[薦]科技小論文
在各領(lǐng)域中，大家都跟論文打過交道吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編為大家整理的科技小論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[薦]科技小論文](/pic/00/c2dbcec405.jpg)
科技小論文1
暢游物理之海，體味物理之愛。
——題記
初識(shí)你時(shí)，便一見傾心，為你的神奇、靈魂、調(diào)皮所迷戀。
愛你的神奇
初入物理之海，首先入眼的便是你——透鏡。你是頑皮的精靈，挺起肚子，便是凸透鏡，聚光于鏡；當(dāng)你一彎腰，又成了凹透鏡，散光于鏡，化光成一道道光纖；當(dāng)你身處模型之中，你是一位安靜又神秘的魔術(shù)師，當(dāng)物像徘徊在二倍焦距左右，你更是將其像放倒，隨意把人家等大、放大或縮小；當(dāng)它不小心走進(jìn)一倍焦距時(shí)，你便滅其像，嚇得它連忙跳過，才使得其像放大于其后，它便再不敢造次了。
神奇如你，我已不能自拔地愛上了你的神奇。
愛你的靈動(dòng)
你是靈魂舞者——光。當(dāng)你射向玻璃時(shí)，你便會(huì)靈巧一躍，彈起一束光。你總把兩角調(diào)節(jié)的那樣完美，使不搭的法線也生機(jī)勃勃。當(dāng)你跳起折射舞時(shí)，還總是獻(xiàn)殷勤似的讓空氣當(dāng)老大，卻不管同為介質(zhì)的'水，那仿佛是被你設(shè)計(jì)的。入空氣角總比入水角度數(shù)大許多，在你靈魂的軀體下，連介質(zhì)也被分了層。
靈魂如你，我已不能自拔地愛上了你的靈動(dòng)。
愛你的調(diào)皮
你學(xué)習(xí)了自然魔法，化身自然使者，將固、液、氣轉(zhuǎn)換得輕松自如。是誰讓水變冰，冰變水呢？這便是你的魔法——熔化和凝固吧，這個(gè)調(diào)皮鬼還用升華讓雪人化時(shí)無水；用凝華為燈壁蒙上一層灰炭。你還嫌玩鬧得不夠，又嫻熟地使用液化和汽化，讓人家液體忙亂得不可開焦，那白云、白氣、白霧就是你使小水珠液化而成的。
調(diào)皮如你，我已不能自拔地愛上了你的調(diào)皮。
雖然初涉你，但我卻對(duì)你有了深深的愛意，無法替代！
科技小論文2
這個(gè)星期一的中午我在看我自己定的《發(fā)現(xiàn)號(hào)》，在尾頁(yè)我無意中看到一篇很短但很值得探究的一段話，是關(guān)于“肥皂泡的溫度比太陽(yáng)還高嗎？”上面說肥皂泡是兒童很喜歡玩的一種游戲道具。它裂開瞬間的溫度會(huì)比太陽(yáng)的`溫度高20000倍。我當(dāng)時(shí)心想：不會(huì)吧，肥皂泡破裂時(shí)的溫度怎么會(huì)比太陽(yáng)表面的溫度高這么多。我繼續(xù)往下讀……
晚上回到家寫好作業(yè)后，打開電腦，資料是這樣說的，當(dāng)肥皂泡開始裂開的那一剎那，溫度陡然上升，原子與分子間彼此碰撞，高能粒子形成了物質(zhì)的第四種狀態(tài)，即等離子態(tài)，這個(gè)過程會(huì)釋放出光。由于破裂瞬間產(chǎn)生的高溫十分短暫，而且出現(xiàn)于很小的空間，因此我們無法用溫度計(jì)直接測(cè)量到，當(dāng)然普通溫度計(jì)也是不可能測(cè)量如此高溫度的物體的。但是通過所釋放的光體分析，可以測(cè)量出暴聚氣體的溫度……
在最近的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家第一次直接測(cè)量到了這個(gè)溫度，第一次在單個(gè)泡沫中觀察到等離子體，這是單泡聲致發(fā)光領(lǐng)域的一個(gè)里程碑。由于觀測(cè)到的光來自訊速收縮的泡沫的外表面，因此在泡沫的內(nèi)部，溫度應(yīng)該更高。有些人猜測(cè)，瞬間高溫說明在肥皂泡中也許發(fā)生了特殊情況的核反應(yīng)，不過目前還沒有這方面的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
當(dāng)我看完這些時(shí)，我震驚了，沒有想到一個(gè)小小的肥皂泡居然有這么多學(xué)問。
科技小論文3
想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的`自來水來養(yǎng)金魚。
今天，我去花鳥市場(chǎng)買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死的如此之快呢。我把金魚安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來水中含漂白劑加沒有任何氧氣，怪不得大家都會(huì)把自來水放了2天再去養(yǎng)金魚，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費(fèi)8條活生生的生命。我下次知道要把自來水放幾天再去養(yǎng)金魚，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚存活的時(shí)間跟多。
從這件事中我知道了魚和人都是需要氧氣生活的！
科技小論文4
謝辭：對(duì)在你實(shí)驗(yàn)過程中以及論文寫作過程中提供了幫助的單位和個(gè)人表示感謝。
參考文獻(xiàn)：主要列出實(shí)驗(yàn)過程和論文寫作過程中引用和參考的各種文章的作者、題目、出版社和出版時(shí)間等。
附錄：附帶的說明等，有時(shí)還可以附上外文摘要。
附錄：生物科技小論文一篇
注：該篇“小論文”是本人為我校生物興趣小組進(jìn)行“小論文”撰寫指導(dǎo)而寫的范文，文中有關(guān)草莓無土栽培的數(shù)據(jù)取自《中學(xué)生生物教學(xué)》1994年第1期薛天烈的《第二課堂——草莓的無土栽培》一文，僅供參考。
草莓的無土栽培
三明市列東中學(xué) 興趣組（365000）
摘 要：1、利用學(xué)校的生物園地，通過配制合理的營(yíng)養(yǎng)液，完全
可以進(jìn)行草莓的無土栽培。
2、無土栽培的草莓具有生長(zhǎng)速度快、長(zhǎng)勢(shì)好、花芽分化
早、開花結(jié)果早、產(chǎn)量高的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：培養(yǎng)基、營(yíng)養(yǎng)液、無土栽培、簡(jiǎn)單易行
將作物栽培在除土壤以外的培養(yǎng)基上，叫無土栽培。無土栽培具有不占地或少占地、換茬快、環(huán)境清潔、產(chǎn)品無污染和生長(zhǎng)好、品質(zhì)優(yōu)、色鮮味美等優(yōu)點(diǎn)，為花卉蔬菜、糧食以及水果生產(chǎn)的工業(yè)化、自動(dòng)化開辟了廣闊的前景。
一、實(shí)踐目的
通過對(duì)草莓的無土栽培實(shí)踐活動(dòng)，使我們初步掌握無土栽培的技術(shù)，懂得利用水培法來確定植物必須礦質(zhì)元素的.原理和礦質(zhì)元素對(duì)植物的生理作用，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
二、實(shí)踐原理
植物根從土壤溶液中吸收水分和無機(jī)鹽，土壤顆粒主要起著固著作用。根據(jù)這一原理，將植物生活所需的無機(jī)鹽按一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行作物的無土栽培。
三、實(shí)踐方法
采用與泥土盆栽草莓相對(duì)照試驗(yàn)，盆栽草莓使用一般的菜園土作固著物，施用化肥和農(nóng)家肥，進(jìn)行水肥管理。
四、實(shí)踐器材
無土花盆（雙層塑料套盆或采用罐頭瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、營(yíng)養(yǎng)液原液、天平、洗凈的碎石或蛭石、溫度計(jì)等。
五、 試驗(yàn)與管理
1、試驗(yàn)時(shí)間：1997年9月－1998年5月；1998年9月－1999年5月
2、試驗(yàn)地址：校生物園
3、營(yíng)養(yǎng)液原液：經(jīng)試驗(yàn)得知，表1為最佳配方。
4、栽培方法：選擇無病蟲害、植株矮壯、具4－5片葉、頂芽飽滿的壯苗，洗凈根上泥土后，定植在無土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固著物，下盆中盛清水，待長(zhǎng)出新根后（1周左右）將清水倒掉，換上培養(yǎng)液。
表1 無土栽培草莓營(yíng)養(yǎng)液原液配方
成分名稱
含量（MG/L）
硝酸鈣
236
硝酸鉀
303
磷酸銨
57
硫酸鎂
123
三氯化鐵
500
硼 酸
1.2
氯化錳
0.72
五、管理：
（1）及時(shí)添加營(yíng)養(yǎng)液。每周補(bǔ)液1－2次。每次50－100ml。進(jìn)入4月份以后，氣溫升高、蒸發(fā)快，同時(shí)正當(dāng)開花、結(jié)果盛期，需肥量大，每2－3天補(bǔ)液1次，并要增加營(yíng)養(yǎng)液的濃度。一般開花前培養(yǎng)液濃度是
原液∶水＝1∶9
開花后培養(yǎng)液濃度為
原液∶水＝1.7∶8.3
（2）隔天上午噴水1次，4月開始每天噴水1次，保持相對(duì)濕度70－80％。
（3）光照為生物園里的自然光照（注意不要放在直射太陽(yáng)光下，以免培養(yǎng)液溫度升得過高造成根壞死）。
（4）注意及時(shí)摘除老葉、匍匐莖。當(dāng)發(fā)現(xiàn)植株下部的葉片呈水平著生，開始發(fā)黃、葉柄基部也開始變色時(shí)，應(yīng)立即摘除。匍匐莖消耗養(yǎng)分大，為保證果大質(zhì)優(yōu)，發(fā)現(xiàn)生在葉片基部的幼嫩線狀物——匍匐莖，要及時(shí)摘除。
（5）注意病蟲害防治。草莓蟲害主要有蚜蟲和紅蜘蛛，可用內(nèi)吸殺蟲劑防治，如甲胺磷、樂果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波爾多液、托布津等殺菌劑防治。
（6）注意及時(shí)疏蕾墊果。
六、觀察記錄情況
1、根系在2℃時(shí)開始活動(dòng)，在7℃時(shí)開始長(zhǎng)新根，最適生長(zhǎng)溫度為15－20℃，高于30℃時(shí)停止生長(zhǎng)，并有根部變色受害情況，在－8℃時(shí)根系受到凍害。
2、地上莖、葉氣溫在5℃時(shí)開始生長(zhǎng)，生長(zhǎng)最適氣溫為15－25℃氣溫過高過低生長(zhǎng)都較緩慢，氣溫高于30℃以上有老葉焦邊現(xiàn)象。
3、氣溫在5℃以上開始花芽分化，花芽分化最適氣溫在5－15℃之間，開花在10℃以上，開花盛期在15℃左右。
4、培養(yǎng)液pH值在6.5-7最為適宜。
