《神奇校車》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《神奇校車》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《神奇校車》讀后感1
今年寒假，按照老師推薦的閱讀書(shū)單，我跟兒子開(kāi)始了《神奇校車》的閱讀之旅。
《神奇校車》是本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，全套書(shū)共有11冊(cè)，分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰(zhàn)》、《漫游電世界》、《追尋恐龍》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《奇妙的蜂巢》、《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《迷失在太系》、《在人體中游覽》；講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著班學(xué)生，乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車可以變大變小、騰云駕霧、上天入地，還可以時(shí)光穿梭，回到古代，真的神奇！
作者夸張的手法、書(shū)里生動(dòng)有趣的畫(huà)面、天馬行空的想像，滿足了小孩子無(wú)比的好奇心和對(duì)未知外部世界了解的渴望，同時(shí)激起了小孩子對(duì)天文、地理、自然科學(xué)知識(shí)等的濃厚興趣，它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng)，深深地把小朋友吸引，同時(shí)把我也吸引了。
從《水的故事》開(kāi)始了校車的旅程，水是經(jīng)過(guò)道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)以上路徑，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的形成的；人體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內(nèi)部分工與它的重要性；海底生物的類別，海上自然現(xiàn)象，更有趣的是熱泉；值得提的`是氣候，全球變暖是種自然現(xiàn)象，使得冰雪融化，海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì)導(dǎo)致很多自然災(zāi)害；地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類，它們的生活?yuàn)W妙；迷失在太系讓我知道了離太最近的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太第二近的是金星，金星上全部都是天，離太第三近的是我們生活的地球，其次是火星，火星上沒(méi)有生命，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星很大，可以放下千顆地球，是太系最大的行星，再接著是土星，它是太系里最美的行星……
在次次神奇的旅行中，我們跟著弗瑞絲老師坐著校車去暢游宇宙、地球、海底、北極、恐龍時(shí)代、人體的器官……卷毛老師帶領(lǐng)小朋友去體驗(yàn)原理、學(xué)會(huì)操作、懂得思考、讓小朋友愛(ài)上科學(xué)。那次次的刺激探險(xiǎn)，次次驚心的實(shí)地考察，讓小朋友明白了很多科學(xué)知識(shí)，并讓他們想去探索大自然的無(wú)窮的奧秘。“神奇校車”幫小朋友打開(kāi)了科學(xué)的啟蒙之窗，也許他們會(huì)因?yàn)榻裉斓膯⒚啥蔀槊麅?yōu)秀的海洋學(xué)家、考古學(xué)家、醫(yī)生、科學(xué)家……
《神奇校車》讓我們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)之外，還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在孩子每晚盼望的個(gè)時(shí)刻就是閱讀時(shí)間，聽(tīng)到講故事嘍就好高興啊！
就讓我們繼續(xù)《神奇校車》的神奇力量，讓孩子們以此出發(fā)，讓孩子們更加熱愛(ài)科學(xué)，了解科學(xué)，更從此養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大成為有用的人才，用自己的知識(shí)來(lái)回饋社會(huì)，用自己的知識(shí)更好的保護(hù)地球，保護(hù)自然，保護(hù)我們生存的家園！
《神奇校車》讀后感2
