二年級(jí)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)讀后感1
老人叫桑提亞哥，可我卻更習(xí)慣叫他“老人”。
他是個(gè)倒霉的漁夫，幸運(yùn)之神遺忘了他已84天�？伤麉s沒有放棄，在第85天，老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道為什么他還是這樣的執(zhí)著，整整84天，全鎮(zhèn)的漁名民誰(shuí)不在笑他捕不到一條魚，甚至是一條小魚？老人老了，不在像年輕時(shí)那樣強(qiáng)壯，當(dāng)滿載而歸的小伙子被人們歡呼雀躍地圍在中間，像個(gè)大英雄時(shí)，老人的心中也只能辛酸地回想：“20年前，我……”也許，正是那樣的驕傲，老人堅(jiān)決要出海去，捕上一條大魚……
清晨陸風(fēng)的氣味伴著老人，老人出海了，他向著那一片漆黑的海洋駛?cè)�。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎？海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來(lái)得這樣突然。
就在這一片漆黑里，老人感到天快要亮了。又劃了一會(huì)兒，天亮了，可老人發(fā)現(xiàn)自己所到的地方比預(yù)料的更遠(yuǎn)。老人不怕，照樣下餌，等……
太陽(yáng)已出來(lái)兩個(gè)小時(shí)了，他一無(wú)所獲。斜斜地望去，飛魚淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對(duì)抗起來(lái)。“是條大魚！”我心中大喊，想必老人早已知悉。
小船被大魚拖著，開始慢慢向西北移動(dòng)。四小時(shí)過(guò)去了，大魚牽著老人；黑夜來(lái)了，還是大魚牽著老人；天又亮了，依然是大魚牽著老人……
為什么他不放手？畢竟這條魚太大，畢竟時(shí)間太長(zhǎng)。舍不得魚嗎？舍不得這榮耀嗎？.舍不得的也許是八十多天來(lái)唯一的希望！
老人不倦地與大魚糾纏著。
終于，他勝了，把魚牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。
可幸運(yùn)之神來(lái)了又走了，好似發(fā)現(xiàn)自己串錯(cuò)了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤，海洋霸王……鯊魚來(lái)了。“老頭兒，要鎮(zhèn)定，要堅(jiān)強(qiáng)。”他說(shuō)。
鯊魚不是意外的出現(xiàn)，大魚暗紅的血在一英里深的海水中擴(kuò)散的時(shí)候，它就已追了過(guò)來(lái)。
“啪”水面激起一團(tuán)浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚，而它也帶走了魚叉。老人失去了武器，他將無(wú)法驅(qū)逐那群鯊魚，更糟的'是，連他自己也可能葬身魚腹。小小的勝利沒有帶來(lái)喜悅，沒有希望，而是，將死亡的陰影罩下�！八粤怂氖踝笥遥崩先藚s說(shuō)，“……不過(guò)，人不是生來(lái)就是會(huì)被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗！”“老頭兒，不要多想。”“順著這條路走下去，事情來(lái)了就要勇敢接受�！�
我不忍再看下去，我?guī)筒涣怂Ｒ苍S，老頭兒就會(huì)被鯊魚撕扯，一片血肉模糊。他的小船淹沒在兇惡的鯊魚群中，從此不再存在……“哎，鏟鼻鯊！”原來(lái)老人還活著！我繼續(xù)看下去。
老人可比我聰明，小刀綁在槳柱上就如魚叉一樣�！鞍ィP鼻鯊來(lái)啊，來(lái)��！”“不走？……還不走嗎？！”……鯊魚敗了，小刀也斷了，天也要黑了。“如果晚上還有鯊魚來(lái)，該怎么辦呢？”老人一楞，又說(shuō)道：“和它們打呀，我要斗到死為止！”
又不知過(guò)了多久，老人回家了，龐大的魚止剩下了骨架，但那龐大的骨架正訴說(shuō)著老人的勇敢，老人卻昏了過(guò)去。
我不知道他是否醒了過(guò)來(lái)，這已不重要了。
真正重要的，也許是老人寧可毀滅，消失，也不要失敗的精神，還有一起深深刻在我腦海中的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。