5、開花結(jié)果情況見下表
表2 無土栽培草莓開花結(jié)果記錄統(tǒng)計(jì)表
盆數(shù)
盆栽時(shí)間
第一花序
第二花序
總果實(shí)／株
月／日
葉片數(shù)
開花
月／日
小花朵數(shù)
果實(shí)成熟月／日
開花月／日
小花朵數(shù)
果實(shí)成熟月／日
數(shù)量
重（克）
20
9／23
9／26
4－5
3／23
4／6
11－17
4／12
4／27
4／10
4／21
5－9
4／20
5／18
9－171
53－257
七、結(jié)果與體會(huì)
1、無土栽培的草莓比盆栽草莓生長(zhǎng)速度快、長(zhǎng)勢(shì)好、花芽分化早、開花結(jié)果早，從定植到第一花序開花和果實(shí)成熟都比盆栽提前一周左右，并極少有病蟲害。
2、試驗(yàn)證明，室內(nèi)無土栽培草莓方法簡(jiǎn)單易行，成本較低，在家庭中推廣種植可充分利用室內(nèi)空間，既可以觀賞、美化環(huán)境，又能品嘗到氣味芳香、營(yíng)養(yǎng)豐富的春季水果珍品，是一舉多得的好事，深受群眾歡迎。通過實(shí)踐，既幫助我們理解了教材，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，并促進(jìn)了無土栽培技術(shù)在本地的推廣。
科技小論文5
“嗡嗡……”聽到噪耳的聲音呢，仰天一看。“爸爸，你看，那有空降員！”看到空降員叔叔從那么高的空中跳下，毫發(fā)未傷，我對(duì)那身后的巨大的降落傘深深地吸引住了，決定要弄清楚什什么原理使空降員安全降落。
我回家用手帕又做了一個(gè)小降落傘，從高處丟下，可以看到手帕逐漸伸展開來，降落傘便可以緩緩降落在地面上，上網(wǎng)查查資料，再根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)，得出了結(jié)論，讓我們來看看空降員是怎么從飛機(jī)上安全降落到地面上的吧：
當(dāng)物體降落時(shí)，就會(huì)遇到空氣阻力的攔阻。但是，物體所受到的空氣阻力在一般情況下都會(huì)比較小，因而物體仍會(huì)依然很快的掉到地面上。而降落傘張開的時(shí)候，它的面積非常大，因而就有了大面積的空氣去推阻它，所以它會(huì)慢慢地降落到地面上。
同學(xué)們，以后如果遇到不懂的問題，一定要自己先做實(shí)驗(yàn)，再查資料，這樣就可以既準(zhǔn)確的.得到答案，也可以知道為什么是這樣的原理哦。
讓我們展開理想的翅膀，遨游在知識(shí)的王國(guó)，成就自己為向往的夢(mèng)想！
貓咪：貓咪在寫這篇文章時(shí)已經(jīng)是開學(xué)前一天了，幸虧小趙告訴我，不然就死定了，謝謝小趙。親愛滴博友，多多給貓咪評(píng)論哦，覺得貓咪寫得好就推薦吧，貓咪會(huì)很高興的。
科技小論文6
中華民族是一個(gè)有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國(guó)人民自古以來就保持著這一種良好的作風(fēng)。無論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。
正是由于這一個(gè)良好思想觀念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問題對(duì)我國(guó)這樣的人口大國(guó)有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開發(fā)，能源緊缺問題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國(guó)家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)，在奧林匹克場(chǎng)館的重大建設(shè)中，國(guó)家就是從實(shí)際需要考慮，提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的口號(hào);在今年的55周年國(guó)慶相繼提出“節(jié)儉辦國(guó)慶”的口號(hào)。我們國(guó)家就是從顧全大局的角度出發(fā)，從節(jié)省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節(jié)省能源可以減少開支，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還可以保護(hù)自然環(huán)境，也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件，更是為了我們的子孫后代。
在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風(fēng)景，但是許多時(shí)候這些路燈的光亮都白白浪費(fèi)了，因?yàn)楹艽笠徊糠謺r(shí)間里，路上是空蕩蕩的，這種情況尤其出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、交通不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。電力資源的極大浪費(fèi)，給這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)面影響，無一利而有百害。那么，有沒有既方便晚上行人和車輛通行，又節(jié)省能源的自動(dòng)控制裝置呢?節(jié)省能源，實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長(zhǎng)時(shí)間的打開路燈，不管是有車輛，還是沒有車輛，有行人，還是沒有行人，都造成能源的極大的浪費(fèi)。即使有車輛經(jīng)過，也不應(yīng)該全線路燈都開亮，只應(yīng)在車輛行駛的有效范圍內(nèi)打開路燈，否則那會(huì)造成多么巨大的損失!行人在路上走路也是如此，只應(yīng)在行人走路的相應(yīng)范圍內(nèi)打開路燈，滿足照明的需要即可。這個(gè)問題可以類比現(xiàn)在常見的聲控開關(guān)，只要有人在樓梯間走路，發(fā)出聲音，聲音產(chǎn)生的震動(dòng)傳遞到聲控開關(guān)，燈就會(huì)發(fā)亮，并且只在行人走路的范圍內(nèi)的燈亮了，而不是長(zhǎng)期不滅的。從這里得到的啟示，當(dāng)車輛和行人在公路上通過時(shí)，不就對(duì)路面產(chǎn)生了壓強(qiáng)嗎?要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下能自動(dòng)控制開關(guān)，控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅，這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。那么這個(gè)感應(yīng)器不能是通過聲音產(chǎn)生的空氣震動(dòng)控制的，而是要通過車輛和行人對(duì)路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動(dòng)控制，這兩種震動(dòng)是不同的`，否則就會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)，說不定是動(dòng)物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車輛、行人發(fā)出的聲音很小，燈不會(huì)亮呢?那么就形同虛設(shè)，毫不起作用。汽車的行駛、行人的走路，自然而然會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng)，使路面震動(dòng)，這就可以利用路面的震動(dòng)來控制路燈亮還是熄滅。在方便交通的同時(shí)，最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。這種“震動(dòng)感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì)，希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)揮巨大的作用。
在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，千萬不要去忽視了保護(hù)能源的重要性，我們要節(jié)省能源，走可持續(xù)發(fā)展之路。
科技小論文7
有一天，我在電視上看到兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)論：一個(gè)說硬幣能浮在水上，一個(gè)說不能，最后也沒有爭(zhēng)出一個(gè)結(jié)果。我也很想知道答案，就立即用杯子接了一杯水，把一角錢硬幣輕輕放進(jìn)水里，硬幣“嗖”地一聲掉進(jìn)水里，我又試了幾次，結(jié)果都是一樣。難道硬幣真的不能浮在水面上？
晚上，爸爸回來了，我就請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“從理論上講，硬幣是可以浮在水面上，不過我也沒有試過，你自己在網(wǎng)上查查吧。”我在電腦上查了一下知道：依靠水的表面張力和浮力，硬幣是可以浮在水面上的，但直接用手放幾乎辦不到，可以先在硬幣下墊一張餐巾紙。我決定用這個(gè)方法試試。我用敞口杯接了大半杯水，并準(zhǔn)備了幾張餐巾紙。先把一張餐巾紙平放在水面，再把硬幣放在紙上，硬幣和紙都沉了，我把硬幣擦干凈，決心再試一次，這一次我更加小心翼翼，我又試了幾次，還是這樣。難道硬幣真的不能浮在水面上？
爸爸觀看了我的'試驗(yàn)過程，問道：“你想一想剛才可能存在什么問題沒有?”我想了想說：“感覺餐巾紙吸水太快，硬幣剛放上去就跟著餐巾紙沉了下去。”“那你用其它的紙?jiān)囋嚒！蔽以谧鳂I(yè)本上剪了一個(gè)小圓片，和硬幣一起放到水面，不過還是很快就沉下去了。我決定剪一個(gè)大點(diǎn)的紙片，和硬幣一起放在水面，紙片慢慢被浸濕了，但紙片沒沉下去，我就用勺柄輕輕沿著紙片四周向下按，有水浸過了紙片，爸爸提醒我，別讓水漫過硬幣，我更加小心翼翼，紙片終于沉了，而硬幣還飄在水面上。“成功了，我終于成功了！”我高興的歡呼起來。我又照著剛才的方法做了一次，硬幣仍能浮在水面上。
科學(xué)的世界真奇妙！我用自己的雙手證明了：硬幣也能浮在水面上，我也當(dāng)了一回“科學(xué)家”。
科技小論文8
轉(zhuǎn)基因食品弊端
