高考數學答題技巧15篇【熱】
高考數學答題技巧1
20xx高考各科復習資料
20xx年高三開學已經有一段時間了，高三的同學們是不是已經投入了緊張的高考一輪復習中，數學網高考頻道從高三開學季開始為大家系列準備了20xx年高考復習，20xx年高考一輪復習，20xx年高考二輪復習，20xx年高考三輪復習都將持續系統的為大家推出。
一、考前準備
1.調適心理，增強信心
(1)合理設置考試目標，創設寬松的應考氛圍，以平常心對待高考;
(2)合理安排飲食，提高睡眠質量;
(3)保持良好的備考狀態，不斷進行積極的心理暗示;
(4)靜能生慧，穩定情緒，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試。
2.悉心準備，不紊不亂
(1)重點復習，查缺補漏。對前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按知識分類，也可按數學思想方法分類。強化聯系，形成知識網絡結構，以少勝多，以不變應萬變。
(2)查找錯題，分析病因，對癥下藥，這是重點工作。
(3)閱讀《考試說明》和《試題分析》，確保沒有知識盲點。
(4)回歸課本，回歸基礎，回歸近年高考試題，把握通性通法。
(5)重視書寫表達的規范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達模式，避免“會而不對，對而不全”現象的出現。
(6)臨考前應做一定量的中、低檔題，以達到熟悉基本方法、典型問題的目的，一般不再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態。
3.入場臨戰，通覽全卷
最容易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此時保持心態平穩是非常重要的。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不要匆忙作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作鋪墊，一般可在五分鐘之內做完下面幾件事：
(1)填寫好全部考生信息，檢查試卷有無問題;
(2)調節情緒，盡快進入考試狀態，可解答那些一眼就能看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出，信心倍增，情緒立即穩定);
(3)對于不能立即作答的題目，可一邊通覽，一邊粗略地分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、容易上手的題目;B類指題型比較陌生、自我感覺有困難的題目，做到心中有數。
二、高考數學題型特點和答題技巧
1.選擇題——“不擇手段”
題型特點：
(1)概念性強：數學中的每個術語、符號，乃至習慣用語，往往都有明確具體的含義，這個特點反映到選擇題中，表現出來的就是試題的概念性強，試題的陳述和信息的傳遞，都是以數學的學科規定與習慣為依據，決不標新立異。
(2)量化突出：數量關系的研究是數學的一個重要的組成部分，也是數學考試中一項主要的內容，在高考的數學選擇題中，定量型的試題所占的比重很大，而且許多從形式上看為計算定量型選擇題，其實不是簡單或機械的計算問題，其中往往蘊含了對概念、原理、性質和法則的考查，把這種考查與定量計算緊密地結合在一起，形成了量化突出的試題特點。
(3)充滿思辨性：這個特點源于數學的高度抽象性、系統性和邏輯性。作為數學選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數學試題，只憑簡單計算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說并不存在，絕大多數的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力。思辨性的要求充滿題目的字里行間。
(4)形數兼備：數學的研究對象不僅是數，還有圖形，而且對數和圖形的討論與研究，不是孤立開來分割進行，而是有分有合，將它們辯證統一起來。這個特色在高中數學中已經得到充分的顯露。因此，在高考的數學選擇題中，便反映出形數兼備這一特點，其表現是幾何選擇題中常常隱藏著代數問題，而代數選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。因此，數形結合與形數分離的解題方法是高考數學選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。
(5)解法多樣化：以其他學科比較，“一題多解”的現象在數學中表現突出，尤其是數學選擇題由于它有備選項，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當大的提示性，為解題活動展現了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對考生思維深度的考查。
解題策略：
(1)注意審題。把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關系，把題目搞清楚了再動手答題。
(2)答題順序不一定按題號進行。可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進入到解題狀態，產生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平發揮。
(3)數學選擇題大約有70%的題目都是直接法，要注意對符號、概念、公式、定理及性質等的理解和使用，例如函數的性質、數列的性質就是常見題目。
(4)挖掘隱含條件，注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數的定義域、應用性問題的限制條件等。
(5)方法多樣，不擇手段。高考試題凸現能力，小題要小做，注意巧解，善于使用數形結合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，“題可以不會，但是要做對”，即使是“蒙”也有25%的勝率。
(6)控制時間。一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準，為后面的解答題留下充裕的時間，防止“超時失分”。
2.填空題——“直撲結果”
題型特點：
填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點：其形態短小精悍，考查目標集中，答案簡短、明確、具體，不必填寫解答過程，評分客觀、公正、準確等等，不過填空題和選擇題也有質的區別。首先，表現為填空題沒有備選項，因此，解答時既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足。對考生獨立思考和求解，在能力要求上會高一些。長期以來，填空題的答對率一直低于選擇題的答對率，也許這就是一個重要的原因。其次，填空題的解構，往往是在一個正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內容(即可以使條件，也可以是結論)，留下空位，讓考生獨立填上，考查方法比較靈活，在對題目的閱讀理解上，較之選擇題有時會顯得較為費勁。當然并非常常如此，這將取決于命題者對試題的設計意圖。
填空題的考點少，目標集中。否則，試題的區分度差，其考試的信度和效度都難以得到保證。這是因為：填空題要是考點多，解答過程長，影響結論的因素多，那么對于答錯的考生便難以知道其出錯的真正原因，有的可能是一竅不通，入手就錯了;有的可能只是到了最后一步才出錯，但他們在答卷上表現出來的.情況一樣，得相同的成績，盡管他們的水平存在很大的差異。
解題策略：
由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，在此不再多講，只針對不同的特征給幾條建議：
一是填空題絕大多數是計算型(尤其是推理計算型)和概念(或性質)判斷性的試題，應答時必須按規則進行切實的計算或合乎邏輯的推演和判斷;
二是作答的結果必須是數值準確，形式規范，例如集合形式的表示、函數表達式的完整等，結果稍有毛病便是零分;
三是《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做;穩——變形要穩，防止操之過急;全——答案要全，避免對而不全;活——解題要活，不要生搬硬套;細——審題要細，不能粗心大意。
3.解答題——“步步為營”
題型特點：
解答題與填空題比較，同居提供型的試題，但也有本質的區別，首先，解答題應答時，考生不僅要提供出最后的結論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，省略過程，而且所填結果應力求簡練、概括的準確;其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。
評分辦法：
數學高考閱卷評分實行懂多少知識給多少分的評分辦法，叫做“分段評分”。而考生“分段得分”的基本策略是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。會做的題目若不注意準確表達和規范書寫，常常會被“分段扣分”，有閱卷經驗的老師告訴我們，解答立體幾何題時，用向量方法處理的往往扣分少。
解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得分全給;前面錯引起后面方法用對但結果出錯，則后面給一半分。
