（通用）藝術的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的藝術的作文，希望能夠幫助到大家。
藝術的作文1
童年的事既是有趣的，又是有意義的。小時候的事又使我們回憶起來猶如天空中的星星，閃亮又很多；有猶如海底的珍珠，那么明亮，那么珍貴。當我們長大時回憶起來的時候，才發現多么自豪，多么有感。
那時，我家也沒什么玩的，于是，我整天也是無聊得很。所以，我就經常玩把泥土倒進瓶子里的游戲。
還記得有一天的下午，我的朋友也沒有找我，我就覺得更加無趣了，于是我就叫媽媽把家里不用的礦泉水瓶剪開來裝沙土，過了不一會兒，媽媽就給我剪了許多生似漏斗的，還有像茶葉桶的，很多很多。那時家后有一片空地，有濕潤的黑土，還有幾顆郁郁蔥蔥的大樹，在我看來，那兒卻是我的樂園。于是我就帶著那些剪成的礦泉水瓶到了那兒，便開始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的礦泉水瓶灌滿了，也不知從那兒來的思想，竟把漏斗似的礦泉水瓶灌進了那茶葉桶的礦泉水瓶，我原以為一次就可以灌滿了，可我卻直到了三次才差不多灌滿，于是我便心存疑惑，然后我便跑進媽媽的屋子里，把剛才所發生的`‘怪事’一五一十地說了出來。媽媽頓時就笑了，經過媽媽的講解以后，原來一個圓柱的體積是一個圓錐體積的3倍。在我6年級的時候，也剛好學到了這個內容，回想起小時候所發現的，又是多么有收獲感呢。
藝術的作文2
韶關各地習俗風俗有濃郁的嶺南客家漢族色彩，瑤、畬兩族也各具民族特色。漢族地區在農業生產方面，依照二十四節令的.規律安排生產，成為習慣。飲食方面，注重節日飲食，講究吃“團年飯”、“團圓飯”，有炒米餅、米糕、油糍、灰水糍、艾糍等十數種有特色的年節食品，民間普遍重視傳統節日，除春節、元霄、清明、端午、中元、中秋、重陽外，還有嘗新節、冬至節等。婚俗方面，農村仍有哭嫁、送嫁、迎親、拜堂、鬧洞房等古俗遺風。民間重視傳宗接代和靠子女養老送終，還有修族譜家譜、春節清明祭祖以及訂立族規、獎勵讀書等傳統。瑤、畬兩族有各自獨特的風情習俗，在姓名稱呼、起居飲食、衣冠服飾、喜慶禁忌、社會風尚等各方面富有當地民族特色。韶關宗教歷史久遠，宗教文化源遠流長，有佛教、道教、基督教和天主教。佛教、道教信徒較多。一些宗教廟會如南華誕等影響至今，信徒在飲食、服裝等方面有一些宗教色彩。
韶關方言以韶州土話和客家方言為主，廣大城鄉普遍使用，并成為瑤族與當地漢族進行語言交流的工具。韶關瑤族群眾使用瑤語，畬族群眾則已放棄本民族語言轉用漢語。韶關民間文化藝術種類豐富，包括采茶戲、花鼓戲、花燈戲、山歌劇、山歌、說書、快板、粵曲、舞龍、舞獅等民間歌舞以及木雕、編織、刺繡、剪紙等民間工藝。
藝術的作文3
11月14日下午，我們三、 四、五年級在大禮堂聽講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術。”
胡老師對大家說：“今天我們請施老師給同學們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無聲。
施老師是位和藹可愛的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發下，長著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發現是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發現很偶然，是一次又一次打井發現的。然后向我們認識三個有名的坑： 一號坑是最大，傭最大，里面傭最多，成正反型;2號坑兵種齊全;3號坑最小，但是最重要的.。最后施老師問大家一個問題：“為什么現在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學們紛紛議論：“因為以前沒有顏色。”“因為……”最后施老師對大家說： “因為現在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽完講座，我想：這次講座讓我自己開闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學到許多課外的知識，而且還懂得科學道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術的作文4
現在對于很多人的思想實在是不敢恭維，有些人的思想可以說到達了一個最高的境界，思想高到讓你感到可怕，什么看不懂的就叫做藝術，裸露著身體的叫做藝術，穿著古古怪怪的頭發弄的亂七八糟的就叫做藝術。看到這些所謂的藝術，實在是讓我們感到無言以對，不敢正眼直視。