任何一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用都有它的兩面性。核能的開發(fā)利用，在為人類提供了巨大的核能同時(shí)也造出了對(duì)人類具有巨大破壞性的核武器；農(nóng)藥的應(yīng)用對(duì)于防治農(nóng)作物害蟲發(fā)揮了巨大的作用，使農(nóng)作物大幅度的增產(chǎn)，但同時(shí)也對(duì)人畜和環(huán)境造成極大的危害；工業(yè)革命為人類社會(huì)帶來了巨大的財(cái)富，同時(shí)也為人類帶來了災(zāi)難性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞。
轉(zhuǎn)基因食品也同樣具有兩面性。
1 據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有些轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品可能含有有毒物質(zhì)和過敏源，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不利影響，嚴(yán)重的甚至可以致癌或?qū)е履承┻z傳疾病。盡管到目前為止還沒有有說服力的研究報(bào)告表明這些改良品種有毒，但一些研究學(xué)者認(rèn)為，對(duì)于基因的人工提煉和添加，可能在達(dá)到某些人們想達(dá)到的效果的同時(shí)，也增加和積聚了食物中原有的微量毒素。這種毒素的積累是個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程，但它確實(shí)可能正在進(jìn)行中，因此目前誰也不能確保這些改良品種沒有毒。英國(guó)科學(xué)家普斯陶教授的研究報(bào)告說，經(jīng)過基因改造的馬鈴薯對(duì)實(shí)驗(yàn)老鼠的肝、胃和免疫系統(tǒng)都會(huì)造成傷害。雖然他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有待于進(jìn)一步證實(shí)，但仍可提示人們轉(zhuǎn)基因食品可能有損于人類的健康。其次是過敏反應(yīng)問題，對(duì)于1種食物過敏的人有時(shí)還會(huì)對(duì)1種以前他們不過敏的食物產(chǎn)生過敏，原因就在于這種食品中含有了導(dǎo)致過敏的蛋白質(zhì)。例如科學(xué)家將玉米的某一段基因加入到核桃、小麥和貝類動(dòng)物的基因中，那么，以前吃玉米過敏的人就可能對(duì)核桃、小麥和貝類食品過敏。 2 有研究者認(rèn)為外來基因會(huì)以一種人們目前還不甚了解的方式破壞食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。美國(guó)倫理和毒性中心的實(shí)驗(yàn)報(bào)告則說，與一般大豆相比，耐除草劑的轉(zhuǎn)基因大豆中，防癌的成分異黃酮減少了。
3 大量的轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后很可能會(huì)與野生物種雜交，造成基因污染，從而影響到生物多樣性的保護(hù)和持續(xù)利用，這種污染對(duì)環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)造成的危害比其他任何因素對(duì)環(huán)境造成的污染都難以消除。例如：抵抗除莠劑的轉(zhuǎn)基因油菜會(huì)使野生芥菜受到傳染，從而使野生芥菜對(duì)除雜草措施不敏感。
4 有些作物插入抗蟲或抗真菌的基因可能對(duì)其它非目標(biāo)生物起到作用，從而殺死了環(huán)境中有益的昆蟲和真菌。有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里做了這樣一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用抗蟲轉(zhuǎn)基因的玉米分別飼喂玉米鉆心蟲和草蛉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在鉆心蟲的死亡率高達(dá)60％的同時(shí)，草蛉的成熟期也比正常時(shí)間晚了3天。草蛉是一種益蟲，被農(nóng)民大量繁殖以防治棉鈴蟲和蚜蟲等農(nóng)業(yè)蟲害。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，抗蟲轉(zhuǎn)基因玉米沒有識(shí)別益蟲和害蟲的能力，它在毒殺害蟲的同時(shí)，也損害了益蟲。若大規(guī)模地種植抗蟲作物可能意味著減少有益昆蟲的種群。英國(guó)的《自然》雜志1999年5月刊登了美國(guó)康奈爾大學(xué)副教授約翰·羅西的一篇論文，引起世界關(guān)注。該文說，抗蟲害轉(zhuǎn)基因“BT玉米”的花粉含有毒素，蝴蝶幼蟲啃食撒有這種花粉的菜葉后會(huì)發(fā)育不良，死亡率特別高。科學(xué)家認(rèn)為，植入BT基因使玉米能夠產(chǎn)生殺傷害蟲的物質(zhì)，從而具有抗蟲害能力，但也因此而有了毒性，可能對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響。 目前我國(guó)有百余個(gè)實(shí)驗(yàn)室在開展有關(guān)生物技術(shù)的研究，有的轉(zhuǎn)基因作物已被批準(zhǔn)商品化，大面積種植，雖然真正能夠被老百姓吃到嘴里的國(guó)產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品只有甜椒(一種柿子椒)和延緩成熟的西紅柿兩個(gè)品種，可是許多進(jìn)口食品中都可能含有轉(zhuǎn)基因成分。令人不能忽視的現(xiàn)狀是，當(dāng)國(guó)外反對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼之時(shí)，就其安全問題已經(jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，我國(guó)的大多數(shù)消費(fèi)者尚沒有明白過來“轉(zhuǎn)基因”為何物。因此應(yīng)加大宣傳力度，讓國(guó)人了解轉(zhuǎn)基因食品，盡快建立我國(guó)的《生物安全法》。將來不論是中國(guó)人還是外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)進(jìn)行有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品方面的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售能夠有法可依，科學(xué)有序，避免美國(guó)和加拿大“先發(fā)展、后治理”的惡果。禁止外國(guó)公司隨便在中國(guó)境內(nèi)進(jìn)行危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，銷售沒有經(jīng)過安全檢驗(yàn)的轉(zhuǎn)基因食品。否則可能未見其利，先受其害，甚至得不償失。我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》也明確規(guī)定，消費(fèi)者應(yīng)該對(duì)商品有知情權(quán)。
目前，國(guó)外已經(jīng)普遍采用了在轉(zhuǎn)基因食品上粘貼標(biāo)簽的作法，而我國(guó)尚沒有要求在轉(zhuǎn)基因食品上打標(biāo)識(shí)的規(guī)定，這不符合消費(fèi)者知情的原則。讓消費(fèi)者充分了解和認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因食品，不僅僅是保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益，同時(shí)也有利于轉(zhuǎn)基因食品的健康發(fā)展。
初中生物小論文之我對(duì)種子萌發(fā)的一些認(rèn)識(shí)
當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)。首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。
我對(duì)種子萌發(fā)的一些認(rèn)識(shí)
秋期學(xué)過種子的萌發(fā)，我很感興趣。在老師的指導(dǎo)下，我先后做了“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”和“測(cè)定種子的發(fā)芽率”兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我又詳細(xì)閱讀課文并上網(wǎng)查資料，現(xiàn)在我把自己對(duì)種子萌發(fā)的一些認(rèn)識(shí)總結(jié)如下
一、種子發(fā)芽需要的條件
種子發(fā)芽必需的條件是水分、溫度、氧氣及陽(yáng)光。 水分是種子發(fā)芽的首要條件。種子必須吸收足夠的水分才能加速種子內(nèi)部的生理作用，促進(jìn)酶的活動(dòng)，有利于貯藏養(yǎng)料的溶解和胚的增長(zhǎng)，從而促進(jìn)種子的萌發(fā)
溫度也是種子發(fā)芽必要條件之一。種子在吸收足夠水分和氧氣后，還需要一定的溫度才能萌發(fā)，溫度是種子萌發(fā)的能量來源。溫度作用在于促進(jìn)酶的活性，種子萌發(fā)的最適溫度也就是酶的最適宜溫度。此外，溫度也直接影響到種子吸水快慢和呼吸強(qiáng)弱。
在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，種子吸水越快，呼吸也越強(qiáng)，發(fā)芽越快。 種子發(fā)芽試驗(yàn)需要大量的氧氣。種子發(fā)芽時(shí)呼吸作用增強(qiáng)，如種子缺氧呼吸，造成種子不宜發(fā)芽。 不同作物種子，發(fā)芽時(shí)對(duì)光的反應(yīng)不同。大部分農(nóng)作物種子（如玉米、禾谷類等種子）對(duì)光照要求不嚴(yán)格。這些種子發(fā)芽試驗(yàn)時(shí)用光照或黑暗均可。
有一些好光性的種子如煙草種子，芹菜種子等，只有在光照條件下才能發(fā)芽或促進(jìn)發(fā)芽。還有一些嫌光性的.種子，如黑草種有光照時(shí)會(huì)抑制發(fā)芽。這些種子發(fā)芽試驗(yàn)時(shí)應(yīng)給黑暗處理。
二、測(cè)試種子的發(fā)芽率
