學校科技節(jié)活動方案(薦)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的學校科技節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
學校科技節(jié)活動方案1
一．指導思想
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強學生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學生科學素養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)新精神，增強學生的合作意識及班集體的凝聚力。
二．科技節(jié)主題
觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新
三．活動時間：
活動部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）
開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮
閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機構(gòu)：
主任： 程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學科組老師
五．活動安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認識。
（1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進行評比。（ 許二平、李碧輝 負責）
（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。（賴韶華、陳芷興負責）
（3）思維導圖設(shè)計，每班5分，進行評比。（何小燕、王妙芝負責）
2、第七周――第八周：
（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導、制作、收集。每班5份，進行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責）
（2）科學幻想繪畫制作作品的指導、制作、收集及評比。（ 溫濟標 負責）
（3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導、制作、收集及評比。（ 劉婷 負責）
（4）科技節(jié)演講比賽的指導與準備。（ 賴蔚瓊、張燕 負責）
（二）開展活動階段：（第八周――第九周）
1.第八周：
（1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負責）
（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責）
第九周：
（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽
（2）科學游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負責）
（3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負責）
（三）成果展示階段：（第九周）
（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負責）
（2）優(yōu)秀科學幻想繪畫展。（ 溫濟標 負責）
（3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負責）
（4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。（ 劉婷負責）
（5）科技節(jié)演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負責）
（6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛 周爐忠 負責）
六．獎勵措施：
集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應的獎勵。
個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。
寶安實驗學校第四屆科技節(jié)活動內(nèi)容
――小學部頭腦奧林匹克運動會
寶安實驗學校第四屆科技節(jié)小學部將開設(shè)以下項目：
一、科技論文、觀察日記評比
源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意。科學小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：陳麗青
二、小制作、小發(fā)明評比
1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的`科技含量。
2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。
3、每件作品準備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準備一份登記表，連同匯總表集中上報。
4、參評作品必須是學生自己獨立設(shè)計、制作完成的。教師或家長在學生制作過程中可以進行指導，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進行嚴肅批評。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：張瓊
三、社會實踐調(diào)查報告評比
以合作性、真實性、和實用性為評審原則。
合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔共同任務中的個人責任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學習任務的技能。
真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學生親自完成。主題研究的主要論點和論據(jù)必須是參賽學生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴禁弄虛作假；項目設(shè)計和作品中的創(chuàng)造性貢獻必須由參賽學生構(gòu)思完成。
實用性：成果有一定的社會效益、應用意義和推廣前景。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：鮑世穎
學校科技節(jié)活動方案2
一、目的
中學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節(jié)的目的是：通過科技節(jié)活動，激發(fā)同學們學科學、用科學的'熱情，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維和實踐能力，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀科技小人才，充實我校科技協(xié)會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。
二、主題
知識改變命運，科技創(chuàng)造未來；從小處做起，關(guān)注、參與、體驗、成長。
三、活動內(nèi)容、時間、要求及評價
科技節(jié)期間，我們將陸續(xù)開展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：
（一）小發(fā)明、小制作：
題材不限，重在創(chuàng)新，有經(jīng)濟或?qū)W術(shù)價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協(xié)。預賽于12月11日進行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會并成為A級會員。
（二）創(chuàng)意生活金點子
比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩
（三）科技手抄報12月13日內(nèi)容豐富、精彩，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。
（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個人參加。
