【必備】考試的作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
從前的我們總是認為考試是破壞幸福的“元兇”，認為它只為給我們的學習生活留下陰暗的一筆，會讓我們遭受到老師冷漠的眼光，父母無情的批評，同學的譏笑，可是我們何曾想過就是因為有了這些考試，我們才有了正確的心態。
——題記
在我們的學習生涯中，不可避免的就是那大大小小的考試，也正是有了這些大大小小的考試，磨練著我們的心態。
還記得，那次的考試，我在考場上，捏著筆，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做著做著，啊，手心出了汗，為什么我突然覺得題目這么難，拿著筆的手仿佛有千斤重，明明是老師講過的題目，卻在這關鍵的時刻掉了鏈子。這是只是模擬考啊，在模擬著期末考試的卷子，看起來卻像是讀天文書一樣。作弊？可是監考老師那嚴肅的面孔時時警告著我們：別想作弊，除非你想得0分！不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。輕輕放下提著筆的手，慵懶的趴在桌面上，只能期盼在下課鈴聲之前把這些看不懂的題目解決掉，我的心情莫名的煩躁，似乎為還未到來的畢業考試緊張著。漸漸的，我的思路飄遠了，“考試，最重要的是心態，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調整心態，他的分數就會一落千丈。”依稀還記得，這是我們老師時時刻刻念在嘴邊的話。
于是，我提起了筆，放正心態，漸漸地，我進入了佳境，把沒搞定的全都ok了！看著其它桌子上的同學們早已做完，在桌上玩著打發時間，看著他們的`樣子，我不想檢查了，何必呢？于是，我再次放下了手中的筆，趴在桌子上，計算著考試完我該去玩啥？
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，考試時間到此結束，我把考卷上交給監考老師。心情得到了放松，直奔向云霄去了——操場上玩。
第二天，老師把考卷發了下來，我打開這張我漫不經心做的試卷，驚訝不已！原本我沒有調整心態時做的試題居然大部分是錯的，而有調整心態后的，幾乎全對！真是應了老師的話啊！富有哲理性的話啊。
最后希望大家能以我為借鑒，學會調整考試的心態，文章的結尾就以老師的話結束吧：考試，最重要的是心態，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調整心態，他的分數就會一落千丈。
考試的作文 篇2
坐在車上，我心里不由得害怕起來。今天，我要去中衛通過考劍橋少兒英語2級考試，要考的是聽力、讀寫、口語三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著老師的叮囑：不要害怕，認真聽、認真想，盡量發揮最好水平就可以了。
到了總校（也就是我們考級的地方），校長笑容滿面的迎接容滿面的迎接我們的到來。我們陸陸續續下了車，校長把我們帶到一間漂亮的房間里，安排好我們的.位置，告訴我們先等一會兒，便走了。校長剛走，我們就開始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書翻看了一會兒，反復記憶了幾個比較復雜的單詞，才安心的坐好。 差不多4點了，校長拿著我們的準考證和口試卡來了，騷動的學生立即安靜下來了，校長將準考證和口試卡一一發給我們，我急忙接過我的，按校長說的，認認真真、小心翼翼的填著，一個圈要描好幾便，生怕出了問題。我以前還沒有參加過這么正規的考試呢！一會兒，我填好了，把準考證和口試卡整齊的放在桌子上，就開始答讀寫部分。寫著寫著，一個詞語印入眼簾，“吉他”？以前這個單詞可沒有拼寫過呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫了10多個我想的，可是都不對勁。“看一下書吧！”一個念頭閃過，我抬頭看了一下校長，想翻開書。“不行！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來，又繼續答卷了，“不會就坦然面對吧！”我想。
一會兒，要填聽力了，嗯！這個磁帶可比我平時聽的簡單、清晰多了，我滿懷信心的答完了聽力部分，就開始認真檢查了。這時校長開始問大家：“誰答完了？告訴我，你就去口試吧！”大家都低著頭不說話，校長看了看我說：“你先去吧！”“啊！我……”我有點吃驚了，“沒關系，去試一試吧！”校長微笑著說，“好吧……”我答應了，心里的緊張上升到了極端，“到隔壁教室去，口試老師在等你！”校長告訴我。
