《兩只螞蟻》讀后感
讀完一本書以后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《兩只螞蟻》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《兩只螞蟻》讀后感1
我曾經在書里看到這樣一個小故事∶有兩只螞蟻離開洞穴在外尋覓食物。在途中，一個大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機一動，饒道過去了；而另一只螞蟻，一步一步地爬上石頭，經過艱難的過程，終于翻過了這座“大山”。這時，我既感受到了智慧的力量，又感受到了堅持不懈的精神。
這兩個“光點”不僅在這兩只螞蟻身上發光，我們的生活也有這些“小光點”。
那天，我正在認真地做作業。在做作業時，解決了許多生活難題，真是“所向披靡”呀！正當我為自己“成就”而高興時，“障礙”出現了，但我不怕，一次又一次地去“闖關”，但是我又是一次又一次地失敗。正當我幾乎要泄氣的時候，我想到了《兩只螞蟻》這個故事。一只螞蟻的智慧，讓我贊嘆；另一只螞蟻的那一份堅持，讓我敬佩。只要多想一點點，堅持久一點，那么再難的題也會解出。于是，我充滿著充沛的力量，又開始解這道題。但是迎來的還是失敗，我還是不氣餒，一次次的'“摔倒”和“爬起”，沒有讓我灰心喪氣，而是讓我更加有信心，又繼續堅持，繼續動腦筋。最后，在我的智慧與堅持中，解出了這道題。
成功是靠堅持去磨煉的，靠智慧去獲得的。如果沒有用自己的智慧，用自己的堅持，這一切都只是你在做“白日夢”。多動一點腦筋，多堅持一會兒，說不定在不久的將來，你會把“世界未解之謎”的難題解出來呢！
智慧＋堅持=成功！在我今后的人生道路上，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧！
《兩只螞蟻》讀后感2
讀了《兩只螞蟻》這篇文章后，深深的被兩只螞蟻的不畏艱險、不怕困難的精神所感動。在我們的學習、生活中，常常會有許多困難，對困難的態度，是我們能否成功的關鍵。一句話說的好“只有不畏艱險而敢于攀登的人，才能到達光輝的頂點。”
但我喜歡第二只螞蟻，在遇到困難時，它不是一味苦干、蠻干，而是動腦筋、想辦法，既要攻克難關，又要保存自己的實力，少打或不打消耗之戰，用最小的代價贏取勝利。
在我們祖國建設現代化的征途中，我們一定會遇到形形色色我們的前人所未曾遇到的困難，我們一定要向第二只螞蟻學習，群策群力，集思廣益，在日益復雜多變的國際競爭中取勝，使我們的國家永遠立于世界強國之林！
這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。
而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務。
有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機應變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學習。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應變。
當我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的.努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達到一個目的，卻能事半功倍。
從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。
“滾落下來，又從原處、艱難地往上爬”，在第一只小螞蟻身上，百折不回的精神得到了充分的體現。可我覺得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。
試想，如果小螞蟻在幾次失敗后，揚長避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務。
其實，我們的學習生活又何嘗不是如此？當我們做題時，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個角度，換個方法，這樣，問題也許就會迎刃而解了。
而第二只螞蟻雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。
我就聽說過一個故事：一個人他想寫好字，便開始練字，可天長日久，他覺得太累，就半途中止了。結果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開始學彈琴，前幾天還不錯，勤學苦練，可后來也不練了。這個人，浪費了不少光陰，什么也沒學會。
這個小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。
由此可見，一個人如果想成就一番事業，不僅要具有第一只螞蟻的毅力，還要具有第二只螞蟻的聰明智慧，只有這樣，才能加快事業成功的腳步。
《兩只螞蟻》讀后感3
近來，我在語文課本上讀了一篇《兩只螞蟻》，這篇短文，主要講的是兩只螞蟻去完成一項任務。有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
讀完這篇短文，有的人佩服第一只螞蟻，說它有堅強的毅力。有的人也同意第二只螞蟻的'做法，說它聰明。我覺得第一只螞蟻讓我敬佩，因為這只螞蟻具有鍥而不舍、堅忍不拔的精神。就像生活中有些人那樣。
就最近，我們的“大地”藝術琴行得到通知，說著名的音樂家、鋼琴家理查德克萊德曼要來平頂山東體育村演出，選出10位琴童同臺演出，曲目是《我愛北京天安門》，我知道這個消息后，信心滿滿地彈起這首曲子，但正當我高興的時候，雙音地練習難道了我，我一次又一次地練習，可是無論我怎樣練，都不能流暢的彈出來，當我快要放棄這首曲子的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“萌萌，堅持就是勝利，我們一起克服困難就能成功。”聽到媽媽的鼓勵，我決定繼續練下去，現在，我已經可以把這首曲目流暢，悠揚地彈出來了。
通過這件事情，我也明白了：在面對困境的時候不要怕，也不要沮喪灰心，自暴自棄。在現實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進、堅忍不拔的意志，又要有沉著冷靜、靈活應變的頭腦。
《兩只螞蟻》讀后感4
