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元旦科學(xué)領(lǐng)域教案

時間：2025-12-12 06:25:32 元旦

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案模板

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的元旦科學(xué)領(lǐng)域教案模板，希望對大家有所幫助。

元旦科學(xué)領(lǐng)域教案模板

　　元旦科學(xué)領(lǐng)域教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圓片、白紙若干

　　教學(xué)活動：

　　一、導(dǎo)入

　　師：孩子們，這是什么？（師出示一個圣誕老人玩具）

　　元旦快到了，圣誕老人又會來到同學(xué)們中間，給你們送來新年的祝

　　福，你們高興嗎？你想和圣誕老人一起玩什么游戲？

　　（生自由發(fā)言。）

　　[評析：圣誕老人是孩子們心中吉祥的象征，用他來引入活動，孩子們倍感親切、興奮，使得課堂在歡樂、融和的氣氛中開始，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]

　　二、看圖提數(shù)學(xué)問題

　　1、師：孩子們剛才說的活動很有趣，我也想?yún)⒓樱伲瑘D上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢？他們開展了哪些活動？（課件依次伴音出示4個板塊）

　　（1）伴歌聲《新年好》旁白：你瞧，我們學(xué)校的合唱隊(duì)人類挺多吧，他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節(jié)日的歡樂，小朋友，你們喜歡這個節(jié)目嗎？

　　（2）請看這邊，繪畫組的小朋友正津津有味地畫畫呢？瞧，圖上有綠樹紅花，還有小鳥飛來了，太陽也笑了，他們想把自己最喜歡的景物全都畫下來，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你們喜歡美麗的大自然嗎？

　　（3）加油！加油！我們正在進(jìn)行一場特有趣的端乒乓球比賽；瞧，賽場上的同學(xué)多么認(rèn)真，場外的小伙伴多么緊張呀！

　　（4）這兒的節(jié)目最能體現(xiàn)我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看，各民族的小朋友多么友愛，跳著歡樂的舞蹈，共慶元旦。

　　師：根據(jù)他們的活動可以分成幾個大組？你還能給每個組取上名字嗎？

　　（生發(fā)表意見，師歸納：合唱隊(duì)，繪畫組，趣味體育，舞蹈隊(duì)）

　　2、小朋友，你們覺得這些活動有趣嗎？選你最喜歡的活動圖仔細(xì)觀察，你能提出幾個數(shù)學(xué)問題？想好的悄悄地給老師比手勢（2個、3個…）師巡視并鼓勵生從不同角度提出不同的問題。

　　3、小組交流（比一比，哪一組最團(tuán)結(jié)）

　　（1）組長召集，每個小朋友都說說自己提出的問題和解決問題的算式。

　　（2）共同選出大家最感興趣的數(shù)學(xué)問題記下來。

　　4、全班交流

　　師：誰愿意把你最精彩的問題和算式告訴大家，讓我們一起分享你的快樂吧！

　　（生：繪畫組共有多少人？

　　5＋5＋4＋4＋4＝22（人）

　　還有不同的算式？如：3×4＋10＝22）

　　[評析：這個過程是在“活動情景”中，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生輕松愉快地選擇喜歡的活動圖進(jìn)行觀察、思考、交流，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教師始終以一個引導(dǎo)者和參與者的身份，在學(xué)生自主思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生從不同角度提出不同的數(shù)學(xué)問題，學(xué)生的觀察和思維得到激活，即教師導(dǎo)在關(guān)鍵處，并適時給予表揚(yáng)、鼓勵。教師在組織學(xué)生活動時“悄悄地比手勢”、“說說最精彩的問題”、“一起分享你的快樂”，親切又激勵的話語，營造了平等、快樂的`氛圍，學(xué)生興趣濃厚，獲得成功體驗(yàn)，自信心增強(qiáng)。]

　　二、安排自己的活動

　　1：安排合唱

　　（1）師：圖上的小朋友這么能干，又這么團(tuán)結(jié)，你想對他們說點(diǎn)什么？

　　（生自由發(fā)言，師進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃＃?/p>

　　師：你們想不想像圖上的小朋友一樣，在我們自己的慶祝活動中露一手？

　　師：正好，學(xué)校安排我們班準(zhǔn)備一個合唱節(jié)目。要全班同學(xué)都參加，我們班有多少人？（25人）合唱時可以怎樣排隊(duì)呢？請小朋友用25個圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。