我懷著緊張的心情走著，心里不停的說：別緊張！別緊張！可是我的心還是平靜不下來。走進隔壁教室，一位30歲左右的男老師坐在桌子前面，他微笑著搬出一把椅子，說了聲：“Hi， Sit down please!”不論怎么說，這句話我還是可以應付的，我也微笑著說了聲：“Hi， Thank you!便坐下了。他看過我的準考證和口試卡后，拿出一張圖片，是深藍的海面，還有船、潛水員等，老師很快速的說了一句我聽不懂的話，怎么辦？我有點一籌莫展，老師見我不懂，就打了個簡單的手勢，我明白了，他是讓我指他說的東西，我習慣性的說了聲：“OK”！老師說了幾個單詞，我都認識，便手腳僵硬的指了出來。他又拿出了8張小卡片，這回我不怎么緊張了，也聽懂了他的話，可以一邊指一邊說了，還是緊張，說錯了一個單詞呢！接下來，老師問了幾個問題，有幾個是經常聽到的，我很容易的答上了，有一個問題，我竟然從未聽過，最后老師幫我回答了。然后，我便結束了口試，走出口試教師，一摸額頭，全是冰冷的汗水，手心后背都濕了，看來還是平時缺乏經驗呵！
但愿我可以取得優異的成績！
考試的作文 篇3
下午，我們開始上少先隊課，沒過多久，下課鈴響了，可是賀老師還在講課。就在這時，曹老師進來了，我以為曹老師是要給我們上課，很高興，可是后來才發現，原來曹老師只是要給我們送書呀，我又變的沮喪起來，過了一會兒，賀老師不講了，我以為就能上思品課了，又變的開心起來。結果，賀老師拿出了一沓卷子，我變得又不高興了，我也有疑惑：為什么今天和昨天多要考試呢？但是其中一個應該不是月考，因為如果都是月考的話，那么每一天就是一個月了。這次，我更加注意占格了，因為里面要在田字格里寫的字比昨天多了好多。
不知道為什么，我感覺今天的題特別多，以致于永遠都做不完。說實話，我也不知道我為什么會有這樣的感受，但是我就是感覺今天的題特別的`多。
實際上，今天的題并不多。應該是兩天連續考試，讓我產生幻覺了吧。
考試的作文 篇4
再有不到一周的時間，我們就要進行三年級以來，第一次期中考試了。
三年級的考試和一二年級的不一樣。以前每次考試都是只考語文、數學。可這次，我們就要考五門：語、數、英、科、品。
在這段時間內，教師告訴我們：在復習的時間內是十分刻苦的階段，只有度過了這個階段你才能積累的知識多，積累的知識多，考試時的成績也會大有長進。
所以，在這剩下的五天內，我一定要加緊復習。還要去認真的'去面對復習的階段。而且我還要細心。我要積累的知識越來越多。
希望我能夠在考試中認認真真的，希望迎接我的會是一個非常棒的成績！
加油吧！王鈺。相信會迎來一個好成績的！加油！加油！
也希望同學們也能考出一個優秀的成績。加油！
考試的作文 篇5
俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根；只要提到考試，我就心跳加速。四肢無力，臉色蒼白，渾身直冒冷汗。
這不，學校又要抽考了，我也被卷入這場沒有硝煙的戰爭中，吃過午飯，我匆匆地趕到學校，看到操場上還沒人。心里不禁松了一口氣，走到教室，看到老師還沒來。不禁又松了一口氣，同學們在教室里七嘴八舌地議論著。要參加考試的同學和我一樣，個個心事重重的。大多趴在桌子上，等待考試開始，正在這時，學校的廣播響了：“請參加抽考的同學到操場上集合。”教室里傳出一陣驚呼聲……
我忐忑不安地走到操場，這時正是驕陽似。但我的心里竟然滴起了陣陣涼意，不一會，雪花般的.卷子就發到了我們的手中。我快速瀏覽了一下試卷，考試前復習得爛熟的東西。突然間變得那么遙遠而陌生。我一急，頭上滲出了黃豆大的汗珠。這時，我想起老師辛苦的身影和媽媽對我的殷切期望，深吸了一口氣，定下神來，抓過筆，如行云流水般，把一個個攔路虎消滅掉，把試卷的空白填滿，一氣呵成，準時交卷！
看來，只要認真學習，認真思考，考試也就是張飛吃菜——小菜一碟。我知道，參加抽考同學的成績代表著我們班的整體成績，多么希望我們這一次考得好啊！
考試的作文 篇6
古往今來，人們總能從一件小事中挖掘出大道理。這些小故事像寓言一樣，告訴我們一個大道理。唯一不同的是; 寓言是用簡短的話語告訴人們一個大道理；而小故事大道理則是以生活中的一些平凡小事告訴人們一個大道理。
我也有過這樣的經歷，我從考試中悟得一點大道理。
“發試卷啦───。”隨著第一排同學的叫聲，我緊張的期待著自己的'語文試卷。“什么？我97分！”我心里挺高興的，但不知自己錯在哪里。第一半面扣了1分，一看，原來是偏旁寫錯了，蠻可惜的，只能怪自己跟“字典哥們”少接觸了；第二半面扣了2分，一看原來是仿寫句子錯了，我似信非信，看了看試卷我是按要求用“這么……這么……這么……”造句，一定是老師改錯了，我又看了看題目，結果讓我大吃一驚。題目是讓我們寫一個有關松鼠的句子，真慘啊！扣了2分“冤枉分”啊~唉，這也只能怪自己有個壞毛病───每次試卷一發下來，就要以迅雷般的速度做試卷，生怕趕不上別人，看題目如同秋風掃落葉，所以才把“松鼠”二字給看漏了。沒辦法，誰叫我時時講求速度，而忘記質量呢。
經過這次教訓，我一定要改掉這個壞毛病，做什么事都講求質量就算你動作慢也沒關系；如果你能在質量好的情況下提升自己的速度，那樣會更完整！
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