科技小發(fā)明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
學校科技節(jié)活動方案3
一、科技節(jié)主題和目標
以“低碳生活我作主”為主題，通過學生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實踐活動，提高全體學生的科學素養(yǎng)。
二、實施組織
政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導，教務處負責師生的評價，全體班級參與實施。
三、活動原則
本科技節(jié)要堅持全員參與、點面結(jié)合，既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學生科技作品的質(zhì)量。
四、活動內(nèi)容
1.各班班會課內(nèi)由學生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導，所需材料發(fā)動；初中生可以進入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。
3.各班除了在綜合實踐活動課程教學中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動，也可以自主確定其他的主題。
“我對我校學生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”。
“對同學的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進行調(diào)查分析、提出建議”。
“制作飛得最遠的紙飛機”。
“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進措施，并動手或參與動手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
（1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動，參與內(nèi)容不拘一格。
（2）各班有學生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本、地方課程、科學學科、美術(shù)學科和班主任等老師，有的放矢下班指導調(diào)查問卷的設(shè)計、引導調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒ā⒔y(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù)、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等。
（3）成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價。展示后由全班同學投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個，優(yōu)秀組的作品、調(diào)查或研究報告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結(jié)果上報教務處作為學生升學所需綜合素質(zhì)評定的.一個依據(jù)。
5.指導教師的獎勵
教務處安排班主任、其他輔導教師給予一定的課時補貼，補貼標準為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時、每課時12元。科技節(jié)補貼不從學生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學學科的專職教師不享受課時補貼。
6.校級成果展示
科技節(jié)期間，由課程辦牽頭，學校舉行一次全校性的成果展示，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。
綜合實踐活動課程建設(shè)辦公室
學校科技節(jié)活動方案4
一、指導思想
為弘揚科學精神，使中學生在中學階段學習、普及科普知識，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實加強我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作，弘揚科學精神，倡導科學思想，掌握科學方法，提高我校全體師生的科學素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，促進我校科技教育工作的普及與發(fā)展，全面展示我校全體師生實踐教學、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。
二、活動時間
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）
三、組織管理
1、領(lǐng)導機構(gòu)
為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導小組，小組成員及職責分工如下：
組長：xxx（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導）
副組長：xxx（全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）
成員：
xxx（具體負責本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）
xxx（具體負責本屆科技節(jié)中教師自制教具和學生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導及管理）
2、常設(shè)機構(gòu)
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負責辦公室工作。
四、“科技節(jié)”活動內(nèi)容
本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學幻想畫；做一個科學小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的.質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學生全體參與。
六、競賽要求：
（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。
（二）科學幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。
（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。
（五）科學小論文類：
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。
七、評獎工作
1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內(nèi)容之一。
八、活動日程安排
時間內(nèi)容
10月11日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導小組等機構(gòu)
10月12日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導小組工作會，擬定活動方案
10月15日召開科技節(jié)活動動員大會
10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動
10月31日（第9周周三）所有作品上交時間
11月1日至11月4日學校評審成果
11月5日至11月6日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽
11月8日老師參賽作品上交
11月7日至11月9日舉行學校科技節(jié)作品布展
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。
學校科技節(jié)活動方案5
校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，學校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動。
一、活動宗旨
