校長在八年級學生會上講話稿
在日新月異的現代社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。如何寫一份恰當的講話稿呢？以下是小編幫大家整理的校長在八年級學生會上講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師、各位同學：
大家下午好!
今日在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議，也是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規范統一，目標一致。
八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下”形象地概括了八年級的重要性。我是一個有著20年教齡的老師，從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的緣由，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有打算做好全方位的預備。平穩地度過八年級，為明年畢業升學強化基礎、做預備。
下面，分析一下我們目前的狀況，談談我們應當怎么做。
如今，讓學校和老師欣慰的是：開學至今，我們全體同學早已進入了狀態。如早自習秩序井然;上課課堂清靜、大家仔細聽講;作業有質量按時完成;保持了我們良好的學風。
但反應在個別同學身上還目前存在著很多缺乏：
德育處檢查反饋的狀況借今日大會反饋如下：
儀表：1、學生自我要求不嚴，對學校規章制度執行不到位。上次儀表檢查不合格的名單如今公布下，八(2)兩男生校服沒穿、八(3)應夢婷頭發過長、應蓉雯校卡沒帶、八(6)李曉霜指甲過長。
衛生：隨便丟棄垃圾、衛生習慣缺乏養成，個人衛生需要提高，寢室走進去一股異味。飲料、零散帶進校內，特殊可惡的是個別學生把飲料瓶丟進衛生間下水道，堵塞排污。已經查實請他的父母到校清理。
就餐：鬧哄哄的、搶菜、、排隊秩序混亂，比起九年級有差距，肯定要老師來提示才會短暫的休息，以后發覺此類現象揪出來不要吃了。
同學關系：一點小事喜愛把它放大，同學之間難免有摩擦，原來應當是大事化小小事化了的處理方式，把它變大你們還是同學嗎?何談同學之情。這里也再次通報下上周九年級住宿生半夜爬圍墻買夜宵事件，同學互相不上進相約找事情干，對這四個同學學校不但做出永久停宿而且處分的確定，不學好的下場請大家看清晰。
安全：教育局下撥了好多錢改造我們的校舍，有很多工地在施工，上次就出現我們八年級某位同學不留意安全眼被劃傷的事情，真的是萬幸啊。還有個別學生與校外不三不四人員聯系，想當英雄，我們肯定會聯合派出所讓他變狗熊，犯罪本錢是特別高的，想走這條路門都沒有。
學習：部分學生課上聽課的留意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學習的精神狀態不佳，還處于渾渾噩噩的狀態，缺乏持之以恒的學習看法，平常學習不自覺、不主動、不準時，總是想到考前搞突擊。平常不能與老師很好協作，不按老師要求去做。不能很好的思索和回答課上問題。學習上缺乏吃苦精神，遇到問題不能主動動腦思索，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。學習沒有打算，不會有效利用時間。
同學們!學習猶如成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應當承當的責任。你對學習的看法就是你對自己將來的看法，就是對家庭與社會的看法。
有人說：你轉變不了事實，但你可以轉變看法;你轉變不了過去，但你可以轉變將來，你不能預見明天，但你可以把握今日。
在人的一生中，青少年時期的時間特殊珍貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充足，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風花正茂的時期。盼望大家充分利用這一大好時機，樹立理想，珍惜美妙時光，刻苦努力，全面進展，以優良的品質、優異的成果和健全的體魄去接受社會的挑戰，實現自己的人生價值。
老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信念，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。
同學們，你可爭取的有許多，你可轉變的有許多，你可得到的也有許多，只要你敢要!橫街中學是大海，橫街中學是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛!你們就是那群魚，那群鳥!信任自己，信任奇跡!
那么我們應當怎么做呢：
一，必需解決學習的看法問題
解決是為誰學習的看法問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的看法，才有學習的信念。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志頑強，信念百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的士氣。如今，作為八年級的學生，你們面臨著新的挑戰。比起七年級你的時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課仔細聽講，下課認真做題，回家好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應當很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆忙流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。
二，我們要為自己立下一個短期的目標
我們在橫街中學的目標毫無疑問是考入一所理想的高中，為了到達這一目標，我們心理需要制定一個個短期的目標，比方這次考出的成果不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今日做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，學問在于積累，天才在于勤奮。我們清晰地知道：學習是取得勝利的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的學問，才能為將來的勝利打下堅實的基礎。實踐是取得勝利的源泉。在把握學問的基礎上，我們還必需到生活中去汲取養料。奮斗是取得勝利的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三畢業班同學學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
三、是培育良好的學習習慣：
如一心向學的習慣，用心致志的學習習慣，定時定量的學習習慣，仔細思索的學習習慣等等，同學們也聽到過：同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發覺了萬有引力定律。造成這種差異的根本緣由就是因為瓦特、牛頓平常養成了一心向學的良好習慣由此才創造出了宏大的奇跡。
四、學習不能偏科
目前同學反映出的問題是：學科之間的成果很不協調，應當說，在某種程度上已經嚴重影響了成果的提高。學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學在八年級進步很快，由成果中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難心情，將心思用在學習之外，成果快速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從今一蹶不振。導致學習成果下降，這樣的同學到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避開。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特殊強調要平衡，全面進展、整體提高。文科與理科之間互相促進，到達一個新的水平，明年我們的整體優勢才能表達。
五、培育紀律意識
從個人角度來講，每個人都有私欲，面對危急與恐懼都有躲避的欲望，面對誘惑也經常會有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有頑強的自制力，一個人若把紀律性化為他行動的指導，他就會以紀律約束自己，堅決不移地履行自己的職責，遵守規則和紀律。而當今的青少年多受父母的溺愛，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權利，卻不情愿遵守紀律及履行他們應負的職責，所以一些人就在突然之間走上犯罪道路。即，善惡就在一念之間。學習遵守紀律是人在社會上所需經受的不行缺少的一項內容。我們只有認識到紀律這一鐵的方面，我們的身心成長才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學會負責。
六、要主動適應老師的授課方式。
中學轉變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培育自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的學問留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
最終我還想對我們八年的老師說兩句，對本學年的工作，盼望全體八年級師生嚴格根據學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體老師必需時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、仔細的教風、學風。
最終讓我們共同勉勵，勤奮進取!祝同學們學習進步，感謝大家!
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