它是決定種子質(zhì)量和實(shí)用價(jià)值，確定播種量和用種量的主要依據(jù)。不同的種子，其發(fā)芽力往往有很大差別，相同的種子，其發(fā)芽力也會(huì)有變化。種子的發(fā)芽力受栽培條件、成熟程度、收獲時(shí)的氣候、入庫(kù)時(shí)的種子含水率以及貯藏條件好壞、貯藏時(shí)間長(zhǎng)短等多因素的復(fù)雜影響。如果不進(jìn)行發(fā)芽測(cè)定，盲目地進(jìn)行浸種、催芽或者直接播種，就有可能出現(xiàn)出苗不齊、苗數(shù)不足、甚至完全不出苗等現(xiàn)象，其結(jié)果不僅浪費(fèi)糧食，又耽誤了季節(jié)，造成生產(chǎn)被動(dòng)。認(rèn)真做好種子的發(fā)芽力測(cè)定，周密計(jì)算用種量，有計(jì)劃地進(jìn)行生產(chǎn)，不但可以避免出現(xiàn)上述情況，還可以提高產(chǎn)量。
水稻種子發(fā)芽率常用的測(cè)定計(jì)算方法是：先從供試品種的種子容器中，分上、中、下、邊緣、中央不同部位分別隨機(jī)取出少量種子，去除雜質(zhì)后，在水溫20—30℃條件下浸24小時(shí)，然后將吸足水分的種子以100粒為一組，分成四組，分別均勻排列在鋪有濾紙或草紙的4個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，并分別以等量適量的水，放在氣溫30—35℃環(huán)境條件—下，逐日記載發(fā)芽數(shù)，從試驗(yàn)開始記載10天，最后分組計(jì)算其發(fā)芽率，四組的平均數(shù)即為該種子的發(fā)芽率，其計(jì)算公式為：發(fā)芽率（%）=發(fā)芽的種子數(shù)*100/供試種子總數(shù)
三、種子萌發(fā)的過程
我也曾經(jīng)做過兩次種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)，是用綠豆做的，第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)榭偸峭私o種子加水，結(jié)果種子全都干死了，終于第一次實(shí)驗(yàn)以失敗而告終。接著馬上就迎來了第二次實(shí)驗(yàn)，這次記得了上次的教訓(xùn)，我的種子終于發(fā)芽了。 我的論文主題是關(guān)于種子的，介紹了種子萌發(fā)的條件、怎么樣測(cè)種子的發(fā)芽率與種子萌發(fā)的過程。
種子發(fā)芽率一般是指在適宜的條件下，經(jīng)浸種吸足水分的種子,在l0天內(nèi)發(fā)芽的種子數(shù)占供試種子總數(shù)的百分率,這就是我的生物小論文。
初中生物小論文之黃豆種子萌發(fā)所需要的條件
地球被茂密的植被覆蓋著，綠色植物使我們這個(gè)星球成了一個(gè)名副其實(shí)的綠色星球。
黃豆種子萌發(fā)所需要的條件
在覆蓋地球的眾多植物群類中，有一類叫做種子植物，它們當(dāng)中無論是參天大樹，還是纖微小草，都是從一顆顆小小的種子生長(zhǎng)出來的。那么，種子是怎么變成一顆顆美麗的植株的呢？懷著這樣一個(gè)強(qiáng)烈的疑問，在生物老師的指導(dǎo)下，以黃豆種子為例，我做了一次種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，去探究種子萌發(fā)所需要的條件。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
一、提出問題 平常我觀察到，農(nóng)民在農(nóng)田里種的種子都在幾乎同一時(shí)期發(fā)芽了，真是奇妙。家里的花生、綠豆等食品放置時(shí)間稍長(zhǎng)便發(fā)芽不能食用了。土壤里的種子會(huì)發(fā)芽，大集上賣的綠豆芽沒有土壤也會(huì)發(fā)芽。空氣中放置過長(zhǎng)的種子在也會(huì)悄悄生芽。種子萌發(fā)所需要的條件有哪些呢？
二、作出假設(shè) 我們所吃的豆芽浸泡在水中，看來種子萌發(fā)需要一定的水分。家中存放的種子放置空氣中，種子萌發(fā)應(yīng)當(dāng)需要充足的空氣。冬天種子一般不會(huì)萌發(fā)，看來種子萌發(fā)還需要適宜的溫度。充足的空氣，適宜的溫度和一定的水分應(yīng)當(dāng)是種子萌發(fā)所必須的三項(xiàng)條件。這種假設(shè)，需要以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)來進(jìn)行驗(yàn)證，下面是我所做的實(shí)驗(yàn)的過程。
三、制定計(jì)劃 準(zhǔn)備材料； 制定步驟； 實(shí)施計(jì)劃。 四、計(jì)劃執(zhí)行 ㈠準(zhǔn)備材料 四粒黃豆、兩個(gè)空玻璃瓶、適量的自來水、植物油、玻璃棒、家用縫衣線、冰箱。
㈡實(shí)驗(yàn)步驟
①向兩個(gè)空玻璃瓶中各倒入二分之一的水。
②把一個(gè)玻璃棒上綁上三粒豆子，捆綁的方法是將豆子用手指固定住，將線先在豆子中間繞三圈并且拉緊，系好線頭就行了。 捆綁的位置是使一根玻璃棒上最上面的一粒豆子露出水面以上，第二粒一半在水面以上，一半在水面以下，第三粒在水面以下。另外根玻璃棒上的豆子與第一根玻璃棒上的第二粒豆子位置相同。
③將兩根捆綁好豆子的玻璃棒插入水中。
④向有三顆豆子的瓶中注入花生油少許，直至形成的油膜將水面完全覆蓋住為止。
⑤將有三粒豆子的瓶子放在客廳里，開空調(diào)使得室溫達(dá)到20攝氏度左右。將有一粒豆子的瓶子放入冰箱保鮮室內(nèi)。 ⑥等待觀察結(jié)果。 五、完善實(shí)驗(yàn) ㈠豆子應(yīng)選擇完整無損的，不能選擇儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)胚已經(jīng)死亡了的。 ㈡要選擇不在冬眠期的種子。 六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ㈠室溫下瓶中的豆子中間一粒兩天后萌發(fā)。
㈡冰箱保鮮室內(nèi)的豆子因缺乏適宜的溫度而沒有發(fā)芽。
㈢室溫下瓶中豆子暴露在空氣中的一粒豆子因缺乏一定的水分而沒有發(fā)芽。 ㈣室溫下瓶中豆子浸沒在水中的一粒豆子因?yàn)槿狈Τ渥愕目諝舛鴽]有發(fā)芽。
四、分析結(jié)果，得出結(jié)論
種子需要生活在有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣的條件下才能發(fā)芽。
初中生物小論文之未來的健康
要想身體健康，保持良好的飲食習(xí)慣非常重要。因?yàn)槿酥阅軌蚓S持生命、工作、思維，都依靠食物中的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。
未來的健康
有專家說：未來的健康，靠藥物不是最理想的出路，而飲食對(duì)健康起絕對(duì)性作用。這話很有道理，俗話說“病從口入”，也就是說人在吃東西上如果不注意科學(xué)，吃錯(cuò)了也會(huì)導(dǎo)致疾病。現(xiàn)如今，人們的生活水平有了明顯提高，如何吃出健康則是擺在我們面前的一件大事。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一年的平均飲食消費(fèi)量達(dá)1噸之多，如果膳食安排不合理，就會(huì)每天都損害健康，日久天長(zhǎng)，自然帶來百病叢生的后果。營(yíng)養(yǎng)可以影響你的思想、行為和感受，也與你的心理與生理狀態(tài)有關(guān)。總之，營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的好壞和正確與否將決定你生命的價(jià)值和個(gè)人的成就，同樣也與整個(gè)民族的健康素質(zhì)緊密相聯(lián)。
以前我每次去食堂吃飯選菜時(shí)，都是跟著感覺走，喜歡吃的呢差不多每餐必點(diǎn)，不喜歡的呢就從來沒碰過。這樣一來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來我吃的不過就那單調(diào)的幾種菜，一半以上的菜基本沒吃過。上了健康這門課后，我開始平衡我吃的食物了，想均衡下自己的營(yíng)養(yǎng)，不管是自己喜歡的還是不喜歡吃的，只要是對(duì)身體有益的我都吃，我開始注意多吃葉子菜和水果，盡量追求食物多元化。
科學(xué)的飲食習(xí)慣，可以使人們遠(yuǎn)離疾病，身體更加健康。
在日常生活中，許多同學(xué)對(duì)飲食的重要性不了解，所以產(chǎn)生了很多飲食誤區(qū)：如每天三餐的食物單一化；暴飲暴食；只吃肉，卻不吃蔬菜水果；吃飯時(shí)沒有做到細(xì)嚼慢咽；吃燒焦了的一些食物；吃飯時(shí)過量飲酒等等這些對(duì)我們的健康都是不利的。
有規(guī)律的每日三餐對(duì)于我們來說是非常重要的。按照中國(guó)人傳統(tǒng)的膳食習(xí)慣，每日進(jìn)餐分為三次，并且有“早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少”的說法，這也是把人體一日內(nèi)需要的熱能和營(yíng)養(yǎng)素合理地分配到一日三餐中區(qū)的好方法。早餐一般占全天熱能的30%，午餐占全天熱能的40%，晚餐占全天熱能的30%，以適應(yīng)人體生理狀況和工作需要。切忌幾餐不吃，或者暴飲暴食。因?yàn)槿顺赃M(jìn)去的食物，必須經(jīng)過胃的加工和消化，變成與胃酸混合的食糜，再經(jīng)過小腸的膽汁、胰液、腸液的化學(xué)作用，把不能吸收的大分子蛋白質(zhì)分解為可以吸收的氨基酸；脂肪分解為甘油和脂肪酸；碳水化合物分解為葡萄糖，然后通過腸壁，進(jìn)入血液循環(huán)，把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到各組織細(xì)胞，被身體利用，并且上述每個(gè)階段的能力都是有一定限度的。
著名教育家烏申斯基曾經(jīng)說過“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。”
為了對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人都有必要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。
科技小論文9
鋼筆是怎樣制成的呢？鋼筆看似簡(jiǎn)單，我們又常用，但真要我們自己做一支鋼筆，很多人都不會(huì)做吧！現(xiàn)在我們來探究一下鋼筆的制造原。