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢。”
可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
再來看第二只螞蟻，它會用不同的方法來解決問題。這點什得我們去學習。
不過它沒有那種迎難而上的.精神。它面對困不懂得堅持。
所以在我們面對困難的時候，即要堅持，也要想想有沒有更好的辦法。
《兩只螞蟻》讀后感5
當我讀到悄悄楊紅櫻，“葉，兩只螞蟻”神話故事，我真想大聲的對兩只螞蟻說：“你好可愛喲！”。
《一片沒有樹葉，兩只螞蟻》主要問題講了中國螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉可以當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉或者當成涼席，一個說涼棚好，一個說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來我們誰也不能不理誰，一個學生在上，一個企業在下，眼不見，心不煩。但時間學習久了，他們都感到自己有些內容乏味和孤獨，于是，通過咬洞（寫信）的方式進行相互之間打招呼和好了。下雨了，他們能夠一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們孩子一塊兒到樹葉上看彩虹。他們工作一會兒把樹葉這個當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼席。通過信息分享對于同一片樹葉，他們生活終于發展成了很多好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收獲的是快樂。
其實，在我們可以同學學習當中，不也常常沒有發生發展這樣的事嗎？為了自己一點就是小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂技術分享的小螞蟻是一樣都是一樣的。
記得有一次，坐在我面前的同組同學叫我借書，我沒有借給他。 因為我覺得，書是我的，是媽媽花錢給我買的，為什么要借給他？ 他似乎對此很不高興。 我覺得你不開心。 我還不開心。
但放學后發生的事讓我好幾天都覺得羞愧。那天，輪到我們值班了。當我們打掃完回家時，天開始下雨了。沒帶傘，我站在門廊等雨停。然后他走過來對我說”我有傘，我們一起去吧”我簡直不敢相信是他。看到他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，或者和他一起站在傘下向學校門口走去。在我們告別的.時候，我注意到他的左邊被雨淋濕了。此時此刻，我很感動。
通過它幸運的經歷后，我不再自私獨占，開始學會與他人分享，并在友誼和幸福的收獲份額。
合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇閱讀童話故事書或者已經發展有些企業日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句非常令人十分感慨自己的話，依然在我耳邊響起：
“如果我把葉子為喬木，我沒有看到這樣一個美麗的彩虹！”
“如果我一直把這些樹葉可以當成涼席，剛才我已經被雨水淋透了！”
讓我們學會分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！
《兩只螞蟻》讀后感6
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后，就有了點感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動腦筋的一個勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當我讀到這里時，心里就想：“如果是我，我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法，可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說，有一次我放學回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應可能是在睡覺，然后我就一個勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個辦法，所以就這么輕松的過去了。當我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的`水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務。
《兩只螞蟻》讀后感7
《兩只螞蟻》講了這樣一個故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密。可能是這枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
這篇文章讓我感到最震驚的'一段是：“又過了一會，小螞蟻的頭勇敢地露了出來，只見它抖抖身上的海水，艱難地爬上岸。這一幕大螞蟻看到了，它震驚、后悔又恐懼，然而，更無可奈何！”就連一只小螞蟻也能勇敢地戰勝困難，難道我們人類就不行嗎？
“現在冒點險還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機會，否則就會被困難給打倒。通過兩只螞蟻的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。
《兩只螞蟻》讀后感8
兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
而我的觀點則是，這兩只螞蟻都令我敬佩，都值得我去學習！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來一次……一直到成功為止。雖然第一只螞蟻有毅力，但是他太愛鉆牛角尖。而第二只螞蟻就十分的'聰明，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走，結果也完成了任務！盡管第一只螞蟻鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩！