這些所謂的藝術，是思想亂七八糟的體現。現在不是很多人都很喜歡追星嗎？他們都很喜歡各種各樣的偶像派和時髦潮流的。首先是頭發染成了各種各樣的顏色，或者是弄一個爆炸頭，那個頭像是被炸彈炸過了一樣。他們就感覺到很好看，很有藝術性，你不懂得欣賞。穿著穿得古靈精怪的，一條褲子三四種顏色，還弄了幾個洞更像個乞丐似的，他們卻說這是一種藝術。
好吧！這些所謂的藝術，我確實不懂，說真的也不想懂，而我只想懂的是，這些穿著裝扮是思想亂七八糟的體現，總是把好好的衣服買回來特意的弄幾個洞，搞得像什么似的。你說：“這是一種藝術，但是也不要把這種所謂的藝術，過分的成為了你做的每一件事情的解答。
這些所謂的藝術是思想的一種敗壞。最近有一道新聞報道，一對情侶不穿衣服露著身體，在街上拍照，這樣的事情引起了云南省的人民的唾罵，集體說：“讓這對情侶給滾出云南，這樣的思想和行為做法，讓人感到羞恥，而他們倆卻覺得這是一種藝術的體現，你們這些人不懂的藝術。
每一次聽到藝術這兩個字的時候，我不得不給它加上一個雙引號，在你心中，這種所謂的藝術，就是你所理解的藝術，那我覺得你是一個藝術思想的敗類，是對藝術錯誤的理解。藝術它的含義，是讓我們更多人對它感到充滿著崇高的敬意，對它給予更多地贊嘆，而不是讓更多人去唾罵它同時讓我們感到羞恥的，所以這種所謂的藝術真的是感到思想的敗壞。
這種所謂的藝術讓你感到不忍直視。中國人說：“我們國家的思想太封建了，太不開放了，一點都沒有一種新時代潮流的思想，不像外國人，就比如美國人，他們的思想是非常的開放的.，他們拍照，可以不用穿衣服的，有時候走在街上直接穿比基尼，甚至是還可以不用穿衣服，這是一種藝術美，你看到別人的思想多開放，不像在中國，大呼小叫的，思想實在是古板到無話可說。
我覺得這種思想也被成為一種藝術，實在是太可笑了，就這樣子說吧，如果每一個人都不穿衣服，就出去大街上走，那么這與牲畜有什么區別？那你還需要買什么衣服，還需要什么穿衣打扮的，還有什么羞恥心可言嗎？還不如干脆洗澡的時候不用門了，上廁所也不用門了，再這樣子的話簡直就是不忍直視。
所以我想對那些思想太過于先進的人說：“如果你總是認為這種所謂的藝術稱為藝術的話，你真的不得不去反省一下自己的思想了。在你們看待一件藝術品的時候，請把藝術與我國傳統美德還有美好的價值思想結合在一起，這樣子我相信你會重新認識理解藝術的，會真正的悟出什么是藝術。
藝術的作文5
繪畫作品之所以讓人覺得賞心悅目，就是因為其異常細致。而我一開始學畫時卻沒有領悟細致的魔力。
那天我興致勃勃的去學畫，結果就讓畫一個頭部的線描，我很不高興，這么一個人頭，很快我就能畫完了。雖不怎么情愿，但我還是拿起筆，剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫。果然，半小時不到，一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細地打量著她：一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕，一張櫻桃小嘴微微綻出一個微笑，好像有什么話跟你說，頭上還戴著一頂精致的.頭飾綴著的顆顆絨球讓她更加美麗。
我高興極了，連忙叫來老師，一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼，臉色突然就陰沉了下來，她一臉嚴肅的問我：“畫畫什么最重要？”“是……”我剛想回答，老師就打斷了我的話：“當然是細致！”說著還自顧自的拿起筆坐下來，修改起了我的畫，而且還講上了：“眼睛太大了，一點也不符合比例，沒聽說過三庭五眼嘛，就是……”老師的聲音隨著筆的擺動，不時在耳邊響起，我的神色也從不屑到了然再到震驚。
講解聲停了，老師沒管一臉震驚的我，擱下筆走了。許久，我激動的沖過去捧起那幅畫，天哪，這真是我畫過的畫嗎？整幅畫面有了天翻地覆的變化，眼睛變小了但依舊炯炯有神，嘴巴變大了，卻依然嬌俏可人，頭飾也變小了，但卻精美如故。幾處改動不但沒讓這幅畫毀于一旦，還該畫面更添了一種真實感，就仿佛一位有血有肉的人物，真切地與你面對面。最能讓人感到這點的，莫過于那些絨球了，原來你看到他們只會說，這些球看起來不錯。但現在，你會情不自禁的伸出手，想感受一下他們柔軟的觸感。
我更加震驚了，被這幅畫震驚，被老師震驚，被細致震驚。
藝術的作文6
它一直放在我的作業桌上，每天回來時它好像對我表示歡迎——歡迎我又進入了學習狀態!它是媽媽的好朋友送給媽媽的，媽媽又送給了我，我一直珍藏著它——它是我的幸運瓶!
