小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計劃1
一、培養(yǎng)目標
貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，通過新六藝課程與國家課程、地方課程的協(xié)調(diào)配合，培育學(xué)生繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，初步養(yǎng)成以愛國主義為核心的民族精神；培養(yǎng)學(xué)生個性特長，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力；促進學(xué)生初步具有中國心理、世界眼光、傳統(tǒng)體認、現(xiàn)代意識；促進學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；使學(xué)生成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的一代新人。
二、課程基本理念
新六藝課程的基本理念，我們稱之為化育思想。
化育思想是以國家教育方針為指針，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)，以中華民族優(yōu)良人文傳統(tǒng)為依托，并批判借鑒西方人文主義教育思想以及現(xiàn)代教學(xué)論、課程論，由此探索構(gòu)建的適應(yīng)中國現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育思想。
化育思想的核心信念是弘揚中國文化傳統(tǒng)中人文化成的理念。《易》曰：觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。唐代孔穎達注釋云：人文，則詩、書、禮、樂之謂；當(dāng)法此教而化成天下也。孔子曰：興于詩，立于禮，成于樂。先哲們的這些論述，揭示了中國古代人文化成理念的基本內(nèi)涵，成為我們化育思想的理論淵源。因此，化育思想，我們也稱之為化成教育思想。它是以人類優(yōu)秀文化科學(xué)知識為教育內(nèi)容，以化育為教育方法，以促進學(xué)生人格健康成長為目的的教育思想。
化育思想的基本宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、民族精神、時代精神。
化育思想要求在教育中注重學(xué)生現(xiàn)實存在和現(xiàn)實生活；注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位；注重學(xué)生人格的完善、個性的發(fā)展和創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)；注重對學(xué)生心靈的關(guān)懷；注重對學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類社會發(fā)展進步；注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注民族文化傳統(tǒng)和民族生存狀態(tài)，勇于獻身民族復(fù)興大業(yè)。
三、課程基本結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
小學(xué)新六藝校本課程包括新詩教、新書教、新樂教、新禮教、新科教、新武教共計六門課程。
小學(xué)新六藝課程的性質(zhì)屬于在教育行政部門指導(dǎo)下自主開發(fā)的校本課程。小學(xué)新六藝校本課程由涪陵城區(qū)教育辦公室主持，涪陵城區(qū)六所小學(xué)共同參與研究和開發(fā)。
小學(xué)新六藝校本課程與中國傳統(tǒng)六藝教育有明顯的傳承關(guān)系，但絕不是復(fù)古。小學(xué)新六藝校本課程是在馬克思主義和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下，根據(jù)時代要求，對中國傳統(tǒng)六藝教育精神的繼承和發(fā)展。它既應(yīng)具有明顯的歷史傳承性，更應(yīng)具有鮮明的.時代性。
四、課程基本要求
小學(xué)新六藝校本課程總的要求是：突出人文關(guān)懷，強化傳統(tǒng)熏陶，促進個性發(fā)展；注重實踐，崇尚創(chuàng)新，德藝雙修。
小學(xué)新六藝各門課程的基本要求如下：
新書教課程：設(shè)置書法課，改進寫字課教學(xué)，強化中國書法教育，以之補充和拓展小學(xué)語文和藝術(shù)教育。重視培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生書法審美意識和初步的書法審美能力。強化書寫技能訓(xùn)練，開展必要的書法常識教學(xué)；在硬筆書法教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強毛筆書法教學(xué)；在學(xué)習(xí)楷書的基礎(chǔ)上，重視行書的學(xué)習(xí)；在臨摹的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)生個性；在字跡工整的基礎(chǔ)上講求字跡協(xié)調(diào)、美觀。書法教學(xué)要與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，書法不僅在書法課（寫字課）中教學(xué)，還應(yīng)該在美術(shù)課中加以引導(dǎo)。要發(fā)揮書法的育人功能，使學(xué)生在書寫和欣賞過程中受到書法美的熏陶，以書品培育人品。
新禮教課程：設(shè)置禮儀課，加強中國傳統(tǒng)美德教育、社會主義新文明風(fēng)尚教育以及現(xiàn)代禮儀教育，以之補充和拓展品德課教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。以學(xué)生守則和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，貫徹“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，批判吸取中華禮教優(yōu)良傳統(tǒng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情和愛國情感，以之作為禮儀教育的情感基礎(chǔ)。倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道精神，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，以之作為禮儀教育的認知基礎(chǔ)。知行結(jié)合，以禮儀行為作為學(xué)生最基本的道德實踐，以禮修德，以禮立人。