在現實生活中，我們也要想著兩只螞蟻學習，無論做什么事情都要有毅力，如果一種辦法不行，也不要鉆牛角尖，再想想還有沒有別的辦法，不行再換另一種，直到你解決了這個問題！
毅力是最可貴的，如果一個人：沒有毅力，那么，他做什么事情，都注定失敗。第一只螞蟻就具備毅力這一項“法寶”，所以，他能最后成功。而聰明、機靈也是我們必不可少的。而第二只螞蟻具備著這一項，看見一條路不行，就立刻換了第二條路。結果，第二只螞蟻也完成了任務。
朋友們，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎？
《兩只螞蟻》讀后感9
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》，讀完，我深受啟發，文章是這樣寫的：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的`去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
但我是這樣想的：兩只螞蟻都有優點，第一只螞蟻雖然不聰明，但它有一顆鍥而不舍地心，第一只螞蟻的毅力非常強，值得我們學習。第二只螞蟻非常聰明，它遇事會靈活應變。
在生活中，很多事情都要具有這兩個精神。像我們在做作業或考試時，遇到不會的問題。還有很多事也需要鍥而不舍的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習，有一天，我吹給老師聽，老師說：“還不可以，要加強練習。”從那以后，我加強了三倍地練習，表演時，我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。
通過讀了這篇文章，我明白了一個道理：做事要有鍥而不舍地精神和聰明才智。
《兩只螞蟻》讀后感10
在我五年級的學習生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只螞蟻》
內容是這樣的：兩只螞蟻去執行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第一只螞蟻雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學習嗎？現在，有些同學做作業都抄答案，寫作文要看作文選，這只螞蟻難道不是他們的榜樣嗎？
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的`題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
《兩只螞蟻》讀后感11
從前，螞蟻王國里有兩只勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國王讓那兩只螞蟻去完成一項任務。兩只螞蟻接到任務后就出發了。
它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過去。兩只螞蟻猛然回頭發現有一只毒蛇沖它們過去了。兩只螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時候才停下，這時，它們已經累得上氣不接下氣了。回頭發現那條毒蛇不風了，這才放心了。
它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。看到這各情況，一只螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務。第二只螞蟻試了幾次，都沒有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務。
我讀了這篇文章，覺得兩只螞蟻都令我們敬佩。第一只螞蟻具有一股堅持不懈、永不放棄的`精神，值得我學習。第二只螞蟻它在緊急關頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。
所以在我們平時的學習和生活當中，只要能夠勤于動腦，勇于戰勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。
《兩只螞蟻》讀后感12
“書，是人類進步的階梯。”這是俄國著名文學家——高爾基說的'一句話。在我看來，書不僅是階梯還是一塊面包，“我撲在書本上像饑餓的人撲在面包上。”
前幾日，我讀了一篇文章，名為——《兩只螞蟻》。這篇文章，短小卻又精煉，簡單卻又令人深思。
這篇文章主要講：有兩只螞蟻出外尋找食物，途中遇到了一塊大石頭，兩只螞蟻都嘗試了爬上去，不同的是一只螞蟻爬了兩三次之后，發現行不通，于是放棄了攀爬，而另一只螞蟻爬了兩三次之后，堅持不懈，成功爬過去了。另一只螞蟻繞過石頭，也取得了成功。
讀完文章，我陷入了沉思。
一邊是螞蟻的堅持不懈，一邊是螞蟻的聰明才智，我再三考慮，還是更偏向第二只螞蟻的做法。第一只螞蟻雖然堅持不懈，也取得了成功，但是不懂得變通，要知道“退一步，海闊天空。”遇到一件事，發現一種方法行不通，就應該換取另一種方法。
這一篇，給了我啟迪，讓我明白了要變通，要創新。
《兩只螞蟻》讀后感13
今天，我讀了《兩只螞蟻》的故事。讀完后我受益匪淺。故事是這樣的：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的.去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次…..累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。第二只螞蟻試了一次、兩次、爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
我認為，兩只螞蟻都很讓人佩服。第一只螞蟻遇事堅持不懈、知難而進，很有毅力，第二只螞蟻就沒有第一只螞蟻那種鍥而不舍的精神；第二只螞蟻遇事沉著冷靜，很有聰明才智，第一只螞蟻就有點愛鉆牛角尖。兩只螞蟻都有自己的優點與不足，我們應該學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明。
比如那一次，我在思考一道數學題的時候，就像第一只螞蟻一樣，沒有半途而廢，而是堅持不懈地在草稿本上寫寫畫畫，第一種辦法解不出來，我也沒有鉆牛角尖，而是像第二只螞蟻那樣換了一種方法來做。最終，我解出了這道難題。
所以，無論做什么事情，都要擁有聰明和毅力這兩件“法寶”。你有這兩件“法寶”嗎?