解題策略：
(1)常見失分因素：
①對題意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題;
②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質等;
③思維不嚴謹，不要忽視易錯點;
④解題步驟不規范，一定要按課本要求，否則會因不規范答題失分，避免“對而不全”如解概率題，要給出適當的文字說明，不能只列幾個式子或單純的結論，表達不規范、字跡不工整等非智力因素會影響閱卷老師的“感情分”;
⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力;
⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。
(2)何為“分段得分”：
對于同一道題目，有的人理解的深，有的人理解的淺;有的人解決的多，有的人解決的少。為了區分這種情況，高考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它“分段評分”，或者“踩點給分”——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。與之對應的“分段得分”的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的———會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟———對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被“分段扣分”。經驗表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。
對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答：如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫“大題拿小分”。
②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時間的限制，“卡殼處”的攻克如果來不及了，就可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續有……”一直做到底。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，先做第二問，這也是跳步解答。
③退步解答：“以退求進”是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產生“以偏概全”的誤解，應開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發。
④輔助解答：一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬無一失后方可交卷。
(3)能力不同，要求有變：
由于考生的層次不同，面對同一張數學卷，要盡可能發揮自己的水平，考試策略也有所不同。針對基礎較差、以二類本科為最高目標的考生而言要“以穩取勝”——這類考生除了知識方面的缺陷外，“會而不對，對而不全”是這類考生的致命傷。丟分的主要原因在于審題失誤和計算失誤。考試時要克服急躁心態，如果發現做不下去，就盡早放棄，把時間用于檢查已做的題，或回頭再做前面沒做的題。記住，只要把你會做的題都做對，你就是最成功的人!針對二本及部分一本的同學而言要“以準取勝”——他們基礎比較扎實，但也會犯低級錯誤，所以，考試時要做到準確無誤(指會做的題目)，除了最后兩題的第三問不一定能做出，其他題目大都在“火力范圍”內。但前面可能遇到“攔路虎”，要敢于放棄，把會做的題做得準確無誤，再回來“打虎”。針對第一志愿為名牌大學的考試而言要“以新取勝”——這些考生的主攻方向是能力型試題，在快速、正確做好常規試題的前提下，集中精力做好能力題。這些試題往往思考強度大，運算要求高，解題需要新的思想和方法，要靈活把握，見機行事。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此時，使會做的題不丟分就是上策。
高考數學答題技巧2
1、考數學就是和時間的斗爭。
問題卷一發下來后，首先把全部問題看一遍。
找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
2、切忌不看題目盲目背題，要仔細審題，清楚題目要求你解決什么問題，然后有條不紊迅速解題，提高準確率。
3、解題格式要規范，重點步驟要突出。
4、選擇題時間控制在35分中以內。
小題小做、巧做、簡單做，選擇題和填空題要多用數形結合、特殊值驗證法等技巧，節約時間。
5、保持心靜，以不變應萬變。
切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。
這些都是高考數學應試答題高分技巧。
高考數學高分答題技巧
1.先易后難
就是先做簡單題，再做綜合題，應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。
通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩定，對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。
這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的`。
3.先同后異。
先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。
高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，
4.先小后大。
小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理基礎
高考數學答題技巧3
1.審題要慢，解題要快，要仔細審題，搞明白給出的條件，清楚題目要求你解決什么問題，這一點非常重要，切忌不看題目盲目背題。
2.解題格式要規范，重點步驟要突出，簡答的運算過程可以在草稿紙上。
3.因為考試時間比較緊張，基本沒有時間進行檢查，因此在做題過程中要提高準確率，準中要快。
4.選擇題和填空題要多用數形結合、特殊值驗證法等技巧，小題小做、巧做、簡單做，節約時間，一卷選擇題時間控制在35分中以內。
5.涂改題目時一定在新的解題步驟寫完了以后再把原來的.解題步驟劃掉。
6.在考試前發下卷子以后要先通覽一遍試卷，先找熟悉的題目、題型進行熱身，放松心情，全力以赴，不要被考場上其他同學的答卷行為、翻卷聲音所影響，以我為主。
高考數學答題技巧4
1、仔細審題，吃透題意
審題是正確解題的前題條件，通過審題，可以掌握用于解題的第一手資料——已知條件，弄清題目要求。
審題的第一個關鍵在于：將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在題中出現的概念、公式、性質等內容都是平時理解、記憶、運用的重點，也是我們在解選擇題時首先需要回憶的對象。
審題的第二個關鍵在于：發現題材中的“機關”—— 題目中的一些隱含條件，往往是該題“價值”之所在，也是我們失分的“隱患”。
除此而外，審題的過程還是一個解題方法的抉擇過程，開拓的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。
2、反復析題，去偽存真
析題就是剖析題意。在認真審題的基礎上，對全題進行反復的分析和解剖，從而為正確解題尋得路徑。因此，析題的過程就是根據題意，聯系知識，形成思路的過程。由于選擇題具有相近、相關的特點，有時“真作假時假亦真”，對于一些似是而非的選項，我們可以結合題目，將選項逐一比較，用一些“虛擬式”的 “如果”，加以分析與驗證，從而提高解題的正確率。
3、抓往關鍵，全面分析
在解題過程中，通過審題、析題后找到題目的關鍵所在是十分重要的，從關鍵處入手，找突破口，聯系知識進行全面的分析形成正確的解題思路，就可以化難為易，化繁為簡，從而解出正確的答案。
4、反復檢查，認真核對
在審題、析題的過程中，由于思考問題不全面，往往會導致“失根”、“增根”等錯誤，因而，反復地檢查，認真地進行核對， 也是解選擇題必不可少的步驟之一。
高考數學考試技巧
為了在考試中發揮出應有的水平，建議考生在高等數學的考試中注意以下幾點：
(1)考生應在允許的時間范圍內提前進入考場，熟悉考場環境，并做好必要的準備工作，靜下心來，以充滿信心且平和的心態迎接考試。
(2)拿到試卷后，不要急于提筆答題，用兩三分鐘時間將試卷快速瀏覽一遍，對試題的基本情況要做到心中有數，不一定按照題號的順序依次解答，可視難易程度，分輕重緩急，合理地分配答題時間，按照三優先原則進行解答。
三優先原則是：容易得分的題優先做，有把握得分的題優先做，可以多得分的題優先做。
(3)答題之前要認真審題，仔細把考題讀上兩遍，弄懂題意，弄清已知條件及所求的結論，分析已知條件與所求結論之間有何種關系;并將問題歸類，屬于哪一部分的知識點，需要使用哪種運算工具來解題。對以上各點要有個基本判斷，進而準確地使用有關概念，透徹地進行分析，迅速地尋求解題途徑。
(4)答題過程中要情緒飽滿，沉著冷靜;要心靜如水，思緒如潮;要排除各種干擾，集中精力解題。要注意“會做”與“做對”是兩個完全不同的概念，要將“會做”轉化為“做對”。凡是容易做的題，要每答必對。對于較難的題，要有足夠的耐心，能答多少就答多少;或者先暫時放下，把簡單的題做完后再回頭做。總之，不能在考試中留下遺憾。
