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神秘禮物的作文

時(shí)間：2025-12-18 16:00:14 作文

【精品】神秘禮物的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的神秘禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】神秘禮物的作文3篇

神秘禮物的作文篇1

　　這個(gè)月夠嗆，居然碰上了好朋友國(guó)過(guò)生日，看到這兒你們一定會(huì)想說(shuō)“給好朋友過(guò)生日有什么不好啊？”其實(shí)不是我小氣，因?yàn)槲蚁虢o朋友買禮物，但是我的零用錢所剩無(wú)幾了，臨時(shí)再想又想不出來(lái)，難道做一個(gè)禮物那么難嗎？心想朋友生日的時(shí)候，人家大包小包地送過(guò)去，而我卻空手為他過(guò)生日，他可能會(huì)說(shuō)：“你生日時(shí)我精心為你準(zhǔn)備，而我生日時(shí)你卻空手給我。”我們之間的友誼也會(huì)像火星撞地球一樣粉粹的。想到這兒我的心怦怦地跳。

　　日復(fù)一日，眼看明天就是朋友的生日了，我的`腦海里一片混亂，不知道要怎樣做才好？一直熬到了下午，我坐在床上看書。從書中我看到一句話，使我印象特別深：君子之交淡如水，小人之交酒肉親。如果花大價(jià)錢去買禮物，我不就成了小人之交了嗎？看到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，我用了檸檬、水、毛筆四種東西做了一個(gè)特別禮物，朋友一定猜不出我的心思來(lái)。

　　一眨眼就到了生日那天，我?guī)业纳衩囟Y物來(lái)了朋友家，只見(jiàn)桌上大包小包的禮物，還有我的伙伴。他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“禮物呢？”“在這兒”我把禮物遞給他。“怎么一個(gè)字沒(méi)有？”他問(wèn)。“只有用電風(fēng)吹在上面吹一下，就有了。”我告訴他說(shuō)。果然，上面出現(xiàn)了四個(gè)字——生日快樂(lè)。大家都笑了。

　　從這件事中我明白了：金錢不是萬(wàn)能的，比金錢更可貴的，就是——真誠(chéng)的友誼。

神秘禮物的作文篇2

　　小鷹長(zhǎng)大會(huì)變成大鷹，那么這只小鷹怎樣才能長(zhǎng)大呢？

　　一天，媽媽覺(jué)得是時(shí)候該教小鷹學(xué)飛了，可小鷹不干，就想呆在窩里睡覺(jué)。媽媽靈機(jī)一支，說(shuō)：“等你學(xué)會(huì)飛行了，媽媽可以送你一件神秘的禮物。”小鷹一聽(tīng)，高興了，縱身一跳，好象墜進(jìn)了山谷。媽媽卻沒(méi)有著急，叫它打開(kāi)翅膀向上飛，小鷹掙扎著扇動(dòng)翅膀，不一會(huì)兒就上來(lái)了，而且就拼命向上飛，一會(huì)兒就飛高了。

　　經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，小鷹必須展翅高飛了。小鷹突然問(wèn)媽媽：“媽媽，我都會(huì)飛了，您說(shuō)的`禮物呢？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)得到了。”小鷹突然明白了，謝過(guò)媽媽，并踏上了遙遠(yuǎn)的旅途。

　　小朋友，你知道媽媽給小鷹的神秘禮物是什么嗎？

　　對(duì)了，是飛行！

神秘禮物的作文篇3

　　開(kāi)學(xué)初的那節(jié)語(yǔ)文課上，王老師給我們送來(lái)一份神秘的禮物，但是這份禮物卻成了改變我人生的珍貴禮物。

　　那節(jié)課上課初，王老師笑容可掬地走進(jìn)教室，手里抱著一個(gè)大大的手提袋。她邊走邊把袋子舉到我們面前，大聲宣布：“同學(xué)們，今天我是開(kāi)學(xué)第一課，王老師要送給你們一個(gè)開(kāi)學(xué)禮物。”老師話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們各個(gè)笑逐顏開(kāi)，有的同學(xué)開(kāi)心地恨不得馬上知道禮物內(nèi)容，有的同學(xué)則掩住眼睛，不敢正式這個(gè)開(kāi)心的瞬間。

　　老師要把禮物從袋子中拿出來(lái)了。只見(jiàn)她把手伸進(jìn)袋子中，我聽(tīng)到了袋子中窸窸窣窣的聲響，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師居然從禮物袋中掏出一個(gè)碩大的禮物盒子，我們都驚叫了起來(lái)。熱鬧的氛圍洋溢在教室上空。那禮物盒子好看極了：紅紙盒身，綠色盒蓋，蓋子上點(diǎn)綴著許許多多素雅的小雛菊?qǐng)D案，讓人頓時(shí)感覺(jué)自己來(lái)到了鮮花的國(guó)度。盒身還被一條精致的'彩帶系成蝴蝶結(jié)形狀。同學(xué)們都被眼前的情境驚呆了，有的同學(xué)忍不住大叫道：“老師的禮物好棒！”

　　我心里也忍不住幻想起來(lái)：是一串漂亮的手鐲嗎？是一包美味的糖果嗎？是……真的不敢再想下去。

　　正當(dāng)我沉浸在幻想中不可自拔時(shí)，老師輕輕解開(kāi)了蝴蝶結(jié)禮帶，掀開(kāi)盒蓋。我們都很好奇盒子里面到底是什么？有的同學(xué)忍不住伸長(zhǎng)脖子想去看個(gè)究竟，那模樣像一個(gè)可愛(ài)的小長(zhǎng)頸鹿；有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師身邊，卻又被老師“無(wú)情”地趕了回來(lái)；還有的同學(xué)雙手遮眼，不敢猜答案。就在我們都一頭霧水時(shí)，老師從盒子中取出一個(gè)漂亮的小袋子，看樣子，禮物還在這個(gè)小袋子中。我不禁嘆了口氣：哎，禮物還沒(méi)現(xiàn)身啊？有的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子了，忍不住抱怨道：“老師，禮物到底是什么？”王老師倒也不緊不慢地說(shuō)：“好飯不怕晚，大家再多期待一會(huì)兒。”說(shuō)著，眼睛中流露出狡黠的目光。

　　再看看同學(xué)們，已經(jīng)失去了剛才的興奮勁兒，有的同學(xué)已經(jīng)偃旗息鼓，靠在椅背上閉目養(yǎng)神。

　　終于，老師將手伸進(jìn)小禮物袋子，緩緩抬起手的那一刻，我看到一張白紙。沒(méi)錯(cuò)，禮物就是一張白紙。但是在老師還未宣布前，我仍舊抱著一絲希望，希望禮物能更精彩些。這時(shí)，老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，王老師送給大家的禮物就是一張白紙。”頓時(shí)，教室里又掀起一片沸騰，這次是同學(xué)們的怨聲載道。老師明白同學(xué)們的心意，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，老師知道你們很失望，但是有沒(méi)有想過(guò)一張白紙的意義呢？它象征著你的生命，對(duì)于朝氣蓬勃的你們來(lái)說(shuō)，生命就是一張白紙，你們需要用自己的努力，在生命的這張白紙上書寫最華麗的樂(lè)章！加油，孩子們！”

　　這節(jié)課，讓我難忘！

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