說它是花瓶吧，我并不同意!因為它根本插不了多少花，最多插一朵很細的鮮花!但是它從上到下、身上全是貝克，所以我才把它放到了我的桌子上當了一個小擺設!
它的上面是一層堅硬的貝殼，里面是一層又扁又薄的貝殼。堅硬的貝殼好像保護著里面那些軟弱的小貝殼。花瓶的“脖頸”是用那些軟弱小貝殼制成。這些小貝殼有五十多個，它們形態不一，忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的攻擊，來保護自己的兄弟姐妹，讓它們不受傷害!肩膀上的兩個大的貝殼，應該是它們的爸爸媽媽吧!它照顧著自己的兒女，死也要保護自己的兒女!這兩個貝殼是有白色條紋的，剩下的涂滿了咖啡色，這兩個貝殼是整個花瓶中最顯眼的地方!
中間則是一些金枝玉葉相夾著貝殼成了一副漂亮的.海邊景色!最中間是一個紅色的圓珠。這圓珠，好像是貝殼瓶的小鎮瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的敵人。真是令人捉摸不透!
它的最下面是一顆很小的貝殼，也是一個非常完整的貝殼，很漂亮的。好像是貝殼中的西施，讓所有的人保護著它。
每當我悲傷的時候都會看它，因為它身上的貝殼有無數的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過后，那遍體鱗傷的身子。但是它依然是這么漂亮，使我看到了它們的樂觀主義精神，使我在悲傷時變得樂觀起來!它不愧是我的幸運瓶!
藝術的作文7
在世界名畫的繁星夜空中，有一顆皎潔明亮的星星，散發著獨特的光芒。它就是中國的傳世之作之一——《清明上河圖》。
我第一次看到《清明上河圖》時，是在三年級的一篇課文里。課本上《清明上河圖》中逼真的人物，深深地吸引住了我。
《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。這幅畫長528.7厘米，寬24.8厘米，生動地展現了當時都城汴京城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，已有近一千年的歷史了。
畫上有各行各業的人物：鄉下的農民，擺攤的小販，忙碌的商人，還有大小官吏、學生、家庭婦女……許許多多的人匯集在一起，猶如一片人海。瞧，那個小販拿著自己的`商品，從他張開的嘴中，我好像聽到他在叫賣：“我家的商品便宜又好用，快來買啊！”一個商人匆忙的走著，神態倉促，似乎趕時間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子，圍著一張圓桌坐下喝茶，輕松愉悅地開了個“茶話會”。船工們撐著船，載著游客們在綠如翡翠的湖上觀光。許多游客向外探著頭，欣賞著湖邊優美的風景，我好像聽到他們不住地發出“哇！”“哇！”的贊嘆聲。
看著《清明上河圖》這幅畫，我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫上的人物都像是有血有肉的真人，一幅幅生動靈活的畫面，給人留下了無限的遐想……
栩栩如生的《清明上河圖》，你永遠是中華傳統文化的一顆明珠，散發著永恒的藝術魅力，照耀著中國的歷史，照耀著子孫后代。閃亮吧，永遠的清明上河圖。
藝術的作文8
今天，我學完琴出來，在門口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個不起眼的小攤前忙活著。說不起眼，是因為那個攤位只有我們的一張課桌那么大，可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大，而且草垛上插滿了用糖做成的各種動物。