　　看看你擺的，還能寫出算式嗎？

　　（2）小組交流，選出最滿意的排法。

　　（3）匯報(bào)展示

　　（一生上臺貼出，在塑片下面寫出算式，并寫出活動名字，其它不同的在展示平臺上展示。）

　　2、（1）師：你還能自己設(shè)計(jì)一個比合唱更熱鬧更有趣的活動嗎？小組商量（提示：確定活動內(nèi)容，以及參加人數(shù)）

　　試試看，想好的在紙上（統(tǒng)一發(fā)紙）寫下來或畫出來。

　　（2）貼在墻上展示。

　　每組選一名導(dǎo)游介紹情況并說出相應(yīng)的算式。

　　[評析：這兩個活動是學(xué)生從“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”出發(fā)，自己動手、動腦，獲得體驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，把數(shù)學(xué)知識用于解決現(xiàn)實(shí)問題并漸漸達(dá)到數(shù)學(xué)化。在活動中，教師給予學(xué)生鼓勵、贊賞，留給學(xué)生充分的思維空間，學(xué)生又能充分展示自己的作品和想法，增強(qiáng)了學(xué)生參與活動的積極性。]

　　三、小結(jié)：

　　希望小朋友把數(shù)學(xué)方法用到活動中去，能一邊欣賞節(jié)目，一邊用數(shù)學(xué)眼睛去觀察、提出更精彩的問題，好嗎？

　　[總評：縱觀本節(jié)活動課，立足于讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，去用數(shù)學(xué)。學(xué)生在教師的鼓勵下“動起來”、“活起來”、把數(shù)學(xué)“用起來”。從圣誕老人帶來節(jié)日的歡樂氣氛中直入主題“慶祝元旦（）”，學(xué)生始終快樂地進(jìn)行觀察、思考、交流，提出了許多數(shù)學(xué)問題，感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，最后解決現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生人人參與、個個動手，又能很好地合作，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。在整個過程中，學(xué)生的興趣濃厚，在用數(shù)學(xué)的過程中不斷獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的積極性。同時老師的鼓勵下自主觀察、自覺操作、自發(fā)交流，這不僅

　　對學(xué)習(xí)結(jié)果有重要的影響，而且對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。總之，讓學(xué)生把“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，在“做數(shù)學(xué)”中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，這始終是在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下值得積極探索的問題。]

　　元旦科學(xué)領(lǐng)域教案2

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動。

　　活動目標(biāo)

　　1．通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

　　2．鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

　　活動過程

　　談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

　　1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的`？為什么？

　　2，憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。

　　3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？

　　4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？

　　5，孩子們畫畫，動手做賀卡。

　　教學(xué)反思

　　新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流；要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會、條件；創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

　　在教學(xué)活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。

　　元旦科學(xué)領(lǐng)域教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、同家長共同探討：大家共同關(guān)注的孩子教育中的疑難問題；

　　2、培養(yǎng)孩子大膽表演的'能力；

　　3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神；

　　4、使孩子知道過一次年，自己就長大了一歲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、師、幼共同布置活動室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；

　　2、構(gòu)思游戲活動內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目：說兒歌、講故事（笑話）、唱歌、跳舞、畫畫、親子游戲、貼大象鼻子等。

　　3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。

　　4、程序安排。

　　活動進(jìn)程：

　　1、家長報(bào)到：簽字、書面提出關(guān)注的問題；

　　2、大拜年：齊唱歌曲《新年好》；

　　3、游戲活動：

　　（1）集體表演：體操；

　　（2）個別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；

　　（3）親子活動：辨聲音《孩子，媽媽在這兒！》、《老師，您在哪里？》；家庭《比賽運(yùn)球》。

　　（4）競走《螃蟹走路》；

　　（5）《吹爆氣球》

　　4、贈禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。

　　5、結(jié)束曲：在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。

　　元旦科學(xué)領(lǐng)域教案4

　　目標(biāo)：

　　1．知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

　　2．學(xué)說祝福的話語。

　　3．體驗(yàn)親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　準(zhǔn)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

　　過程：

　　一．認(rèn)識“元旦節(jié)”。

　　1．出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識“元旦節(jié)”。

　　2．“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。

　　3．教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意等等。

　　二．送禮物，學(xué)說祝福的話語

　　1．今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　2．互送禮物，說祝福的話語。

　　爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”。知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

　　3．幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導(dǎo)）

　　三．請幼兒表演節(jié)目

　　今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

　　四．家長表演節(jié)目

　　小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

　　五．親子游戲

　　1．踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護(hù)好自己的'氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　2．揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。