(5)考試結束前應留出20分鐘左右的時間進行檢查。答卷完畢后不要急于交卷，應把答卷認真仔細地瀏覽一遍，找出解題過程中的疏漏之處并改正，驗算計算的結果是否正確，改寫答案要慎重，盡量減少不應當的失分。對于沒有把握的題，也應盡可能地給出答案，盡量爭取多得分。
簡言之，要想取得好成績，應試時應努力做到：
心態平和，審題仔細;弄清題意，分析透徹;
方法得當，思路簡捷;層次清楚，推理嚴密;
計算準確，表述清楚;格式規范，卷而整潔。
成人高考高起點數學學習基本方法
一、集合與簡易邏輯
1.必須弄清集合的元素是什么，是函數關系中自變量的取值?還是因變量的取值?還是曲線上的點?… ;
2.數形結合是解集合問題的常用方法，解題時要盡可能地借助數軸、直角坐標系或韋恩圖等工具，將抽象的代數問題具體化、形象化、直觀化，然后利用數形結合的思想方法解決;
3.一個語句是否為命題，關鍵要看能否判斷真假，陳述句、反詰問句都是命題，而祁使句、疑問句、感嘆句都不是命題;
4.判斷命題的真假要以真值表為依據。原命題與其逆否命題是等價命題 ，逆命題與其否命題是等價命題 ，一真俱真，一假俱假，當一個命題的真假不易判斷時，可考慮判斷
學好數學的六大方法技巧
1、做好預習：
單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。
2、認真聽課：
聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。
3、認真解題：
課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶。
4、及時糾錯：
課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。
5、學會總結：
馮老師說：“數學一環扣一環，知識間的聯系非常緊密，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，做到了然于心，融會貫通。
6、學會管理：
管理好自己的筆記本，作業本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷。馮老師稱，這可是大考復習時最有用的資料，千萬不可疏忽。
目前初中學生學習數學存在一個嚴重的問題就是不善于讀數學教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的`。新學一個章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學內容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細細地讀，即根據每章節后的學習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態度去讀，即帶著發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關系、編排意圖，并歸納要點，把書讀懂，并形成知識網絡，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之后，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。
提高聽課質量要培養會聽課，聽懂課的習慣。注意聽教師每節課強調的學習重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程，注意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節課最后的小結，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發生發展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會”轉變為“會聽”。
有疑必問是提高學習效率的有效辦法學習過程中，遇到疑問，抓緊時間問老師和同學，把沒有弄懂，沒有學明白的知識，最短的時間內掌握。建立自己的錯題本，經常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學習效率。
高考數學答題技巧5
1、調整好狀態，控制好自我。
(1)保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。
(2)按時到位。今年的答題卡不再單獨發放，要求答在答題卷上，但發卷時間應在開考前5-10分鐘內。建議同學們提前15-20分鐘到達考場。
2、通覽試卷，樹立自信。
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易后難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。
3、提高解選擇題的速度、填空題的準確度。
數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的.特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。
4、審題要慢，做題要快，下手要準。
題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。
5、保質保量拿下中下等題目。
中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。
6、要牢記分段得分的原則，規范答題。
會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。
7、考數學就是和時間的斗爭。問題卷一發下來后，首先把全部問題看一遍。找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
8、切忌不看題目盲目背題，要仔細審題，清楚題目要求你解決什么問題，然后有條不紊迅速解題，提高準確率。
9、解題格式要規范，重點步驟要突出。
10、卷選擇題時間控制在35分中以內。小題小做、巧做、簡單做，選擇題和填空題要多用數形結合、特殊值驗證法等技巧，節約時間。
11、保持心靜，以不變應萬變。切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。
高考數學答題技巧6
高考數學常考題型和答題技巧
1.解決絕對值問題
主要包括化簡、求值、方程、不等式、函數等題，基本思路是：把含絕對值的問題轉化為不含絕對值的問題。
具體轉化方法有：
①分類討論法：根據絕對值符號中的數或式子的正、零、負分情況去掉絕對值。
②零點分段討論法：適用于含一個字母的多個絕對值的情況。
③兩邊平方法：適用于兩邊非負的方程或不等式。
④幾何意義法：適用于有明顯幾何意義的情況。
2.因式分解
根據項數選擇方法和按照一般步驟是順利進行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步驟是：
提取公因式
選擇用公式
十字相乘法
分組分解法
拆項添項法
3.配方法
利用完全平方公式把一個式子或部分化為完全平方式就是配方法，它是數學中的重要方法和技巧。
4.換元法
解某些復雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是：
設元一換兀一解兀一還元
5.待定系數法
待定系數法是在已知對象形式式的條件下求對象的一種方法。適用于求點的坐標、函數解析式、曲線方程等重要問題的解決。其解題步驟是：①設②列③解④寫
6.復雜代數等式
復雜代數等式型條件的使用技巧：左邊化零，右邊變形。
①因式分解型：
(-----)(----)=0兩種情況為或型
②配成平方型：
(----)2+(----)2=0兩種情況為且型
數學中兩個最偉大的解題思路
求值的思路列欲求值字母的方程或方程組
2)求取值范圍的思路列欲求范圍字母的不等式或不等式組
數學解題小技巧
1、精神要放松，情緒要自控
最易導致緊張、焦慮和恐懼心理的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此時保持心態平衡的方法有三種：
①轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。
②自我安慰法：如“我經過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境”等。
③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，(最好默念幾遍：“阿彌陀佛或祖先保佑”呵呵，還真的管用)如此進行到發卷時。
2、迅速摸透“題情”
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查
高考數學高分技巧
解答題規范有序。一般來說，試題中容易題和中檔題占全卷的80%以上，是考生得分的主要來源。對于解答題中的容易題和中檔題，要注意解題的規范化，關鍵步驟不能丟，如三種語言(文字語言、符號語言、圖形語言)的表達要規范，邏輯推理要嚴謹，計算過程要完整，注意算理算法，應用題建模與還原過程要清晰，合理安排卷面結構對于解答題中的難題，得滿分很困難，可以采用分段得分的策略，因為高考閱卷是分段評分。