二年級(jí)讀后感2
《掩耳盜鈴》這個(gè)故事講的是：從前，有一個(gè)小偷，他路過(guò)一家非常富有的'人家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口掛著一個(gè)非常漂亮的鈴鐺。他非常喜歡那個(gè)鈴鐺，想把它偷走�？墒�，怎么才能把鈴鐺偷走呢?直接去取吧，一碰鈴鐺他就會(huì)發(fā)出聲響，主人就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
想來(lái)想去，最后，他終于想出了一個(gè)好辦法，把自己的耳朵堵住，不就聽不到鈴聲了嗎?于是，當(dāng)天晚上，他用棉花塞住耳朵，捏腳地來(lái)到那家人大門口去摘鈴鐺。當(dāng)他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，這家主人發(fā)覺后，馬上把那個(gè)小偷抓了起來(lái)，送到官府里去了。因?yàn)閯e人的耳朵并沒有被掩住，仍然能夠聽到響聲。
這個(gè)故事的道理是：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
二年級(jí)讀后感3
暑假里，我讀過(guò)好幾本書，其中我愛讀《小故事大道理》，因?yàn)槊恳粋�(gè)小故事里都教會(huì)我們一個(gè)道理。
其中有“豬”三只小豬，說(shuō)的是三只小豬去蓋房子，老大蓋的是草房子，老二蓋的是木房子，老三蓋的是磚房子。后老大和老二的房子都被大灰狼吹倒了，只有老三的房子又結(jié)實(shí)、又安全。這個(gè)故事告訴我們，做事情要踏實(shí)認(rèn)真，不能投機(jī)取巧，否則只會(huì)一事無(wú)成。
還有《媽媽的`生日蛋糕》，讓我知道小明和小丹自己動(dòng)手給媽媽做蛋糕，心疼媽媽，我也明白了孝順父母應(yīng)該從身邊的小事做起。
還有很多很多的故事，我希望我也可以做的更好！
二年級(jí)讀后感4
《弟子規(guī)》這本書從上幼兒園媽媽就經(jīng)常讀給我聽，里面有很多小故事吸引我。
其中有一句：“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”。它的意思是：父母教育我們的時(shí)候，必須恭敬地聽；父母責(zé)備我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)順從，虛心接受。這句話還有一個(gè)小故事呢！叫做《孟母斷機(jī)》，講的'是孟子小時(shí)候很貪玩，讀書時(shí)總想回家玩一會(huì)兒。一次，他的母親在家織布，見他又從學(xué)堂里跑回來(lái)，就生氣地把織布梭子折斷，對(duì)孟子說(shuō)：“織布要一寸一寸地積累，才能織成。如果織到一半就把梭子折斷，那還能織出布嗎？讀書也是一樣，你因?yàn)閰挓┝�，就跑回�?lái)玩兒，什么時(shí)候才能學(xué)有所成啊？”孟子聽了母親的話從此發(fā)憤讀書。最后孟子成了著名的思想家和教育家。
這個(gè)故事啟發(fā)我要聽父母的話，像孟子一樣勤奮讀書，虛心接受父母對(duì)我的教誨，學(xué)習(xí)古人克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二年級(jí)讀后感5
我很喜歡看楊紅纓阿姨寫的笑貓日記，《藍(lán)色的兔耳朵草》是其中我非常喜歡的一本。
這本書很浪漫，主角笑貓讓我非常佩服，因?yàn)樗膼鄣幕⑵へ埖亩浔荤娬衩@了，他就犧牲自己去讓虎皮貓的耳朵能聽見。他聽一只老鼠說(shuō)：“遠(yuǎn)方的藍(lán)山上長(zhǎng)著一種叫兔耳朵草的藍(lán)色植物可以治好虎皮貓的耳朵�！毙ω埦蜎Q定去找兔耳朵草。一路上他遇到了了巨大的山蜘蛛，兇猛的老虎，殘暴的公花豹和力大無(wú)比的湖怪�？墒切ω埗嫉挚怪瑘�(jiān)持著，在小夜鶯的幫助下，他成功的采到了兔耳朵草�？墒峭枚洳輩s被幾只饞嘴的兔子吃了，笑貓很難過(guò)，萬(wàn)年龜對(duì)笑貓說(shuō)：“只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)�！�
笑貓去了虎皮貓的鐘樓，他對(duì)虎皮貓講了藍(lán)色的`兔耳朵草的故事。因?yàn)榛⑵へ埖亩渎牪灰�，所以笑貓就給虎皮貓?zhí)焯熘v，月月講，年年講。就這樣一天一天的講著，忽然有一天，虎皮貓的耳朵能聽見了，這真是個(gè)奇跡，笑貓高興壞了，他瘋狂的去給他的朋友們說(shuō)這個(gè)消息。
笑貓和虎皮貓舉行了盛大的草坪婚禮，笑貓請(qǐng)來(lái)了他的好朋友地包天，小白，阿黃。
這本書讓我知道了不要輕易的放棄，還有萬(wàn)年龜說(shuō)的那句，“只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。
二年級(jí)讀后感6
《二年級(jí)的小豆豆》這本書特別好看，主要講的是小豆豆和他的同學(xué)們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛的男孩子，凡是有小豆豆的地方，就會(huì)充滿歡樂(lè)！小豆豆把紅蘋果畫的像紅屁股，又把老師的頭發(fā)畫的像一堆亂草……這本書很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進(jìn)入這本書里和小豆豆交朋友。
我們班也有好多可愛的同學(xué)們，有的是大家的開心果，有的總是教我們各種各樣的游戲，有的經(jīng)常給我們講腦筋急轉(zhuǎn)彎……
通過(guò)這本書，我也知道，樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)！在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步！而且，最關(guān)鍵的是通過(guò)讀這本書，我再也不覺得讀書時(shí)多么的枯燥，其實(shí)讀書的.時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理。讀書還可以讓我安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味故事書中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我的樂(lè)趣……
二年級(jí)讀后感7
格林童話里的故事非常多，故事的意思也很有趣，讓我最感興趣的故事就是《一只眼、兩只眼和三只眼》的故事。
一只眼和三只眼還有她們的媽媽都很討厭兩只眼，因?yàn)閮芍谎酆腿祟悰]什么區(qū)別，所以媽媽就不給兩只眼吃飯，只給吃一只眼和三只眼吃過(guò)的`剩飯，也不給兩只眼穿新衣服只給穿一只眼和三只眼的舊衣服。早上讓他空著肚子去放羊。兩只眼實(shí)在忍不住這種生活了于是大聲的哭了起來(lái)，突然一個(gè)小仙女出現(xiàn)在她眼前，小仙女問(wèn)：“兩只眼你怎么哭得這么傷心?”于是兩只眼把自己的生活告訴了小仙女。小仙女說(shuō)：“我教你一個(gè)咒語(yǔ)，只要你說(shuō)出這個(gè)咒語(yǔ)你想吃什么就有什么。”說(shuō)完小仙女把咒語(yǔ)交給了兩只眼小仙女說(shuō)完就不見了。
可是這個(gè)咒語(yǔ)很快就被發(fā)現(xiàn)了，這下兩只眼不能再用咒語(yǔ)變出好東西了。過(guò)了幾年以為英俊的王子來(lái)到兩只眼的家，正好一只眼和三只眼正在爭(zhēng)一顆橘子樹，于是王子問(wèn)：“這棵橘子樹是誰(shuí)種的?”一只眼很想跟王子結(jié)婚于是說(shuō)：“是我種的。”三只眼卻說(shuō)：“不是他種的，是我種的。”王子看看一只眼和三只眼，突然王子看見一旁站著的兩只眼，于是問(wèn)兩只眼橘子樹是不是他種的。于是兩只眼把事情的原因告訴了王子，于是王子帶著兩只眼回了城堡。這個(gè)故事的意思是不要嘲笑別人更不要嘲笑自己人，說(shuō)不定自己人還很聰明呢，我們要懂得互相幫助，才會(huì)有快樂(lè)。
二年級(jí)讀后感8
寒假里，我讀了《小鯉魚跳龍門》，這本書主要講小鯉魚成功跳過(guò)龍門的故事。
有一天，鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個(gè)古老傳說(shuō)，說(shuō)世上有個(gè)龍門，特別高，要是鯉魚跳過(guò)去就能變成一條龍。小鯉魚們聽完后信以為真，決定去冒險(xiǎn)嘗試。它們一路歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了龍門。龍門很高，它們失敗了很多次。但是，它們開動(dòng)腦筋想到了辦法，最終通過(guò)相互合作成功跳過(guò)了龍門，并找到了新家。