在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進素質(zhì)教育的方針指導下，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標，進一步激發(fā)我校學生對科技的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，加強科技與其他學科之間的融合，推進學校素質(zhì)教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學科技節(jié)活動。
本次科技節(jié)以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學習、趣味游戲、挑戰(zhàn)競賽、科技展演等豐富多彩的活動，
引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學師生的精神風貌。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。
（2）拓展學生對科技的了解，拉近學生與科技的距離，進一步激發(fā)學生學科技的興趣。
（3）進一步深化科技與其他學科間的聯(lián)系，提升學科融合的的教育價值。
（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。
（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。
三、活動主題
“科技說玩做，快樂你我他”
四、科技活動領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：科學組、微機組、圖書室等教師。
五、活動時間
20xx年10月11日——12月25日
六、活動要求：
1、時間安排：
9.1～9.25策劃準備階段；
9.28～10.10宣傳動員階段；
10.11～12.。11活動開展階段；
12.12～12.22總結(jié)表彰階段。
2、面向全體、個性發(fā)展。
組織的活動首先要面向全體學生，充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；同時要以學生為本，充分考慮學生實際、尊重學生差異，注重學生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的`學生盡享科技，讓有特長的學生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學生茁壯成長。
3、精心策劃、凸顯特色。
“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時總結(jié)。
特色活動內(nèi)容貼近學生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學科相融合。實現(xiàn)“玩中學、學中創(chuàng)”。
4、廣泛發(fā)動、積極宣傳
充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學校將在活動期間組織有關(guān)的指導及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國APP發(fā)布推廣科普信息，在社團平臺發(fā)布學校科技活動動態(tài)；微信平臺和學校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進行必要的指導，讓學生獲得設(shè)計、制作等的創(chuàng)作靈感，并進行宣傳推廣。
5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進行和完成。
七、活動內(nèi)容
（一）宣傳啟動。
10月13日，科技節(jié)啟動。
1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節(jié)活動方案，xxx老師及六年一班xxx學生代表發(fā)言。
2、學生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機。
（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動
第一周——科技我會學
1、讀科普書
（1）10月11日開始一到六年級各班組織學生閱讀科普書籍。
（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學習科普、健康生活
（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
（2）10月30日前，發(fā)送圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com
第二周——科技戶外玩
1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。
2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。
3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球
4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
5、10月23日，六年級無敵風火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走
第三周科技助我飛
1、10月份組建校園航模隊，并開展訓練。
2、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創(chuàng)未來
1、結(jié)合第XX屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。
2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
說明：創(chuàng)新大賽學生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“XX屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）
第五周——科技我能演
科學魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六周——科技我會玩
1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。
（1）一二年級拆九連環(huán)；
（2）三到六年級拆裝后再安裝。
2、魔方競速賽
（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。
（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來說
1、11月25日前，一年級讀科學兒歌。
2、11月25日前，二年級科學童話。
3、11月25日前，三四年級讀科學散文。
4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
5、11月27日，六年級科普知識競賽。
第八周——科技動手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）
1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）
2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）
3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）
4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）
5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）
6、12月4日，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實踐）
第九周——科技智闖關(guān)
由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名（每班不超過3人）。
12月7日——11日。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。
紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。
紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡志嚯x書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。
