參觀科技展作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的參觀科技展作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀科技展作文1
今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展。科技館分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動著扳手，他有些神秘地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了后想：這里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然后笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的'手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
參觀科技展作文2
1月14日星期二天氣：晴
今天早上，我來到我們學校的二樓大廳參觀科技展。
首先映入我眼簾的是一些奇形怪狀的物品，我好奇極了，想:“這些東西有什么用呢？”我仔細地觀察了起來，在這些物品的旁邊都有介紹讓我們能更加了解它們，這里有雙曲線狹縫、有自制變壓器，有神奇的`幻象，有魚洗等，真是讓人眼花繚亂，突然，我被一個懸掛空中的水龍頭吸引住了，名字叫做“天外來水”，這會是怎么回事呢?我連忙看了一下旁邊的說明，原來水龍頭是被一根透明的玻璃管支撐的，玻璃管上端與水龍頭相連，下端與桶底潛水泵的出口處相連，桶底的水在潛水泵的作用下沿著玻璃管內孔上升，在到達頂部時經過水龍頭出口處流出，在水龍頭管口周圍沿著玻璃管外壁均勻地流下來，流淌的水遮擋了空心玻璃管，按下啟動按鈕就可以看到神奇的“天外來水”了。
再往里面走是同學們做的科學小發明，有伸縮式炒勺，有會走的水桶，有活動課程表等，這些同學真聰明啊，這些小發明讓我們的生活多了許多的便利。
最里面是一些植物、動物的標本，也讓我認識和了解了許多植物和動物。
參觀完科技展，我不但學到了許多的科學知識，還明白了利用這些知識可以為人類做許多有益的事，科學真是奇妙又有趣啊！
參觀科技展作文3
今天，魯北晚報小記者團帶領我們去交通科技展覽館參觀。下午兩點，我們準時到達交通科技體驗館。
首先，工作人員為我們講解了交通鐵路、公路以及汽車的的發展史。繼續前行有好多的交通標志，有鳴喇叭、向左轉、自行車通道等各種各樣的交通標志。還有好多關于交通標志的通關游戲，讓我們在快樂的游戲中學習了好多交通執行知識。再往里走，我們看到了一輛豪華的紅色跑車和模擬的自行車跑步機。
我情不自禁地想說這是體育館還交通科技展覽館？工作人員又帶著我們去了電影院，看了一個悲慘的故事，那場電影讓我知道開車一定不能疲勞駕駛、開車玩手機、酒后駕駛，否則有多少家庭從此破裂。
接下來的`體驗項目就更好玩了，我們進了醉酒開車體驗室里面天旋地轉，又進了醉酒走路體驗室連站都站不穩，別說走路了。真的感覺自己喝醉了似得。根本找不到平衡，所以大人們喝了酒千萬不要開車哦！
這一次體驗太好玩了，又有跑步機，又有自行車，還有各種交通安全益智游戲，讓我們對交通法規有了很深的認識，以后的日子里我一定用我的實際行動去改變身邊的人，真愛生命遵守交通規則。
參觀科技展作文4
今天，孫老師帶我們去民族小學體育館參觀流動科技展。剛進去，我就看見有好多的測驗機器。還有一些地震避險知識問答，消防闖關，交通安全等知識。最吸引我眼球的是那個測對稱臉型的機器，讓我明白了我們每個人由于生活習慣和生活方式不同，導致骨骼發育和皮下軟組織發育不對稱，所以左右臉并不完全對稱，會略有差異。在幾何圖形中，對稱的.圖形，給人以美的感覺。所以在繪畫、建筑中經常融入對稱的元素。
