老師作文3篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
我的書法老師是個十足的“重量級”老師，從外貌上乍看又帥又壯，可他的壯卻是沒有肌肉，全是肥肉！
這天書法課，我正認真地寫著毛筆字，忽然一聲慘叫，把我正在寫的“一”嚇成一條“蚯蚓”。原來，椅子的四條腿被老師壓垮了，老師當場摔了個腳朝天。同學們立刻炸開了鍋，哄堂大笑，特別是幾個低年級的同學更是唯恐天下不亂，興奮得手舞足蹈。
后來，老師換了把結實的椅子，全場才算安靜下來。可令我竊笑不已的是：一節課下來，老師又連換了好幾把椅子。我也不敢問老師換椅子的原因，怕老師不好意思。向同學打聽，他們的'回答卻令我意想不到——都說老師太重了，椅子不經壓。
老師總是坐在那兒看同學們寫字，一坐往往就是幾個小時。他實在太重了，仔細看看，椅子的鐵腳都被他壓變形了。只要有一只腳稍微一歪，椅子便會失去平衡，人就會摔得狼狽不堪。摔過一次，老師怕了，總擔心椅子不穩，所以就得頻繁換椅子，也奇怪了，換來換去，怎么就沒有一把管用的。
第二節課，他又換了張塑料凳子的，可不到一刻鐘，椅腳就向外斜，老師好生可憐，不得不站著上課。我看到這情況，到門口好不容易尋到了一張木椅，看樣子還結實，老師愉快地坐下。幾節課下來，椅子腳沒有坐斷，卻是椅子面坐裂了。或許，是書法老師的屁股如他的草書一般，太有動感了！
老師作文 篇2
上課鐘聲響后，老師就擺著一張“苦瓜臉”進班。當班長叫了三部曲后，老師便說今天要分發考卷。
老師說這次的英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學生不及格。說完，便分發考卷給及格的同學。當那些同學知道自己及格后，心也總算穩定下來了。至于不及格的`同學，便開始害怕起來了。
當老師叫那些不及格的同學出來后，便不斷罵上課去“游神”，考試前又不溫習，老師越罵越大聲。頓時，全班都鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣，真叫人害怕。
當老師訓完后，便拿出它的寶貝－“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學的更長，更細，看來老師真的生氣了。
聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學很痛，那女同學的眼眶紅了，眼淚落下來了。但是老師不理會，打了那女同學三藤。
老師打完后，便問我們以后還敢不敢不專心上課，考試前不溫習。我們齊聲回答不敢了。我們也答應老師再也不會弄她生氣了。
從此以后，同學們的態度真的完全改變了，而老師她也對我們笑了。
老師作文 篇3
星期六下午，我和幾個同學約好去看退休了的鄭老師，她是我們以前的語文老師，也是我們的班主任，說起她，我們真有點想念。
剛走出家門，我的腦袋里突然想起，我們的老師這么辛苦的教我們，我們應該報答，她果空手去的.話不太好，就去買點吃的吧。于是，我們來到水果店里買了一些水果，還到禮品店里買了兩串風鈴。
到了老師家門口，我們突然覺得有點難為情，誰也不敢先按門鈴。經過“投票”,我們決定讓徐高凱執行這一任務。老師打開門，看見是我們，高興得不得了，連聲說：“快請進，快請進！”
老師親切地詢問我們的學習情況，我說：“還好的。”其實我還有不少老毛病沒有改掉，嘴上不好意思說出來，但我一定會把這些缺點改掉的。徐高凱和章芳銘也向老師匯報了我們的學習情況。老師聽了以后，笑呵呵地對我們說：“你們都是好孩子，以后要再接再厲，更上一層樓。”
不知不覺已經五點了，我們依依不舍地向老師告別。我心想，我還有好多話沒有向老師說，那就下次再說吧，下次來的話，我會向老師匯報更好的學習成績，一定會讓老師笑得更開心。
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