保護雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據(jù)全部活動名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技展演會。（預計十個節(jié)目40——50分鐘）。
以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準。
八、成果展示
活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。活動期間也將對班級級學生進行隨機采訪。
九、總結(jié)表彰
12月16——25日
科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結(jié)。
學校科技節(jié)活動方案6
為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的.良好環(huán)境；為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的平臺。結(jié)合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節(jié)。相關(guān)事項通知如下：
一、領(lǐng)導小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）
組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1．國旗下講話，開幕式、動員。
2．紅領(lǐng)巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3．學科滲透科普知識。（各任課教師）
4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
（二）科技競賽
1．科學幻想畫（一—六年級）
競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）
競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3．科普知識競賽（一—六年級）
競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4．信息技術(shù)
競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。
5．組織部分學生參加市科技運動會（另見方案）
六、活動要求
1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
學校科技節(jié)活動方案7
一、活動目的
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日—4月22日
四、活動組織
（一）領(lǐng)導小組組長：
組員：
（二）工作小組
1.科技活動總負責：
2.各項目負責：
3.宣傳：
4.組織：
5.攝影：
6.后勤：
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負責：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（福康樓體育館）
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學精神，點亮幸福人生（福盛樓）
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學校新操場）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機”，承載大夢想（3—4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層）“科普猜謎學知識，健康生活伴你行”（學校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的`玩法”（學校新操場）
2.電子屏幕（負責：邱惠宏）
（1）福安學校第九屆校園科技節(jié)（福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總）
六、活動日程
宣傳準備階段（4月7—14日）
比賽活動（4月17日，小學部第六節(jié)課開始，中學部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學生（4月22日）
學校科技節(jié)活動方案8
一、指導思想
為了響應東升鎮(zhèn)第七屆科技節(jié)，在全校學生中營造學生熱愛科學、崇尚科學的氛圍，培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生動手實踐的能力，科技活動是一項知識性、科學性、實踐性和趣味性相統(tǒng)一的活動，是提高學生自身創(chuàng)造能力的重要途徑，有利于培養(yǎng)學生的科學志趣，發(fā)揮學生特長。為進一步推動我校科技教育活動，我校決定舉辦第一屆科技節(jié)活動，發(fā)動學生人人參與，讓學生在活動中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創(chuàng)新，有所所獲。
二、活動主題及宣傳口號
活動主題：節(jié)能、創(chuàng)新、競賽、展示。
宣傳口號：動手又動腦，從小學創(chuàng)造。
三、活動時間：
XX年10月7日至11月15日。
四、參加對象：
全校師生。
五、活動內(nèi)容
1、科普宣傳。
2、創(chuàng)新實踐：包括科技創(chuàng)新競賽和社會實踐活動、科學幻想畫競賽、科技手抄報、科學小論文競賽、科技知識產(chǎn)權(quán)與專利申請知識競賽等內(nèi)容。
3、成果展示。
六、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，班班出版科技板報，營造學科學、用科學的學習氛圍。
2、精心組織，發(fā)動全體學生積極參與，讓學生在活動中得到鍛煉，得到提高。
3、教師要積極輔導學生參加科普活動，注意收集資料及展品。
4、各部門、各活動組應做好前期工作，配合各班開展活動。
七、組委會
主任：張校長
副主任：張副校友，石主任
成員：XX
八、工作分工
1、科技活動競賽由藝體科技組負責。
2、科學幻想畫競賽由美術(shù)組負責。
3、科學小報競賽由美術(shù)組負責。
4、科普讀后感征文比賽由語文組負責。
5、宣傳工作由辦公室、科技組負責。
6、后勤工作由總務處、科技組負責。
7、競賽場地安排由科技組負責。
各年級競賽項目及規(guī)程
一、二年級
一、競賽項目及要求
1、折紙飛機飛遠比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、尺子和鉛筆，紙統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手自己設(shè)計，折出一架紙飛機。并在機翼上寫明班級、姓名。
（5）在規(guī)定的地點，裁判發(fā)令后開始投擲。裁判測量紙飛機飛離起點的直線距離，并進行記錄。
（6）以飛行距離遠者獲勝。
2、折紙船承重比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、尺子和鉛筆，紙、墊圈和水槽統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手自己設(shè)計，折出一艘紙船。
（5）紙船放入水中，往里放墊圈，直到紙船船體進水或下沉時止，以紙船承重多者為勝。
3、制作紙風車旋轉(zhuǎn)比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、尺子和鉛筆（帶橡皮頭鉛筆），紙和大頭針統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為40分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手自己設(shè)計，折出紙風車，并在適當?shù)牡胤綄懨靼嗉墶⑿彰?/p>
（5）以紙風車旋轉(zhuǎn)時間長者為勝。
4、制作旋轉(zhuǎn)紙條飄浮比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
（2）選手自備小刀、尺子和鉛筆，紙統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手自己設(shè)計，折出旋轉(zhuǎn)紙條，并在紙條上寫明班級、姓名。
（5）以紙條飄浮時間長者為勝。