我一定要好好學習，長大成為一名科學家，制造出一個萬能的機器人，我讓他做什么他就做什么。
參觀科技展作文5
今天下午睡完午覺，媽媽帶我們去寧波市圖書館看科技展，展覽在四樓的多媒體教室，我們一進門就看見教室中間兩排整齊的課桌上擺放著各種儀器。
離我最近的是一個拳頭大小的藍色地球儀，它浮在一個裝置上，我上前一看，哦，原來它的名字叫懸浮球。因為磁鐵有同極相斥，異極相吸的'特點，在儀器的上下和地球儀的中間放上磁鐵，就能讓球浮起來了。我國古代四大發明之一的指南針也是用磁鐵制作成的。現在，磁卡、收音機、電腦、磁懸浮列車等都與磁有關。看來磁鐵和我們的生活息息相關。
最前面的課桌上有一個黑色的箱子，里面有什么呢?我從正面的玻璃往里看，無數盞亮燈向內無限延伸，看不到盡頭。原來這是光玩的把戲，像是科幻片中的那條時光隧道。我想：“要是我能進去那該多好啊！”
科學真是太神奇了！我真希望下次能看到更多的科技作品，讓更多的人去感受科學，喜歡科學。
參觀科技展作文6
上個星期三，老師帶領我們到上海圖書館參觀了“上海科技節”宣傳主題展，我非常高興。這次參觀讓我知道了科技展涵括了新能源，新材料，低碳，減排以及抗生素合理使用等主題，這些新科技令我感動，使我驚訝，我為科技產品能夠運用感到高興。
我印象最深的是“葉子”概念車，它是一種低碳的'汽車，核心技術包括光電轉換，風電轉換，二氧化碳吸附和轉換技術，我覺得這真是節能減排的好車啊！還有發光二極管LED，它是一種半導體組件，可以把電能轉化成光能，它是21世紀的新型光源，具有效率高，壽命長；環保耐震等傳統光源無法與之比較的優點，它已成為引領未來照明的先進技術。我想：我們家很快就可以用到LED了，我很高興。我還看到CCS技術，激光技術，認識核能……令我大開眼界。
這次參觀科技展，我收獲很大。我想，現在科技發展真快啊，我應當好好學習，培養創新精神，為人類造福。
參觀科技展作文7
今天天氣晴朗，陽光明媚，我們學校組織五年級的全體同學到海口參觀中國載人航天科技展。
匆匆地吃完早餐，我們就迫不及待地登上了開往海口的汽車。一路上，汽車在奔馳，路旁的景物急急地向車尾跑去，車上同學們高聲談笑，可我的心早已飛向海口。汽車終于在海南載人航天科技館前停下，我們像出籠的小鳥，直飛向大廳。大廳里早已聚集了好多人，幾乎都是和我們年紀相仿的少先隊員。這時，一位穿著工作服的解說員滿面春風地迎上來向我們問好。在她的帶領下我們來到了第一展區——運載火箭區。“這些是什么東西呀？”
我看著那一個個導彈似的東西不禁地問。解說員微笑著向我們講解說：“這些是我國長征運載火箭群組模型。”我走近一看，只見標簽上寫著：“長征系列運載火箭”、“火箭整流罩實物”、“火箭殘骸”……解說員指著一個火箭說：“同學們，這是我國長征二號F運載火箭，是按1：10的縮比制成的模型。1999年11月20日，長征二號F運載火箭首次將我國的第一艘試驗飛船‘神舟號’送上預定軌道。標志著我國繼美國、俄羅斯之后，成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。”
大家聽了無比興奮，一位同學翹起拇指說：“中國真厲害！”當一些同學還沉醉在火箭群中，我和班上幾個要好的同學已經跟著解說員來到了第二展區——載人航天展區。這里主要展示著火箭逃逸塔、神舟飛船、飛船返回艙及返回主傘、飛船搭載的國旗、航天服、航天員多維訓練器等。解說員介紹說，這個形狀酷似一根巨大的避雷針的東西是火箭逃逸塔，它安裝在火箭的最頂端……當聽到解說員說“神舟飛船”是時，在場的.同學都凝神靜聽。
