校園科技節活動方案必備（15篇）
為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的校園科技節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園科技節活動方案1
（一）“變廢為寶”環保手工小制作
●參賽對象：1—5年級學生
●活動時間：
第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作
第二階段：20xx年12月10日上交作品
●活動宗旨：
加強環保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生的環保、勤儉意識，體現當代學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉同學們的動手能力和創新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創作，讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品，在制作進程中培養學生酷愛生活、關注生活的好習慣。
●活動要求：
1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。
2．平面手工和立體手工都可。
3．作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創造性。
4．學生作品可通過家長的協助共同完成。
5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．參賽作品上交至美術組，同一組織評選。
●組織進程：請各班自行預備作品，并進行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求：
1．評分標準：總分10分；
創意性5分美觀性3分精致性2分
2．組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發獎狀。
（二）科普知識比賽
●參加對象：3—5年級學生，自愿報名。
●活動時間、地點：科學課上組織展開
●活動要求：要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的情勢進行。
●比賽范圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內容約占50%，重點考察學生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內容，約占50%。
●評獎方式：
按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判：魏海峰、韓春芳
（三）徒手撕紙”比賽
●參加對象：1—3年級學生。比賽每班各3人。
●活動時間：12月15日班隊會
一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）
●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室
●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。
●比賽材料：A4紙2張（1張備用）
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
（1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；
（2）在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；
（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。
●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學東
（四）撲克牌搭高樓比賽
●參加對象：4、5年級學生。比賽每班各3組。
●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）
●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。
（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。
（3）在穩定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。
（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據。
（5）建筑當場制作，限定時間為10分鐘。
●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國
（五）“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象：4年級學生。比賽組數不限。
●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）
●活動地點：科學實驗教室外
●比賽要求：
1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。
●比賽規則：
1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協作完成比賽任務。
2．測試在賽場提供的位置上進行，時間不得超過5分鐘。
3．每隊有三次比賽機會，飛得最高的一次為比賽成績。
●比賽裁判：魏海峰
（六）計算機文字錄入比賽
●參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時間設定為30分鐘，漢字錄入內容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發的一切損失責任自負。
●比賽成績評定：
1．學生應依照指定文章的`順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；
2．以正確錄入文字數目的多少進行評分。
●活動地點：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
（七）電腦“網絡搜索技能”大賽
●參加對象：參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時間設定為30分鐘。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發的一切損失責任自負。
●比賽成績評定：網上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數進行評比。
●活動地點：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
校園科技節活動方案2
為了提高當代青少年的科學素質，激發青少年對科學的興趣，引領青少年崇尚科學、熱愛科學，培養科學精神、創新意識和實踐能力，為科技創新后備人才培養打下堅實基礎，并豐富校園的科技文化生活。經學校研究決定，特舉辦我校第三屆校園科技節活動，現向全校師生征集科技創新與制作作品，希望老師們同學們充分利用業余時間，積極準備，踴躍參與。
一、活動主題：
科技·創新
二、活動對象：
初一、初二全體在校學生，全校教職工。初三學生自愿參加
三、組織機構：
1、活動領導小組：
組長：
副組長：
2、活動組織科室：
教科室、政教處、團委
3、評委：
楊朋、
4、工作人員：
彭富燁、
四、活動報送方式及時間：
1、活動時間：3月22日-5月28日。作品上交截止時間5月28日（星期一）
2、參賽作品及統計表上交方式：
（1）電子版作品以班級為單位由班主任打包發送至以下郵箱，文件以“xx班科創作品”命名。
（2）紙質版作品或者實物（貼上姓名、班級）以班級為單位，遞交到C208辦公室。
注：以上兩類作品的“作品信息表”和“班級匯總表”電子版和紙質版都要上交（附件一、附件二）。
電話：
QQ郵箱：
五、活動組織及作品要求：