新樂教課程：開設(shè)樂教課，加強和改進音樂教育。開展聲樂和器樂基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的演唱能力和演奏技能，每個學(xué)生會演奏至少一樣樂器（含豎笛或口琴）。培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣。與新詩教、新禮教、新武教等學(xué)科的結(jié)合，拓展學(xué)校藝體教育，弘揚中國教育傳統(tǒng)中“興于詩，立于禮，成于樂”的理念，以樂成人。
新武教課程：開設(shè)武術(shù)課，拓展體育課教學(xué)。弘揚中華武術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生尚武立德，機智勇敢，拼搏進取，強身報國。新武教應(yīng)與新禮教緊密結(jié)合，以禮習(xí)武，以武修德；培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)活動愛好和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。每個學(xué)生掌握適合小學(xué)生的武術(shù)基本功法和拳術(shù)、器械套路十套。
小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計劃2
指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學(xué)生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。
教材分析：
本冊教材包括《蒙書誦讀》等十個單元。當(dāng)你暢游于這套教材的時候，你會感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨；你還會學(xué)到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的'精華之作；你還會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……
教學(xué)目標：
1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。
2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。
3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。
4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。
教學(xué)重難點：
傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)文化教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。
教學(xué)措施：
1、教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
課時安排：
周次
課題第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周《千字文》（節(jié)選一）
《千字文》（節(jié)選二）
《千字文》（節(jié)選三）
《月夜》
《鄉(xiāng)思》
《山中》
《濟上作》
《斷句》
《宣城見杜鵑花》
《送柴侍御》《喜見外弟又言別》
《重別周尚書》《送友人》
《送別》《淮上與友人別》
《塞下曲》《秋望》
（其五）《武威送劉判官赴磧西行軍》
《塞上聽吹簫》 《征人怨》
文學(xué)巨匠——李白
文學(xué)巨匠——杜甫
文學(xué)巨匠——蘇軾
文學(xué)巨匠——曹雪芹
《從軍行七首》
小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，按照提升符合政策生育率，降低人口出生率、人口自然增長率、出生人口性別比的整體要求，更加注重宣傳引導(dǎo)，更加注重利益導(dǎo)向，更加注重服務(wù)關(guān)懷，全面完成20xx年人口和計劃生育工作各項目標任務(wù)，為推進全縣“四化”建設(shè)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
二、工作措施
（一）建立和完善系統(tǒng)計劃生育工作管理機制
1、計劃生育工作繼續(xù)實行“單位負責(zé)、條塊結(jié)合”的管理目標。
2、各單位都要認真貫徹落實計劃生育基本國策，擔(dān)負起做好計生工作的責(zé)任，對本單位的計生工作提出明確的目標和要求，落實計劃生育各項工作任務(wù)，主動認真地抓好計生工作。
3、各單位各司其職，做好人口與計劃生育的社會公益性宣傳，創(chuàng)造條件大力宣傳計劃生育政策、法律、法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康科學(xué)知識。圖書館有針對性訂閱優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康方面書籍；文化館、劇團重點創(chuàng)作并排練一些節(jié)目進行宣傳；此項工作抓得好壞，作為年終考核該單位的工作評先評優(yōu)的主要內(nèi)容之一。
4、各單位要向主管局遞交計劃生育工作責(zé)任狀。
5、各單位配合有關(guān)部門共同做好流動人口的計劃生育工作。
（二）建立健全系統(tǒng)計劃生育工作網(wǎng)絡(luò)機制
1、成立文廣系統(tǒng)計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、各單位配備的計生專干要積極有效地配合局計劃生育辦公室開展工作。
3、負責(zé)共同抓好本系統(tǒng)計生工作，對已婚育齡婦女的.建檔統(tǒng)計資料及時上報。
4、按計劃生育節(jié)育政策，對系統(tǒng)內(nèi)未落實節(jié)育措施的已婚育齡婦女組織動員落實避孕節(jié)育措施。
5、定期組織已婚育齡婦女環(huán)檢、孕檢，使參檢率達100%。
6、各單位要切實履行計劃生育的社會責(zé)任，及時督促其集資房、出租房、店面的流動人口回到戶籍所在地或到縣計生服務(wù)站參加環(huán)孕檢。
（三）進一步完善考核管理辦法
1、堅持計劃生育一把手負責(zé)制，親自抓、負總責(zé)，列入各單位年度考核重要內(nèi)容，并作為考核領(lǐng)導(dǎo)和評先評優(yōu)的主要內(nèi)容。
2、對各單位年度內(nèi)未按時參加環(huán)孕檢的情況，每少一次分別對單位、個人處于100元罰款，各單位尤其要做好下崗分流人員和家屬的管理工作，及時通知和組織本單位對象參檢。對完成任務(wù)好的單位年終我們將對有關(guān)人員進行表彰。
【小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)傳統(tǒng)文化教案03-06
傳統(tǒng)文化小學(xué)作文09-14