雖然我知道小鯉魚們搞錯(cuò)了，他們其實(shí)跳的不是龍門，而是龍門水庫(kù)，但是我依然被小鯉魚勇往直前的`精神所感動(dòng)。這個(gè)故事讓我明白了做事情要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，遇到困難不要怕，可以和朋友們相互幫助、合作，一起進(jìn)步。
二年級(jí)讀后感9
我很喜歡讀童話故事，公主的、動(dòng)物的……我吸收著故事中的智慧和力量，我的心靈也被凈化了，像天空一樣湛藍(lán)湛藍(lán)的，像湖水一樣碧綠碧綠的。
暑假里，媽媽送給我一本書，是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫的名叫《了不起的'狐貍爸爸》。書中提到的三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主分別是博吉斯、邦斯和比恩，他們都是最卑鄙、最小氣的人，三個(gè)貪得無(wú)厭的家伙為了抓住偷吃他們東西的狐貍先生，不顧一切地離開了自己富有的飼養(yǎng)場(chǎng)，連把森林里的山谷都移成了平地。而了不起的狐貍爸爸正帶著他們?nèi)摇偺秃倢殞殏儯寥f(wàn)苦地挖開了博吉斯、邦斯和比恩的農(nóng)場(chǎng)，幫助被捆在洞里的朋友們找到了食物，可三個(gè)可惡的家伙們還是很愚蠢地守在洞口，等待著狐貍的出現(xiàn)。難道就不能想辦法么?我們不能向邦斯他們那樣一味的等待，要想辦法，要向狐貍爸爸那樣做一個(gè)有責(zé)任心的人，靠自己的聰明才智保護(hù)家人，保護(hù)自己生存的家園。
書中的狐貍爸爸聰明、善良、勇敢，生活中我的爸爸也一樣的了不起，我敬佩我的爸爸。去年春節(jié)，爸爸、媽媽和我一起去了桂林，在騎單車游陽(yáng)朔時(shí)，我們迷路了，連GPS都沒有一點(diǎn)信號(hào)，看著眼前幾乎荒無(wú)一人的山路，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的腦子里，一直不聽使喚地蹦出這幾個(gè)字“怎么辦?怎么辦?”我非常著急地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們還是原路返回吧!”可是，了不起的爸爸比GPS還厲害，很自信地回答我和媽媽：“只要方向?qū)Φ�，就一定能騎到我們來(lái)的地方，不用害怕，跟我走�！痹诎职值膸ьI(lǐng)與鼓勵(lì)下，我們沿著山路騎啊騎，看到了綠油油的田野、看到了老農(nóng)牽著老牛過(guò)馬路、還看到了河邊上一排排整齊的鳳尾竹。慢慢地，看到了越來(lái)越多的人來(lái)車往，我們終于歡呼著抵達(dá)了陽(yáng)朔西街。爸爸面對(duì)困難時(shí)不忘動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈地精神打動(dòng)了我。
了不起的狐貍爸爸，了不起的我的爸爸。
二年級(jí)讀后感10
前幾天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事里的主要內(nèi)容是說(shuō)春秋時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)急性子的人，他種下秧苗才過(guò)幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒長(zhǎng)高，心里很著急，便想了個(gè)辦法：就把所有的秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的`對(duì)妻子說(shuō)：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來(lái)到田里，看見原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個(gè)故事告訴我們要懂得植物的生長(zhǎng)規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能有收獲。
