班主任申請書范文7篇
在人們物質精神需求不斷增長的今天，各種申請書頻頻出現，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。那么相關的申請書到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的班主任申請書7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任申請書 篇1
敬的校領導：
您好！鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任老師職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
XX年到二高中，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特別是任班主任老師工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數個休息日（在《班主任老師經驗交流與id發言稿》中已經說的很詳細，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發現這種理想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態，我覺得我做班主任老師工作是失敗的，也沒有繼續下去的理由！所以請考慮安排新的班主任老師，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任老師做好一切事宜！
說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了！但是考慮到自身素質，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經住兩個月了，自己養養身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好！我一點也照顧不上！現在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了！學習和行為習慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的！所以，我需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責任！
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽），但是學生內心，學習成績上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任老師是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷！給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的！
再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的`開展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的 教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用！使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的 ，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續濫竽充數，做著沒有意義的工作！
同時自己的身體也是超負荷的運轉著，也總有一天會壓垮自己的！也應該休息調整！如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調整，為來年的工作做好充分的準備，學習積累更多的經驗方法理論！我對自己充滿希望！我對自己也有細心，我能成為一名優秀的教師，一名優秀的班主任老師的！但是，我需要時間！讓我歇歇吧！
我考慮辭去班主任老師工作已經很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個決定！高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅持到了現在，現在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的！我也放心了！我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解！但是，我的這個決定是為了學校，為了學生，也是為了我自己能有更好的未來！
希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇，未來學生，未來學校，批準我的請求！我會感激不盡，繼續奮斗！
祝 二高中
越辦越好！
班主任申請書 篇2
敬愛的黨組織：
我是20xx年5月23日被黨組織批準為一名光榮的中國共產黨預備黨員的預備期為一年，到20xx年5月23日預備期已滿。過去這一年的預備期中，我時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，全面地鍛煉自己，自身的素質有了很大的提高。
為了讓黨組織如期研究我的轉正問題，我向組織上提出了轉正申請，請黨組織審查。
過去的一年中，我努力做到全面發展。在平時的工作和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的`堅決不做，并且要抵制。可以說跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強了。
入黨一年以來，在組織的關懷和幫助下，我努力學習政治理論，使自己的政治素質上有了很大提高。我所在的支部是一個溫暖、團結向上、富有戰斗力的集體。這里有許多新、老黨員值得我學習，在他們的言傳身教下。我受益匪淺。平時每次過組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學習的大好時機。學校組織的一系列的聽報告、看錄像等學習教育活動，我都能認真地參加。通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，許多以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現象和問題有了進一步認識。
在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。
總體來說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有許多不足。今后，我一定努力改正缺點，做一名合格的共產黨員。我熱切地希望早日成為一名中國共產黨正式黨員!
此致
敬禮!
申請人：XX
20xx年5月23日
班主任申請書 篇3
尊敬的校領導：
您好!鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!
xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數個休息日，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!
我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發現這種理想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!
說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己!
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經住兩個月了，自己養養身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以，我需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責任!
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽)，但是學生內心，學習成績上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷!給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的!
再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續濫竽充數，做著沒有意義的工作!
同時自己的.身體也是超負荷的運轉著，也總有一天會壓垮自己的!也應該休息調整!如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調整，為來年的工作做好充分的準備，學習積累更多的經驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心，我能成為一名優秀的教師，一名優秀的班主任的!但是，我需要時間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅持到了現在，現在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解!但是，我的這個決定是為了學校，為了學生，也是為了我自己能有更好的未來!
希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇，未來學生，未來學校，批準我的請求!我會感激不盡，繼續奮斗!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
班主任申請書 篇4
尊敬的老師：
您好!