5、七巧板拼圖比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
（2）七巧板統(tǒng)一分發(fā)，每人2副。
（3）拼裝時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手拼出比賽規(guī)定的兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。
（5）以拼對的圖數(shù)多者獲勝（若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝）
6、乒乓球疊高比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
（2）乒乓球和螺母統(tǒng)一分發(fā)。
（3）疊高時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手疊完后舉手示意，裁判記錄疊的乒乓球數(shù)和所用的時間。
（5）根據(jù)選手疊的.乒乓球數(shù)越多者獲勝（若乒乓球數(shù)相同，以時間少者為勝）。
7、科技小制作
（1）每班全體同學參與。
（2）作品要求：材料不限，有科技含量。
（3）制作完成后，在小制作的底部貼上標簽，寫上班級、姓名。
（4）選手將制作好的小制作于11月5日上午第一、二節(jié)上交到辦公室。（逾期不予受理）
二、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目（若發(fā)現(xiàn)有重復報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。
2、評分標準：
（1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎（8%）：9分二等獎（12%）：6分
三等獎（20%）：3分
（2）團體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分數(shù)總和評出團體總分：第一名第二名第三名第四名第五名第六名
三、四年級
一、競賽項目及要求
1、自制車輛模型滑行比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）車輛必須自己現(xiàn)場制作，材料、大小、形狀、重量、輪數(shù)不限。注意材料和工具要自備。（注：輪子可以用現(xiàn)成的，其它部件一律現(xiàn)場制作，不可做好后進行拼裝。）
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后貼上標簽，寫明班級、姓名。
（5）參賽選手把車放在高40cm，長100cm的斜板上，松手讓車自行滑下（不得用手推出）。裁判測量車輛滑行垂直距離。遠者為勝。
2、搭紙橋比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）選手必須自己現(xiàn)場制作，材料由學校提供。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后貼上標簽，寫明班級、姓名。
（5）選手可以將紙單層任意折疊，剪切。然后搭在兩個指定距離和高度的橋墩上。
（6）制作完成后，在紙橋上放墊圈，直至紙橋倒塌，接觸到桌面為止。以承受墊圈數(shù)量多者為勝。
3、橡筋動力車滑遠比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）車輛必須自己現(xiàn)場制作，選手自備兩張無用的光盤，其它材料由學校提供。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后貼上標簽，寫明班級、姓名。
（5）選手進行比遠賽，以滾動距離最遠者為勝。
（注：距離以車輛從起點到止點的垂直距離計算。）
4、承重疊高比賽
（1）每班選出8名選手，男女不限。
（2）選手必須自己現(xiàn)場制作，材料由學校提供。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后貼上標簽，寫明班級、姓名。
（5）選手可以將提供的卡紙、木棍任意的折疊，剪切。然后做成一個可以承受一定重量的建筑。注意建筑要分層，有明顯的層次，且在建筑的最上面要留有放重物的地方。
（6）制作完成后，在建筑的最高處放置重物，以最高且承受最重者為勝。
（注：先比高度，同一高度的比承重。注意，所有建筑都要能承受一定的重量。重物只能放在最高層，放到倒塌為止，若不倒塌，以重物放不下為止計重。）
5、降落傘飄浮比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、透明膠、尺子和鉛筆，塑料袋、線、重物統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后在降落傘的重物處貼上標簽，寫明班級、姓名。
（5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，施放時可向上向前投擲、拋，降落傘飄浮時間長者為勝。（注：若降落傘飄遠，以飄離裁判視線停止計時。）
6、多項探雷比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）選手從起點出發(fā)，跑至金屬探雷區(qū)，拿起金屬探雷器，在金屬雷區(qū)探出3個金屬片后，將金屬探雷器和金屬片放入指定位置。接著跑至磁性探雷區(qū)，拿起磁性探雷器和探雷圖及筆，進行磁性探雷，探完后，記錄在探雷圖上，再將所有的東西放入指定位置。最后跑回終點。
（3）以探出雷的正確率高者為勝。正確率相同者以時間短者為勝。
7、科技小制作
（1）每班參與的選手，是扣除參加1～6項的剩余人數(shù)。
（2）作品要求：材料不限，有科技含量。
（3）制作完成后，在小制作的底部貼上標簽，寫上班級、姓名。
（4）選手將制作好的小制作于11月23日上午第一、二節(jié)上交到教師辦公室。（逾期不予受理）
二、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目。（若發(fā)現(xiàn)有重復報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。
2、評分標準：
（1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎（8%）：9分二等獎（12%）：6分
三等獎（20%）：3分
（2）團體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分數(shù)總和評出團體總分：第一名第二名第三名第四名第五名第六名
五、六年級
一、競賽項目及要求
1、降落傘飄浮比賽
（1）每班選出8名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、透明膠、尺子和鉛筆，塑料袋、線、重物統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后在降落傘的重物處貼上標簽，寫明班級、姓名。
（5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，施放時可向上向前投擲、拋，降落傘飄浮時間長者為勝。（注：若降落傘飄遠，以飄離裁判視線停止計時。）
2、保護雞蛋比賽
（1）每班選出8名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、透明膠、兩粒生雞蛋，其余材料統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）獨立完成保護雞蛋的裝置，選手完成后舉手示意。
（5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，雞蛋從規(guī)定的樓層放下，到達地面。
（6）以雞蛋不破為勝（若都不破，以完成保護雞蛋裝置所用時間少者為勝）。
3、遙控車繞標比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）比賽前，所有車輛及遙控器統(tǒng)一交到裁判處，并貼上標簽，寫明班級、姓名。
（3）比賽時，選手領(lǐng)取遙控器，按照要求遙控車輛繞障礙，繞行時，可停車、倒車。繞錯障礙可返回重新繞行。（若撞上障礙物，則成績無效）。
（4）比賽結(jié)束，遙控器交給裁判，待所有比賽結(jié)束，方可領(lǐng)回。
（5）以時間少者獲勝。
4、紙筒箭射遠比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）選手自備圈紙的紙筒，其它材料統(tǒng)一分發(fā)。
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）獨立完成紙筒箭的制作，選手完成后舉手示意。