先準(zhǔn)備好透明的吸管，一個(gè)玻璃杯，一張硬膠紙。往杯里裝水，把吸管插進(jìn)玻璃杯里，水很快就從吸管中往上升，而且吸管內(nèi)的水面比玻璃杯里的水面要高。這就是一種毛細(xì)現(xiàn)象。管的粗細(xì)不同，上升的.高度也會(huì)不同，越細(xì)的管，水面將會(huì)升得越高。我們平時(shí)用的吸管，吸管的里面和外面都有空氣，都受到大氣的壓力，而且內(nèi)外受到的壓力相等。我們含著吸管一吸，吸管里的空氣被我們吸去了，吸管里面沒有空氣，吸管外水面上的壓力就比吸管里面的壓力小，這樣，大氣壓力就會(huì)把水壓進(jìn)吸管，使吸管內(nèi)的水面上升。鋼筆就是根據(jù)這種現(xiàn)象加以變化而設(shè)計(jì)成的。鋼筆的筆尖上有一條細(xì)縫，墨水就是通過這些毛細(xì)槽從筆膽一直流到筆尖，寫字的時(shí)侯，筆尖碰到紙上墨水隨著筆尖的劃動(dòng)，在紙上顯示出你寫的字。
但當(dāng)我們不寫字的時(shí)侯為什么不會(huì)自動(dòng)流出來呢？我們繼續(xù)來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把杯子里的水裝滿，把硬紙片蓋在玻璃杯上，迅速將玻璃杯反轉(zhuǎn)，可以看紙片緊緊地貼在玻璃杯上，而且玻璃杯里的水不會(huì)流出來，這是因?yàn)榇髿鈮毫ν凶×思埰捅械乃Ｍ恚?dāng)我們不寫字得時(shí)侯，大氣壓能抵住筆膽里的墨水，所以我們用起來很方便。
不同牌子的墨水，它們的成分和配方都不同，如果混合使用，會(huì)引起化學(xué)變化，產(chǎn)生沉淀，導(dǎo)致我們寫字的時(shí)侯墨水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的。有時(shí)筆膽內(nèi)的墨水少了，里面的空氣就多起來，寫字時(shí)容易發(fā)生出水太快和漏墨水顯現(xiàn)象。所以筆膽內(nèi)要經(jīng)常保持有墨水，不要到一滴墨水都沒有了再吸水。
這次得實(shí)驗(yàn)加深了對(duì)鋼筆的認(rèn)識(shí)，也使我想到：其實(shí)我們身邊的很多事物都蘊(yùn)含著物理，只要我們平時(shí)有留心觀察還可以找出許多有趣的物理現(xiàn)象，就象我們每天都看見太陽(yáng)東升西落，這都和物理有關(guān)系呢？就象平時(shí)提起大氣壓力，我們也未必是第一時(shí)間就想到鋼筆吧。
科技小論文10
比如說,工業(yè)的發(fā)展可能造成水和空氣的污染;克隆技術(shù)可能引理問題,擊碎人類幾千年文明進(jìn)步所形成的家庭觀念;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會(huì)給渲染暴力、色情、犯罪、文化侵略等帶來可乘之機(jī),高科技犯罪、計(jì)算機(jī)犯罪將成為全世界共同面臨的棘手問題;航天技術(shù)造就了先進(jìn)的軍事技術(shù),也增加了傷害人類的幾率。美國(guó)一位著名科學(xué)家說,無規(guī)則的科技創(chuàng)新,可能會(huì)毀滅人類。原子彈可以通過國(guó)家之間制定核不擴(kuò)散條約來控制,但今天各種各樣的機(jī)器人得到了發(fā)展,如果機(jī)器人失控則可能會(huì)毀滅全人類。
科學(xué)技術(shù)發(fā)展未必能帶來人們思想道德水平的提高,搞不好就造成人欲橫流、物欲橫流。西方國(guó)家已經(jīng)出現(xiàn)一批青少年,他們什么都想得到,什么都不想干,沒有責(zé)任意識(shí),他們被評(píng)論為“智能強(qiáng)盜、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、人格低下、精神空虛、道德淪喪”。
美國(guó)“9.11”事件震驚了世界,不僅在美國(guó)歷史上絕無僅有,而且在世界歷史上也聞所未聞。恐怖主義是一種反人類的思潮,其特征是神秘、狂暴、虛無,以非理性代替理性。當(dāng)今世界最使人傷腦筋的除了艾滋病,就是國(guó)際恐怖主義,有人把它稱為21世紀(jì)的“政治瘟疫”,一場(chǎng)永無休止的“地下世界大戰(zhàn)”。但值得高度關(guān)注的是當(dāng)代恐怖主義呈現(xiàn)高智能化、高科技化特點(diǎn),一些高學(xué)歷、高智商的人加入到恐怖集團(tuán)中,他們對(duì)高科技了如指掌。
美籍華人建筑大師貝聿銘講,策劃“9.11”事件的人里面有高手,有智商很高的人在設(shè)計(jì)。他說,飛機(jī)撞到大樓頂部,頂部去掉一塊,撞到大樓底部,底部缺一塊,但大樓均不會(huì)塌。兩架飛機(jī)撞的都是同一部位,三分之一部位,從力學(xué)觀點(diǎn)看,那是能把大廈撞塌的部位。日本的邪教――奧姆就是網(wǎng)羅了一批高水平的化學(xué)專家、物理專家、電腦專家、醫(yī)學(xué)專家,制造了日本東京地鐵毒氣恐怖事件,造成了幾百人死亡的慘劇。
恐怖組織在進(jìn)行恐怖活動(dòng)時(shí)不僅利用最先進(jìn)的交通、通信工具和最新式的武器,而且還直接利用網(wǎng)絡(luò)高科技手段對(duì)攻擊對(duì)象實(shí)施網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。在1993年和1994年,被美國(guó)聯(lián)邦政府司法部稱為“計(jì)算機(jī)”的凱文米特尼克就利用網(wǎng)絡(luò)多次進(jìn)行恐怖襲擊,竊取了價(jià)值高達(dá)幾十億美元的數(shù)據(jù)文件和信用卡賬號(hào)。由于網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊具有低成本、破壞性大和隱蔽性強(qiáng)等特點(diǎn),因而受到意大利的'“紅色旅”和法國(guó)的“直接行動(dòng)組”等恐怖組織的青睞,導(dǎo)致近年來網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊事件大幅增加。
國(guó)際恐怖主義現(xiàn)象歸根到底是在全球化進(jìn)程中國(guó)際社會(huì)貧富兩極分化,以及西方與非西方文明矛盾沖突空前激化的極端表現(xiàn)形式。分析“911”等恐怖事件,我們應(yīng)對(duì)道德教育進(jìn)行深思:人類必須學(xué)會(huì)共處,國(guó)家必須學(xué)會(huì)共處,民族必須學(xué)會(huì)共處,人與自然更需要學(xué)會(huì)共處。學(xué)會(huì)共處,根本一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,關(guān)心集體,關(guān)心他人,特別要克服以自我為中心的貪欲心理。有學(xué)者指出:“培養(yǎng)21世紀(jì)的公民,我們必須不斷設(shè)法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用他人的眼光、心理、心態(tài)來看待事物”,“建立一種要求我們?yōu)榈厍蛏先藗兏玫厣钬?fù)責(zé)的價(jià)值體系。”因此,要培養(yǎng)青年學(xué)生的全球意識(shí),對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行和平主義和共同發(fā)展教育,使青年學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他國(guó)人民的幸福和命運(yùn),樹立全球、全人類共同利益的觀念。
高科技要有高素質(zhì)的人掌握,人的素質(zhì)是根本。如果人的道德水平和人文修養(yǎng)不高,其科技水平越高危險(xiǎn)就越大。一位納粹集中營(yíng)的幸存者當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng),每當(dāng)一位新老師來到學(xué)校,他就會(huì)交給那位老師一封信,信中這樣說:“親愛的老師,我是納粹集中營(yíng)的一名生還者。我親眼看到過人類所不應(yīng)當(dāng)見到的情景,毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造,婦女和嬰兒被受過高中或大學(xué)教育的人槍殺。看到這一切,我懷疑,教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是:請(qǐng)你幫助學(xué)生成為具有人性的人。你們的努力絕不應(yīng)當(dāng)被用于制造學(xué)識(shí)淵博的怪物、多才多藝的變態(tài)狂、受過高等教育的屠夫。只有在能使我們的孩子具有人性的情況下,讀、寫、算的能力才有其價(jià)值。”
科學(xué)技術(shù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)有利于社會(huì)進(jìn)步,而不能違背人類的根本利益。法國(guó)思想家盧梭曾經(jīng)擔(dān)憂地講,隨著科學(xué)和藝術(shù)的光芒在我們天邊的升起,德性也就消失了。當(dāng)今世界最大的危險(xiǎn)不是原子彈,不是核云蓋頂,而是人類道德的墮落;最大的殘疾不是身體重要部件的殘疾,而是人類心靈的殘疾。科技固然重要,道德比科技更重要。高科技應(yīng)該給社會(huì)帶來財(cái)富,給人類帶來幸福。任何高科技都有兩面性,被素質(zhì)不高的人利用,就會(huì)給社會(huì)和人類帶來災(zāi)難。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求我們對(duì)人類具有更高的道德責(zé)任感。
科技小論文11
星期天，看見我的爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時(shí)間了’我拿起我的爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比對(duì)我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的`1區(qū)和2區(qū)涂上鞋油仔細(xì)擦拭，2區(qū)不涂做空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)1區(qū)擦拭后，表面明顯光滑很多，放在用陽(yáng)光下也比2區(qū)有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問我的爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對(duì)光滑的，假如是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，假如用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了
科技小論文12
科技小論文1
我們身邊有許多屬于科技的東西，例如：電飯鍋、電腦、電視機(jī)、和電燈等等。我們的科學(xué)真的越來越進(jìn)步了，這都靠大家的努力所創(chuàng)造的。