比如可將難題劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的.一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，獲取一定的分數。有些題目有好幾問，前面的小問你解答不出，但后面的小問如果根據前面的結論你能夠解答出來，這時候不妨引用前面的結論先解答后面的，這樣跳步解答也可以得分。
高考數學有效的學習方法
1.關于聽課
數學要想得高分，最大的經驗可以用一句話來概括——上課認真聽講。學霸在上課的時候，每節課都會全神貫注聽老師講課，爭取把新鮮的知識點在課堂上完全吸收。然后每天晚上放學回家，都會回想一遍當天學的內容，想一想還有哪些地方沒有徹底搞懂，然后再看一遍書和課堂筆記復習一下。因為錯過了課堂上第一時間的吸收，有的東西以后自己獨自去理解就很費勁，效率也就更低了。
2.關于錯題
學習數學最行之有效的方法就是錯題本的整理，特別是在高三，各種試卷多如牛毛，到了最后就算想起來哪道錯題值得一看估計早就找不到這張試卷了，最好將平時的錯和經典題目整理到錯題本上，平時有空就去翻閱，數學考試之前也可以使用錯題本突擊復習，這些都是自己知識上的薄弱之外，如果能做到同類的錯題不一錯再錯，你的成績自然不會太差。
3.數學公式定理不要死記硬背
數學公式定理如果不去理解，不去推理，光死記硬背你是不合理的，一定要記住公式中字母間的關系。懂得公式的來龍去脈，掌握推導過程。將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。
4.關于題海戰術
想學好數學不做題肯定是不行的，做題最關鍵的就是反思、總結，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。
高考數學的學習技巧
首先，我覺得上數學課一定不能開小差啊，然后把握住基礎，然后在這個基礎上做題，然后慢慢提高，做點數學錯題集，然后每次考試前看一看啊，抓住自己易錯的和粗心的地方。多做題是最關鍵，不能偷懶，做了要進行歸類，總結，就是也不能盲目的做題，老師一般會總結的，就要好好記住。
課前預習，課后總結，自己在老師之前就總結。還是多做題，但是要注意將題型分類，注意掌握方法。自己多花點時間思考，尋找適合自己的數學學習方法，要更好的學習，首先你要有興趣，做練習不能盲目，有針對分類型做，多看課本，學數學重在理解力和熟練度，許多公式定理學會推導就能記牢。
不能只學習基礎知識，要善于多做綜合題型，從整體上把握知識點的運用，同時整理錯題，找出自己學得不好的地方，加以重點鞏固。
高考數學答題技巧7
數學填空題注重基礎知識
學霸說數學填空題和后面大題的考察重點是不同的。學霸認為，填空題側重考查的是基礎知識。數學基礎知識是老師在課堂上強調最多的內容，所以，在做數學填空題之前，一定要全面的復習好這些數學重點知識，對于數學盲點和易錯點，一定要反復練習。
數學填空題注重括號內的條件
常常有很多數學題目并不是不會做，而是沒看清或者沒看到括號內的提示語，而導致失誤。學霸認為這是更可惜的情況。數學填空題后面的提示語是絕對不可忽略的條件，有時候，它還作為題目更重要的暗示出現，成為解答填空題的突破口。由于提示語在括號內，學霸強調很多同學選擇忽略，這時候，一定要算一算，去不去掉括號對數學題目的答案有沒有影響。如果有改變答案的影響，那么還是謹慎為好。
數學填空題合理分配時間
數學填空題不需要詳細的解答過程，只需要用更簡潔的方案就可以得出數學答案。學霸提醒，同學們如若采用解答題的方法，通過大量反復的數學計算得出結論。那么，做數學填空題的效果已經大打折扣，違背了數學填空題考察的目的。
此外，對于數學填空題，根據整體的題目難度，要合理分配好每道題所用的.時間，更好更到邊做邊檢查。在難題上不要花費過多的時間，主要精力放在解決中等難度的題目上。長學霸相信通過以上的解題策略，能夠使得同學們對于數學填空題有更深的了解。希望同學們在數學的填空題上爭取到更多的分數。
高考數學答題技巧8
一、填名寫號粘條碼。進入考場后，考生應按全省統一制定的《考試操作指令》要求完成答題前的準備工作：即考場分發題(卡)后應按考場提示先將姓名、考號準確填寫在答題卡指定處，再將本人條形碼粘貼到答題卡相應位置，然后檢查核對本人的試題題數、頁數和答題卡上的題數是否完整、對應。
二、通覽試卷重審題。考生在穩定情緒并得到試卷后，檢查試卷的同時應迅速瀏覽整份試卷，做到心中有數。對任何一道試題都須仔細審題，即先看清題意，看準提問，然后作答;對綜合題、作文題等則要先審題構思再動手答題，并看清答題區域大小，以免因理解有誤答錯試題回頭修改，或因答題區域不夠用，浪費時間，影響心態。另外，外語科目聽力部分考試結束后，考生方可進行其他部分的答題。
三、按序作答先易后難。開考后，考生應按試題順序作答，即選擇、填空、簡答、綜合應用等，先做容易的、有把握得分的試題，增強信心。遇到難題不緊張、不糾纏，解答不出先繞過，確保會做的'題不失誤能得分。還要留意題量、題型，各題占分比例不一樣，分值少的題應盡量少用時。將疑難試題留到最后分析解決，即使答不出也不會過分懊悔自責。
四、答題之后速涂卡。一般來說，客觀性試題先在草紙或試題上快速答題，經過檢查無誤后，再用2B鉛筆在答題卡上填涂最終答案，這樣比做一題涂一題相對更快速準確。但并非所有考生都要刻意如此，只要能在規定的時間內完成答題，選擇哪種方式并不重要。切記：涂卡時要涂點準確，不能漏涂，更不能串格;涂后如需更正涂點，要用橡皮將原涂點擦凈，不致影響得分。
五、卷面整潔字清晰。考生在回答主觀性試題時，首先要看清題號和答題區域，不要只顧答題速度，不計書寫質量，切忌亂涂亂改。要做到字跡清晰，保持卷面整潔，并且，敘述要有條理，以使評卷教師能夠看得清、辨得準，避免因字跡辨認不清引起不必要的失分。
六、心態平和抗干擾。考生進入考場后，可先簡單地熟悉一下環境，但不要過多地東張西望，應平心靜氣地專心應考，心氣平靜思維才能敏捷。考試期間，無論陰天下雨，還是刮風打雷，甚至是考場內其他考生發生意外情況，都不應分心聽看，分散注意力。每科考試結束前15分鐘監考人員都會宣布剩余時間，此時如尚有試題未答，更應按先易后難順序力爭在限時內答題完畢。
七、考完科目別懊悔。高考是選拔性考試，其試題具有一定的區分度，在考場上有答不出的題目，或有的題目答題失誤實屬正常，人人如此，考生大可不必過分懊悔自責。考過一科就應該忘記一科，積極準備下一科考試，切勿出門即對答案，更不要情緒低落，以致影響下一科的正常發揮。
八、考試時間要嚴守。按照規定，每科考試交卷時間不得早于考試結束前30分鐘。如果考生在規定的出場時間內答完試題，應認真檢查、修正答案，既不要違反規定提前退出考場，更不得在考場內影響其他考生答題，若違反考場紀律，將被按有關規定取消單科或所有各科的考試成績。
九、區域外切勿答題。答題卡中每道題都限定了答題區域，如在限定區域外答題，包括將答案寫在試題上、草紙上，答案都無效。更不得將姓名、考號寫在答題卡非指定位置，或以其他方式在答題卡留有特殊標記。
高考數學答題技巧9
1. 缺步解答
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗.特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫大題拿小分，你可以在實戰中運用分析一下。
2. 跳步答題
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的這時，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論.如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一卡殼處。
由于考試時間的限制，卡殼處的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出證實某步之后，繼續有一直做到底，這就是跳步解答.也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面，事實上，某步可證明或演算如下，以保持卷面的工整.若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作已知，先做第二問，這也是跳步解答的方法。
3.退步解答
以退求進是一個重要的解題策略.對于一個較一般的問題，如果你一時不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從參變量退到常量，從較強的結論退到較弱的結論.總之，退到一個你能夠解決的問題，通過對特殊的思考與解決，啟發思維，達到對一般的解決.為了不產生以偏概全的誤解，應開門見山寫上本題分幾種情況。
4.逆向解答
對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展.順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證.如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。
5.輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟.實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難.如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。
書寫也是輔助解答。書寫要工整、卷面能得分是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產生光環效應：書寫認真學習認真成績優良給分偏高.