1、創新項目類：
（1）小發明類（如：小智能兩輪車、智慧汽車、小機器人、小發明、小創造、小制作等。）
（2）科技實踐類（如：科技地質游學活動。實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究性學習報告等。）
活動組織：由班主任布置，學生根據作品需要選擇指導老師，鼓勵老師們主動指導學生完成作品。
2、“科幻繪畫”項目：
參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。一律在規格為4開的`紙質或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）
活動組織：該項目由美術老師指導完成，每班不得少于2件作品。
3、電腦制作類：
（1）電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計、手機動漫、微博英語創作、創新未來設計概念水面船、創新未來設計未來橋梁、生活創意設計科幻動畫。
（2）微視頻或微電影（不超過10分鐘，主題鮮明，思想健康積極向上）
活動組織：該項目由信息技術老師指導完成，每班不得少于1件作品。其他科目老師也可指導學生完成。
六、獎項設立：
本次活動設團體獎和個人獎。
1、團體獎：每班提交作品至少5件，根據提交作品數量和質量的30%評選出科技創新優秀班級，納入班級當月量化考核加分項目。
2、個人獎：一、二、三等獎（根據活動的參賽作品總數按10%、20%、20%比例評選。將作為學生綜合素質評價的重要依據。）
注：1。優秀作品擇優推送參加州賽、省賽、國家級的科技比賽。
2、為獲獎作品指導老師頒發優秀指導老師證書。
七、注意事項：
1、作品不得抄襲。
2、指導教師可對學生進行必要的指導和幫助，但不得包辦代替。
3、立項前要注意查新，避免重復設計、制作，嚴格杜絕任何弄虛作假行為。
4、如有上述現象直接取消該作品參評或獲獎資格。
（通知發出起即3月22日開始，老師們即可自行成立指導老師組，最多2人一組，自行組隊。學生團體最多3人一組。）
校園科技節活動方案3
指導思想：
為迎接我校第十五個科技節，普及科學知識，建設智慧校園，進一步培養中小學生的科學精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，豐富學生校園生活。特制訂本方案，具體實施意見如下。
科技節活動時間：20xx年5-6月
本屆科技節活動時間：20xx年5-6月
科技節主題
本屆科技節主題：科技筑夢創新成長
活動目標：
有夢想就有遠方。通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。
活動內容：
（一）電腦編程比賽
1、活動主題：“我是編程小能手”
2、參賽年級：六年級。
3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作編程作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳志鏗老師報名，并繳交作品。
（二）電腦繪圖比賽
1、活動主題：“厲害我的`祖國”
2、參賽年級：七年級。
3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作電腦繪圖作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳潮彬老師報名，并繳交作品。
（三）科學幻想繪畫比賽
1、活動主題：“閱讀科學感悟科技”
2、參賽年級：一至六年級。
3、比賽形式：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。各班擇優上交5份作品，于5月21日（13周星期一）之前，找鄭澤薇老師報名，并繳交作品。
（四）電腦報制作比賽
1、活動主題：“我的科技夢”
2、參賽年級：四至六年級。
3、比賽形式：以班為單位推薦科普讀本（或網絡閱讀），指導學生閱讀，根據閱讀理解編寫一個科技小故事，制作以科技夢為主題的電腦報（A3紙設置）。各班擇優上交5份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找陳梅生主任報名，并繳交作品。
（五）科普小論文
1、活動主題：“感悟科技智造未來”
2、參賽年級：六至八年級。
3、比賽形式：學生可根據日常生活碰到的問題，進行分析、思考，對碰到的難題作出假設、觀察、實驗、進而做出判斷、推理得出結論等，字數字數在500-1500字之間。各班擇優上交3份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找吳培豐主任報名，并繳交作品。
（六）科技小制作
內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。原創作品于5月21日（13周星期一）之前，上交許敏主任。不限年級和數量。
（七）遇見賽先生體驗活動（5月17日，學校師生）
詳見下方附表一
（八）大型科技活動展覽及表彰活動
獲獎作品類：
1、智能垃圾桶2、超級循跡3、智慧城市4、智能衣架
科技班作品類：
1、電子演奏器2、智能小屋3、智能小車4、編程作品
教學教具學具類：
1、小迪2、智能機器人
表彰活動：6月1日。
展覽地點：科技樓二樓。
校園科技節活動方案4
活動目的：
增強學生學習科學，探究科學奧秘的興趣，加強對科學的理解和運用能力，提升實驗操作能力和語言表達能力、表演能力，體會生活與科學的緊密聯系，充分利用網絡平臺推廣傳播科學，為科普助力。
參與人員：
一到六年級全體學生自愿參與。
展示內容：
1、科學魔術。運用科學原理進行的小魔術。
2、科學實驗。利用身邊的生活化的材料進行的科學小實驗。
3、科普微視。展示生活中的科學現象、科學道理或科學的生活方式。（如霧凇是怎么回事？家庭里怎么節約用水、節約糧食等）
內容要求：
1、保證操作安全、內容健康。不要做有危險的項目，家長要陪同監護。
2、要輔以簡單的.語言講解或介紹，語言要規范、生動，實驗或魔術盡量有近景特寫。
3、具有明確的主題，有一定故事情節更好。
4、每人不超過2個影視作品，原則上時長不超過2分鐘，（科普微視可以在5分鐘以內），不要帶有拍攝軟件的標志。
上報方式及時間：
11月13日前，利用網絡發送作品。（學校科技微信群或xxx郵箱）
評級方式：
學校將利用網絡平臺進行展示，依據網絡點贊數量和專家評分進行綜合打分。
獎勵形式：
科技小明星、實驗小達人、小小魔術師、最佳人氣獎、小小科學家、環保小衛士、節水小專家等稱號。
校園科技節活動方案5
省橫中第二屆校園科技節是學校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術全體老師與高一、高二全體學生參與，并于10月份完成各組活動的設計與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節整體活動作初步規劃，供大家準備、評議。活動主要分為三大模塊：
一、科技知識普及。
二、技術能力比賽。
三、科技社團匯演。
模塊一、科技知識普及
序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人
1 作文征文 高一、高二 比賽 11月10日 z
2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z
高二 普及講座 11月10日 z
3 觀看前沿科技視頻 高一、高二 普及教育 11月11、25 z
4 科技知識有獎問答 高一、高二 猜燈謎形式 11月9日 z
5 科技類知識展板 高一、高二 展板 11月1日起 z
模塊二、技術能力比賽
序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人
1 科技節徽標設計 高二全員 作品評比、確定徽標、徽章 11月2日 z
2 創意設計趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z
3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z
4 化學實驗 高一每班 競賽 11月25日 z
5 理、化、生實驗操作技能比賽 高二每班 班級綜合實驗能力比武 11月16日 z
6 研究性學習小組成果評比 高一每組 選出優秀成果展板展示 11月30日 z