只聽見解說員說：“這就是神舟五號飛船，由軌道艙、返回艙和推進艙組成。飛船總長8。86米，最大直徑2。8米。返回艙是載人飛船的核心艙段，它是飛船上升和返回過程中航天員乘座的艙段，也是整個飛船的控制中心。楊利偉叔叔在飛天過程中，所有的工作都是在返回艙內完成，沒有離開返回艙一步。”當聽到是楊利偉叔叔坐的返回艙時，后邊的同學向前一擠，差點把我擠倒，我回頭看看大家的，同學們都露出快樂的神情。這時，海南旅游衛視的一位記者拿著話筒上前采訪我們班的文重同學，只聽見文重同學大聲流利的說：“我們中國人真偉大！我長大以后也要像楊利偉叔叔那樣，坐著我們中國人制造的飛船飛向太空！”人群中爆發出一陣熱烈的掌聲。
在解說員的帶領下，我們還參觀了衛星展區、太空站、導彈武器展區、航天長廊等展區，看到了“東方紅一號”、“東方紅二號”、“東方紅三號”、“風云號”等衛星模型以及運送太空站的航天飛機模型和中國有代表性的導彈武器系列——“海鷹”號導彈。知道了“東方紅一號”衛星是我國在上個世紀70年代發射的第一顆人造地球衛星。“東方紅三號”衛星則是我國較先進的衛星，現在電視機的衛星信號就是由“東方紅三號”衛星所提供。今天的參觀真讓我大開眼界！時間過得真快，當我們走出載人航天科技展館時，已經快到中午了。
通過今天的參觀，我們全面了解我國50多年來在航天事業上的輝煌成就，增添不少航天知識，同時深深地被航天功臣們的奉獻精神感動。大家心中有說不出的愉快，雖然是到了中午，可我們并沒有感到肚子餓，因為這時大家的心還沉浸在那火箭、飛船、衛星中。
參觀科技展作文8
今天下午，我和媽媽還有我們班級的小朋友去參觀了民主小學的科技展覽。我很興奮，也很激動。一進展覽大廳，我看到科技館里所展示的小發明以及高科技產品讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。
當時我懷著一份好奇的`心情，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，中間一個大大的圓球，再往里看就走進了機器人的世界，有會唱歌的機器人，還有會說話的機器人，真是太有意思了。
我又看見了知識問答，我回答了好多生活方面的知識。我從中獲得了很多知識。媽媽看見很多家長和小朋友在大圓球那里排隊，我和媽媽也過去了排了一會。終于到我們了，我和媽媽走了進去。
進去之后，我和所有的小朋友還有家長圍坐一起，靜靜地等著。一會兒，有一個大哥哥說讓所有人關掉手機的閃光燈，太神奇了！棚頂出現了海底世界的畫面，有大海龜、珊瑚還有好多的海底小生物。一會兒，由于某種原因導致機器故障，我們就先出去了。
真的很感謝老師給我們這次參觀的機會，這次參觀不但讓我度過了愉快的一天，而且讓我開闊了眼界，增長了知識，我們都就應從小愛科學、學科學、用科學。我明白還有許許多多的科學知識需要我去學習，等我去挖掘的科學寶藏。
參觀科技展作文9
金秋十月，丹桂飄香，一場科技展覽在我校熱熱鬧鬧地舉行。
在老師的帶領下，我和同學們排著隊伍來到了展廳現場。一到現場，我們立刻被琳瑯滿目的科技作品給吸引了。展廳分為兩個版塊：一個是以圖文并茂的形式展示了來自我市小初高各個階段的學校豐富多彩的科技教育活動以及取得的成果；另一個是一排排的小黑板上貼滿了學生們繪就的自己心目中關于科技、關于未來的五彩斑斕的繪畫獲獎作品。
池州市貴池區人民路小學的自然實踐活動紀實，讓自然教育科普走進常態化教學，課內科普，課外實踐，成為該校的特色，讓自然教育點亮純真童年；東至縣第二中學成立了氣象、航模、機器人等科普興趣社團，依托校內外科普陣地，不定期開展科普活動，讓學生們徜徉在濃郁的科普氛圍之中；每年的科技節作為東至縣至德小學展示校園科學教育和科學素質的平臺，打造出設計科技作品展、科普知識講座、科技創新展板三大版塊，內容涉及科技小發明、小制作展示、電腦作品展示、科學DV展播等，讓科技活動找準切入點，迸發合力……各個學校各具特色的科技活動和成果，讓我和同學們識科技之美，聞科技之香。在繪畫展覽區，有各式各樣的太空飛船、造型獨特的潛水艇、智能化的'建筑等等，同學們腦洞大開的科技繪畫作品讓我贊嘆不已、心馳神往，真希望能親自去感受下畫里的世界！