考前建議：總之對待解答題既然沒有投機取巧的`可能，就要樹立起一個能完全解答的題目一分不失，不能完全解答的題目分段、分步得分的思想意識，數學考試真正的難點就是解答題最后三個題的第二問、第三問的把關部分，對這幾個把關的點可以采用一些非常規的方法(如有些探索性的問題，可以用特殊代替一般得到問題的結論，把結論寫出來)，這些非常規的方法雖然不能代替一般的演繹推理的方法，確可以使考生多得一些分數。
高考數學答題技巧10
專題(一)三角變換與三角函數的性質問題
1、解題路線圖
①不同角化同角
②降冪擴角
③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h
④結合性質求解。
2、構建答題模板
①化簡：三角函數式的化簡，一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式，即化為“一角、一次、一函數”的形式。
②整體代換：將ωx+φ看作一個整體，利用y=sin x，y=cos x的性質確定條件。
③求解：利用ωx+φ的范圍求條件解得函數y=Asin(ωx+φ)+h的性質，寫出結果。
④反思：反思回顧，查看關鍵點，易錯點，對結果進行估算，檢查規范性。
專題(二)解三角形問題
1、解題路線圖
(1) ①化簡變形;②用余弦定理轉化為邊的關系;③變形證明。
(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范圍;③確定角的取值范圍。
2、構建答題模板
①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標注出來，然后確定轉化的方向。
②定工具：即根據條件和所求，合理選擇轉化的工具，實施邊角之間的互化。
③求結果。
④再反思：在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉化為邊之間的關系;二是全部轉化為角之間的關系，然后進行恒等變形。
專題(三)、數列的通項、求和問題
1、解題路線圖
①先求某一項，或者找到數列的關系式。
②求通項公式。
③求數列和通式。
2、構建答題模板
①找遞推：根據已知條件確定數列相鄰兩項之間的關系，即找數列的遞推公式。
②求通項：根據數列遞推公式轉化為等差或等比數列求通項公式，或利用累加法或累乘法求通項公式。
③定方法：根據數列表達式的結構特征確定求和方法(如公式法、裂項相消法、錯位相減法、分組法等)。
④寫步驟：規范寫出求和步驟。
⑤再反思：反思回顧，查看關鍵點、易錯點及解題規范。
專題(四)、利用空間向量求角問題
1、解題路線圖
①建立坐標系，并用坐標來表示向量。
②空間向量的坐標運算。
③用向量工具求空間的角和距離。
2、構建答題模板
①找垂直：找出(或作出)具有公共交點的三條兩兩垂直的直線。
②寫坐標：建立空間直角坐標系，寫出特征點坐標。
③求向量：求直線的方向向量或平面的`法向量。
④求夾角：計算向量的夾角。
⑤得結論：得到所求兩個平面所成的角或直線和平面所成的角。
專題(五)、圓錐曲線中的范圍問題
1、解題路線圖
①設方程。
②解系數。
③得結論。
2、構建答題模板
①提關系：從題設條件中提取不等關系式。
②找函數：用一個變量表示目標變量，代入不等關系式。
③得范圍：通過求解含目標變量的不等式，得所求參數的范圍。
④再回顧：注意目標變量的范圍所受題中其他因素的制約。
專題(六)、解析幾何中的探索性問題
1、解題路線圖
①一般先假設這種情況成立(點存在、直線存在、位置關系存在等)
②將上面的假設代入已知條件求解。
③得出結論。
2、構建答題模板
①先假定：假設結論成立。
②再推理：以假設結論成立為條件，進行推理求解。
③下結論：若推出合理結果，經驗證成立則肯。定假設;若推出矛盾則否定假設。
④再回顧：查看關鍵點，易錯點(特殊情況、隱含條件等)，審視解題規范性。
專題(七)、離散型隨機變量的均值與方差
1、解題路線圖
(1)①標記事件;②對事件分解;③計算概率。
(2)①確定ξ取值;②計算概率;③得分布列;④求數學期望。
2、構建答題模板
①定元：根據已知條件確定離散型隨機變量的取值。
②定性：明確每個隨機變量取值所對應的事件。
③定型：確定事件的概率模型和計算公式。
④計算：計算隨機變量取每一個值的概率。
⑤列表：列出分布列。
⑥求解：根據均值。
高考常見解題技巧
1、解決絕對值問題
主要包括化簡、求值、方程、不等式、函數等題，基本思路是：把含絕對值的問題轉化為不含絕對值的問題。
具體轉化方法有：
①分類討論法:根據絕對值符號中的數或式子的正、零、負分情況去掉絕對值。
②零點分段討論法：適用于含一個字母的多個絕對值的情況。
③兩邊平方法：適用于兩邊非負的方程或不等式。
④幾何意義法：適用于有明顯幾何意義的情況。
2、因式分解
根據項數選擇方法和按照一般步驟是順利進行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步驟是：
提取公因式
選擇用公式
十字相乘法
分組分解法
拆項添項法
3、配方法
利用完全平方公式把一個式子或部分化為完全平方式就是配方法，它是數學中的重要方法和技巧。配方法的主要根據有：
4、換元法
解某些復雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是：
設元→換元→解元→還元
高考數學缺步解答
聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半。
高考數學跳步答題
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往后推，看能否得到結論，或從結論出發，看使結論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。如果時間不允許，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。
高考數學夯實基礎知識
盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內容和重點內容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主干知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內涵和外延，明確知識點之間的內在聯系，形成系統的知識網絡。新課程知識應用性較強，與素質教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。
高考數學答題技巧11
問題1：片段性的學習重點對高考有影響嗎
老師：同學你好，很高興可以為你解答。數學有連貫性。先從基礎學起就可以啦!高考就是得分越多越好。盡力把知識學多一點，分數高一點就好了!
