【熱門】勵(lì)志演講稿合集五篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的勵(lì)志演講稿5篇，歡迎大家分享。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
失望是什么？我們是否逃避了就沒有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶。事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說失望無處不在，希望隨后就到來！
生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的.客觀規(guī)律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息；而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過九十步！
希望在前，我們能不斷向前。我們要相信，這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽光和歡樂拒之門外？
別人誤會(huì)你了，你難道連自己也不相信？生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處一定就留了希望！堅(jiān)持下去吧！撥開重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！
我們渴望成功，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬骨枯”，在現(xiàn)實(shí)世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人？20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對(duì)人類的嚴(yán)格考驗(yàn)，它借此燒掉人們心中的殘?jiān)谷祟愡@塊“金屬”因此而變得更加純凈。既然這樣，我們還有什么理由失望？
愛迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次；曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復(fù)國！沒有堅(jiān)定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不知道今后會(huì)發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)可以肯定，希望是有的！
親愛的朋友們，當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸！讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛邢Ｍ诘却?/p>
我的演講完畢，謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇2
因?yàn)槟贻p，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情，比如感情，友情。
沒有人能夠永遠(yuǎn)歡樂，幸福的過每一天，沒有人能夠坦然的應(yīng)對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱，讓我們成熟的，是經(jīng)歷，是磨難，讓我們幸福的，是寬容，是愛心，讓我們心安的，是理解，是信任！
我改變不了事實(shí)，但我能夠改變態(tài)度不明白是什么原因，有些東西就是無法改變，也許是因?yàn)檫�沒有找到真正的夢(mèng)想，也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美，曾幾何時(shí)，虛榮過幻想過，為狹隘的目標(biāo)奮斗過，待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺得很多事情都會(huì)云淡風(fēng)輕了！
我改變可是去，但我能夠改變此刻
過去就讓它過去，會(huì)在未來走得更好，因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌�，生活才�?huì)更完美，人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢，有太多的事情要我去做呢，有很重要的人等著我去珍惜，而過去，包括過去的事物和你，教會(huì)了我不要回頭看，因?yàn)榍懊娴氖澜绮鸥剩?/p>
我不能控制別人，但我能夠掌握自已
我要走我自我的路，縱然會(huì)很崎嶇，也許還會(huì)很陡峭，但我依然勇往直前，我是我自己的，誰也沒有控制我命運(yùn)的權(quán)利，你教會(huì)了我要做我自我，讓我將來回首時(shí)，我能夠指著那條有著悲痛、失敗和淚水的路，大聲地驕傲地說：看，這就是我自已走過的路！
我不能預(yù)知明天，但我能夠把握今日
森林有一個(gè)分岔口，我愿意選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不一樣。“基丁說過這樣的`話，一條路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)，為何不換一條路走去，也許一切將會(huì)是另一種樣貌，把握住自己的今日，那么明天絕對(duì)會(huì)更完美！
我不能左右天氣，但我能夠改變心境
我對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)我微笑，盡管我不叫如花，但我能微笑如花。我要讓心靈解脫，解脫吧，自由的飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧，讓它在藍(lán)天和白云之間得以的吹著泡泡！
我不能選擇容貌，但我能夠展現(xiàn)笑容
和千萬人相遇，和千萬人相離，生命中尋找一個(gè)能夠真實(shí)相伴的，能夠信任的朋友和愛人，就是幸福，至少，無論在任何時(shí)候，無論我做什么事情，無論我應(yīng)對(duì)怎樣的環(huán)境，我都明白，有這樣一個(gè)人，在等我回家，有這樣一個(gè)人，能夠?qū)捜莘窒砦业囊磺袣g樂和悲傷，能夠看見我的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱，這也是我尋找的心靈慰寄，我想，我會(huì)幸福的，因?yàn)槲乙舨粴g樂的事和物，人和情！
學(xué)會(huì)改變自我，不要認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然，也不要認(rèn)為自我都是對(duì)的；
要學(xué)會(huì)改變自我，在沒有那份關(guān)心的日子里，善待自我，對(duì)自我說：要幸福喲！
勵(lì)志演講稿 篇3
同學(xué)們：大家好!
