高考語文答題技巧(精華)

　　問題1：病句題目要注意哪些方面才能獲得高分？

　　答：我們從小就接觸漢語，非常熟悉漢語句子，這使我們對漢語有很強的語感，這是我們辨別語言疾病的優(yōu)勢。在做問題時，首先通讀句子，借助語感初步判斷，然后根據(jù)語法或邏輯知識進(jìn)行測試，從而得到準(zhǔn)確的答案。考生不能判斷，因為他們只是跟隨自己的感受，而忽略了用語法或邏輯來測試。

　　問題2：高考命題的規(guī)律是什么？能幫我們分析一下嗎？

　　答：從近年來的命題情況來看，對于字音的考查有以下規(guī)律：

　　(1)常用的多音字是考試的重點。因為很多人很容易把多音讀成一個音，或者不理解字義就混淆了幾個音。比如“暑假”（jià）”、“假（jiǎ）手”、“教（jiāo）學(xué)生”、“給（jǐ）付”、“參與（yù）”、“為（wèi）他人”。

　　（2）越來越重視檢查常用但習(xí)慣上容易誤讀的發(fā)音。高考難詞越來越少，體現(xiàn)了漢語的工具性、應(yīng)用性、生活性和社會性。即使有一些困難的發(fā)音，它們也基本上出現(xiàn)在課文中。例如，“一個（jǐ）“角勢”，雖然相對生僻，但出現(xiàn)在課文中。

　　(3)形聲字是高頻考點。試題中涉及的漢字大多是形聲字。

　　(4)試題以選擇題的形式出現(xiàn)。

　　(5)可參考試題研究的語言基礎(chǔ)專題

　　問題3：壓縮語段主要有哪些考試形式？

　　答:壓縮段主要包括四種考試形式:(1)為新聞寫標(biāo)題和導(dǎo)語，或?qū)⑿侣劯鍓嚎s成一句話新聞；(2)定義概念；(3)總結(jié)段落的基本內(nèi)容和主題；(4)用簡潔的話表達(dá)圖表內(nèi)容。

　　問題4：擴(kuò)展語句有哪些類型？

　　答：擴(kuò)展句可分為以下幾類：單句擴(kuò)展；復(fù)句擴(kuò)展；綜合擴(kuò)展，這種擴(kuò)展可以從單句到單句，也可以從單句到復(fù)句，簡而言之，使句子生動、豐滿、具體；段落擴(kuò)展，給出主題或提供情境，讓考生解釋、發(fā)揮、擴(kuò)展，使主題或情境清晰、具體，形成完整的句子或段落。

　　問題5：模仿句型題非常開放，命題非常靈活，命題形式有哪些？

　　答:句型的模仿是指根據(jù)提供的例句或新語境模仿句子。從近年來的高考命題來看，考試的題型可以概括為以下幾種:

　　(1)嵌入式。要求模仿的內(nèi)容鑲嵌在段落中，既有上文語境，也有下文語境。

　　(2)續(xù)寫。要求仿寫的句子是在給定上文語境的基礎(chǔ)上，承擔(dān)上文語句的續(xù)寫，在內(nèi)容上具有連貫性。

　　(3)話題式。除給定例句外，還給定幾個話題。

　　(4)限定式。給定例句，并附上其他限制，如以此類型，××為開頭等。

　　(5)自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。

　　(6)對聯(lián)。給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫下下聯(lián)或上聯(lián)。

　　問題6：大綱中有8種常見的修辭方法（新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)9種，江蘇省7種），非常具體。我們毫無疑問，但我們不知道它的命題特征。

　　答：命題主要有三個特點：

　　（1）測試應(yīng)用程序的能力。不檢查修辭方法的識別，檢查修辭方法的使用，即根據(jù)規(guī)定的情況，使用一定的修辭方法來表達(dá)一定的思想感情，或表達(dá)對事物的理解。

　　（2）選材具有時代氣息。材料和情境大多來自現(xiàn)實生活，與自然、社會和生活密切相關(guān)，往往涉及社會熱點問題。

　　（3）考試是全面的。高考的修辭往往與準(zhǔn)確、生動、連貫、得體的語言表達(dá)相結(jié)合。即使是簡單的修辭方法，也很少只考某種修辭方法，往往把各種修辭方法放在一道試題中。問題7：默寫名句名篇這個知識點應(yīng)該注意哪些問題？

　　答:默寫名句名篇時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因為寫作錯誤而丟分。注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)置問題的熱點，應(yīng)該知道它們的聲音，明確它們的意思；注意同義異形詞，這些詞是考試成績的“盲點”之一，混亂和誤導(dǎo)。另外，如果題干要求“只做兩個小題”，首先要選擇自己最確定的。句子中沒有兩個難以寫和容易出錯的問題。否則，閱卷時只會根據(jù)前兩個問題進(jìn)行評分，所以在回答問題時一定要看清楚填寫要求。

　　問題8：高考試卷中文言實詞一般采用哪種形式進(jìn)行考試？

　　答:對于文言實詞的考查，命題非常靈活，一般采用客觀選擇題的形式，安排在第一位Ⅰ卷中。考試方法主要包括：（1）選擇四個選項中正確（或錯誤）的一個；（2）比較四個選項中相同單詞的含義，選擇與題干例句中相同或不同的單詞；（3）題干例句中添加的文言實詞屬于一定的語法現(xiàn)象（如偏義復(fù)詞、詞類活用），要求從選項中找出符合這一現(xiàn)象的項目（4）與現(xiàn)代漢語相比，找出與現(xiàn)代漢語意義相同或不同的文言實詞；(5)通過翻譯句子題來檢查對關(guān)鍵實詞的理解。

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