《兩只螞蟻》讀后感14
最近，我讀了一篇名叫《兩只螞蟻》的故事。這篇故事主要寫了兩只螞蟻去完成一項任務，突然，一塊石頭擋住了他們的去路。兩只螞蟻冥思苦想。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次…雖說十分困難艱難，但它不屈不撓，堅持爬了過去，終于完成了任務。第二只螞蟻一次兩次，不行，它便靈機一動，腦瓜一動，便繞道而行，也完成了這項任務。
我認為，兩只螞蟻都是聰明能干的。只是，我認為第二只螞蟻他雖然不像第一只螞蟻一樣有毅力，但是，它擁有智慧，能隨機應變，所以才完成了這項任務。它積極動腦，不鉆牛角尖是值得我們學習的而第一只螞蟻它勇敢，堅強，還有一種堅持不懈的精神也是高尚的。生活中，我們應該多多學習這兩只螞蟻，他們的.智慧與毅力是值得我們運用的。所以，我們要學習第一只螞蟻遇到困難堅持不懈，永不放棄，勇往直前的精神；學習第二只螞蟻的隨機應變、積極動腦、不鉆牛角尖的精神。讀了這篇文章我知道了這麼多，讓我知道了要多讀書讀好書，書中自有黃金屋。
最近，我讀了一篇名叫《兩只螞蟻》的故事。這篇故事主要寫了兩只螞蟻去完成一項任務，突然，一塊石頭擋住了他們的去路。兩只螞蟻冥思苦想。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次…雖說十分困難艱難，但它不屈不撓，堅持爬了過去，終于完成了任務。第二只螞蟻一次兩次，不行，它便靈機一動，腦瓜一動，便繞道而行，也完成了這項任務。
我認為，兩只螞蟻都是聰明能干的。只是，我認為第二只螞蟻他雖然不像第一只螞蟻一樣有毅力，但是，它擁有智慧，能隨機應變，所以才完成了這項任務。它積極動腦，不鉆牛角尖是值得我們學習的而第一只螞蟻它勇敢，堅強，還有一種堅持不懈的精神也是高尚的。生活中，我們應該多多學習這兩只螞蟻，他們的智慧與毅力是值得我們運用的。所以，我們要學習第一只螞蟻遇到困難堅持不懈，永不放棄，勇往直前的精神；學習第二只螞蟻的隨機應變、積極動腦、不鉆牛角尖的精神。讀了這篇文章我知道了這麼多，讓我知道了要多讀書讀好書，書中自有黃金屋。
《兩只螞蟻》讀后感15
陽光明媚，萬里無云的一天，兩只螞蟻去完成一項搬運任務。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只螞蟻毫不猶豫地沖了過去，爬了一次，兩次、三次……累得氣喘吁吁的，最后終于克服了困難。第二只螞蟻嘗試著爬了一次、兩次。未爬上去，改從繞道行駛。兩只螞蟻也完成了各自的搬運工作。
你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢？有人認為第一只螞蟻勇于向前，直立面對困難，而不是像第二只螞蟻單單只會用一點小聰明，也有人認為第二只螞蟻能靈活運用自己的聰明才智解決難題，而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖；還有人認為兩只螞蟻各有各的特點，各有各的好處。
我認為兩只螞蟻都各有千秋，第一只螞蟻堅持不懈，第二只螞蟻聰明伶俐，實際上，在我們的日常生活中，我們大家都要時時刻刻謹記《兩只螞蟻》的'故事，那到底是那些呢？讓我來為你一一講述一下吧。
例如說學習，我們就要向第一只螞蟻學習它堅定不移的性格，這樣努力學習，成績便會一天比一天好，一天比一天棒，終歸會成為大器。而不是用些小聰明，簡單的來說，就是作弊。但如果在經濟方面的話，我們就要學習第二只螞蟻的聰慧，利用自己的小腦力來獲得最好的價格，而不是那么死板。總之，兩只螞蟻面對從天而降的“災難”，各有各的方法解決。
朋友們，你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢？
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