問題2：老師，考綱里沒有出現的，對我我這種基礎差的人，可不可以只理解就行?重點放在考綱中的大分值上?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。是的，明白高考要考什么是第一要務!
問題3：老師，你好，我們現在數學一輪復習但是我的計算能力還是沒有提高，每次考試計算上得丟20多分。有什么方法可以提高計算的準確率嗎?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。多檢驗，少省步。練幾道圓錐曲線，計算就能上去了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題4：但是老師，我基礎都不好啊，我高一二都沒怎么學，我該如何開始呢?另外我發現一輪的題綜合性的比較強，對于我來說，做題很吃力，我也知道要聽課，不過是否可以注重搞基礎，綜合性的題先放著?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。綜合題目就先放著吧，先從基礎學起，可以先下手一些與其他沒有聯系的知識點。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過。會用就行。如果不太會用就去問老師。這時候千萬不要胡子眉毛一把抓。會一點，就把它掌握徹底，再往下進行，前面會的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題5：老師你好，我現在是那種是懂非懂的感覺，應該怎么復習
老師：同學你好，很高興可以為你解答。懂與不懂關鍵在于能不能獨立作出題目來，如果上課能聽懂說明自己是可以學會的，課下不會做是因為沒有形成自己的思路，練習的不夠。試著上課作筆記不去照抄老師的板書，只抄題目，然后認真聽，下次自己把上課老師講的題目補在筆記本上，這樣就會有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題6：答卷時總覺得時間不夠用有什么答題技巧嗎?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。規劃好自己的時間，確定自己要做哪些題，然后給每一道題分配一下時間，按照規定完成就可以。如果時間不夠先舍棄一些難題，平時多練題，速度提上來。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題7：老師你好，還有263天，提基礎是需要教材輔導書一本一本的過嗎?(不按考綱走的話，我擔心時間不夠)，老師我該怎么辦?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。定期做一些試卷，發現都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫在錯題本上，經常回顧，定期做練習，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題8：老師你好?我是高二理科學生高一的時候因為老師講的不好所以也不對數學有太大的興趣 到了高二換了數學老師講的不錯也有一點興趣 但是課上題目都能聽懂自己做不明白 想有提高很迷茫希望老師可以告訴些學習數學方法感謝
老師：同學你好，很高興可以為你解答。上課能聽懂說明自己是可以學會的，課下不會做是因為沒有形成自己的思路，練習的不夠。試著上課作筆記不去照抄老師的板書，只抄題目，然后認真聽，下次自己把上課老師講的題目補在筆記本上，這樣就會有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題9：現在正在高三復習學校訂一本復習資料，目前數學成績60分左右，需要自己額外買一本題嗎?買了我又怕沒時間做
老師：同學你好，很高興可以為你解答。優先按照老師的.進度走，把老師重點講的題反復做幾遍，求精，不用買額外的題目了。注意多總結錯題就行。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題10：老師，我數學基礎很差，但是簡單的題會做一些，怎樣才能考到60到70分
老師：同學你好，很高興可以為你解答。先從基礎學起，可以先下手一些與其他沒有聯系的知識點。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過。會用就行。如果不太會用就去問老師。這時候千萬不要胡子眉毛一把抓。會一點，就把它掌握徹底，再往下進行，前面會的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題12：有什么好的學習數學的方法嗎，或者什么好的練習題，麻煩老師為我解答，謝謝老師了??，我想盡我所能地去學好數學
老師：同學你好，很高興可以為你解答。我認為學習數學的方法，可以歸結為四個字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。練習就五三就行，高考題模擬題最經典。
問題13：老師指點數學正確方法
老師：同學你好，很高興可以為你解答。我認為學習數學的方法，可以歸結為四個字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個學生的情況各有不同，一些學霸會把筆記做的特別認真，也會有一些學霸沒有任何筆記本。看自己是聽覺型的，視覺型的，還是感覺型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題14：老師 能提一些建議給我們高三的文科生嘛?很多時候做數學都是力不從心
問題15：老師 你好 我是高三的一名文科生 數學基礎很差 我現在改怎樣來提高數學分數?求老師幫忙??
老師：同學你好，很高興可以為你解答。文科生對于數學的確是一個很重要的學科，分差會比較大，高三各個學科都要學，壓力可能會比較大，所以在此之前一定要先問問自己，想要拿多少分。如果拿到這個分數，每個題應該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個心理預期，然后，在課堂上多聽思路方法，多做練習題，建立自己的錯題本，記一些自己看了會了，但是下次還有可能錯的題目。一步一個腳印的學習，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題16：現在高二了數學基礎特別差，大題目都不會動手，平時老師講課就講的天花亂墜，有催眠作用，所以上課也不聽老是睡覺，我應該怎么辦?要不要多刷題?怎么把以前的知識補起來，女生想好好學數學真的這么難嗎??
老師：同學你好，很高興可以為你解答。讓同桌提醒你點，你不聽就捅你一下!要咬咬牙，堅持下來，提高的話題海只是其中之一，重要的是在做題之后要總結。不然做再多也是白做。可以先做十道題，總結方法，然后再用下面的十道題檢驗這種方法。再總結。以此類推。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題17：數學解題思路不清晰
老師：同學你好，很高興可以為你解答。多思考，總結一下題型，研究標準答案的步驟。再刷刷題總結一下!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題18：老師，我是學文的，請問咋能學會幾何，函數，向量，證明，這些應該咋學，老師指點一下，
老師：同學你好，很高興可以為你解答。立體幾何需要空間想象，多用手比劃，函數多用數形結合的技巧，向量需要用到基底的思想，證明需要弄清規范步驟，都各自練一些題目。找找規律，先從向量和函數學起。這兩部分是基礎。一部分一部分的突破。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題19：數學學了就忘，是練題太少了嗎?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。沒有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯題本上，定期復習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題20：老師，從高一開始我就主抓數學，雖然到現在數學不差，但全校排名一直停滯不前，已經高三了，有什么方法能讓它更進一步呢?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫在錯題本上，經常回顧，定期做練習，就可以了。
馬虎丟分的話可能會有這樣幾種情況，1知識點不理解。那就不要找理由了，把知識點弄得徹底一點，多練題吧。2，計算錯誤，多檢驗，少省步。3讀題不認真。用筆畫出關鍵字。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題21：現在高二學文科，數學一直弱項，做題總是找不到解題的方法怎么辦啊?