高二每組
模塊三、科技社團匯演
序號 活動項目 參與社團 活動形式 時間 負責人
1 傳統項目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z
2 雞蛋撞地球 創意科技社 精品展示 11月30日 z
3 傳統項目：化學魔術 表演 11月30日 z
4 傳統項目：網頁制作 比賽 11月30日 z
5 實驗器材制作 現場制作 11月30日 z
6 生命科學實驗探究 11月30日 z
7 地理原理模型制作 11月30日 z
另外，科技節活動期間，zz負責活動全程視頻，并最終剪輯制作，zz等語文組成員負責視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。
校園科技節活動方案6
一、主題
用創新點綴人生 讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
三．活動口號：
小古道巷小學校園科技節宣傳口號設計
1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學校園科技節隆重舉行
2、. 科技發展進步是全社會共同的事業
3、 科學技術日新月異、小古學子與時俱進
4、 實施科教興國戰略，推動科技進步
5、 讓科技的光輝照耀校園
6、 科技創新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日碩果累累
8、 科技----飛翔的翅膀
四．組織和管理。
組 長：周國良校長、李紅、彭文嬌
副 組 長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）
組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）
評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師
五．競賽辦法
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎,其余頒發“優秀組織獎”
六、具體要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優秀作品參加省、市、區創新科技比賽。
七. 活動時間：～年12月15日
八. 活動地點：長沙市天心區小古道巷小學校園
九、參加人員：全校師生
十、 活動內容與形式：
（一）科技節啟動式
1．各班出場
2．校長宣布科技節開幕
3．號鼓隊演奏歡迎曲
4．校長講話
5．領導講話
6．科技輔導員發言
7．學生代表講話。
（二）開展各項競賽活動
版塊一：“創新科技”作品征集活動
1．“科技三小”作品評比活動
（1）作品內容
創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。
小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。
小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。
（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）
（3）評選標準 a.新穎、實用、創新 60% b.選題、設計、制作 40%
2．“探索科學瞬間”攝影比賽
在全校征集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優秀作品（數量不限）參與學校評比。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）
3．科幻畫創作
在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）
評比標準：a.想象創造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動
1． 小小實驗活動
在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現場評比。 比賽地點：實驗室 （要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。） 評比標準： 設計形式 30% 語言表達能力 20%
科學知識運用 30% 操作方法 20%
2.頭腦OM創意活動
（1）在十分鐘內, 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的'高度以每10厘米加1分依次計算。
（2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。
以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準 ②以上活動選手必須自備器材）
3．“校園新設想” 現場電腦科技制作比賽
時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加
參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。
應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。
4．四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加） 評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 （選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車）
5．橡膠泥制作（一、二年級參加）
6.現場制作比賽（三、四年級參加）內容不限
（三）科技展示活動
內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等
（四）交流、總
校園科技節活動方案7
龍崗區福安學校第九屆科技節活動方案
一．活動目的
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的'興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
（一）領導小組 組 長: 張浩權
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政
（二）工作小組
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換
2.各項目負責：中小學科學組 劉衛芳 張小平 林湛
3.宣傳：劉東宇 袁銀換
4.組織：各班正副班主任
5.攝影：美術組
6.后勤：羅立波 肖蕊
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活 （福康樓 體育館）
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生 （福盛樓）
觸發青春靈感，成就美好未來 （福興樓）
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行” （學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場） 歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的玩法” （學校新操場）
2.電子屏幕(負責:邱惠宏)
（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總） 六、活動日程
宣傳準備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）
4月17日現場比賽活動具體人員安排
福安學校第九屆科技節組委會
20xx年4月
校園科技節活動方案8
一、指導思想
為弘揚科學精神,傳播科學思想,培養青少年的創新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節。
二、活動時間
2006年10月——2006年11月