我是xx，作為一名接受過班助幫助的人，我希望能盡自己的所能，幫助下一屆的學弟學妹們，所以特向學校提出班主任助理申請。
經過大一年的生活，我對大學的生活也有了一定的了解和經驗，我會為學弟學妹們做好導游，帶領他們體驗美好的大學生活，在感受新環境的同時也他們也將面臨著生活學習中的適應問題，面對這些問題我相信我有能力也有責任去幫助他們，幫他們解決生活中的困難，解答生活中的迷惑。同時協助學校開展多項活動。協助班主任了解同學們，做好班主任與同學們溝通的橋梁。我希望借此提高自己，鍛煉自己，加強自己的溝通能力。
大學是人生的關鍵時期，沒有了高考的重擔，這是他們為自己的理想、興趣而奮斗的開始，也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，脫離了被動之后，他們有更多的屬于自己的時間，如何幫助他們利用好這些空余時間非常重要，所以我希望我能盡力幫他們規劃好自己的時間，利用好自己的'時間，有一個明確的目標，使他們在大一不再迷茫 ，有一個美好的開端，有一個豐富而精彩的大學生活。
在大一的時候我積極參與班級和學院的工作，在班級中擔任文藝委員，在學生會參加了通訊部，在這一年的工作中收獲很多，體會到了班級管理中的存在的問題和難處，因此我會盡力將我們管理班級的好方法傳承下去，同時也將避免我們的所經歷的錯誤和不足，建立好13級與14級的溝通，使他們感受大學生活的同時學習也更近一層樓。在學生會的工作中我懂得了合作團結，班級更需要大家的團結合作，我會積極引導一個有凝聚力的班級體的形成。我在大一的一年里也積極參與了學院學校的多項活動，面對學弟學妹的疑問，我相信自己有能力為他們答疑解惑。
此外，我會盡力做到積極了解學弟學妹們情況，如熟悉他們的姓名，家鄉等，和他們建立良好的關系。軍訓期間，做到與同學們同甘共苦，在做好本職工作與學習之余，去軍訓場地，對他們進行多方面的鼓勵，讓他們度過一個美好的軍訓期。同時積極了解班級的每一位同學，組織好班委的競選，嚴格要求督促班級的建設，組織好學習經驗的交流，使同學們有一個良好的學風。在軍訓期間，我會利用空隙時間，多方面向向同學們介紹學校的各個組織，鼓勵他們積極加入這些組織。加強和班主任的聯系和交流，及時匯報班級情況，盡量給班主任提供全面的班級信息。
在此，我再次向老師提出申請，希望老師們能給我這次機會，我會通過自己的努力去去證明我所說的話，形成一個優秀有特色的班級，同時得到大多數同學們發自內心的認可。成為他們生活中的好哥們，最后衷心祝愿我院14級同學在我院老師們的帶領下，不斷地取得優異的成績，創造輝煌!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇5
尊敬的校領導：
您好！鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去111班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
自去年分配到我校以來，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，踏踏實實。我很熱愛101,102這兩個班級，在去年的教學中，我謙虛向老教師請教，認真備課，細心對待學生，全心全意進行教學。我始終相信，有付出就必有回報。經過努力，101，102班的英語成績都不算最差，當初我最希望就是能用成績證明我能擔任他們初二的英語課程。但最后，事與愿違，我堅信的理念第一次受到打擊。
最初，學校安排我做111班班主任，剛開始的時候，我努力調整自己的心態，一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應付，都可以解決。可現在發現，一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學期，我發現很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。而我堅信的.理念第二次受到打擊。
111班，我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一個學期管理的班級。但是考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培。
首先，這半年，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態度。這嚴重沖擊到我的工作態度。在這學期，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心。最后導致在教學上，成績一落千丈，連自己都不能面對。
其次，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領導，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態自己最清楚！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有稍有成效的，但是學生內心，學習成績上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的！
班主任申請書 篇6
尊敬的學校領導：
你們好!我叫王偉，男，19xx年12月出生，本科學歷，自認要對自己的工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請!自踏上講臺起，我就一直擔任班主任工作，已連續8年，期間所任教班級多次被學校評為“先進班級”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優秀班主任。我現任桐柏縣實驗高中高二(1)班主任，并擔任2個班語文課。高二年級時學生的一個轉化期，學生相對難管些。加上班主任工作瑣細而繁重，學生學習、吃飯、住宿、思想，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。從學生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任;對學生，我們代表著家長，雙手履行義務;我們不可能干出驚天動地的業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
一、用濃厚的愛具體感染學生擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。
二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現在的中學生，思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己。同時也存在一些問題。例如：有些學生嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點，我認為一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的`班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據本班實際情況，組織學生學習《中學生守則》、《學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌、清潔衛生、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定。
三、用深沉的愛培養班干部隊伍班主任必須善于組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍，各項工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。所以我帶的班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。就拿現在的班高二(1)班來說吧，班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負責，教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責，日常衛生和大掃除由勞動委員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展
四、用寬容的愛對待和轉化后進學生在學生管理方面，后進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、用真摯的愛結出累累碩果一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面，堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。正是由于我所帶的班有了良好的班風、學風，有一支得力的干部隊伍。這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續努力把工作做的更好。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月xx日
班主任申請書 篇7
敬愛的校長：
您好!
我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任職務的申請。在興盛中學工作四年了，學校里的領導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝!我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛!在這四年里，我學會一些管人理念，學會了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的關心與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望，遺憾我管理不善而為學校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向學生家長交待。
我班的學生犯了低級錯誤，學校多次強調，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的`希望，是祖國的未來，懇請學校原諒他們，允許他們繼續補課，不要因此而影響他們的前途發展。惹您發怒了，這是我的錯，都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向學校領導、學生家長以及學生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準我辭掉班主任職務。謝謝!
最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
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