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幼兒園藝術(shù)的教案

時(shí)間:2025-12-06 14:27:38 園藝

幼兒園藝術(shù)的教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園藝術(shù)的教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園藝術(shù)的教案

  列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就。

  知識(shí)與能力:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握先秦至南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就:戰(zhàn)國編鐘,秦始皇陵兵馬俑,王羲之與《蘭亭序》,顧愷之與女史箴圖》、《洛神賦圖》。

  過程與方法:通過指導(dǎo)學(xué)生鑒賞戰(zhàn)國編鐘、秦始皇陵兵馬俑、《蘭亭序》、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等藝術(shù)作品,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力;通過對(duì)歷史文物價(jià)值的討論,培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、評(píng)價(jià)能力。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)杰出的藝術(shù)成就,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)中國文化的認(rèn)同感;通過對(duì)藝術(shù)作品的欣賞,陶冶情趣,養(yǎng)成學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、創(chuàng)造美的意識(shí);通過對(duì)杰出藝術(shù)成就的原因分析,使生認(rèn)識(shí)到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力。

  重點(diǎn):戰(zhàn)國編鐘、秦始皇陵兵馬俑。

  難點(diǎn):王羲之、顧愷之的書畫成就和秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。

  一、導(dǎo)入新課

  1、學(xué)生齊讀引言。

  2、教師引入:?jiǎn)枌W(xué)生,有哪些同學(xué)學(xué)過美術(shù)、音樂、書法?你們知道中國有哪些重要的美術(shù)作品、樂器、書法作品?

  二、新課講授

  (一)戰(zhàn)國編鐘

  1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、觀察編鐘圖,談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。

  2、講知音的故事。理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的音樂成就。

  (二)秦始皇陵兵馬俑

  1、指導(dǎo)學(xué)生先閱讀教材、觀察書上的圖,談?wù)動(dòng)惺裁锤邢搿?/p>

  2、教師將知識(shí)要點(diǎn)落實(shí)在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位。

  (三)王羲之的書法

  1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

  2、仔細(xì)觀察書上的字帖,讓學(xué)生暢所欲言。

  3、講王羲之的故事,談王羲之的品格。

  (四)顧愷之的繪畫

  1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,找出要點(diǎn)。

  2、教師講解,指導(dǎo)學(xué)生觀察兩幅名畫,體會(huì)之。

  3、教師補(bǔ)充講“三絕”。

  (五)課堂小結(jié)

  學(xué)生歸納,教師補(bǔ)充。

  (六)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)

  完成課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)題

  略

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