三、活動內容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽
2、電腦手抄報制作比賽
3、青少年科技創新大賽
4、“科技與奧運”主題宣傳
5、科技主題班隊會、班刊
6、科技主題手抄報比賽
7、“走近科學”系列挑戰賽
8、閱讀科普書籍、文章,學習科普知識
四、具體安排
(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節。
10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)
2、活動項目:
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;
②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽;
③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比
3、競賽規則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規則)
4、競賽安排
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創作畫競賽分中年級組、高年級組進行。
②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽定于2006年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。
③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優秀選手參加校級比賽。
④在學校比賽的基礎上,評選出優秀選手代表參加縣科技節比賽。
⑤“智力七巧板多幅組合”創新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環保。作品征集不限,選手創作出優秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優秀作品將代表學校參加縣科技節評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手,并進行指導)
比賽分初賽和復賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據初賽作品確定復賽的.選手名單,復賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。
(四)青少年科技創新大賽。
1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節比賽設科技創新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內征集學生作品,并評選出優秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關系,讓學生走近科學,了解奧運,更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內涵。“科技與奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)
1、班級以科技為主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。
3、11月上旬,在學生學習科普知識的基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)
1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進科學”系列挑戰賽(科學教師負責)
詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節“走近科學”系列挑戰賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)
在為期兩個月的“秋之夢”科技節中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發學生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨游,豐富學生的科學文化知識。
五、總結評比
1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少,設立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學生投入到技節活動中去。
2、本次活動根據班級活動開展與參與成績,評選出科技節優勝班級若干名。
2006-10
附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規則
(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽規則
一、活動目的和要求:
兒童的觀察力敏銳,想象力豐富,是發展想象力和創造力的關鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結合,這對培養兒童的智力,發展兒童形象思維和創造精神能起著獨特的促進作用,而
校園科技節活動方案9
一、指導思想
進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于__月為我校科技活動月，并舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。
二、活動主題
體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境
三、組織領導
組長：___
副組長：___
組員：___、___、___、___、___
四、活動時間
20__年_月_日
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
1、早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。
②利用班級黑板報，刊登科普知識。
③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，__日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽（第一周）
⑴參賽對象：一二年級
⑵繪畫內容：學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
⑷作品上交及評比時間：……
3、科普手抄報（第二周）
⑴_日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。
⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
⑶手抄報規格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優秀作品學進行展示，_日發在學校網站上。
4、科普小論文、科技小發明（第三周）
⑴_日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。
⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。
內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創意（第三周）
⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。
⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。
⑶重點安排：自20__年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的'樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。