問題22：數學我覺得倒懂不懂那種，復習過程中要注意些什么呀老師?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫在錯題本上，經常回顧，定期做練習，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
老師：同學你好，很高興可以為你解答。我認為學習數學的方法，可以歸結為四個字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個學生的情況各有不同，一些學霸會把筆記做的特別認真，也會有一些學霸沒有任何筆記本。看自己是聽覺型的，視覺型的，還是感覺型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題24：數學基礎弱幾乎學了就忘怎么提高
老師：同學你好，很高興可以為你解答。忘了沒有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯題本上，定期復習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題25：老師我是文科，現在數學只能考40，該怎么辦，可差了我的數學，現在該怎么學才能把成績提起來呢?著急啊
問題26：文科藝術生數學總在50分左右，很著急!求解!
問題27：老師我基礎太差了有什么辦法現在才能考40分
老師：同學你好，很高興可以為你解答。先從基礎學起，可以先下手一些與其他沒有聯系的知識點。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過。會用就行。如果不太會用就去問老師。這時候千萬不要胡子眉毛一把抓。會一點，就把它掌握徹底，再往下進行，前面會的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題28：我是江蘇的考生，數學大概在115到125左右，但對于難題有時還是無從下手，請問老師如何提升
老師：同學你好，很高興可以為你解答。所謂的綜合題目就是指的是那些由許多知識點和相關的聯系綜合形成的題目。做這樣的題目有兩方面的素質是必須的，即第一掌握基本的知識點，熟悉考試說明中要求掌握的知識點。第二，熟悉常見知識點之間的聯系。在看到相關的題目時能夠有意識地應用具體的關系。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題29：老師，我文科生數學已經無可救藥，那么整張卷150分有多少分是應該拿的
老師：同學你好，很高興可以為你解答。分數當然拿越多越好，文科生對于數學的確是一個很重要的學科，分差會比較大，高三各個學科都要學，壓力可能會比較大，所以在此之前一定要先問問自己，想要拿多少分。如果拿到這個分數，每個題應該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個心理預期，然后，在課堂上多聽思路方法，多做練習題，建立自己的錯題本，記一些自己看了會了，但是下次還有可能錯的題目。一步一個腳印的學習，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題30：老師，我是高三理科的學生，定力很差，應該怎樣更好控制住把他轉移到學習上!怎樣擁有一個更好的學習計劃
老師：同學你好，很高興可以為你解答。對什么額外的感興趣就先別接觸了。至少別接觸一些新游戲或者新電影，給自己定目標，坐在凳子上一個小時，然后一個半小時，然后兩個小時，至少保證考試兩個小時能完整的坐住。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題31：老師，我數學基礎還不錯，也挺用功，就是很多地方不怎么開竅。一些題目總是會耗費很長時間鉆研，結果一看答案就是自己怎么都想不到的點。分數穩定在95到105，我想穩定到130。還有就是現在一輪復習老師一些比較簡單的題目在課堂都講的很細，生怕我們聽不懂，但是實在有些慢。我還要參加藝考，我可以把自己的進度拉快么?
問題32：老師，我是高三數學文科生，平時測驗只能在九十分左右徘徊，我知道數學多做題總結方法很重要，想問你有什么好的教輔資料推薦嗎?我的目標是一百二左右。
問題33：老師，基礎還行，可是這種狀態維持了很久，怎么才能更進一步呢?
問題34：老師，數學只有60。怎么提分啊?而且每次寫數學題都要耗好多的時間我應該怎么分配時間啊?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。首先你要算一下達到這個目標以上，你需要拿下哪些題目，基礎的題目或者是難題大題的第一小問，湊夠了這些分數。然后利用作業去復習我要掌握的模塊，自己還要每段時間做一道之前的題目，我每次都讓學生一個星期兩套卷子(當然，只做能力范圍內的題目，其他該舍棄的舍棄)直到這些模塊都掌握了，再開始下一個模塊。建立自己的錯題本，多做練習。耗時間說明還是不夠熟練，熟練就好了。多分配一些時間在自己的弱勢科目上，一定會有突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會有小組課哦，點我的頭像進入我主頁，在教學計劃里可以看到我最近一個月的課程安排，點右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問題35：老師我平時考試都考的可以，但一旦大型考試就考得很差好差了!有什么辦法解決嗎?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。可能是考試緊張，多模擬考試，鍛煉考試心態!也可能是基礎不扎實。
首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫在錯題本上，經常回顧，定期做練習，就可以了。
問題36：老師，我的數學在平時做題時，還算可以，但一到考試總考不好，我想問問這是什么原因?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。可能是考試緊張，多模擬考試，鍛煉考試心態!也可能是基礎不扎實。 首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫在錯題本上，經常回顧，定期做練習，就可以了。
高考數學答題技巧12
一、規范書寫
高考文科數學答題技巧之一就是規范書寫，這一點是文理通用的技巧。卷面評分標準就是規范度，這就要求不但要對、而且要全且規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規范、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，“感情分”也就相應低了，所以高考答題書寫要工整，保證卷面能得分。
二、講究策略
對于高考文科數學題要力求做的對、全、得滿分，高考文科數學有兩種常用方法：
1。分步解答：對于疑難問題，考生可以將它劃分為一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解到幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數，也可以把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。從局部到整體，形成思路，獲得解題成功。在高考文科數學答題過程中盡量多的列舉應用到的公式。
2。跳步解答：當文科數學在解題的某一環節出現問題時，可以跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
三、合理分配時間
1、文科數學就是和時間的斗爭。高考文科數學試卷一發下來后，首先把全部問題看一遍。找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
2、切忌不看題目盲目背題，要仔細審題，清楚題目要求你解決什么問題，然后有條不紊迅速解題，提高準確率。
3、解題格式要規范，重點步驟要突出。
4、選擇題時間控制在35分中以內。小題小做、巧做、簡單做，選擇題和填空題要多用數形結合、特殊值驗證法等技巧，節約時間。
5、保持心靜，以不變應萬變。切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。這些都是高考文科數學應試答題高分技巧。
四、掌握文科數學失分原因
①對題意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題；
②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質等；
③思維不嚴謹，不要忽視易錯點；
④解題步驟不規范，一定要按課本要求，否則會因不規范答題失分，避免“對而不全”如解概率題，要給出適當的`文字說明，不能只列幾個式子或單純的結論，表達不規范、字跡不工整等非智力因素會影響閱卷老師的“感情分”；
⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力；
⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。
正確運用高考文科數學答題技巧，不僅可以預防各種心理障礙造成的不合理丟分和計算失誤及筆誤，而且能運用科學的檢索方法，考出最佳成績。
高考數學答題技巧13
選擇題答題技巧
從現在開始，玖久環球辦公室每日給大家一種選擇題的答題技巧。同事配有視頻，讓諸位在最后時刻盡情提分!