我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：
“我們請她做一個吧。”媽媽問了價錢，只要三元，我選了一條跳躍的鯉魚。只見她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油，然后從右手邊的鍋子里舀了一勺化好了的糖汁，用一把平鏟輕快地抹在大理石板上，頃刻間一條鯉魚的魚身就出現在了我的眼前，就像中國畫的
“大寫意”。她又舀起一勺，朝魚身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動，魚身上的鱗片出現了。隨后是魚鰭和魚尾，片刻間，一條鯉魚已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚身上，可魚眼呢？卻見她用那鏟尾的尖蘸了點糖在魚眼處一按，
“真的`是畫龍點睛啊！”我忍不住叫了出來。當那位婦女將那條活靈活現、晶瑩剔透的糖畫魚遞到我手里時，我覺得很不可思議。我用舌頭舔了一下，呵，真甜啊！可我不舍得吃，我還要好好欣賞。
不知什么時候，原本空空的攤位前一下子圍了很多人，成了一道最搶眼的風景。在回家的路上，媽媽還告訴我，我們中國有許多傳統的民間手藝，它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽著媽媽的話，我心里想：我們中國的民間藝術可真神奇呀！
藝術的作文9
我以前喜歡剪紙，照恐龍書上剪了很多恐龍。今天我查了資料，原來我最喜歡的剪紙是中國傳統文化之一。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜歡。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、囍花、鞋花、剪紙漢字、剪紙圖畫……。
剪紙是公元前1600----1100年開始的。西漢時傳說漢武帝的龐妃死后，皇帝思念不已。于是請術士用麻紙剪了龐妃的影像。這大概是最早的剪紙。
剪紙的.內容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。
我也剪了很多剪紙，其中有一條霸王龍，它是我最得意的作品。它身軀龐大，后肢強健，前肢短小，尾巴很長，張著血盆大嘴，眼睛死死地盯著前面的三角龍，仿佛在說：“哈哈，我又有一頓美餐了!”
中國傳統文化除了剪紙，還有書法、武術、繪畫、瓷器、篆刻、甲骨文……我為我的祖國有如此燦爛的文化而驕傲自豪!
藝術的作文10
昨晚看鋼琴演奏會，我和媽媽去的時候是打車去的；看完演奏會出來，發現人山人海（張奕佳原話哦），怎么也打不到車，我就說：“媽媽，咱們走回家吧”。媽媽說：“你冷嗎？這么長的'路，你走得動嗎？”我說：“不冷！看那個大鐘，我們在家里也看得到的，所以不遠。跟著大鐘走，我們就能回到家”。媽媽聽了我的回答，說：“好吧，寶貝”。
一路上我和媽媽說著話，很快就到家了，路上媽媽還獎勵我買了好吃的東西。回到家，媽媽拿出去時的出租車票，告訴我，今晚我一共走了2.2公里……我覺得自己很了不起！
藝術的作文11
桌邊的一盆鮮花開得正艷，對著它，我的心情似乎也變得愉快起來了。