今天下午閑著的時(shí)候，在書(shū)房里轉(zhuǎn)悠，翻箱倒柜——這是我的愛(ài)好之一，沒(méi)事干的時(shí)候喜歡翻家里的柜子，經(jīng)常能在不經(jīng)意間翻出一些好玩兒的、有趣的玩意兒（翻出個(gè)玩具回憶回憶童年之類的），經(jīng)常能翻出一些泛黃的照片、舊手機(jī)、小時(shí)候看過(guò)的書(shū)等等。
翻著翻著突然就看到了《神奇校車》，突然就想起了那個(gè)奇怪的弗瑞絲小姐，想起了那個(gè)神奇的、好像長(zhǎng)著眼睛的校車？（關(guān)于長(zhǎng)著眼睛還會(huì)變化的校車到底是不是生物這檔子事）。這對(duì)此時(shí)正發(fā)愁該寫(xiě)什么文章的`我可是幫了大忙——就寫(xiě)它了，給各位有弟弟妹妹的同學(xué)們安利（強(qiáng)烈推薦），真的對(duì)知識(shí)面的拓寬有很大幫助，是一本不錯(cuò)的科普兒童圖書(shū)，也讓我受益匪淺。
《神奇校車》弗瑞絲小姐是一位好老師，為學(xué)生去探險(xiǎn)做了充足的準(zhǔn)備。她駕駛的校車變幻莫測(cè)，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險(xiǎn);它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系;它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)......只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。《迷失在太陽(yáng)系》讓我知道了在太陽(yáng)系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強(qiáng)大。
《水的故事》讓我知道了水資源的珍貴，要節(jié)約用水，保護(hù)水源。
《有趣的食物鏈》這本讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
《深入火山》讓我生動(dòng)地了解到，水下火山是怎樣形成島嶼的。是因?yàn)榈貧さ陌鍓K發(fā)生劇烈碰撞，產(chǎn)生巨大的熱量和壓力，使巖石熔化，熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，巖漿中的氣體，產(chǎn)生巨大壓力，形成火山，巖漿不斷噴射，直到冒出海面，形成新的海島。
《追尋恐龍》這本講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等。
在《愉快的飛行》中，通過(guò)奇特的故事讓我們了解了飛機(jī)飛行的原理：飛機(jī)需要空氣從它的機(jī)翼上方和下方經(jīng)過(guò)，由此產(chǎn)生升力來(lái)克服重力；飛機(jī)還必須有動(dòng)力幫助它向前穿過(guò)空氣。
我對(duì)地球結(jié)構(gòu)，諸如地心地殼之類的了解是從《神奇校車》開(kāi)始的，我對(duì)宇宙最初的了解與思考，也是從《神奇校車》開(kāi)始的，它啟蒙了我，讓我成為了小學(xué)同學(xué)眼里曾經(jīng)的“百事通”（tips：“曾經(jīng)”，勿噴），這系列書(shū)對(duì)我的影響很大。
《神奇校車》讀后感3
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛(ài)不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的`食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。
《神奇校車》讀后感4
《神奇校車》是我讀過(guò)的最有趣，最神奇的一套書(shū)。這套書(shū)共12冊(cè)。它是美國(guó)喬安娜和布魯斯的著名科幻小說(shuō)，里面幽默搞笑的科學(xué)知識(shí)讓我愛(ài)不釋手！
我最喜歡這本書(shū)里面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪，上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學(xué)生坐上神奇校車親自體驗(yàn)一番情景，比如說(shuō)去太陽(yáng)系，校車就變成了火箭，在那里學(xué)生們學(xué)會(huì)了駕駛校車；他們駕駛校車去觀察蜜蜂，校車就變成了一個(gè)蜂窩；還去了地心，知道了那里的溫度達(dá)到了4000k——6000k。他們?cè)诨鹕巾斏希谀钳偪竦牟杉^，結(jié)果紅紅的巖漿噴了出來(lái)，這是校車又發(fā)動(dòng)不了了，同學(xué)們隨著巖漿沖進(jìn)了大海里，此時(shí)巖漿變成了蒸汽。隨著蒸汽神奇的飛起來(lái)，校車又升起來(lái)變成了降落傘......
