羅馬法的高一歷史必修一知識點
上學期間，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編為大家整理的羅馬法的高一歷史必修一知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、定義
狹義：羅馬公民法
廣義：通行于羅馬統治的整個地中海地區的法律制度
二、發展演變
1.起源：早期成文法《十二銅表法》
背景：平民與貴族的斗爭
制定：公元前5世紀中期，羅馬制定十二銅表法
特點：內容廣泛，條文明細
影響：審判量刑皆有法可依，貴族對法律的隨意解釋受到限制，保護了平民利益。
局限：它也保留了一些比較野蠻的習慣法
2.發展：公民法——萬民法
(1)公民法
概念：在羅馬共和國早期，羅馬法用來調整羅馬公民之間的關系，適用范圍主要限于羅馬公民
(2)萬民法
背景：隨著羅馬的對外擴張，不同民族之間的矛盾顯現; 商貿的發展，在政治經濟活動中產生許多新問題
內容：帝國對行省上層階級大量授予公民權，對無羅馬公民權的外邦人給以適當的司法保障
影響：3世紀，帝國境內自由民內部公民與非公民的區別不復存在，萬民法成為適用羅馬統治范圍內一切自由民的法律
3.完善：《民法大全》
時間：6世紀
過程：查士丁尼組織法學家，把歷代的羅馬法加以系統化和法典化，匯編成《民法大全》
作用：標志著羅馬法體系最終完成
三、主要內容
1.類型
形式：成文法 、習慣法
結構：公民法 、萬民法
2.核心內容
保護私有財產 ;提倡法律面前，人人平等
3.實質
維護奴隸制度，保護統治階級的政治和經濟利益
四、作用
1.維系統治
(1)為國家權力提供法律依據，穩定社會秩序
(2)調整糾紛，緩和社會矛盾，穩固帝國統治
(3)維護羅馬帝國的政治、經濟統治
2.影響深遠
(1)是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系
(2)對近代歐美國家的立法和司法產生了重要影響(是現代歐洲大陸法律體系的基礎)
(3)近代資產階級將其作為反封建和鞏固資本主義制度的有力思想武器。
如何克服“不會學歷史”
1、指導學生初步學會搭建歷史知識結構
對高一新生來講，教材內容看來是支離破碎的，他們自己很難形成知識系統，這就需要教師進行指導。老師指導高一學生首先在章節內部理出知識線索;其次是給章節以準確的“定位”;再次是牽出串在章節之間的“綱”，即教材的主線。如《中國近代現代史》(上)一至四章的主線是中國半殖民地半封建社會形成過程：開始——加深——進一步加深——完全形成。這樣的揭示猶如登高鳥瞰，歷史的脈絡清晰可見，歷史的規律了然于胸。當然，高一新生要在短時間內達到這種境界是不可能的，但至少為他們指明了一個努力的方向。
2、指導學生一些有效的歷史知識記憶法
歷史要學好，大量積累歷史知識是必不可少的，尤其在高一年級打基礎的階段，記憶顯得尤為重要。歷史知識記憶法有重復記憶法、比較記憶法、歌訣記憶法、定點串線記憶法等。
當然“教學有法，但無定法”。作為教師，必須在教學過程中，不斷地調整策略，不斷地適時對學生進行學法指導，以幫助學生持續性地進行歷史有效學習。
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