（5）裁判發(fā)令施放，每人射擊五次，以射到的環(huán)數(shù)總和多者為勝。
5、橡筋動力車跑遠比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（3）選手自備直升飛機模型的螺旋槳一套，其它材料統(tǒng)一分發(fā)。
（4）選手獨立完成橡筋動力車的制作，完成后舉手示意。
（5）制作完成后貼上標簽，寫明班級、姓名。
（6）裁判測量車輛滑行垂直距離，遠者為勝。（注：距離以車輛從起點到止點的垂直距離計算。）
6、阿基米德拼板比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）制作時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。
（3）阿基米德拼板統(tǒng)一分發(fā)，每人2副。
（4）選手拼出比賽規(guī)定的兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。
（5）以拼對的圖數(shù)多者獲勝（若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝）。
7、科技小制作
（1）全體同學參加，每人一件作品。
（2）作品要求：材料不限，有科技含量。
（3）制作完成后，在小制作的底部貼上標簽，寫上班級、姓名。
（4）選手將制作好的小制作于11月5日上午第一、二節(jié)上交到教師辦公室。（逾期不予受理）
二、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目。（若發(fā)現(xiàn)有重復報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。
2、評分標準：
（1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎（8%）：9分二等獎（12%）：6分
三等獎（20%）：3分
（2）團體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分數(shù)總和評出團體總分：第一名第二名第三名第四名第五名
學校科技節(jié)活動方案9
一、活動宗旨：
通過校園科技活動的蓬勃開展，努力營造濃郁的科學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，讓學生在活動中充分體驗學習科學的`樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，從而推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
科技，點亮夢想
三、活動要求：
1、全員參與、點面結(jié)合。既讓每個學生都在活動中得到鍛煉，得到發(fā)展，又注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人盡職盡力籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發(fā)放等，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
4、整個科技節(jié)的活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
四、活動時間：
20xx年9月26日～20xx年10月27日
五、參加對象：
一至六年級全體學生和全體教師
六、科技節(jié)活動領(lǐng)導小組
組長：姜聞天
副組長：周勇、周燕俠、莊華英
組員：蔣亞、莊旭東、何迎霞、路俠、莊浩華、時昕、姚葉青、徐姣、姚云、張平軍、盛曉虎、孫姣、蔣旭盛及各班班主任
學校科技節(jié)活動方案10
（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作
●參賽對象：1—5年級學生
●活動時間：
第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構(gòu)思、制作
第二階段：20xx年12月10日上交作品
●活動宗旨：
加強環(huán)保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、勤儉意識，體現(xiàn)當代學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作進程中培養(yǎng)學生酷愛生活、關(guān)注生活的好習慣。
●活動要求：
1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2．平面手工和立體手工都可。
3．作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思奇妙、富有創(chuàng)造性。
4．學生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。
5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。
●組織進程：請各班自行預備作品，并進行班內(nèi)評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求：
1．評分標準：總分10分；
創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分
2．組織評選，設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。
（二）科普知識比賽
●參加對象：3—5年級學生，自愿報名。
●活動時間、地點：科學課上組織展開
●活動要求：要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的情勢進行。
●比賽范圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內(nèi)容約占50%，重點考察學生的基礎(chǔ)知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容，約占50%。
●評獎方式：
按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判：魏海峰、韓春芳
（三）徒手撕紙”比賽
●參加對象：1—3年級學生。比賽每班各3人。
●活動時間：12月15日班隊會
一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）
●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室
●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。
●比賽材料：A4紙2張（1張備用）
●比賽工具：雙手
●比賽規(guī)則：
（1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的`紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；
（2）在測試區(qū)域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；
（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。
●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學東
（四）撲克牌搭高樓比賽
●參加對象：4、5年級學生。比賽每班各3組。
●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）
●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠
●比賽工具：雙手
●比賽規(guī)則：
（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。
（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。
（3）在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。
（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。
（5）建筑當場制作，限定時間為10分鐘。
●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國