有一個爺爺曾說過：“中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地。”這次展覽讓我們增長了科技知識，開闊了眼界，也讓我們懂得了科技發展的重要性。我在心里暗暗告訴自己，一定要愛科學、學科學、用科學，長大了用科技去建設國家，讓我們的國家更富更強！
參觀科技展作文10
早上，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。我哼著小曲，在老師的帶領下，來到了體育館里的科技館。
走進科技館，琳瑯滿目的展品讓我兩眼發光。我沖上前去，忽然，我看見了一個彈簧，便伸手去摸，可是我怎么也摸不到它，讓我丈二和尚—摸不著頭腦。就在這時，一個牌子進入了我的視線。上面寫著：本展品展示凹面鏡成像的.幾何光學特征。光線由隱藏在窺視孔下方的真正的彈簧發出，此彈簧圖像（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來，鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像每一點發出的光都被匯聚在凹面鏡前方空間相應的點上，彈簧圖像每一點被這樣匯聚時，就在凹面鏡前方空間相應位置形成彈簧。看完了這段話，我恍然大悟，說到：“原來是錯覺呀！“
這時，有人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是賴淑軍，他笑嘻嘻的說：“去“打網球”吧！”“還可以打網球？！”我打算去看一看，到了那里，我目瞪口呆，竟然是和電視打，我暈！接著，我也和電視來了一場大賽，只見我雙手握著網球拍，那電視里的人也握著拍，并把球打了過來，奇了，那球自己又彈了過去，我見了，又來了好幾個“跳殺”，把它打的落花流水。后來，我又玩了激光無弦琴、混沌擺……讓我大開眼界。
這次參觀，讓我感受了科學力量是無限的。
參觀科技展作文11
5月21日上午，美麗的長沙萬里無云，艷陽高照，在這樣一個久違的好日子，雖然有點初夏的炎熱，但我們來省城參觀的石門縣40多名師生代表，心情激動，興致勃勃，一起來到這里，參觀全省科技展。
我們來在湖南省科技館門外，首先映如我們眼簾的是一個呈漩渦星系狀、有著十分顯著的楚藝術風格的巨大建筑，它氣勢恢弘，接待我們的解說員叔叔說，它是長沙最具特色的地標性建筑之一，是我省最大的科技宣傳和普及場館。包含了十個主題展廳：有“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟迪”、“太空探索”、“兒童科技樂園”和4D影院。
我們來不及聽完介紹，就迫不及待地走進了臨時展廳，啊，多漂亮啊，展現在我們面前的都非常罕見的動物標本，那麼多！看，這是“黑天鵝”。它漂亮，烏黑的羽毛，紅色的嘴巴，細長的脖子把它襯托得十分高傲，好像皇室中的公主。經過講解，我明白了它來源于澳大利亞，是十分著名的珍禽。看，那是“鴛鴦”。以前，我一直認為鴛鴦是一只鳥，可這次一看，原來鴛鴦卻是兩只，它們出雙入對，被人們視為愛情的象征，這兩個小家伙小巧玲瓏，但那葡萄般的大眼睛，像珍珠閃爍，美麗的羽毛像畫中走出來似的。。在這個展廳，我們還看到了其他許多美麗的動物標本，學到了不少在課堂里學不到的`知識。
參觀完這個展廳，我們大家都明白，展出者是要告訴我們，要珍惜野生動物，保護生態平衡，呵護我們共同的家園！
一忽兒，我們就來到了科技館A館。一扇巨大的三湘院士墻矗立在我們面前，那上面介紹的都是湖南省取得重大成就的科學家，有兩彈元勛周光召、雜交水稻之父袁隆平、納米材料專家唐元洪等等。這些著名的科學家爺爺對國家做出的貢獻，讓同學們仰慕不已。是他們，愛國、勤學、報國！是這些包括全國的科學家們把自己的聰明才智貢獻出來，才使我國的科技水平不斷提高，我國的軍事國防和經濟發展水平才能走在世界的前列，我們的國家才無比強大，啊，我們生長在這樣的祖國真幸福！
