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《從看電視說起》教學設計

時間：2025-12-10 23:02:03 設計

《從看電視說起》教學設計

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《從看電視說起》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《從看電視說起》教學設計

　　活動目標：

　　1、使學生初步具備選擇內容健康的電視節目進行娛樂的能力，能合理安排時間。

　　2、認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

　　3、能夠與父母進行平等交流和溝通。重點目標：

　　初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。

難點目標：

　　能夠與父母進行平等交流和溝通，簽訂關于看電視的協議。

教學準備：

　　1、多媒體課件協議樣本

　　課時安排：二課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、談話激趣，揭示課題

　　1、師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？現在我們來玩一個猜謎游戲，看誰反應快，請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經常換花樣。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明！）今天，我們就從看電視說起。（板書課題）

2、師：孩子們，你們平時喜歡看電視嗎？特別喜歡看哪些電視節目呢？（生一一回答并簡單說說為什么喜歡看這些電視節目）

　　師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節目吧（多媒體播放《熊出沒》動畫視頻）

3、（當學生正看得津津有味的時候，老師突然關掉電視機，觀察學生的表情，）請你說說剛才沒有看完電視的感受，好嗎？

　　二、活動一：說苦惱

　　1、師：你們沒有看完精彩的電視節目，都感到很遺憾，很失望。有個叫小波的孩子也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《熊出沒》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學習，只有周末才讓他看，為這事他和爸爸鬧起了別扭。你瞧，他撅著小嘴正生氣呢！小波真是感到苦惱。

　　2、師：孩子們，你是否有和小波一樣的苦惱？小組內說一說父母對自己在家中看電視的態度。

　　誰愿意把自己的苦惱告訴老師？

　　3、師：看來，因為看電視與家長發生分歧的孩子真不少啊！那作為家長，你們知道他們的想法嗎？家長不讓我們看電視，也有自己的看法，下面讓我們來聽聽家長們的心聲吧。（課件出示家長們的理由，師生共同看屏幕。）

　　三、活動二：小小辯論會

　　1、師：你認為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎？為什么？假如你是家長，你會怎么做？請同學們在小組內說一說，議一議。

　　2、學生對看電視的好處和壞處進行辯論，教師適時評價和點撥。（學生發言后教師歸納總結并出示課件看電視的好處和壞處）

　　3、師小結：其實我們的家長不讓我們看電視是對我們的關愛，是為了讓我們能合理安排好時間,處理好看電視與學習、休息的關系。

　　四、活動三、小記者在行動

　　1、師：在看電視的問題上，想必你們一定有很多苦惱或問題吧，如果你是一名小記者，今天來到這兒，針對同學們討論的熱點：看電視。你想提哪些問題？(學生提問)

　　大家提出的問題還真不少，老師把你們的問題歸納一下：（課件出示）

　　（1）、選擇電視內容要做到什么？

　　（2）、怎樣做到科學合理地看電視？

　　（3）、怎樣避免不利的影響？

　　2、現場采訪

　　師：現在聘請你們當一回記者，針對你們提出的問題采訪一下現場的老師，聽聽老師們是怎么說的？請小記者們上崗吧！

　　(現場采訪聽課的老師，充實教學內容，解決實際問題。同時也讓課堂“動”起來)

　　3、反饋采訪成果

　　師：優秀的小記者們，請把你們的采訪成果與大家交流交流。

　　（生：我采訪的老師她引導我看電視要選擇健康欄目，例如：新聞、知識性強的欄目，少兒節目等。

　　生：老師建議我們看電視的時間要控制在一小時內。

　　生：老師要求我們要在完成學習任務之后，才能看一會兒電視。）

　　（教師根據學生的回答適時板書：內容健康控制時間合理安排保護視力） 4、師：請你們根據老師們的建議，結合自己的實際情況，回家與父母真誠地交流，請大家想一想，你準備對父母說些什么？父母又會怎么說在小組內表演一下與父母溝通的情景。等會兒老師請表演得好的小組上臺表演。 5、小組表演與父母溝通的情景。五、活動四、擬定協議

　　1、師：豐富多彩的電視節目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長擬一份看電視的協議。 2、師：什么叫協議？大家請看：（出示協議書）

　　3、師：正好，老師這兒有一份協議。請看，這是我和女兒關于看電視簽定的協議。（多媒體展示協議樣本）（瀏覽后發放協議）

　　4、師：孩子們可以參照老師的這份協議，根據自己的實際情況與家長好好商量，擬訂一份適合自己的看電視的協議吧！等會兒我們看看誰擬訂的協議最科學、最合理。

　　5、同學之間交流自己擬訂的協議。老師隨機抽取典型的協議，師生共同評析。 6、展示協議。六、教師小結

　　師：這節課我們聊得很愉快。你們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。（課件出示配上輕快的音樂）小電視，大世界，看電視，學問多。作業畢，才去看，控時間，很重要，四十分，不超時，保視力，不疲勞。選內容，要慎重：動畫片，受教育，科技片，長知識，看新聞，知天下，聽音樂，人輕松。

　　師：希望孩子們在今后的生活中，選擇適合自己的電視節目有節制地看，讓電視真正成為我們的良師益友（板書）。請聽歌曲《陽光男孩陽光女孩》希望你們在電視的陪伴下做一個陽光少年！

　　板書設計

　　從看電視說起

　　控制時間合理安排保護視力

　　良師益友

　　內容健康

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