二年級(jí)讀后感11
二年級(jí)時(shí)，老師就在暑假作業(yè)中布置讀《愛的教育》。在當(dāng)時(shí)我讀這本書，只關(guān)注了書中故事的情節(jié)。而這一次我再次重讀這本書，開始關(guān)注書中的“愛的教育”。
這本書中，表達(dá)了很多不同的愛，有父愛、母愛、友愛等。這本書用不同的故事表達(dá)了不同的愛。在這許許多多的故事中，有一個(gè)故事令我的印象深刻，那就是最后一個(gè)每月例話——《輪船失事》。
這個(gè)故事大概是這樣的。有一個(gè)小男孩是一個(gè)孤兒，一個(gè)水手帶著他上了一艘輪船。并介紹給他和一位孤身海外的小女孩見面，他們聊得很投入，如同親姐妹一樣。就在這時(shí)，輪船顛簸了一下，小男孩的膝蓋碰傷了，小女孩用自己的衣服為他包扎傷口。這時(shí)那個(gè)水手走進(jìn)了船艙，對(duì)游客說(shuō)：“船底碰到了冰川，破了一個(gè)大洞，即將沉船，救生艇上還可以再做一個(gè)小孩�！边@時(shí)他們兩個(gè)都流出了渴望的.目光，小男孩想起了小女孩為自己包扎傷口的情景對(duì)小女孩說(shuō)：“你比我輕，你還有父母，我只是一個(gè)孤兒�！边呎f(shuō)邊把小女孩推上了救生艇……
這個(gè)故事中小男孩知恩圖報(bào)的精神令人感動(dòng)，這也是每個(gè)人都應(yīng)有的精神。只有這樣，才會(huì)覺得對(duì)得起自己，會(huì)讓人們稱贊。
這本書中表達(dá)可貴的精神，可貴的愛的故事還有很多，我真誠(chéng)的向大家推薦這本書。
二年級(jí)讀后感12
寒假里，我讀了《灰姑娘》這本書。讀完了這本書，我覺得灰姑娘真的很勇敢。
這本書說(shuō)灰姑娘的'母親在死的時(shí)候?qū)λf(shuō)的“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、仁慈、善良”那句話一直影響著她的生活，讓她即使在繼母和兩個(gè)姐姐的虐待下，依然堅(jiān)持著單純、快樂(lè)、善良。
這本書讓我學(xué)到無(wú)論遇到什么困難，只要“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、仁慈、善良”，困難一定會(huì)克服的，眼前的生活再糟糕，也不能放棄，只要努力誰(shuí)都能過(guò)上幸福的好日子。就像灰姑娘那樣，最終和王子結(jié)婚了，從此以后，他們過(guò)上了美好的生活。
二年級(jí)讀后感13
今天我讀完了水滸傳的第三十回，使我受益匪淺，與大家簡(jiǎn)短的交流一下。
要說(shuō)這五回里讓我最感興趣的是哪一回那就非第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神莫數(shù)了，在這一回中作者對(duì)武松與蔣門神的刻畫非常細(xì)膩，比如說(shuō)蔣門神：“那廝不特長(zhǎng)大，原來(lái)有一身好本事，使得好槍棒;拽拳飛腳，相撲為最。自夸大言道：‘三年上泰岳爭(zhēng)交，不曾有對(duì);普天之下沒我一般的了!’因此來(lái)奪小弟的道路。小弟不肯讓他，吃那廝一頓拳腳打了，兩個(gè)月起不得床�！�
武松平生最是俠義心腸，專愛打抱不平，聽了以后，不顧身體狀況，當(dāng)即要前往。到了快活林，先是故意找茬，然后將蔣門神的老婆一下子扔進(jìn)酒缸里。那酒保，“提”過(guò)一個(gè)來(lái)，兩手“揪”住，也望大酒缸里只一“丟”，都裝在了酒缸里了。另一個(gè)酒保，也落得個(gè)同樣的命運(yùn)�？芍^打得淋漓盡致!蔣門神來(lái)了之后，你看武松：“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快;武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。
蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。真有點(diǎn)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的`感覺。但是與魯智深不同的事，武松比較明智，沒把人打死，武松本來(lái)就有關(guān)司在身，在被一個(gè)豈不是殺頭的罪!