科學(xué)給我們帶來許多益處讓我們的生活更美好！科學(xué)家們的努力沒白費(fèi)！以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路，這代表我們的交通已經(jīng)進(jìn)步了。以前的月光→螢火蟲→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈，這代表我們的火燈已經(jīng)進(jìn)步了。現(xiàn)在又有一個(gè)新的東西，具體情況是這樣的：近來，發(fā)現(xiàn)我們的馬路會(huì)有汽車闖紅綠燈的情況，所以安了個(gè)拍攝機(jī)，一旦有汽車沖過紅燈，要罰款200元啊那東西就會(huì)把那時(shí)的情景給拍下來，！我舅舅就是一個(gè)例子，都怪表弟表妹們的好奇心，現(xiàn)在我們都可以安心地過馬路了！真方便！
我們有路地上走的汽車，海上的船，天空上的飛機(jī)和火箭……已經(jīng)擺脫了“兩腳車”了，這就是科學(xué)的進(jìn)步。科學(xué)會(huì)讓我們帶來美好的生活！
科技小論文2
20xx年的世界學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲越來越大了，證明大運(yùn)會(huì)要來臨了。做為居住在龍崗區(qū)的一員，應(yīng)該為大運(yùn)會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正好我最近發(fā)明了一個(gè)叫毛巾自動(dòng)風(fēng)干器的東西。
在大運(yùn)會(huì)時(shí)有一個(gè)項(xiàng)目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦，不過參加大運(yùn)會(huì)的大學(xué)生太多了，總不能買太多毛巾了，所以我發(fā)明了毛巾自動(dòng)風(fēng)干器，當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員把毛巾擦完后，毛巾已變濕了，這時(shí)我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬，不過要過很久后才干，這時(shí)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就派上用場(chǎng)了。
把“儀器”裝在通風(fēng)的地方，加上風(fēng)向計(jì)可隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以不管風(fēng)從哪個(gè)方向吹來，漏斗口總能對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向，確保有足夠的風(fēng)進(jìn)入漏斗。風(fēng)進(jìn)入漏斗后就順著管子吹向毛巾。做法十分簡(jiǎn)單，先準(zhǔn)備；漏斗、風(fēng)向計(jì)、管子、剪刀。我們先把一個(gè)漏斗安裝在風(fēng)向計(jì)上，然后用管子和軟管把漏斗和毛巾的不銹鋼連起來，最后把不銹鋼上鉆上一些小孔。這樣一個(gè)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就做好了。由于每個(gè)小孔都是對(duì)著毛巾的，就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)被吹干
噓，讓我們傾聽第26屆世界大運(yùn)會(huì)的腳步聲。
科技小論文3
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。 也就是說，此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽(yáng)與月球之間，因此從太陽(yáng)照射到月球的光線，會(huì)被地球所掩蓋。 以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)和月球的方向會(huì)相差 180 度。古代月食記錄有時(shí)可用來推定歷史事件的年代。中國(guó)古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見的，這是由於太陽(yáng)光在通過地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情況，光度在不同的月全食會(huì)有所不同。
有時(shí)月球并不會(huì)進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會(huì)被地球的影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。
關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識(shí)的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們?cè)鹿猓 钡搅送砩希鐐惒嫉脑拺?yīng)驗(yàn)了，果然沒有了月光。土著人見狀誠(chéng)惶誠(chéng)恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
科技小論文4
隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節(jié)能了。在我還上小學(xué)時(shí)老師就教育我們節(jié)約能源，是為了讓我們?nèi)祟惸茉诘厍蛏嫌肋h(yuǎn)的生活下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能，讓節(jié)能只是一個(gè)說的到，卻不能完全做的'到的事情，往往還因缺乏科學(xué)的節(jié)約常識(shí)和“小竅門”,造成一些不必要的浪費(fèi)。現(xiàn)在我來就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個(gè)小竅門。
一.電飯煲節(jié)電小竅門
現(xiàn)在市面上的電飯煲分為兩種：一種是機(jī)械電飯煲，另外一種是電腦電飯煲。使用機(jī)械電飯煲時(shí)，電飯煲上蓋一條毛巾，注意不要遮住出氣孔，這樣可以減少熱量損失。當(dāng)米湯沸騰后，將按鍵抬起利用電熱盤的余熱將米湯蒸干，再摁下按鍵，燜15分鐘即可食用。電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然電飯煲內(nèi)溫度下降到 70度以下時(shí)，會(huì)自動(dòng)通電，這樣既費(fèi)電又會(huì)縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲，因?yàn)橹笸康拿罪垼?00瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時(shí)間。電腦電飯煲一般功率較大，在800瓦左右，從而節(jié)能。
二.電視機(jī)節(jié)電小竅門
電視機(jī)節(jié)能可以通過如下幾條途徑：首先控制好對(duì)比度和亮度。一般彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的功耗能相差3O瓦至50瓦，建議室內(nèi)開一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視對(duì)比度和亮度調(diào)到中間為最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。另外,一個(gè)省電的辦法是觀看影碟時(shí)，最好在AV狀態(tài)下。因?yàn)樵贏V狀態(tài)下，信號(hào)是直接接入的，減少了電視高頻頭工作，耗電自然就減少了。其次是看完電視后，不能用遙控器關(guān)機(jī)，要關(guān)掉電視機(jī)上的電源。因?yàn)檫b控關(guān)機(jī)后，電視機(jī)仍處在整機(jī)待用狀態(tài)，還在用電。一般情況下，待機(jī)10小時(shí)，相當(dāng)于消耗半度電。最后是給電視機(jī)加防塵罩。這樣可防止電視機(jī)吸進(jìn)灰塵，灰塵多了增加電耗。
三.電腦節(jié)電小竅門
不用電腦時(shí)盡量把電源開關(guān)給關(guān)掉，這樣可以降低耗電量。不用電腦的時(shí)候要用一個(gè)套子把它套住，不要讓灰塵進(jìn)入電腦，降低用電量，還要不定期的把主機(jī)內(nèi)部的主板和其他部件拿出來清洗，這樣才可以更好的降低用電！！能盡量不用電腦的時(shí)候就不要用電腦。
節(jié)能是很重要的，人人都應(yīng)該用這些小竅門，不應(yīng)該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對(duì)誰都有極大的好處的，僅僅需要舉手之勞而已。有關(guān)部門也應(yīng)該加大節(jié)能力度，多多宣傳。讓人類都來節(jié)約這并不是永遠(yuǎn)都有的能源吧!也讓我們每個(gè)人為造福我們的后代而加油、努力吧!
指導(dǎo)老師:張育文
科技小論文5
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游地球映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層水藍(lán)色的“紗衣”。可誰知道，這顆“寶石”正面臨著資源危機(jī)，石油資源所剩無幾，水資源被污染，大氣層稀薄，有的地方甚至出現(xiàn)臭氧層的空洞，被太陽(yáng)的紫外線無情的毀壞，森林資源大幅度減少，但還是被人們?yōu)E砍亂伐，或許你們沒聽見，地球母親在呻吟啊！罪魁禍?zhǔn)撞皇莿e人，而是人類，是人類毫無節(jié)制地開采和破壞地球資源。拿石油來講，它僅僅只夠我們用五十年！于是人們開始“保護(hù)”地球資源，往汽油里添加乙醇（酒精）已是杯水車薪，而且要用大量的與人類息息相關(guān)食物_玉米等農(nóng)作物來制作乙醇，乙醇本身就會(huì)破壞自然．．．．．．
在此，我向大家推薦一種新能源_太陽(yáng)能，太陽(yáng)能是取之不盡、用之不竭綠色環(huán)保能源。人們的科技水平已經(jīng)能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能、熱能等各種形式的能量，并且已開始應(yīng)用。例如，我們用的太陽(yáng)能熱水器就是其中只一。