3、活動總結。
六、時間安排
1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于__前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，于__前上交大隊部。
3、科普小論文、小創意：三到五年級每班3篇小論文或小創意，于__日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發明：四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于__日前上交大隊部。
5、_日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
校園科技節活動方案10
一、指導思想
XX一中是遼寧省科技教育特色高中實驗學校，為進一步提高學生科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想。在成功舉辦前三屆科技節基礎上，20xx年我校將舉辦XX一中第四屆“創新創意創造”科技節，以發展學生特長，豐富校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題：提升科學素養發展創新潛能
建設科技特色豐富校園生活
三、活動時間：
20xx年9月28日（周三）14：30—16：30
四、活動組織
在校領導指導下，由教務科、辦公室和團委負責科技節組織規劃與宣傳工作，語文組、數學組、英語組、物理組、化學組、生物組、政治組、歷史組、地理組、信息技術組、通用技術組、科技創新實驗室、機器人競賽隊和航模小組分別制定項目活動方案并具體組織實施。
五、活動對象
XX一中18屆全體學生
六、活動要求
1、堅持廣泛參與，讓每個學生得到鍛煉，得到發展。
2、注重活動質量，以生為本，體現特色，突出個性。
3、組織責任明確，準備充分，發動有力，團結協作。
4、項目負責人要密切關注活動過程，確保安全有序。
校園科技節活動方案11
一、指導思想：
引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養和提高學生的科學素質、創新精神和實踐能力，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。
二、主題口號：
“環保創意 我做主”
三、活動宗旨：
培養學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養創新精神，感受科技魅力，樹立環保意識，推廣科普知識。
四、領導小組：
為確保本屆“校園科技節”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節領導小組：
組 長：賴紅豪 副組長：杜玉梅
成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧
張 莉 科學任課教師及各班班主任
五、活動時間：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活動內容：
Ⅰ、開幕式：（項目負責人：蘇干浩）
十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節開幕式。
Ⅱ、環保·創意 小制作（項目負責人：李 慧）
1、參賽對象：1-6年級學生。
（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）
2、作品要求：發揮自己的想象力和創造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢為寶，環保節能的理念，創意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。
3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優秀作品參加全校評比及展覽。
1-2年級項目負責人：班主任
3-6年級項目負責人：科學教師、班主任
Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：王世勝）
1、參賽對象：1-6年級學生。
2、作品要求：充分發揮想象力，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而創作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。
3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）
Ⅳ、PPT（幻燈片）環保宣傳創意大賽（項目負責人：張 莉）
1、參賽對象：4-6年級學生。
2、作品要求：
參賽作品以環境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環保主題做為創作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創。
作品可以個人創制，也可以多人集體創作。
3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。
Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）
1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。
2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。
班級項目負責人：班主任負責
Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）
xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。
Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）
xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。
表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。
七、總結表彰：
學校將在十六周舉行科技節成果展，對在科技節中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優秀指導獎”。并利用全校大會統一進行頒獎。
八、活動要求：
1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的`質量。
2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。
4、整個科技節的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動成效。
校園科技節活動方案12
一、指導思想
根據我縣20xx年第三屆中小學生科技節的統一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節活動。
二、科技節領導小組成員
組長：
副組長：
組員：
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優參加Xx縣科技節比賽。
2、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。
六、活動內容
1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽（1—6年級）
1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規格為Ａ4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學生姓名和指導老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
2)、作品上交時間：11月20日交政教處
3）、評獎方法：美術組老師做評委并布展。
2、紙飛機比賽（1—6年級）