二年級(jí)讀后感14
我讀了《格林童話》這本書，書上有一個(gè)故事，我非常喜歡，名字叫《畫眉嘴國(guó)王》。
這個(gè)故事講了一個(gè)國(guó)王有一個(gè)女兒，女兒該嫁人了，國(guó)王請(qǐng)了好多人，可是公主都看不上。宮殿里的士兵們說(shuō)：“把附近國(guó)家的貴族、王子和國(guó)王都請(qǐng)來(lái)，讓公主看一看�！薄斑@個(gè)辦法好，就這么定了。”國(guó)王說(shuō)。
貴族、王子和國(guó)王都來(lái)了。公主當(dāng)著所有人的面對(duì)其中一位王子說(shuō)：“哈!哈!哈!這個(gè)人的`下巴，多像畫眉鳥的下巴呀。”國(guó)王對(duì)女兒的表現(xiàn)很不滿意，生氣地說(shuō)：“我要把你嫁給第一個(gè)上門乞討的乞丐!”公主很害怕。結(jié)果，國(guó)王真把公主嫁給了乞丐。
乞丐說(shuō)：“咱們趕快干活掙錢吧�！逼蜇ぐ蚜鴹l砍了回來(lái)，讓她編籮筐。才編了一會(huì)，公主嫩嫩的小手被柳條上的刺給劃爛了。他們決定紡線掙錢，可是粗造的紗線又把公主的小手勒出了一道一道的血印。乞丐說(shuō)：“算了，你明天去王宮工作吧�！钡搅送鯇m，公主覺得比之前還好，因?yàn)槊看芜�可以帶兩小盒剩菜回家。
有一天，畫眉嘴國(guó)王結(jié)婚了，公主看著他難過(guò)的地落淚。突然，畫眉嘴國(guó)王走到她的身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，我就是那個(gè)乞丐，我想改掉你的壞毛病，請(qǐng)你原諒我的做法�！彼查g，公主被畫眉嘴國(guó)王拉了起來(lái)，跳起了快樂(lè)的舞。公主終于感受到了被人尊重的滋味，她請(qǐng)求國(guó)王原諒他以前的所作所為。
這個(gè)故事教育了我，對(duì)任何人都不能歧視。不尊重別人，也就是不尊重自己。
二年級(jí)讀后感15
這個(gè)月，我看了一本書名叫《青鳥》。
書中講的是一個(gè)蒂蒂兒和米蒂兒的`小孩冒險(xiǎn)抓青鳥的故事。他們?yōu)榱藥脱胖魏盟龑O女的病，找遍了所有國(guó)家。雖然他們每一次抓到的青鳥不是變了顏色就是死，但是他們并沒有放棄。最后也沒有抓到。他們用斑鳩代替青鳥治好了小女孩的病。
這本書使我懂得了，做一件事不能輕易放棄，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝自己心里的恐懼，其實(shí)，很多幸福就在你的身邊。
【二年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
二年級(jí)讀后感范文01-24
小學(xué)二年級(jí)讀后感06-01
二年級(jí)讀后感15篇08-26
《愛的教育》二年級(jí)讀后感02-15
《二年級(jí)的小豆豆》讀后感05-09
《西游記》讀后感二年級(jí)10-30
二年級(jí)《寶葫蘆的秘密》讀后感11-20