今天是周二。一早，趁著陽光還沒有太強烈的時候，媽媽帶著我和妹妹，來到一家可以學習插花的花店，想感受一下插花的藝術。花店的老板非常親切，由她親自來教授我們插花。只見她一邊招呼我和妹妹坐下，一邊拿來了鮮花和一些插花用的輔助材料。“今天，我們要學習插花。首先，讓我們來認識一下花泥吧”。說著，她便舉起一塊綠綠的，濕濕的長方體。“這就是花泥，它含有水分。我們將鮮花插在花泥里固定的同時，鮮花的莖部接觸到水分，又可以保持供水充足。”我好奇地摸了摸花泥，有種磨砂的質感。接著，我就按照老師的.要求包裹好了花泥。
今天的重點來了，我們要正式開始插花啦。我們需要在一堆花材中挑選了一支主花，我心想：既然是主花，那么這朵花就一定是大而華麗的，讓人一眼就能看到它。于是，一朵粉色的玫瑰成了我的首選。我剛想插進花泥，卻被老師制止了。“所有花材必須修剪一下才能用。”只見她拿起那朵玫瑰花，在花泥邊量了量，隨后斜著剪裁掉多余的花莖，并且傾斜著插入了花泥里。哇！一支玫瑰花就讓這光禿禿的花泥一下子有了生機，好似春回大地呢！接著，我們又按照老師的方法，在玫瑰周圍插上了一些花簇繁多的點綴花。其中包括：雛菊、桔梗、鼠尾草等。最后，根據整體造型，我又調整了花朵的高度，使得這盆插花看起來更賞心悅目。
從空空如也變成了一片花田。我看著自己的插花作品，明白了插花的意義，就是將不同的美用自己的方法重新來表達，想到這里我不由地笑了起來。
藝術的作文12
攝影藝術的另一種表達方式，將美好的一刻停止，美好也就停下了。
“咔嚓”快門按下，一幅幅美輪美奐的照片在瞬間定格，將美停留。在多彩中跳起了或優美或歡快的舞蹈，輕撫照片，青山、綠水、桃花、柳葉……照片中傾吐著我國的山河壯麗，呈現出我中華民族美妙的景色，令外國友人心神向往。
曝光率、白光度、對焦……我拿起相機，對著自己的爸爸媽媽照了一張，藝術來源于生活。我們的生活照何嘗不也是一種藝術，看著燦爛的`笑容在照片中浮現，生活的點點滴滴在不知不覺中已經匯成了一本偌大的相冊。歡樂是短暫的，美好已被定格。從小到大，從“哇”的一聲啼哭，到如今的趴案寫作，12年的時光隨著“咔嚓”一聲永遠不會流去，美好能成了一幅幅照片，看著照片上與自己相貌一樣的人，只能懷念。
藝術是美的象征，每一個人都是藝術家，拿起相機，一聲“茄子”，藝術就是這樣簡單。攝影，如此簡單，你可以把攝影比作一幅畫，拿起美的畫筆在白與黑中繚繞，你也可以將攝影比作一首歌的旋律，在耳邊的輕弦撥動。美好的風景，美好的生活，走過歲月，最好的姿態在按下時已被定格。
攝影，一種藝術。
攝影，記住美好的瞬間。
藝術的作文13
藝術不應當成為幻想，應當是真理。它會成為我們不可割舍的東西，它失去時，你會非常的'想念。
第一次看到毛筆字時，我會對寫毛筆字的人都非常崇拜。對那些名人寫的毛筆字，我都非常喜歡看。每當我看到毛筆字都喜歡跑過去認真的看。
六年級時，我們學校發了毛筆和毛筆字貼。我蹦蹦跳跳的回到家，就像鳥兒在歡歌，河水在潺潺地流。
一回到家，我便翻開毛筆字貼，拿起毛筆，專心致志地臨摹。我寫一個“一”。我先輕輕地點了一下，再拉直，然后再點一下，最后往回收。一個“一”字就完成了。我手舞足蹈地來到媽媽面前興奮地說：“媽媽！媽媽！您看我這‘一’寫得還行嗎？”媽媽表揚我說：“寫得好，寫得好！”我高興極了。我就去不停地勤學苦練，可是寫著寫著我就厭煩了“不練了，不練了，這一點都不好玩。”媽媽笑著說：“你沒聽過一句話‘只要功夫深鐵杵磨成針’只要你堅持下去一定會苦盡甘來的。”恩，只要我一直堅持，勤學苦練，就一定能練就一手好字，成為個小小書法家。后來，我一直在家練毛筆字，無論嚴寒酷暑，我都堅持不懈，勇往直前。漸漸地我的字也漂亮了很多。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，堅持就是勝利，我與藝術同在。