《神奇校車》里面的科學(xué)故事不計(jì)其數(shù)，但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書(shū)，在這本書(shū)里，我知道了；鐵和銅都是由原子組成的，每塊磁鐵都有兩極；南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對(duì)著放，它們就會(huì)互相排斥，逃離對(duì)方。要是把兩塊磁鐵的'南極對(duì)著放，同樣的情況也會(huì)發(fā)生。只有把兩塊磁鐵不同的磁極放在一起時(shí)，也就是讓北極對(duì)著南極時(shí)，它們才會(huì)互相吸引。知道了中國(guó)人首先發(fā)現(xiàn)了磁石，并用它來(lái)占卦，變魔術(shù)，后來(lái)又用它發(fā)明了指南針。在卷毛老師的帶領(lǐng)下，我還知道了什么叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電，電流方向會(huì)改變電磁鐵磁極的位置，是北極變成南極，南極變成北極。轉(zhuǎn)子的南極剛吸上定子的北極，磁極變了，定子的北極變成南極，把轉(zhuǎn)子的南極攤開(kāi)了。定子磁極這樣不斷變化，轉(zhuǎn)子也就會(huì)不停地轉(zhuǎn)下去。
科學(xué)知識(shí)真奇妙，這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看吧！它一定會(huì)讓你也愛(ài)不釋手的。
《神奇校車》讀后感5
我讀了老師推薦的《神奇校車》。我覺(jué)得這套書(shū)非常好看，它通過(guò)講述發(fā)生在卷毛老師和她的學(xué)生們學(xué)習(xí)中的.一些古怪事情，告訴我們了很多知識(shí)。
比如《穿越颶風(fēng)》這本書(shū)，它講述了颶風(fēng)的形成、分類和相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，讀完了這本書(shū)就真正了解了什么是颶風(fēng)。
《神奇校車》讀后感6
假期和孩子一起讀了《神奇的校車》這套課外書(shū)，起初是想先帶孩子讀，然后就放手給她，讓她自己讀。可沒(méi)想到自己讀起來(lái)，一下子出感覺(jué)好玩外，更大的感觸是“卷毛老師”的那份心。孩子們從一開(kāi)始不喜歡這位老師的課，到后來(lái)期望上弗瑞絲小姐的課，這是老師創(chuàng)新教學(xué)的結(jié)果呀！這本書(shū)的神奇之處，用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話畫(huà)配上色彩鮮艷的圖，讓讀這本書(shū)的小讀者一下子就明白里面的情節(jié)。
弗瑞絲小姐的一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。在書(shū)里，校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞比較多，像游泳圈，白細(xì)胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的.構(gòu)造，知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成和身體里器官的用處。
其實(shí)，校車怎么可能變身呢？學(xué)生怎么可能變成蜜蜂呢？我們?cè)趺茨茏叩剿心兀窟@些都是老師的神奇之處，作為一名老師，我也想向這位老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的耐心。我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識(shí)，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣，圖畫(huà)很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會(huì)喜歡的。
《神奇校車》讀后感7
今天我讀了《神奇校車》—漫游電世界。天陰沉沉的，突然斷電了，卷毛老師要帶著她的學(xué)生坐上神奇校車去看看電是怎樣產(chǎn)生的。他們進(jìn)入了發(fā)電機(jī)器，看到煤燃燒產(chǎn)生的大火把水變成了水蒸氣，水蒸氣轉(zhuǎn)動(dòng)渦輪機(jī)，渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電就產(chǎn)生了，最后通過(guò)一條很粗的電線把電輸送到千家萬(wàn)戶。這樣，電燈就亮了，大家也就能看上精彩的電視節(jié)目了。
他們又進(jìn)入了電燈泡里，發(fā)現(xiàn)是燈絲讓燈泡發(fā)亮的'。插電的東西有電燈、電腦、電扇、電視、錄音機(jī)、門鈴、掛鐘、DVD播放機(jī)、校車蓄電池等等。電很有用，但也很危險(xiǎn)，電可以傷到你，甚至電死你，用電的時(shí)候一定要小心。要避開(kāi)斷落的電線，它可能會(huì)要你的命。
《神奇校車》讀后感8
近段時(shí)間，我一向在讀《神奇校車》系列書(shū)，這套書(shū)共有11冊(cè)，分別是《穿越颶風(fēng)》、《氣候大挑戰(zhàn)》、《漫游電世界》、《追尋恐龍》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪心里感受器官》、《奇妙的蜂巢》、《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在身體中游覽》；作者運(yùn)用了夸張的手法、生動(dòng)搞笑的畫(huà)面、天馬行空的想像；組合書(shū)中的小ｔｉｐｓ：和許許多多的知識(shí)問(wèn)答，使我不僅僅在閱讀過(guò)程中把握到科學(xué)讀物的基本資料，又跟著書(shū)中弗瑞絲老師坐著校車去暢游了宇宙、地球、海底、北極、恐龍時(shí)代、身體器官等等，那穿越時(shí)空的體驗(yàn)探險(xiǎn)的刺激，一次次驚心動(dòng)魄的實(shí)地考察，另外也讓我明白了好多好多的科學(xué)知識(shí)，并想去探索大自然的無(wú)窮的奧秘。
