義務教育學校課后服務實施細則
為進一步做好XXX義務教育學校課后服務全覆蓋工作，根據自治區《關于印發<自治區中小學校試點開展學生課后托管服務工作的指導意見>的通知》、《關于全面開展中小學校學生課后托管服務工作的通知》、《關于進一步加強20xx年義務教育學校課后服務工作的通知》《關于推進義務教育學校課后服務全覆蓋工作的通知》《課后服務工作任務清單》和《XXXX全面開展中小學校學生課后托管服務工作實施方案》等精神和《XXX義務教育學校課后服務全覆蓋實施細則》，結合我縣實際，制訂本實施細則。
一、總體要求
20xx年秋季學期起，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的要求，引導家長、學生自愿參與課后服務。義務教育學校課后服務實現全覆蓋，重點做到“兩個保障一個提高”，保障課后服務時間、保障課后服務條件，提高課后服務的質量。落實課后服務“５+２”模式，學校每周５天（周一至周五）都要開展課后服務，每天至少開展２小時。寄宿制學校具體開展形式結合實際確定。
二、服務時間
課后托管服務原則上以一學期為相對固定期。推行課后服務“5+2”模式，原則上結束時間不早于當地正常下班時間，即夏季20時、冬季19時30分。學校對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。條件允許的初中學校在工作日晚上可開設自習班。各學校要按照縣教育局《關于調整義務教育階段學校作息時間的通知》，制定和優化義務教育學校作息時間表，并報縣教育局審核同意后實施。
三、服務對象
課后服務對象是本校學生。要優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對經濟困難家庭的學生可減免相關費用。
四、服務內容與形式
（一）創新服務內容。學校結合辦學特色，用好課后服務時間，創新服務內容。要充分挖掘和發揮教師特長，把課后服務內容設計豐富且有吸引力。課后服務內容包括指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習和輔導；為學有余力的學生拓展學習空間，開展科普、文體、藝術、勞動、閱讀等興趣班或社團活動。鼓勵職業院校聯合中小學開展勞動和職業啟蒙教育，豐富課后服務內容。課后服務不得組織上新課，不得進行集體教學或“補課”。
（二）規范服務管理。學校要認真制定課后服務實施方案。由學生家長自愿選擇，提出申請，確定參加的學生并統一組織實施。學校要不斷強化課后服務管理，完善師生考勤、衛生消毒、信息通報、家校聯系和安全管理等制度，配齊配足課后服務人員。根據課后服務實施情況，合理調配教師工作量和作息時間，學校可建立彈性上下班制度。
（三）保障服務經費。縣人民政府將創造條件，加大財政補貼力度，為課后服務提供經費保障。對地方財政確有困難的，堅持家長合理分擔課后托管服務運行成本。認真落實教育部等十部門印發的《關于印發<自治區中小學校試點開展學生課后托管服務工作的指導意見>的通知》精神：“參加課后一小時托管服務的學生按不超過200元/生/學期的標準收費”。經費管理按《XXX課后服務經費保障和管理使用辦法》執行。
（四）拓寬服務渠道。課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與。縣教育局也可組織縣域內優秀教師到師資力量薄弱的學校開展也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與。縣教育局也可組織縣域內優秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務。鼓勵學校廣泛動員民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人、退休教師、大學生、營養師、心理咨詢師等社會志愿服務力量，為學生提供文化藝術、心理疏導等特色課后服務。課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務，并簽訂服務協議，加強組織管理。原則上由縣教育局負責組織評估遴選校外培訓機構，供學校選擇使用。
（五）豐富服務形式。學校要不斷豐富服務形式，積極發揮校園圖書館，體育、文化、藝術、綜合實踐場館在服務學生方面的作用和實效。要充分利用社會資源，發揮少年宮、青少年活動中心、科技館、體育館等在課后服務中的作用，列出提供課后服務的內容清單，供學校選擇使用。
五、保障機制
（一）持續完善機制。各學校要進一步完善開展課后服務的保障機制，嚴格落實自治區、自治州相關規定。各中小學校要健全課后服務管理機制，落實考勤、監管、交接班、疫情防控、門衛管理制度和應急處置預案；持續強化常態化疫情防控、師生安全和衛生教育等；要與交通、公安、衛健等部門建立協調機制，確保課后服務保障落實到位；要結合實際，建立健全經費保障機制，完善收費管理制度，制定經費管理辦法。
（二）教職工考核和補助。各學校要修訂績效管理辦法，教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的參考。教職工參與課后服務工作取得的收入在學校績效工資總量內核增，單列管理。各學校要按時發放參加課后服務教師的補貼，按政策保障教師各項權益，激發教師參與熱情。對聘請的校外人員，課后服務補助可按勞務費管理。
（三）加強督導檢查。縣教育局將加強課后托管服務的督導檢查，把課后服務開展和取得實效情況列入學校年終考核重要內容。要制訂督導檢查辦法，明確督導內容和頻次，充分發揮責任督學常態化督導檢查的作用。教育督導部門要組織責任督學進行督導內容的培訓與指導，定期檢查督導情況。對督導過程中發現的問題建立整改臺賬，緊盯整改落實情況，確保問題有效解決。對存在問題不整改不落實的學校負責人要給予約談或通報處理。
六、工作要求
（一）做好安全管理，科學評估風險。各中小學校要把安全放在首位，要強化安全檢查和門衛登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關；要切實消除在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保師生安全。要科學評估風險、制定應急預案，與社區（鄉鎮）、轄區派出所做好對接，及時解決因延遲放學時間而引發的乘車、安保和疫情防控壓力加大等問題，確保課后服務安全開展。
（二）強化宣傳引導，暢通舉報渠道。充分利用新聞媒體、通信和網絡等渠道，開展課后服務的集中宣傳。20xx年秋季開學前，各縣教育局開展學校書記、校長課后服務的政策解讀培訓；學校書記、校長要開展教職工課后服務政策解讀培訓。學校要通過家長會、《致家長一封信》等形式將課后服務的時間、內容、收費事項、安全措施等及時告知家長及學生。要在開學前后集中開展宣傳，讓家長、學生、社會各界支持課后服務，營造良好的社會氛圍。縣教育局、學校要逐級設立監管平臺和專門舉報電話，在縣官方網站和媒體平臺、學校公示欄進行公示，暢通群眾監督舉報途徑。
（三）強化動態監測，確保材料準確。各學校要結合實際認真制定課后服務“一校一案”，并在每學期開學前7天將學校課后服務“一校一案”方案報教育局審核和備案。各學校要按要求及時統計填報課后服務工作相關數據和情況，確保真實又準確。
（四）廣泛收集建議，持續提高質量。各學校要在每月10日前及時總結課后服務工作中好的經驗和做法并報縣教育局基礎教育工作中心。學校每學期至少開展1次學生課后服務問卷調查，及時收集家長、學生對課后服務工作的反饋；每學期至少組織教師走訪2次學生家庭，通過家訪、家長會、電話溝通等方式，并對課后服務開展情況進行總結，及時解決問題，不斷提高質量。學校要對參加課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有檔可查。
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