（五）“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象：4年級學生。比賽組數(shù)不限。
●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）
●活動地點：科學實驗教室外
●比賽要求：
1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。
●比賽規(guī)則：
1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務。
2．測試在賽場提供的位置上進行，時間不得超過5分鐘。
3．每隊有三次比賽機會，飛得最高的一次為比賽成績。
●比賽裁判：魏海峰
（六）計算機文字錄入比賽
●參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）
●比賽規(guī)則：
1.比賽時間設(shè)定為30分鐘，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績評定：
1．學生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；
2．以正確錄入文字數(shù)目的多少進行評分。
●活動地點：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
（七）電腦“網(wǎng)絡搜索技能”大賽
●參加對象：參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）
●比賽規(guī)則：
1.比賽時間設(shè)定為30分鐘。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數(shù)進行評比。
●活動地點：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
學校科技節(jié)活動方案11
一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據(jù)實際情況自定）
三、活動時間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構(gòu)
為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立XXXX學校校園科技節(jié)組委會。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
具體負責：XXXXXXXXXXXXX
五、活動內(nèi)容
（一）校園科普展覽
1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。
3.利用學校、班級多媒體設(shè)備，組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。
5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。
（二）科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。
（三）科技興趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
2.組織學生創(chuàng)作科學幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。
3.科技謎語競猜。
4.科學小論文征文、展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
6.學生社團活動、作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學生數(shù)棋比賽。
2.機器人競賽。
3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創(chuàng)新大賽
5.電腦制作比賽
6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
（一）準備階段：XX月XX－XX日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。
（二）實施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開展活動。
2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。
3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。
（三）總結(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。
2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學生個人。
3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進教育網(wǎng)、武進青少年科技教育網(wǎng)）。
七、活動方式
1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動
3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。
八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或?qū)W期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。
4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>
5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。
2.學校應依據(jù)本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學校科技工作的.順利開展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節(jié)活動。
4.學校應充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—校—社區(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確保科技節(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。
5.各校科技節(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進行交流。
中小學校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好素養(yǎng)。
學校科技節(jié)活動方案12
一、指導思想
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，啟迪學生的科學心智，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，增強學生的集體觀念，提升學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的.熱情，推進學校素質(zhì)教育的全面開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提高，引導學生積極參與科技活動，發(fā)揮學生主體作用，展示師生的精神風貌和時代風采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學第六屆科技節(jié)。
二、活動主題
圓科學夢想、展科技智慧！
三、活動時間
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活動內(nèi)容
1．舉辦南郊中學第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當表彰；
2．安排“圓科學夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學生中做學科普知識的動員。
3．聘請校內(nèi)老師或校外專家做科普講座；
4．高一、高二年級各班級以“學科學、愛科學”為主題的黑板報，組織專人進行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；
