(fù)制進(jìn)去了，怪不得會(huì)這樣。
一節(jié)課過去了，我的幻燈片才做了一半，接下來的一半該下個(gè)星期四的電腦課上做了。
這節(jié)電腦課可真有趣啊，我喜歡電腦課！
電腦課日記10
今天我們上了一節(jié)歡樂的電腦課。
上課鈴一如既往的響了起來，我們已經(jīng)早早的坐上了座位，這可不是我們很乖，而是因?yàn)檫@節(jié)是一周才有一節(jié)的電腦課！我們十分安靜的等待著電腦老師的“命令”，隨著一聲令下，我們?nèi)琊I狼般爭(zhēng)先恐后的排著隊(duì)，因?yàn)殡娔X室的電腦少了幾臺(tái)，所以排在后面的'就沒法上課。我們整齊的排著隊(duì)走向了（跑才對(duì)）電腦室。
來到電腦室，我很快的搶到了一片“風(fēng)水寶地”，可是這節(jié)課卻和以前不一樣，老師并沒有讓我們打字，而是讓我們點(diǎn)進(jìn)去一個(gè)軟件“光影魔術(shù)手”，老師說讓我們把一些圖片重新命名就可以隨便玩了。憑著我對(duì)電腦的熟悉很快就第一個(gè)完成了，我點(diǎn)開“光影魔術(shù)手”瞬間意識(shí)到這個(gè)是個(gè)P圖軟件，我很快的掌握了方法，熟悉的P了一張同學(xué)們正在上課的圖，我把它P成了一張“恐怖片”同學(xué)們看見了紛紛向我取“真經(jīng)”我告訴了他們的方法，他們一個(gè)個(gè)把圖片P成了各式各樣的圖片，有“搞笑的”、有“恐怖的”、甚至還有“搞怪的”。同學(xué)們也不管老師了，紛紛離開座位分享自己的圖片。老師也管不了我們了，只好自己一人擺弄著電腦，多虧下課了，不然老師準(zhǔn)被我們給氣死。
這真是一節(jié)歡樂的電腦課。
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