小班繪畫教案模板
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班繪畫教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班繪畫教案模板1
活動目標：
1、會選用不同的材料制作花卉，并根據自己的意愿進行插花，萌發幼兒對美的感受力。
2、培養幼兒之間的合作能力。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、感受作品的美感。
活動難重點：
會選用不同的`材料制作花卉(餐巾紙)。
根據插花的方法，會修剪花枝。
活動準備：
吸管、糖紙、餐巾紙(新)、手工紙、剪刀、雙面膠等。
活動過程：
一、展示插花藝術
讓幼兒觀看多媒體了解插花，感受美的藝術。
1、你們看到的插花漂亮嗎?什么地方漂亮?請幼兒自由講述(各種顏色、形狀樣式)
二、出示教師制作的插花
1、說說這些花和我們剛才看到的插花有什么不同?(真花和假花)
2、這些花是用什么材料制作的?(糖紙、手工紙、皺紙)
3、數一數花盆里有幾支花，分別有哪些顏色?
4、這些花是如何插的(比較不同的插花方法)：有中間高，四周低;有后面高，前面低。
三、幼兒制作花卉
1、幼兒自己選擇材料制作花卉(幼兒可以走出座位，挑選自己制作花時所需要的材料)
2、要求幼兒多做幾朵，并能用不同材料和不同樣式制作花卉。
3、提醒幼兒選用能選用新材料(餐巾紙)制作花卉
四、插花
1、幼兒之間合作商量選擇插花的方法。(可以采用教師提供的方案，也可以自己進行創造性的插花)
2、重點提醒幼兒能根據插花的方法修剪花枝，擺放出不同的造型。
3、提醒幼兒插花時注意顏色的搭配，花朵的高低，前后的層次。
五、結束
欣賞小朋友的插花，介紹自己的插花
1、說說自己的插花是用哪些材料制作，分別用了什么方法制作的。
2、并能說說插了這盆花所用的花束數量。
小班繪畫教案模板2
內容與要求：
1、感受夏天的太陽，嘗試畫圓形的圖案。
2、嘗試繪畫短和直的`線條，畫太陽。
材料與環境創設：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導：
一、討論夏天的太陽是怎么樣的
師：“夏天的時候我們會感覺怎么樣啊?”
“熱”
二、教師示范
師：“那讓我們一起來畫太陽”
先畫一個圓，然后在圓的線條外面畫上像數字1的線條，但是這個線條不能太長，否則就不好看了。
三、幼兒畫畫。
教師巡回指導
三、討論結束
小班繪畫教案模板3
活動目標：
1、學畫封閉的圓。
2、借圓想象。
活動準備：
印有魚形的圖紙，五彩的蠟筆。
活動過程：
1、演示與討論
(1)師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀?(出示魚)
(2)師：小魚來了，它想請小朋友們教它學唱歌，你們愿意嗎?
(3)師：那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。)
(4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)
(5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱，師示范畫圓，強調畫一個封閉的.圓。)
(6)師：誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)
(7)師：看一看，小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)
2、創作要求
師：現在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧！
幼兒作畫，教師指導。
小班繪畫教案模板4
活動目標
1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態和表情，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2.在欣賞的基礎上，發現動態的.變化規律，嘗試用目測剪的方法表現生動的老鼠形象。
3.發展幼兒小肌肉的運動和協調能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備
1.動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。
2.剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。
活動過程
1.播放動畫片，引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態和表情。
教師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動作表現嗎?
2.欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。
(1)教師：它們在做什么?怎么做的?做這些動作時，身體的哪些部位發生了變化?
(2)教師：猜猜，7已是怎么剪iH來的?先怎么做，后怎么做?
3.幼兒進行創作。
(1)重點：剪老鼠的方法。
(2)難點：老鼠的不同動態。
4.拓印。
5.展示幼兒作品，集體交流、評價。
小班繪畫教案模板5
活動目標：
1.幼兒學習運用大小不同的圓形和線條組合表現小雞的特征。
2.充分發揮想象力和創造能力表現小雞的不同形態并大膽給小雞著色。
活動準備：
經驗準備：幼兒具備小雞形象的經驗。
物質準備：油畫棒，范例，大張的空白紙一張。
活動過程：
1.情景導入：
師：雞媽媽生了一個蛋，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋，我們來看看蛋里的小雞到底長啥樣?