藝術的作文14
“吃”，的確是人生一大樂事！我樂于此事十年又六了。萬不可說我“饞”，否則心中惶惶不安，似乎低人三分。現在多了不少美食家，聞之竊喜，看來我也可自成一“家”。繼而又聞我國尚有悠久的'飲食文化，于是欣欣然。看來我這16年沒有白吃，競不經意地吃出了一種文化。
時，好吃成性。有時吃到得意處會“叭”一轉身，倒伏椅背，邊吃邊笑，偶爾大笑一聲——痛快，痛快！我已好久沒有如此放肆了……長大，漸漸悟出吃的妙處，有時吃得清清爽爽，有時吃得稀里糊涂，有時吃得大汗淋漓，有時吃得溫文爾雅，有時對著火爐吃西瓜，有時開著電扇嘗火鍋，我會吃得妙趣橫生。此時吃出一個情趣，吃出一種意境，吃成一種享受。諸多妙處和著美食入肚使人回腸蕩氣啊！再過一日，美食進入五谷輪回之地，而妙處則經過“消化”久留腹中，此真美味也。人說’“吃”是…種文化n細細推敲確是如此。我家門口有一小院，常與家人擺上數個小菜，而后開吃c菜不多，一杯清茶足矣，景不少。好吃，之意不在“食”也。
吃著吃著，那一派風光也被吸人肚中，嘗遍花、香、美……天下還有比這更爽口的嗎？不過我認為，最妙是邊吃邊看書，這也是我生活～大習性，物質食糧與精神食糧齊入肚中，胃在蠕動，心也在消化“美食，看著便覺滿屋噴香’食欲大增。古人認為人生有幾大樂事如：金榜題名、洞房花燭等：我私下認為應加上“吃到妙處時”．好吃，但我從來都是淺嘗輒止，嘗其妙處，從不貪吃。貪吃有饞的嫌疑．你看我吃了十幾年，也不胖嘛，不要把人生事與一種文化當成負擔。至于“國氏全營養素”、“巨不肥”、“減肥寶”，我～看這類廣告就不舒服，嗤之以鼻，認定這是對吃文化的褻瀆。
好吃的我，奮斗了十幾年，不會中途而廢，希望能遇上幾位志同道合者，發揚中華吃文化的傳統，共嘗美食，同品人生。
藝術的作文15
好多人認識我的同學和老師都說我的字不好看，但是他們也都知道我在學習書法，而且學得時間還不短。于是，便覺得奇怪，為什么我的書法還可以，字卻寫得不咋地呢？
原因是這樣的：在我幼兒園的時候，有一天晚上去散步，忽然看見一個亮著燈、開著門的車庫。里面大概有10個小孩子和2個大人，孩子們都整齊地坐著，手里拿著長長的毛筆。我就情不自禁地走進去，一看原來是一個書法班，小孩子是學生，大人是老師。
我看著移動的筆尖在紙上勾勒出一個個龍飛鳳舞的字，看著從未見過的毛筆描繪出一排排剛勁有力的字，就入神了。全然沒有發現媽媽正在和老師談話。忽然，老師蹲下來拍拍我的頭，問我想不想學，我毫不猶豫地回答：“想。”說著，老師拿出筆墨紙硯一一給我介紹，然后，指了一個空位置讓我隨便寫寫畫畫。我拿起筆，蘸點墨，想著我就能控制這個神奇的東西了，心中喜悅無比。于是，每周一堂的毛筆字課成了我的必修課。
可是我的學藝之路并不順暢，我曾一度厭倦書法，是那種打心底里地排斥。也就是2、3年前的.事吧！要不是我身邊有那么多人和我說：“不要放棄啊，一旦放棄就再也找不回來了。”我極度痛苦地熬了很多節課，慢慢地，慢慢地，我不再討厭它了。這就是書法帶給我的堅持和毅力。
話又說回來，其實我的字看上去不好，有兩個根本原因。一是，貪快，二是我想讓我的字有筆鋒、有連筆，并不是他人所說的學習態度不好，不愛寫字。其實我很喜歡寫字，喜歡用手控制長長的筆桿，喜歡隨心所欲地涂鴉，我愛自由。
我想了很久，現在剛剛才明白。原來寫字和書法是兩門截然不同的藝術，我不可以用所謂的貫通來解釋。我會從現在看起來行為習慣看上去不好的人，變成一個生活中的佼佼者。
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