市場營銷實踐總結（推薦）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的市場營銷實踐總結，歡迎大家分享。
為了培養適應地方經濟發展和企業營銷管理實踐需要的、能在各行各業的企業中從事市場營銷管理工作的應用型人才，把“以社會需求為導向，以質量求生存，以特色樹形象，以創新促發展”的辦學理念真正落到實處，借鑒以往相關專業實踐教學的成功經驗，結合本專業特點，我們擬定了“校企合作、互利雙贏”的實踐教學模式，并與本專業學生入校后做出具體了創新規劃。兩年來，在院系領導的關懷和指導下，通過師生的共同努力，規劃的實施取得了良好的成績，現總結如下：
一、規劃目標正在逐步實現
首先，我們總結以往國家教育部和省教育廳組織的歷次評估的經驗，結合我們對地方經濟發展和企業營銷管理實踐的調查分析，日益明確了市場營銷專業的發展定位，確立了“根據地方經濟和社會發展的實際需要，培養具有扎實的市場營銷理論及相關理論知識功底和出色的市場分析技能、營銷戰略和策略的策劃技能和良好的職業道德，具備創業意識、創新精神和能力的，綜合素質好、競爭能力強，能在各行各業的企業中從事市場營銷管理工作的應用型中、高級人才”的培養目標。
其次，我們從第一屆學生入學開始，就不斷強化教學改革和專業、課程建設、實踐基地建設，高度重視“兩個能力”的培養和訓練。我們在市場營銷學、銷售學、市場調查與預測、廣告學等課程的教學中，努力實施案例教學，積累了較為豐富的教學案例，案例教學方法的運用日趨成熟。我們調整了教學計劃，提前安排了學生見習，學生不僅了解了企業的實際，而且為企業的營銷管理提出了建設性的意見，鍛煉的能力，增長了才干。
我們充分挖掘第二課堂和第三課堂的潛力，增強了學生學習的自主性，激發了學生學習研究的興趣和熱情，特別是網絡資源的開發利用，大大拓寬了學生的接收學習和實踐信息的渠道。在校內外的各項活動中，學生的表現也十分令人滿意，不斷獲得各種獎項。
我們多次修改和完善教學計劃，按照專業基礎課、專業知識拓展課、專業技能課和專業實踐課“四個模塊”改革市場營銷專業的課程設置體系，使其更加突出實踐特色。
我們堅持理論教學與實踐教學相結合，校內實踐與社會實踐相結合，產學研相結合，課程學分與創新實踐學分相結合，指導就業與引導創業相結合，已經有80%的教師在企業兼職，50%以上的同學獲得了各種職業資格證書，為就業創造了良好的條件。
二、分階段目標及措施的實施效果良好
1、兩年來，我們已經建立各種實踐基地18個，校外實驗室1個，組織學生見習三次（每次兩周），通過見習，學生們深入到了企業營銷活動中，使學生積累豐富的實踐材料，了解了企業，了解了特定行業的市場環境，企業的營銷實踐狀況。學生為企業帶來的智力支持和新鮮理念也使企業受益匪淺，對學生的表現高度評價。
2、我們積極推動教師與企業合作開展項目研究、合作攻關，目前已經與聯通公司領導共同立項，對公司推出的3G業務的營銷推廣戰略進行研究，將為企業的市場營銷實踐提供理論支持，并帶來實實在在的效益。
3、本學期的市場營銷策劃課程深入到了房地產開發企業的建設現場，使學生在現場實際感受中體會項目的具體位置、環境優勢，體會企業的文化和消費者需求的特點，進而進行切實可行、貼近實際的營銷策劃，實踐技能得到了質的提升。
4、我們結合社會見習活動，引導學生觀察、了解企業的實際需求，特別是每一種崗位的具體需要，引導學生開始進行職業生涯設計，樹立科學、實際的就業理念，收到了明顯的效果。
5、我們無論是在課內實踐中，還是在課外實踐活動中，都在不斷地引導學生創業意識的培養和形成。在市場營銷教學案例庫中，我們積累了一系列創業案例，大到像史玉柱、張朝陽、馬云這樣的營銷管理巨人，小到初中畢業的買飛機辦旅游的農家女、辦出國用品商店的普通青年白領，為學生提供了豐富的感性材料和實際創業經驗。
6、我們及時引導學生考取各種相關職業證書，開展研究型學習，大大提高了學生就業的競爭力。在過去的兩個學期里，市場營銷專業的07-9班26名同學參加了助理營銷師資格考試，21人獲得職業證書，通過率達80%。07-9班、08-10班65人參加的保險人員職業資格考試中,有42人通過,通過率約65%。
可以自豪地說，通過我們的努力，市場營銷專業實踐教學的改革與創新規劃的實施，正在實實在在地推進，成績卓著，效果喜人。我們將沿著既定的目標繼續努力，繼續加大創新的步伐，將專業實踐教學的改革推向新的高度。
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