中班主題教案：我親愛的老師
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的中班主題教案：我親愛的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班主題教案：我親愛的老師1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的'是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句："老師，祝您節(jié)日快樂!"
活動(dòng)反思：
此次教師節(jié)主題活動(dòng)，促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師，她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實(shí)，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!
中班主題教案：我親愛的老師2
青春是帶露的花朵，清純靚麗；青春是流淌的小溪，清澈、活潑；青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿著希望；青春是美麗撩人的風(fēng)景，絢爛多姿……青春是一生最值得回憶的美好時(shí)光。珍惜青春，切莫虛度。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。“這春、晨，恰是我們的青春，不讓青春虛度，讓它放射出迷人的光彩，才不會(huì)留下遺憾的痛徹，清淚的漣漪�？茨浅C健的雄鷹，沖破束縛的羈絆，翱翔藍(lán)天，勇敢的挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨，歷練自己的意志，成為無畏的化身，令人仰慕的風(fēng)景。 它用激情書寫著青春最美麗的篇章，令人點(diǎn)贊、感動(dòng)。雄鷹的頑強(qiáng)，點(diǎn)亮了我們理想的羽翼，搏擊人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，摘取燦爛星河里最閃亮的星星，充分顯示青春的豪邁，才無悔青春，人生才有價(jià)值、有意義。
青春是一枚青澀的果子，它在枝頭上接受著陽光的潤澤、綠葉的呵護(hù)，風(fēng)雨的磨礪。它一點(diǎn)點(diǎn)地汲取生命的能量，蓄意待發(fā)，總有一天，它會(huì)著色成熟、在枝頭上揚(yáng)眉吐氣，奪人眼，亮人目，這就是青春激情的閃爍。
青春是茫茫大海中行駛中的一葉小舟，礁石、急流惡浪，不斷沖擊阻止小船前行，只有揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)，奮力拼搏，駛向成功的`彼岸。青春才會(huì)炫動(dòng)光彩，享受成功的歡愉，心花綻放的燦爛。
青春是一首抒情的長詩。格調(diào)高雅、韻味十足，跌宕起伏，充滿清新恬淡的誘惑。在朦朧的青春章節(jié)中，蘊(yùn)育著生命的律動(dòng)，讓人愛讀愛品，回味無窮 。
青春是懵懂的單純，它酸澀、沖動(dòng)、活躍激昻。處于青春的你只有放開手腳，不必拘泥矜持，盡量發(fā)揮你的聰明才智，不斷探索，不斷實(shí)踐。請(qǐng)教師長，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷完善自己、充實(shí)自己，才不會(huì)迷茫，才不會(huì)走偏。我們的青春就會(huì)閃亮發(fā)光，讓人欽佩折服。
青春的路充滿著泥濘坎坷、不是一帆風(fēng)順的。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重：有夢(mèng)的希翼、父母的囑托，親人的渴望。帶刺的荊條不斷考驗(yàn)著我們的意志，和煦的春風(fēng)不斷向我們招手，不斷為我們鼓掌加油。我們只有把困難踩在腳下，持之以恒的走下去，在人生的旅途中才會(huì)留下奮斗的印痕，值得陶醉、值得回味。
”盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！扒啻耗耆A是賦予我們得天獨(dú)厚的資本，它可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著年輕的魄力，可以描繪一幅未來發(fā)展的藍(lán)圖；憑著年輕聰穎的智慧，可以創(chuàng)造出屬于自己的宏偉業(yè)績。
時(shí)間的腳步悄無聲息地踐踏著我們美好的青春，我們只有和時(shí)間賽跑，與時(shí)俱進(jìn)，不辜負(fù)美好的青春年華，才不會(huì)仰天長噓，扼腕頓足。
”少壯不努力，老大徒傷悲�！芭笥眩�(qǐng)珍惜自己的青春年華，不虛度光陰，當(dāng)我們走向黃昏時(shí)，才會(huì)笑到最后，留下一段溫馨的記憶。
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