令我和我的同伴們流連忘返的還有“數理啟迪”展廳。在這里面，有非常多的數學方面的知識展覽，布展者把原本一個個枯躁無味數字定理變成一個個有趣的小展品。你看那個釘床，開始什么都沒有，一按按鈕，許多釘子就神奇地慢慢從小孔里鉆出來，越長越高，之前，一個好奇的男同學勇敢地躺在上面，隨著釘子的長出，那同學竟然沒有絲毫疼痛的感覺。這使我們都非常有趣和驚奇。解說員叔叔告訴我們，“釘板”將人抬起的時候，雖然人體重達幾十公斤，釘床承受壓力較大，但在幾千根釘子共同承受人體重力時，每根釘子承受的重量只有十幾克，壓力不大，所以鋼釘就不會刺入人體。哦，原來這是一個數學原理啊，這種奇妙的感覺更加喚起我們對數學的的無限熱愛。
我們又走進了太空展廳。那里面更加奇妙。那些耐人尋味的太空的知識、浩淼無垠的宇宙，更加激發了我們的好奇心。太空人的飲食以及住宿怎樣？太空沒有引力，任何東西為什么都是漂浮的？人在太空艙里為什么空中360度的旋轉？等等等等，讓我們這些小伙伴們嘰嘰喳喳起來。有些同學說：“宇航員真有趣，以后我也要當宇航員。”，有的同學說，“我要做個飛船制造家。”可是，又有誰知道，要想成為一個優秀的宇航員和航天專家，要飽償多少酸甜苦辣？
不知不覺，參觀就結束了。我們進行最后一個節目，到4D影院看電影。播放的電影是科普片《熊貓與古猿》，講述了在遠古時期熊貓和古猿是怎樣存活的。有趣的是，4D電影讓我們幾乎身臨其境。在驚險情節出現時，椅子會突然上下震動搖擺，有時候還會在你的腳跟后面刷幾下；在小熊貓遇難時，我們的座位底下會有一個東西“躥”過來“躥”過去。這些效果使我心驚肉跳刺激好玩！哎呀，我膽子太小了點，真還需要鍛煉呀！
馬上就要離開省科技館了，臨別時接待的叔叔還送給我們每人一個書包，書包上標明著“湖南省科技館贈”幾個字，看到這個書包，我們真有點依依不舍起來。我想，這個書包，不緊讓我永遠記住了這個參觀，更對我們是一個激勵，更是一份希望，我們任重而道遠。
參觀展覽返回的路上，同學們都還沉浸在激動之中。我想，科技真奇妙，科學家真偉大啊。我們一定要好好讀書，學習前輩科學家“惟德學、惟才藝、不如人、當自礪”的信念與決心，一定要以科學家們為楷模，學好文化知識，接好科學技術班，長大了成為有用的人才，為國家的更加富強偉大做出我們的貢獻。
參觀科技展作文12
在以前，我的表妹總是向我炫耀她去過北京科技館，里面有許多項目既令人驚嘆又叫人稱奇，令我非常羨慕。今天，我們學校終于組織全體師生一起來參觀我朝思暮想的地方——北京科技館。
來到科技館，一進館內，我和同學們就都被這美麗而優雅的環境吸引住了。科技館一共有四層，主題分別是〝華夏之光〞。〝探索與發現〞。〝科技與生活〞和〝挑戰與未來〞。
我們抬頭向大廳的房頂望去，只見上面有許多可以上下移動的白銀色的小球，一會兒變成波浪形，一會兒又變成橢圓形，給這原本就美麗的館內增添了不少新意。
我們參觀完一到三層后，來到了第四層，這里最讓我感興趣的是〝月球漫步〞和〝蛋白質舞〞這兩個項目。
我坐在設備上，體驗〝月球漫步〞這個項目。在一切準備就緒后，我輕輕往上一躍，哇！我竟然輕飄飄地升了起來。降落后，我又使勁地向上跳了一下。這次可和原來不一樣了，這一蹦，竟大大出乎了我的意料
—我一伸手就可摸到房頂，就像在月球上玩耍一樣，整個人都是非常輕盈的這次我可真正體會到了〝月球漫步〞的滋味。
〝蛋白質舞〞這個游戲其實也挺有創意。挺有意思的這個游戲的目標是讓體驗過的人通過跳舞來明白蛋白質是怎樣調配出來的.A代表維生素A。B代表維生素B……，我體驗時，眼睛目不轉睛地盯著大屏幕，忙得不亦樂乎。隨著大屏幕上字母的快速變換，我用雙腳一會兒踩A，一會兒踩B，一會兒又去踩E……，經過幾分鐘的
〝辛勤勞動〞，我獲得了驚人的高分。
在回來的路上，我想著這些有趣的實踐活動，心里不禁冒出了一種想法：自己長大一定要為祖國的科技發展獻出自己的一份力量，讓祖國變得更加繁榮富強！