1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內，現場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的`紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內場地），投擲區為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區內投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數。
2）、競賽時間：11月18日下午課外活動
地點：操場
評委：
評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績取最佳一輪為最好成績。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）
1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設計制作一個有創意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。
2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現場比賽。
（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質地面上
（2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；
3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優），時間相同裝置重量越輕越好。
4）比賽時間：11月19日下午課外活動
地點：綜合樓二樓走廊
評委：
4、創意動力船（三、五年級）
材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。
比賽要求：每班選派3名選手參加現場比賽
（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現成的買來的船，不能參加比賽。
（2）通過自己的創意，學生事先制作好創意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。
（3）創意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
（4）根據創意動力船行駛距離評獎，在創意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發處的垂直距離。
（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。
比賽時間：11月20日下午15：00
地點：操場
評委：
5、水火箭比賽（四、六年級）
材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發射架、及其他輔助材料。
比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽
（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。
（2）“水火箭”射程越遠成績越好。
比賽時間：11月22日下午15：10
地點：操場
評委：
6、自制七巧板比賽（一至六年級）
1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統一命題，學生在規定時間內（30分鐘）完成答卷，滿分100分。
2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；
3.試卷分為三大題：
（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；
（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據其輪廓特征命名；
（3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；
4、競賽成績統計：個人賽根據選手答題正確率分別統計計分，計算總成績
比賽時間：11月21日下午課外活動
地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）
評委：
5、選手人數：每班2人
七、活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。
Xx縣實驗小學
20xx年11月
校園科技節活動方案13
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。
二、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活動對象
七、八年級全體師生
四、活動主題
親身體驗、創新探索
五、活動內容
七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程
1、參賽對象:
學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設隊長1名。
2、比賽目的:
(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案;
(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。
3、比賽要求:
A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結構,以承受盡可能大的重量,現場對所承受的的`重物稱重,根據承受重量大小評獎。
B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。
C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。
D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場20分鐘內制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。
4、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日
5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節課后在陽光舞臺舉行,根據天氣情況再行調整。
6、獎項設置:
根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項,一等獎占10%、二等獎占20%、三等獎占40%。
八年級紙飛機挑戰賽比賽規程
1、參賽對象:
學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設隊長1名。
2、比賽規則:
A、紙折飛機直線距離賽
參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內才計算成績。
B、紙折飛機留空時間賽
參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。
4、獎項設置:每個項目設團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書并計入校園紙折飛機王記錄。
5、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。
6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節課后在體育館內舉行。
校園科技節活動方案14
一、活動目的
為了引導學生關注現代科技新發展和新成果，積極參與科技創新實踐和體驗活動；積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養創新思維、創新精神以及實踐探究能力；不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創新亮點，特舉辦校園科技節活動。