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的`小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來危害。
所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧!
勵(lì)志演講稿 篇4
有一個(gè)屠夫，要?dú)⒁活^老驢賣肉，當(dāng)屠夫把屠刀放在案板上準(zhǔn)備屠殺老驢的時(shí)候，一旁的小驢趁著屠夫忙碌之時(shí)，叼著屠刀藏到了草料中，屠夫看到桌上的屠刀不見了，很吃驚。于是，又拿了一把放到了案板上，然后屠夫隱在一旁，觀察屠刀的去向，只見小驢警惕的走過去，叼起屠刀又藏到了草料中，屠夫大驚，十分不解。當(dāng)他再次放了一把屠刀在案板上時(shí)，小驢以飛快的速度跑到案板前，將屠刀吞了下去，屠夫這時(shí)才明白小驢的目的是，不想自己的母親被屠殺。屠夫的良心受到了極大的沖擊，這次事后，他放下了屠刀，養(yǎng)老驢到老。
當(dāng)我講完這個(gè)故事，不論是孩子們還是在場(chǎng)的老師志愿者們，臉上都充滿了不可思議與深深的震撼。我問孩子們“小驢為什么要這么做”，孩子們說“小驢孝順，不想母親被屠殺”�！笆前�，動(dòng)物尚且如此，我們能比他們差嗎？”
“不能！！”兩個(gè)字道出了孩子們真實(shí)的內(nèi)心——感恩父母！
我是A，今年19歲，我參加高考后外出打工，8月3日在工地上意外受傷，失去了雙臂，休克十幾分鐘后，突然有了意識(shí)，我聽見母親在喊我“強(qiáng)強(qiáng)！強(qiáng)強(qiáng)！……”我想動(dòng)，但是動(dòng)不了，我問自己發(fā)生了什么，感覺身邊有好多人。我被高壓電擊了，能夠感覺到胳膊已經(jīng)沒有了，我問自己“選擇活著還是去死”，我想起了張海迪，想起了用腳彈鋼琴的劉偉，我告訴自己如果要活著注定以后是殘疾人，已經(jīng)有這么多的榜樣，就算沒有我王鵬也要做第一個(gè)。我想睜開眼睛！我想活著！為了自己的父母，為了很多關(guān)心我的人！我的思想極度的混亂，無論如何也睜不開眼，“強(qiáng)強(qiáng)！強(qiáng)強(qiáng)！……”又聽見母親在喊我。眼睛終于睜開了！工地一位好心的叔叔說“這孩子還活著，趕緊送醫(yī)院搶救吧”！
昏迷中也想到了父親，從小和他很少溝通，但當(dāng)掙扎在生死邊緣時(shí)，父親的身影卻是異常的清晰，為了二老我得活著！
我看到了在場(chǎng)很多孩子都在偷偷的擦淚，有個(gè)小姑娘發(fā)出了輕輕的啜泣聲，我盡量控制著自己的情緒，輕輕的告訴孩子們“這就父母的力量，當(dāng)你最無助的時(shí)候，你會(huì)想到父母，或者不經(jīng)意間喊他們。比如當(dāng)我們受到驚嚇時(shí)習(xí)慣性的會(huì)喊‘媽呀’，難道不是嗎？”
我問大家“你們說大哥哥是怎么吃飯的，自己吃還是父母喂？”
“自己吃”“父母喂”孩子們七嘴八舌的回答。
出院后，母親一直喂我吃飯，整整三個(gè)月。當(dāng)母親喂我吃飯的時(shí)候，感覺又回到了兒時(shí)，可是我已長大，難道要讓母親喂一輩子飯嗎？我開始低下頭用嘴去吃碟子里的飯，吃到第一口的時(shí)候，特別的激動(dòng)，母親看到我可以自己吃飯，說了句“我的兒子是最棒的”。
從吃干拌面到現(xiàn)在的湯面，練了差不多一年時(shí)間，“所以同學(xué)們，我想告訴你們，一是要孝敬父母，多陪他們說說話，少和他們頂嘴。不要等到像大哥哥一樣的時(shí)候，想給他們端杯茶，做頓飯都成了奢望。二是希望你們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)，會(huì)想起一個(gè)沒胳膊的.哥哥，他練習(xí)吃飯，可以用那么長時(shí)間。所以，任何困難和挫折，只要你堅(jiān)持，只要相信自己，都一定會(huì)將他們踩在腳下。好不好？”
“好！好！”
今天的主題是“點(diǎn)亮生命”，我想把自己的堅(jiān)強(qiáng)，自己的樂觀，自己的陽光，傳遞給大家。
最后，送大家一句話：“不要活在別人異樣的眼光里，不要活在別人薄薄的嘴唇上，做最棒的自己！”
我演講完后，博愛送了孩子們四個(gè)字：博愛、自信。留下一顆種子，讓它生根發(fā)芽，希望在不久的將來，能夠有更多的人加入我們，伴隨著熱烈的掌聲，我們走出了教室。
正在和劉校長聊天，一位志愿者把我叫了出去，一個(gè)小姑娘抹著眼淚迎了上來，靠在我的肩膀上，哭著問“哥哥你為什么這么堅(jiān)強(qiáng)，這么自信？”我說：“因?yàn)槲矣行叛�，一是為了父母；二是因�(yàn)槲疫�活著，就要盡可能的發(fā)揮自己存在的價(jià)值�！�
勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這柳樹發(fā)芽，小草泛綠，百花齊放的季節(jié)里，我們又迎來了新的一學(xué)期。
新的一年開啟新的希望，新學(xué)期我們要有新打算。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的.收獲。
作為一名教師，在新學(xué)期里，我一定要努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的教育教學(xué)水平。關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。在這里我代表金星小學(xué)的全體教師向同學(xué)們說一聲：在這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)w教師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)務(wù)實(shí)、立足于講臺(tái)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更優(yōu)異的成績。加強(qiáng)與你們的交流，時(shí)時(shí)處處作你們的表率，使每一位學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。同時(shí)，在新學(xué)期里，馬老師也想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、學(xué)會(huì)做人。
今天我們是學(xué)生，明天我們就是社會(huì)的棟梁，將來無論從事什么職業(yè)，做人總是第一位的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行。要學(xué)會(huì)辨別是非，凡是不對(duì)的事情，我們決不能去做。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人起碼的修養(yǎng)。感謝父母，給了我們生命，哺育我們長大；感謝同學(xué)和朋友，與我們一起學(xué)習(xí)、生活和游戲，使我們有了真摯的友情；感謝老師，給我們?cè)S多知識(shí)，使我們認(rèn)識(shí)了很多字，感謝黨和國家，給我們免費(fèi)送來了課本……感謝每一位幫助過我們的人。學(xué)會(huì)感恩，我們的校園，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧。
二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。比如：見到老師問聲好；不帶零食到學(xué)校吃；不打架、不罵人；課間文明游戲；上下樓梯腳步輕，靠右行；彎腰拾起校園內(nèi)的紙屑；聽到上課鈴聲立刻安靜下來；課上積極舉手發(fā)言；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；；放學(xué)排隊(duì)出校門。這些事情每天和同學(xué)們相伴，看起來都很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，這就是大事了。
三、努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
良好的開端是成功的一半，每個(gè)人都要有一個(gè)打算，有一個(gè)計(jì)劃，抓住課堂上一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，克服困難使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓！特別是六年級(jí)的同學(xué)，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，你們更要努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，為學(xué)校、為家長、為自己爭(zhēng)光！
最后，我衷心祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期里身體健康、工作順利、家庭幸福、生活愉快，祝愿同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。
謝謝大家！
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