端午節(jié)教案3篇
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端午節(jié)教案 篇1
活動目標
1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗；
2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味；
3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。
重點難點
重點：讓幼兒認識粽子
難道：讓幼兒嘗試自己包粽子
活動準備
糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等
活動過程
1、 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線；
2、 老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料；
3、 請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法；
4、 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子；
結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的`。
延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。
端午節(jié)教案 篇2
活動簡介：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，怎樣把它設計成小班幼兒所喜愛的活動，既體現(xiàn)綜合的理念，又能突出一個重點領域，幾經思考我進行了活動的整合，原創(chuàng)了這個小班綜合活動，把重點放在了美術領域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些幾何圖形和顏色的復習，還自編了歌曲，感覺這樣一來，可行性更強了。活動主要分為三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)利用動畫，幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動，以兒歌的形式幫助幼兒。第二個環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法，也是活動的一個重點，通過欣賞各種漂亮的香包，激發(fā)幼兒制作的興趣，利用視頻展示臺直觀地演示、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三個環(huán)節(jié)是幼兒制作香包，并介紹自制的香包，圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進行介紹，讓幼兒體驗成功的喜悅，歌曲《熱鬧的端午節(jié)》，把活動推向了一個高潮。
活動目標：
1.初步了解端午節(jié)的一些習俗，試著學做香包。
2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。
活動準備：
課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。
活動過程：
一、討論，初步了解端午節(jié)的熱鬧活動。
1.今天老師給你們帶來了一段動畫，想不想來看看？（播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。）他們在過什么節(jié)呀？哦，在過端午節(jié)。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了，端午節(jié)里有些什么活動呢？
幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）
幼：賽龍舟。（你在哪里看到賽龍舟的啊？電視里，賽龍舟啊可熱鬧了！）
幼：掛香包。（小朋友們掛上香包真漂亮。）
幼：插艾草。（是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。）
兒歌：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
（評析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的`一些風俗習慣，并以兒歌的形式加以。）
2.剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢？幼：我吃過像三角形一樣的粽子。（哦，你吃過三角粽。）
幼：我吃過方方的粽子。（哦，你吃過方方的枕頭粽。）
3.那這些粽子都是什么餡的呢？（點擊出現(xiàn)相應的粽子。）
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎？豆沙粽的味道怎么樣？甜甜的。花生粽吃起來怎么樣？香香的。
：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊！
（評析：吃粽子更是端午節(jié)的一個重要習俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認識。）
二、講解制作香包的方法。
1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么？（對還要掛香包呢）！看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣？（好漂亮啊）數(shù)數(shù)有幾個？看看都是什么樣的？（有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心一樣的、看上去有點像三角形）有些什么顏色？一起來說說。香包上有些什么？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個是什么？（這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。）
2.誰來聞聞，香包怎么樣？（香香的）香香的，它里面有什么好東西啊？（它里面有香香的香料）香香的香包掛在身上有什么用？（能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。）
3.：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的？現(xiàn)在我就來做一個，如果成功了，要給我點掌聲哦。看仔細啦！先來選個袋子，看看有些什么樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。怎么樣讓它更漂亮呢？（裝飾一下）可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊？（荷葉上）選一片荷葉，涂上什么顏色？（綠色）來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上。看看還少了什么？（流蘇）對，還要貼上小流蘇呢，這樣會更美！你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎？（掛在脖子里）我的本領大不大，那給我鼓鼓掌呀！（謝謝！）你們想不想來試試。
（評析：這個環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個習俗，掛香包。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎。）
三、幼兒制作香包，教師巡回指導。
1.介紹材料：先來看看做香包需要些什么？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會兒請你們選一個你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎？好，輕輕地去吧。
3.巡回指導，（欣賞激勵的語氣）我看到***的香料已經裝好了，口袋收緊了；***已經把香包裝飾好了；***小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機里的香包。
4．介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包？
你的香包是什么顏色的？看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎？
你的香包是什么樣的？上貼了些什么？他的顏色涂得怎么樣？
（評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的制作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅。）
四、活動延伸，唱歌《端午節(jié)》
我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。
五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀！
五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個香包一片心呀！
（評析：自編歌曲《端午節(jié)》，師幼共同表演，把活動推向了一個高潮。）
端午節(jié)教案 篇3
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會活動，讓學生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習俗等，體驗我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學們更加熱愛自己的祖國。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：
7.3教室
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動前準備：
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始！
【活動一】端午說由來
（一）端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有哪些別稱？
2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？
2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗
（一）賽龍舟
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
（由三名來自浙江、江西、黑龍江學生介紹。）
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
（1）《端午》唐文秀
（2）《五月五日》梅堯臣
（3）《端午節(jié)的懷念》
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學生交流自己的感受。）
2、主持人總結：兩千多年的`歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。
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