參觀科技展作文13
今天下午，我真的很開心，見識好多之前都沒有看到過的高科技產品，全都是因為孫老師帶領我們全班同學去參觀科技展。這個科技展還是我第一次看到實體的科技產品，這次參觀使我對這些高科技產品產生了濃厚的興趣。
其中，激光豎琴讓我印象最深刻。第一次我看了沒有弦的琴，并且發出了美妙的'聲音。后來我仔細觀察了一下，因為無弦琴上方有激光器，下方的對應處有光電接收器。當拔動激光琴弦時，手指就遮住了這束激光，觸發了相應的光電傳感器，使音響系統發出對應的美妙的音樂，我靜靜地享受這個美妙的音樂。
通過這次參觀科技展，讓我認識到了科技帶來的新奇，我意識到了我自己得好好學習，健康成長，以后才能更好地學習科學知識，我還要進行發明創造。
參觀科技展作文14
早上起來的時候發現天氣十分的明媚，我為之暗喜，因為今天我們要去參觀科技展。
走進科技館，放眼望去全是人群和新奇的展覽品。我迫不及待地跑過去觀看一個又一個展品。突然，一件展品吸引了我的目光。我走過去，看見玻璃柜里有兩個支架，支架上有不少的尖刺。我懷著好奇的心情按下了“啟動”按鈕，它突然發出了一種刺耳的“滋滋”電流聲，尖刺的中端也有一小根電流，神奇極了。我看了一下展品介紹，原來是因為支架作為導體，它將電荷傳到容易導電的.尖端物體上。我看了后點點頭，原來是這樣。生活中也常見到一些用尖端放電的設計，比如避雷針這樣的設施。
看完一件又一件的展品，我想，這是科學家在進行過一次又一次的實驗后才發現的秘密吧！心里不由得贊嘆起來，其實每一件展品都是滿滿的智慧……突然一段音樂打斷了我的思路，柜子里有一些回形針在隨著音樂跳舞，一會兒它們豎起來，一會兒又整齊地平躺下。它們跳著優美的舞蹈，就如同真人一般，在音樂下舞動著那扁平的身軀。不看不知道，一看說明書才嚇我一跳，原來是一些看不見的“電磁鐵”在控制著它們翩翩起舞。聰明的科學家，還利用“電磁鐵”創造了磁懸浮列車呢。
在勞累與激動中，我們結束了今天的參觀。在通向文明的道路上有你也有我，我們一同來學科學、用科學吧！
教師評語：科技，乍一聽高深玄妙，似乎離我們小學生很遙遠。可是走近一看，才發現原來它就藏在我們生活中，成天給我們帶來方便呢！于是小作者忍不住發出呼吁：我們一同來學科學、用科學吧！
參觀科技展作文15
今天，我坐班車到學校后，發現操場四周的柵欄邊上擺放著一些科學宣傳板。我想我們盼望已久的科技節終于拉開了帷幕。
第一節課下課了，果然不出我所料，張老師興致勃勃地對大家說：“同學們，今天，我們學校舉辦科技節，從第二節課開始，我們就到操場上進行參觀。”同學們聽了，一個個像快樂的小鳥，教室里頓時熱鬧起來。老師一聲令下，同學們規規矩矩地站成兩隊走出了教室，來到操場上。
首先，我們各個班級站成四路縱隊，先聆聽校長和老師的致辭。然后航模表演開始了，一架架火箭模型升上了天空，從模型里綻放出一把把粉紅色的小傘。伴隨著微風，在空中慢慢地飛舞。科技展也正式開幕了。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開關就會動的木制恐龍，真是栩栩如生，惟妙惟肖。有電動自動合一的斗蟲……我最喜歡小巧精致的電鉆，它形體小，攜帶起來很方便。如果家里有這樣一把電鉆，能解決不少難題呢。就比如說家里釘釘子，需要打孔，只要它出馬，立即手到擒來。
最讓我難忘的還有悠悠球表演。悠悠球是一項腦力和雙手的協調力的'運動。我們學校有幸請來了三位悠悠球高手來為我們表演。他們以純熟的著數，高超的技藝贏得了我們在場所有觀眾的掌聲。我也是一個悠悠球愛好者。和它們相比，簡直是大巫見小巫。
此外，十米畫卷、手抄報、科技宣傳板等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，我明白只有想不到，沒有做不到。
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