從《水的故事》開(kāi)始了旅程，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)之上路徑，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構(gòu)成的；身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內(nèi)部分工與它的緊要性；海底生物的類別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉；值得一提的`是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì)致使好多自然災(zāi)難；地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類，他們的日常奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第２近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第３近的是我們?nèi)粘５牡厍颍浯问腔鹦牵?火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可令放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星。在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)小好友去體驗(yàn)原理、領(lǐng)悟并領(lǐng)悟操作、懂得思考、愛(ài)上科學(xué)，在這套書(shū)中學(xué)懂得了好多科學(xué)道理，每一次的神奇之旅后，“神奇校車”也許能打開(kāi)你的精明之窗，讓你不禁在想依靠自我不斷用心而成為一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家、考古學(xué)家、大夫、科學(xué)家…… 大自然中還有許許多多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳎覀兏佑眯牡厝チ私夂褪煜み@個(gè)我們賴以生存的星球，去愛(ài)護(hù)它、珍惜它。
《神奇校車》讀后感9
今天，我讀了美國(guó)作家喬安娜·科爾文寫(xiě)的科普書(shū)《神奇校車》中的一本《在人體中游覽》它講述了卷毛老師帶著她的學(xué)生乘坐上了一輛可以變大變小的古怪校車進(jìn)入了阿諾的身體，去了解人體內(nèi)的各種器官和部位，我看著書(shū)也跟著卷毛老師一起在身體內(nèi)瀏覽。了解了我們的身體是由億萬(wàn)個(gè)微小的細(xì)胞組成的。其中，胃是用來(lái)消化食物的,只要有食物進(jìn)去胃就會(huì)不停地蠕動(dòng),不斷地壓碎食物，當(dāng)然沒(méi)有食物的時(shí)候它也會(huì)蠕動(dòng)擠壓里面的空氣,我們肚子餓時(shí)候發(fā)出的”咕咕”聲就是怎么來(lái)的。小腸是一根卷曲盤(pán)繞的空心管子，一個(gè)成人的小腸足有7.5米長(zhǎng)，如果它是直的，人就得長(zhǎng)到兩三層樓高才行了。還有大腦，它是身體內(nèi)的'指揮中心，指揮著情緒、語(yǔ)言、和思考等等，它永遠(yuǎn)都在不停的工作中，即使你在睡覺(jué)它都還在工作著。
看了這本書(shū)，讓我身臨其境一樣了解了我們身體內(nèi)各部分的功能和作用，我們的身體好奇妙啊！《神奇的校車》的其他故事也很吸引我的眼球，讓我愛(ài)不釋手，也能帶給我許多神奇的感受，它真是一套非常棒的科普書(shū)！
《神奇校車》讀后感10
《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)講述了弗瑞絲小姐帶著她班上的同學(xué)興高采烈的去參觀天文館。誰(shuí)知竟然休館！幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向月球和更遠(yuǎn)的'外太空。
讀了這本書(shū)后，我知道了什么是太陽(yáng)系；白天和黑夜是怎樣形成的；為什么太空船要用火箭發(fā)射；還有人為什么在太空會(huì)失重；什么使月亮發(fā)光……
我很喜歡這本有趣的科學(xué)故事書(shū)，它不僅讓我收獲了很多知識(shí)，而且讓我大開(kāi)眼界。
《神奇校車》讀后感11
這本書(shū)主要介紹了蜜蜂的種類，生活環(huán)境，生活習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程。讀完后我在想如果我要是一只蜜蜂的幼蟲(chóng)，要想成為蜂王，既需要運(yùn)氣還需要后期的努力。因?yàn)橹挥形沟椒渫鯘{的雌性幼蟲(chóng)，才能長(zhǎng)成蜂王，先變態(tài)成功的'蜂王就要把其他王臺(tái)里的蜜蜂都蟄死，她才能當(dāng)上蜂王。
我還知道了， 蜜蜂的每一只眼睛都有5000個(gè)小眼。還有蜜蜂蟄完人之后，蟄針會(huì)從身上撕離然后就死掉了，所以只有需要保護(hù)蜂巢時(shí)，蜜蜂才會(huì)蜇人。但是大黃蜂的刺會(huì)自動(dòng)收縮所以不會(huì)死。
《神奇校車》讀后感12
這本書(shū)屬于科普故事類的書(shū)，里面全部都是一些想象，通過(guò)各種神奇的想象，從而從中學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)。
在這本書(shū)里最令我感到神奇的，就是那輛普普通通的校車了，就是它，帶著“我們”自由翱翔，這樣神奇的事情讓我大開(kāi)眼界，不禁令在大吃一驚!