太陽(yáng)能熱水器不但不利用和破壞地球資源，而且省時(shí)、省力、省錢。赤日炎炎的一天，當(dāng)你出去工作，累的滿頭大汗，很想洗澡，這時(shí)卻放出冰涼刺骨的自來水，使你打個(gè)哆嗦_感冒了。但是，如果有太陽(yáng)能熱水器，一回家就能沖個(gè)舒服的溫水澡，沖掉你一身的疲憊；寒風(fēng)呼嘯的冬天，泡熱水澡是最享受的一件事，此時(shí)，你只需打開太陽(yáng)能熱水器，熱水嘩啦啦的流出來，躺在浴池里盡情地享受只屬于你的溫暖吧！
現(xiàn)在還發(fā)明了太陽(yáng)能汽車。這種汽車不用燒汽油，而是靠車頂上的太陽(yáng)能電池板吸收太陽(yáng)光，并把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換為電能，儲(chǔ)存下來，再由電能來帶動(dòng)汽車，沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的噪音和尾氣絕對(duì)環(huán)保。假如你坐在它的里面，只要打開衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，輸入你要去的目的地后，你只管聽聽音樂、欣賞路邊風(fēng)景，它會(huì)以最安全、最快捷的路線把你送到。
太陽(yáng)能是環(huán)保的綠色能源是我見過的最好的能源了。我們一定要好好地開發(fā)和利用上帝賜予我們寶貴的太陽(yáng)能，讓它為人類作出更多的貢獻(xiàn)！
科技小論文13
摘要:由于實(shí)驗(yàn)對(duì)所需的條件要求較高．因此,在傳統(tǒng)教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)的作用并沒有得到完全的體現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代科技,一方面可以開拓學(xué)生的眼界,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,富學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí),另一方面用可以通過圖文并茂的方式,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的科學(xué)性,規(guī)范性,避免出現(xiàn)不安全的事故。
關(guān)鍵詞:信息化 數(shù)字化 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化和數(shù)字化的時(shí)代,是一個(gè)以計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)為代表的新技術(shù)時(shí)代。
科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展也帶來了教育的變革,通過多媒體輔助教學(xué),無論是教育的質(zhì)量,還是教育的效率都得到了飛一般的提升。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,由于引進(jìn)了現(xiàn)代多媒體作為教學(xué)的輔助工具,由此帶來了化學(xué)教學(xué)的巨變。以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,以教育現(xiàn)代化提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)效率,為不斷探索有益于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)方法奠定了牢固的基礎(chǔ),為黨建的每一位化學(xué)老師所喜愛。
例如,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,有一些在課堂上難以演示的、有毒的、危險(xiǎn)性較大的實(shí)驗(yàn)等,若能使用圖片、動(dòng)畫、視頻等清楚地展示出來,再融合到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形象直觀,還有利于增強(qiáng)學(xué)生記憶,增大課堂教學(xué)容量,有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神的培養(yǎng),為全面提高學(xué)生素質(zhì)能力開辟了廣闊的天地,同時(shí),也為教師因材施教提供了更好的條件。為此,教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要敢于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),要充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和資源,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、運(yùn)用攝像、錄像技術(shù),突破時(shí)空限制,保障實(shí)驗(yàn)的安全性
在教學(xué)中．傳統(tǒng)的手工操作實(shí)驗(yàn),必然會(huì)遇到一些化學(xué)反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)或者化學(xué)反應(yīng)不明顯的現(xiàn)象,這樣,由于學(xué)生處在正在發(fā)展的階段,好動(dòng)是他們的天性,很容易因?yàn)閯e的事情而分散注意力,中斷學(xué)習(xí),影響他們的學(xué)習(xí)效率。在多年的教學(xué)生涯中,我知道,讓學(xué)生在課上從頭到尾都保持高度集中是很難做到的,況且每堂課對(duì)于每一個(gè)化學(xué)老師來講,都比較短,要想讓學(xué)生在有限的時(shí)間能夠?qū)W到更多的知識(shí),掌握更多的技能,讓學(xué)生觀察到化學(xué)反應(yīng)的每一個(gè)現(xiàn)象并加以牢固,運(yùn)用攝像、錄像技術(shù)是不錢最好的選擇,因?yàn)檫@不必聲道上述情況的限制,可以生動(dòng)形象的為學(xué)生提供整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程,展現(xiàn)真實(shí)性,突出重要性。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,一些實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的影響,有的反應(yīng)劇烈的化學(xué)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的氣體,所以建議不適合在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以成分的借助錄像,這樣一方面可以對(duì)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作引起的危害進(jìn)行真實(shí)再現(xiàn)。引起學(xué)生的重視,定義方面,圖文并茂的講解講解方式,讓學(xué)生提高興趣,又可避免產(chǎn)生事故。錄像技術(shù)具有功能效應(yīng)。充分利用這一效應(yīng)．可以演示實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性,例如,錄像可以隨時(shí)快進(jìn)與倒退,慢放與快放,這樣可以讓學(xué)生對(duì)一些極快的現(xiàn)象看得清楚,加深認(rèn)識(shí)。
2、使用投影技術(shù),增加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
化學(xué)作為一種建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué),必須利用實(shí)驗(yàn)手段來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐,利用實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供新穎的問題,在實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思維分析能力的發(fā)展。化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．是為了讓學(xué)生通過一些列的化學(xué)反應(yīng)來認(rèn)識(shí)事物,在實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā),促進(jìn)他們創(chuàng)造性思維的發(fā)展,進(jìn)而升華為理論思考。提出疑問．獲得結(jié)論,提高自己的認(rèn)識(shí)水平和各種能力這才是至關(guān)重要的。作為一名化學(xué)教師,既要做到試驗(yàn)項(xiàng)目符合高考標(biāo)準(zhǔn),又要利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)發(fā)展學(xué)生思維所起的重要作用,在教學(xué)活動(dòng)中除了重視用實(shí)驗(yàn)來展示化學(xué)現(xiàn)象、驗(yàn)證化學(xué)原理、探索客觀規(guī)律外讓學(xué)生自己動(dòng)手,這樣才有利于拓展學(xué)生的思維空間。
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法一般采用放大實(shí)驗(yàn)儀器,抬高實(shí)驗(yàn)裝置,增加實(shí)驗(yàn)藥品的用量等來反復(fù)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于實(shí)驗(yàn)儀器的放大是有限的。反復(fù)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果又浪費(fèi)時(shí)間。所以有些現(xiàn)象是在實(shí)驗(yàn)中瞬問產(chǎn)生的而無法觀察到。以至于影響教學(xué)效果。