5．高一、高二年級學生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。
五、組織機構(gòu)
1．領(lǐng)導組
組長：x
副組長：x
組員：x
2．工作組
組長：x
副組長：x
組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師
六、活動安排
1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學生中做科技節(jié)的動員工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學生中布置南郊中學第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學科學，愛科學”黑板報；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進行科普知識講座，對黑板報進行評獎，獲獎作品展示。
5．科技節(jié)閉幕式、總結(jié)表彰。
學校科技節(jié)活動方案13
一、指導思想
青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的'全面實施。我們將繼續(xù)打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學校。
二、科技節(jié)領(lǐng)導小組成員
組長: 副組長成員
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。
2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，
優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3、學科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
（二）科技競賽
1、科學幻想畫（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內(nèi)容：
A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）
B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）
C、四驅(qū)車比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）
3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）
1）競賽內(nèi)容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術(shù)
1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。
（三）少年科學院第三批入院活動
1、榮譽項目
設(shè)立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象。
2、評選條件
在校學生，品學兼優(yōu)，具備一定科學素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。
活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。
5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
學校科技節(jié)活動方案14
一、指導思想：
為了給學生提供一個展示交流科技知識和技能的平臺，以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學生在動手中學，在動手中探索，在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
二、活動口號：
科學在心中，創(chuàng)新在手中
三、活動目的、要求：
活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。
活動要求：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的'個性特色。
3、注意各個項目的資料收集，包括成績的記錄、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
四、活動內(nèi)容及要求
（一）校級活動：
活動內(nèi)容：
活動一：科技知識講座
活動目的：通過講座，讓學生對科技知識有個初步的了解。
活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。
活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學科學，愛科學，學科學的科技氛圍。
活動三：變廢為寶
活動目的：發(fā)揮學生的想象力和動手的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
活動內(nèi)容要求：
1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出實用性，外觀可以美化。
（二）班級活動 ：
結(jié)合校科技節(jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報；寫一份科技有關(guān)的科技中隊活動方案；寫一個異想天開設(shè)計方案；出一條金點子；設(shè)計制作一件巧變垃圾作品。
五、總結(jié)表彰
5月31日科技節(jié)閉幕式。
1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子（創(chuàng)意金點子；異想天開方案設(shè)計獎；最佳巧變垃圾作品獎等）
2、觀看錄象科技節(jié)花絮
六、相關(guān)準備：
1、各年級認真學習科技節(jié)的活動方案，并協(xié)調(diào)好各項主題活動的開展工作。（各班主任負責）
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等都以弘揚科學精神為主，做好宣傳。（大隊部和美術(shù)組負責，5月24日前完成）
3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。
4、各活動所需器材由總務處及班主任負責購買。
七、獎勵措施：
根據(jù)各班單項獎得分情況（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）及團體得分情況（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）累計總得分，評出優(yōu)秀科技活動班級若干名，并把得分情況納入先進班級評比。
八、科技節(jié)組委會成員名單：
組委會主任：張儒年
組委會成員：王生明楊華山 各班班主任 說明
1、各個負責人要分管好所涉及的項目，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動進程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。
2、以上比賽項目如有變動，以通知為準。
3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關(guān)人員進行觀摩評比。
學校科技節(jié)活動方案15
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的.興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎(chǔ)，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學dv項目；
3、科技實踐活動。
1、自愿報名；
2、學生將項目（活動）設(shè)想（方案）提交到學生會學習部。
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月——九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營（考察、學習、交流）。
8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
九月中旬——十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
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