師：小朋友來猜猜看蛋里的小雞是長什么樣的?(引導幼兒描述出小雞的身體、腦袋、腳、嘴的形狀樣子)
2.教師示范：
師：小雞的身體是什么樣子的.?(幼：圓圓的)教師畫出小雞的身體。
師：小朋友們想想看小雞的腦袋是什么樣子的?(幼：圓的)小雞的腦袋可以畫在哪?
師：小雞的腦袋可以畫在這里嗎?(教師隨意選定一??體周圍的部位)
教師畫出小雞的腦袋，并添上嘴巴和腳。
師：小朋友看看，老師畫的小雞的腦袋緊緊貼著小雞的身體，那小雞的腦還可以畫在哪?
教師指出一遠離小雞身體的部位
師：小雞腦袋可以畫在這里嗎?(幼：可以、不可以)
教師將小雞的腦袋畫在遠離身體的地方，展示給幼兒看，并總結小雞的腦袋不能畫在遠離身體的地方。
師：小雞的腦袋可以畫在小雞身體的大圓內嗎?(幼：可以、不可以)
教師示范展示，總結小雞的腦袋可以畫在緊貼著身體的部位，還可以畫在大圓內但不可以畫在遠離身體的地方。
師：現在，我們來給小雞涂上漂亮的顏色，讓小雞更漂亮。教師示范涂顏色的方法。
師：現在小朋友開動自己的腦筋，動起手，自己來畫畫小雞。
3.幼兒動手操作，教師走動指導。
幼兒在動手繪畫時，幫助引導幼兒解決在繪畫過程中出現的問題。指導幼兒正確畫出小雞身體及腦袋的形狀，正確組合成小雞的形態，避免出現幼兒將小雞的腦袋畫的遠離身體。
給小雞涂色時注意指導幼兒將顏色涂抹在線條封閉區域內，并且顏色盡量涂抹均勻飽滿。
4.教師點評幼兒繪畫作品。
幼兒動手繪畫完成后選擇1~2張較符合本次活動目標的小雞圖畫，指出其畫得好的地方加以表揚。同時選出1~2張畫的有些不足的畫加一點評，指出其不足之處及下次改正方法。最后對于幼兒在繪畫活動過程中的行為表現稍微加以點評。
小班繪畫教案模板6
活動目標：
1、引導幼兒初步學會用手掌印畫反應樹的特征
2、培養幼兒對色彩和印畫的樂趣
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動準備：
1、棕色、綠色、黃色顏料
2、白紙
活動過程：
1、出示樹的圖片，引導幼兒觀察樹的特征師：今天老師給大家帶來了一張漂亮的`畫，你們看這畫上畫的是什么呀(樹)！那你們再看看這顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)
2、示范印畫的方法，同時通過兒歌導入印樹的過程我的(大手)小手真能干，畫顆大樹給你看;手掌立起輕輕沾，切切切;手掌打開輕輕沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大樹真漂亮。
3、請一名幼兒到前面操作，通過兒歌再次鞏固印樹的過程師問：
(1)大家覺得這個小朋友畫的好不好，漂亮不漂亮?
她的小手能干不能干?(其實啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)
(2)師：老師已經為小朋友們準備好了紙和顏料，幼兒完成印畫，教師巡回指導
4、展示作品，活動結束
小班繪畫教案模板7
教學目標：
1、讓幼兒認識小狗的外形特征。
2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
3、發展幼兒的動手能力和創造力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
教學范例一份。
活動過程：
一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗范例。
1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧！這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
三、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧！老師已經幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現在就請你們幫它找吧！”
四、幼兒制作，教師巡回指導。
1、重點指導幼兒一定要反小狗的'耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會折的幼兒提供幫助。
五、評價、展示幼兒作品
1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，
2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。效果分析。
【小班繪畫教案】相關文章：
小班繪畫教案[精選]06-25
小班繪畫教案12-04
小班繪畫教案06-24
小班繪畫美術教案04-04
小班繪畫活動教案08-09
小班繪畫美術教案11-29
(精)小班繪畫教案06-24
【熱門】小班繪畫教案06-24
小班美術繪畫教案02-20
小班繪畫樹教案02-02