二、活動主題
科技引領未來 創新改變世界
三、活動口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創新，生活因你而精彩
四、活動思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。
2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。
3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐。
五、活動時間
20xx年4月9日——5月28日
六、組織機構
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七、議程與內容安排
（一）科普宣傳
1、啟動儀式，舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節開幕式。
時間：第八周周一的升旗儀式
內容：①分管科技校長作動員講話。
②宣布天馬山學校第十二屆校園科技節開幕。
2、環境布置，營造濃郁氛圍。
①校園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節主題標語。
②各班級出好一期以“科技引領未來 創新改變世界”為主題的黑板報。
③利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
（二）科普比賽
本屆科技節主要圍繞四個主題開展科普系列活動：
主題一：科技與制作
活動內容：開展科技小制作競賽活動
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學生
負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任
活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導彈驅逐艦。
首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。
上交資料：學生競賽成績單；獲獎優秀作品；活動照片若干張。
主題二：科學知識競賽
活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。
活動時間：第十二周至十四周
活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生
負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子，下發到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。
上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。
主題三：“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比
活動內容：開展“科技引領未來 創新改變世界”黑板報評比活動。
活動時間：第八周至十一周
活動對象：一至九年級學生
負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰
活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動，本次活動設“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學生
負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任
活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。
首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優秀學生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。
上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干張。
（四）表彰總結
1、舉行“科技引領未來 創新改變世界”科技節閉幕式
時間：第十五周左右
內容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優秀者與先進集體名單。
②分管科技校長對第十二屆校園科技節作總結。
③宣布本屆科技節閉幕。
八、活動要求
1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。根據各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的`活動形式。活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內與課外相結合、學校與社會和家庭相結合、普及與提高相結合等。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據本屆校園科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。
5、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
校園科技節活動方案15
指導思想
貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，激發科技創新熱情，培養科技創新意識，提高科技創新能力，使學生在增長科技知識的同時，升華科學精神，提升科學素養，促進全面發展。引導學生愛科學、學科學、用科學，培養學生的科學素質和動手能力，面向全體學生，讓每一名學生享受科技活動的樂趣，推進我校科技教育工作的常態化建設，全面實施素質教育。
本屆科技節的主題與宗旨
主題：思考、創造、成長、快樂
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
組織領導
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
活動目標
此次科技節旨在引導學生學習和使用相關知識，培養學生處理問題的能力，學生在參與活動的過程中，進入自主學習的天地中；自由選題，學會獨立發現問題；自行制訂研究方案，鍛煉解決問題的能力；自己查找資料，自己動手制作，親自實踐，使實踐能力得到一定的提升。
活動內容
1、校內舉行航模、建模、科幻畫、頭腦OM競賽、創新金點子活動賽
2、校外組織參加區科技節模型賽。
活動安排
學生科技節活動，分三個階段進行。
第一階段（5月10-14日），宣傳發動階段
按照有關活動規則布置活動內容。
第二階段（5月24日至5月28日），活動階段
①年級分批進行比賽。（詳見比賽安排表）
②建立部分有關項目參賽小隊參與區建模、航模比賽（5月9日）
③點子征集與科幻畫截止5月28日。
第三表彰階段（時間待定）
對優秀個人、團體進行表彰獎勵。
活動要求
1、加強組織領導。學校成立科技節活動工作領導小組，切實加強對該項活動的領導，結合實際制定好具體的學校科技節工作方案，政教處牽頭組織，安排專人負責，周密部署，精心組織，確保科技節活動的順利開展。
2、確保活動成效。一是要堅持全員參與的原則，提高學生參與活動的普及面，把競賽活動項目安排到不同年級、不同班級，確保學生人人動手。二是各要把綜合實踐課程與科技活動結合起來，注重發揮學科教師、科技輔導員、學生科技社團等科技教育骨干人員的示范帶動作用。三是堅持節能、環保的.原則，引導學生使用低耗、環保材料進行科技創作。四是各班級要加強科技活動安全教育，確保學生在動手實踐中和各級比賽活動中不發生任何事故。
3、做好推薦優秀科技活動成果工作。各年級、班級要加強對科技節活動資料的積累和整理工作，運用照片、攝像等方式記錄科技教育活動的精彩瞬間和優秀活動成果。要認真按照各個活動項目的規則和參賽數量規模等方面的要求報名和推薦工作。
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