我讀著這本書(shū)，就好像身臨其境，也坐在了校車?yán)铮透ト鸾z小姐一起瀏覽一樣。
我夢(mèng)想著如果我也有一輛這樣的神奇校車，我一定要帶上我的媽媽、爸爸和全班同學(xué)一起旅游，去探索那些未知的.秘密，這樣家里的電器壞了，我就可以開(kāi)著校車進(jìn)入機(jī)器內(nèi)部進(jìn)行維修，媽媽再也不用等待維修工人而耽誤了時(shí)間。
《神奇校車》讀后感13
我看了神奇校車關(guān)于水的'故事這本書(shū)后，知道了水的形成過(guò)程，它是從地上湖泊、河流被蒸發(fā)形成水蒸氣，上升到天空中，形成了云，冷空氣又把它們變成了水滴，下到地面上流到河流小溪中，流進(jìn)了水庫(kù)，經(jīng)過(guò)水庫(kù)里混合池、沉淀池等過(guò)濾、沉淀后變成了能飲用的水，又通過(guò)管道流到了千家萬(wàn)戶。
水真是太珍貴了！世界上還有很多地方缺水呢，還有很多小朋友天天喝著被污染過(guò)的臟水，所以我們應(yīng)該從小就懂得要珍惜每一滴水，從小事做起，不要浪費(fèi)水。
《神奇校車》讀后感14
暑假里，我讀了《神奇校車——海底探險(xiǎn)》這本書(shū)。
我知道了地球上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，它們是相互連通的。
我還知道了大海是由大陸架、大陸坡和深海海床組成；還知道海里有條食物鏈：大魚(yú)吃中魚(yú)、中魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃小水生動(dòng)物、小水生動(dòng)物吃浮游生物。深海里還有會(huì)發(fā)光的'小魚(yú)和其它神奇生物，我國(guó)的深海探險(xiǎn)船“蛟龍?zhí)枴边�帶回了呢！靠近海面的地方有許多珊瑚，它們長(zhǎng)著各種各樣的形狀，五顏六色。
大海真神奇啊！我長(zhǎng)大了要乘坐“蛟龍?zhí)枴钡胶５兹ヌ诫U(xiǎn)。
《神奇校車》讀后感15
同學(xué)們?cè)诒荣愓l(shuí)的變質(zhì)東西最臭，霉變地最厲害，誰(shuí)就是第一名。經(jīng)過(guò)比賽汪迖得了第一名，弗瑞絲小姐獎(jiǎng)給汪迖一棵小樹(shù)。然后弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們，進(jìn)到小車?yán)铮M(jìn)駐到腐朽的木頭里，觀察腐朽木頭的變化。他們變得太小了，連白蟻、蟲(chóng)子都比他們大。他們觀察了啄木鳥(niǎo)、老鼠和蟲(chóng)子的生活習(xí)性。然后，他們用變質(zhì)的東西給小樹(shù)苗施肥，小樹(shù)苗會(huì)怎么樣呢?
好詞
裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察
隧道 行走 惡心 腐爛 能源 難看 功能 奇妙 可憐 電話 天才 相信 注意 利用
好句
科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！
我的感受
通過(guò)看神奇校車—腐爛小分隊(duì)我知道了許多知識(shí)：世界上所有的東西都有用，比如飄落的'樹(shù)葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來(lái)自這些腐爛的東西。
爸爸的話
后面有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看他們會(huì)爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進(jìn)土里，看看他們的變化。星期天做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
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