在實(shí)驗(yàn)中采用投影技術(shù),可以提高演示效果。投影技術(shù)主要的功能是將實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象放大。克服傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)可見度小的缺陷。能夠使所有學(xué)生清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)的過程。特別是一些細(xì)微的,不易觀察到的現(xiàn)象。使實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性得到提高。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與程度。
3、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),讓學(xué)生愛上化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作具有嚴(yán)格的規(guī)定。是不允許出任何差錯(cuò)的。而在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前。先讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)就可以在很大程度上防止失誤的產(chǎn)生。有的實(shí)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中存在不少局限性,課堂演示也不例外:
（1）許多化學(xué)反應(yīng)速率很快,瞬間即逝,例如氫、氧爆鳴氣的化合;
（2）有些化學(xué)反應(yīng)則需較長(zhǎng)時(shí)間才能完成,在常規(guī)課堂中很難進(jìn)行演示,例如次氯酸的見光分解等;
（3）有些化學(xué)反應(yīng)裝置規(guī)模小,多數(shù)學(xué)生難以觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,等等。也有的是在實(shí)驗(yàn)過程中難以發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,或者危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)可以通過多媒體技術(shù)為支撐。
針對(duì)上述化學(xué)實(shí)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中普遍存在的矛盾,可以充分利用微機(jī)的輔助功能,采用化快為慢、轉(zhuǎn)慢為快、化小為大的方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的觀察。例如:爆鳴氣的化合反應(yīng)可設(shè)計(jì)動(dòng)畫過程,逐步顯示電火花點(diǎn)火、分子之間的化合、產(chǎn)生爆炸的全部過程,采用化快為慢的方法幫助學(xué)生了解其反應(yīng)歷程和現(xiàn)象;緩慢的反應(yīng)則加快節(jié)奏,次氯酸的見光分解可設(shè)計(jì)為在光照下不斷產(chǎn)生氣泡的動(dòng)畫,使學(xué)生通過動(dòng)畫而加深對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的'認(rèn)識(shí);規(guī)模小的化學(xué)反應(yīng)裝置則可化小為大,像原電池、電解池等實(shí)驗(yàn),放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程示意圖,向全體學(xué)生展示明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考它們?cè)诜磻?yīng)條件和反應(yīng)現(xiàn)象上的差別,使每個(gè)學(xué)生都能清楚地觀察現(xiàn)象并分析原理,這些模擬實(shí)驗(yàn)是物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有益補(bǔ)充,通過這些輔助教學(xué)手段,可以解決一些傳統(tǒng)教學(xué)法中的局限,收到較好的效果。
對(duì)于一些危險(xiǎn)性比較大的實(shí)驗(yàn),例如,在稀釋濃硫酸的操作中,必須將濃硫酸沿?zé)诰従彽氐谷胨?而不能將水倒入濃硫酸中。如果實(shí)驗(yàn)演示錯(cuò)誤操作的后果具有一定的危險(xiǎn)性,那么使用計(jì)算機(jī)課件,用動(dòng)畫的方式模擬出水倒入濃硫酸時(shí)的沸騰和四濺現(xiàn)象,會(huì)加深學(xué)生對(duì)這一操作的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作起了良好的指導(dǎo)作用,學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作時(shí)將有顯性認(rèn)識(shí),不致操作失誤。因此多媒體課件可以通過視頻信息為學(xué)生展示規(guī)范、嚴(yán)格的操作過程。同時(shí)也可以通過課件模擬出錯(cuò)誤操作后造成的不安全后果。
4、結(jié)語
化學(xué)教學(xué)成分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),學(xué)生在上課的時(shí)候通過通過聲音、畫面、文字展示微觀世界,一方面有利于開拓眼界,吸引他們學(xué)習(xí)的興趣,另一方面可以打破學(xué)生認(rèn)識(shí)中的時(shí)空限制,用各種感官來感知信息激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與,在實(shí)踐中增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的掌握;最后,通過模擬技術(shù),對(duì)學(xué)生的人身安卻也起到了有效的保護(hù),在一定程度上學(xué)生的探索和創(chuàng)造提供有利條件。
科技小論文14
螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？
帶著這個(gè)問題，我認(rèn)真查閱了一些書籍。書上說："螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，回到蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家以往就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈，當(dāng)這只螞蟻回到時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地轉(zhuǎn)圈在尋找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了一個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的.一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近，不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來探路了。我把它引上木棍后。他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)，將木棍的中間部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻回到的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，以及找不著回家的路。
過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上頭的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
經(jīng)過這兩次實(shí)驗(yàn)，我最終明白螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原先螞蟻是根據(jù)氣味來辯別方向的，明白了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們能夠制作一種螞蟻報(bào)警器呢？當(dāng)媽已走到報(bào)警器附近時(shí)，報(bào)警器就能“聞”到螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們明白螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。
科技小論文15
一天，媽媽從商場(chǎng)回來，剛一進(jìn)門就神秘兮兮地對(duì)我說：“橋橋，我要給你看一樣?xùn)|西。”“是什么東西呢?”我問道，“就是仙人球呀!”“什么?”我大吃一驚，“仙人球有什么好的!”“你可別小看這仙人球，咱們家不是有電腦嗎?它不僅防紫外線輻射，還可以凈化空氣呢!”“真的嗎?能讓我養(yǎng)這盆仙人球嗎?”我雙眼發(fā)亮，向媽媽懇求道，她一口答應(yīng)下來，并向我講述了養(yǎng)它的方法。
我按照媽媽的方法，每隔十幾天給它澆一次水，看著它慢慢長(zhǎng)大，開出了許多鮮艷的小花。由于臨近考試，我便忘了給它澆水。直到考試結(jié)束，回到家坐在電腦桌前，猛然想起有1個(gè)月沒有給它澆水。我仔細(xì)一看，它并沒有死還活得好好的。我覺得十分奇怪：別的花只要幾天不澆水便會(huì)枯萎，而仙人球這么多天沒澆水，卻一點(diǎn)兒事也沒有，還長(zhǎng)得好好的。于是，我打開電腦查閱資料，原來仙人球生活在沙漠里，它有著肉質(zhì)的莖和刺狀的.葉。莖可以儲(chǔ)存很多的水分，葉可以減少水的流失，使仙人球可以適應(yīng)沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，所以它長(zhǎng)得好好的!
我通過資料還了解到仙人球?yàn)榱诉m應(yīng)沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，不僅具有一定的防紫外線輻射能力，還可以凈化空氣。與大多數(shù)植物不同，仙人球在白天釋放二氧化碳，在夜晚則吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以它還是一個(gè)天然氧吧。
通過這件事，我明白了生活與科學(xué)其實(shí)是緊密聯(lián)系在一起的，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)!
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