由于北京一模剛剛結束，我們就以北京一模為例，給大家介紹幾種解題：
北京海淀一模
本題表面考查的是向量計算和三角函數之間的關系。如果一開始設置未知向量進行計算，不僅計算量大，而且容易出錯。
選擇題中凡是給出具體角度和邊長的(或者邊長比例固定的`)，要我們求邊長、求角度的，一律可以通過尺規法量出答案。
如：北京東城區3月考題
本題也可以用尺規法量出答案。雖然由于BD選項數值較近，但由于ABC選項都與根號5有關，因此選B。當然實際衡量時，B的數值更為精確。
考場小提示：
在考場上，尤其是選擇題，只要通過一定的方式把題目做出來即可。不管用什么手段都無可厚非。這就是的技巧。本文用這兩道數學題說明了一個道理：解題，要善于利用一切可以利用的信息和條件，要敢于打破常規，有時候，捷徑反而更加保險。
高考數學答題技巧14
洛陽一高教務處副主任、數學老師黃艷波介紹選擇題和填空題的答題技巧。
選擇題“不擇手段”
黃艷波介紹，根據《考試大綱》，高考選擇題的題型特點通常為：一是概念性強，試題的陳述和信息的傳遞，都是以數學的學科規定與習慣為依據，決不標新立異；二是量化突出，在高考的數學選擇題中，定量型的試題所占的比重很大，而且許多從形式上看為計算定量型選擇題，但并非簡單或機械的計算問題，其中往往蘊含了對概念、原理、性質和法則的考查；三是充滿思辨性，或多或少要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力；四是形數兼備，在高考的數學選擇題中，其表現是幾何選擇題中常常隱藏著代數問題，而代數選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題，因此，考生必須通過數形結合與形數分離的解題方法來解答題目；五是解法多樣化，“一題多解”的現象在數學中表現突出，尤其是數學選擇題由于它有備選項，為試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當大的提示性，增加了解答的途徑和方法。
針對這些特點，黃艷波提供給考生的解題思路是：一要注意審題，把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關系，把題目搞清楚了再動手答題；二是答題順序不一定按題號進行，可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進入到解題狀態；三是數學選擇題大約有70%的題目都是直接法，要注意對符號、概念、公式、定理及性質等的理解和使用，例如函數的性質、數列的性質就是常見題目；四是挖掘隱含條件，注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數的定義域、應用性問題的限制條件等；五是方法多樣，“不擇手段”，高考試題凸現能力，要注意巧解，善于使用數形結合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊圖形）、排除、驗證、轉化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答，不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心；六是要控制時間，一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準，為后面的解答題留下充裕的時間，防止“超時失分”。
填空題要“直撲結果”
填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點：其形態短小精悍，考查目標集中，答案簡短、明確、具體，不必填寫解答過程，評分客觀、公正、準確等，不過填空題和選擇題也有質的區別。首先，表現為填空題沒有備選項，因此，解答時既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足。其次，填空題的架構，往往是在一個正確的'命題或斷言中，抽去其中的一些內容（既可以使條件，也可以是結論），留下空位，讓考生獨立填上，考查方法比較靈活。
由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，在此黃艷波特意提醒考生再多注意其中的一些不同的特征，一是填空題絕大多數是計算型（尤其是推理計算型）和概念（或性質）判斷性的試題，應答時必須按規則進行切實的計算或合乎邏輯的推演和判斷；二是作答的結果必須是數值準確，形式規范，例如集合形式的表示、函數表達式的完整等，答案稍有毛病便是零分；三是《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做；穩——變形要穩，防止操之過急；全——答案要全，避免對而不全；活——解題要活，不要生搬硬套；細——審題要細，不能粗心大意。
高考數學答題技巧15
一，做題思路
1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數學卷上顯得更為重要。一般來說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同的學生來說，有的簡單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立解答方案，則應采取“暫時性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;
2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”。注意解答題按步驟給分，根據題目的已知條件與問題的聯系寫出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。多寫不會扣分，寫了就可能得分。
3爭分奪秒、學會搶分。考試還剩30分鐘，還有3道大題沒做怎么辦?狀元們的建議是：先做最后一道題，再做倒數第二道題。因為這兩道題往往難度較高，但入口較寬，第一問是基礎。把會做的第1、2小問用3-5分鐘做好，這樣就把最后兩題中能得分的先拿下，然后用20分鐘去做倒數第三題就不會心慌意亂了，反而能發揮較高的水平。
二，復習方法
1，在高考復習中，常常會出現一種"高原現象"，這是指在學習過程中的一定階段，產生學習效率低、學習進步緩慢，甚至停滯的現象。說得通俗點，就是一看就懂，一放就忘，一做就錯。在聽課部分，學生要問問自己這樣的問題，老師是怎樣解的?為什么老師會這樣解?而在做題的時候，則要做到一題多解、一題多變。所謂"一題多解"，就是用不同的解法去解答同一個題目，這個大家很好理解。而"一題多變"卻是通過改變題目的某個條件，讓舊題變成新題。
2，巧做題，數學沒有特殊捷徑，唯一提高成績的方法就是做題，巧做題，答題答到計分點上，這不外乎答題規范，版面整潔，料理清晰，看懂題目意思，答出題目希望你應用到的知識點。
三、答題和時間的關系
整體而言，高考數學要想考好，必須要有扎實的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最后沒時間做，覺得很“虧”。
高考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要準確快速地解答出來，只有這樣才能在規定的時間內做完并能取得較高的分數。因此，對于大部分高考生來說，養成快速而準確的解題習慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
四、快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式并不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、準一點，可得多一點分;相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
五、審題與解題的'關系
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
六、“會做”與“得分”的關系
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉譯為“文字語言”，得分少得可憐;再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生“心中有數”卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。
七、難題與容易題的關系
拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從“一題把關”轉為“多題把關”，因此解答題都設置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
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