交通安全直播體驗課觀后感
當認真看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的交通安全直播體驗課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交通安全直播體驗課觀后感1
通過一年半的班主任工作，我深深體會到了，作為一名小學班主任，工作是細致而繁瑣的，同時，也是極具挑戰性的教育工作。班主任工作的成敗關系著整個學校全局工作的開展順暢與否、關系著教育質量的高低。而班主任工作中最讓老師們費心的莫過于學生的安全教育了。通過自己的摸索和向他人學習的過程中，我出安全教育的幾個能令我們“事半功倍”的辦法：
一、用兒歌、謎語傳授安全常識。
小學生對知識的興趣，傾向于形象、直觀、色彩艷麗、音樂性強的形式，如果，老師總是以“苦口婆心”的說教，即使是天天講，學生天天背，也只讓學生對安全知識的學習與安全意識的培養，停留于表面形式，而不能讓學生內化為自省與自律，安全隱患仍會存在于教育教學活動中。
兒歌，節奏性強，朗朗上口，講究押韻，使得兒童易于接受，同時能使學生在反復詠嘆中，加強認識，在無意中學習汲取兒歌中的精髓，讓學生自發地接受安全教育，而不強制性的、灌輸性的`教育。
謎語，矮小精悍，但不能很明白地懂得其中含意，必須要認真思考，而小學生有在老師與同學面前表現的欲望，都有展露自己智慧的喜好，謎語正好可以滿足學生的此類心理需求，在猜謎的過程中，學生不但發展了智力，也在無形中認識了這些安全知識。
二、為安全立法
小學生心中都有一個意識，那就是各種規章、制度、法令性的是必須遵守的，盡管是強加的。而安全作為學校各項工作的重點，貫穿于整個教育教學活動中，讓學生通過集體討論，制定安全管理法規，把平時學習生活中，應該做的、不能做的都制度化，系統化，更有利于學生的相互監督與約束。
交通安全直播體驗課觀后感2
根據學校的通知，我觀看了“中小學生春季安全教育第一課”。通過觀看講座，我知道了一些事故發生的原因，懂得了許多安全常識。
通過觀看“講座”，我理解了作為一名小學生應當具備的行為規范。當我們看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，面對一幕幕觸目驚心的交能事故場景時，真讓我們感到痛心疾首！在我國，道路交通安全事故是各種事故領域的“頭號殺手”，而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們交通安全意識的淡薄，欠缺交通安全防衛知識，自我保護能力差。作為一名小學生，我們要從自身做起，在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧；在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。
通過觀看“講座”，我懂得了一些安全知識及注意事項。比如，發生地震時，我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯。夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。
通過觀看“講座”，我學會了一些自我保護的小技巧。比如，不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的`言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
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